RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SEKOLAH TINGGI ILMU KEPERAWATAN (STIK) FAMIKA MAKASSAR

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
TAHUN AKADEMIK 2021/2022
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
T=3 P=1
KEPERAWATAN MATERNITAS KMT132 Ilmu Keperawatan III 03 September 2022
4

OTORISASI Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

tanda tangan tanda tangan tanda tangan

Ns. Nurul Fuadah S.Kep., M.Kep Ns. Ambo Anto, S.Kep., M.M
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)
(CP) S6 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S9 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;
S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P1 Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar
asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia;
KU1 Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kerja
profesinya
KU5 Meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang khusus melalui pelatihan dan pengalaman kerja
KK1 Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar
kompetensi kerja profesinya;
Capaian Pembelajaran CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)
Mata Kuliah (CPMK) Mahasiswa mampu mememberikan asuhan keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi) pasangan usia subur, wanita pada masa childbearing
{hamil, melahirkan setelah melahirkan) dan bayi sampai dengan usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearingdengan memperhatikan aspek
legal dan etis
Mata kuliah ini membahas tentang upaya meningkatkan kesehatan reproduksi perempuan usia subur, ibu hamil, melahirkan, nifas, diantara dua masa
Diskripsi Singkat MK kehamilan dan bayi baru lahir fisiologis dengan penekanan pada upaya preventif
dan promotif yang menggunakan pendekatan proses
Bahan Kajian / Pokok Perspektif keperawatan maternitas
Bahasan Anatomi dan Fisiologi Sistem Reproduksi
Ketepatann menjelaskan Asuhan Keperawatan pada ibu hamil
Persalinan
Daftar Referensi Utama:
1. Bobak L (2005). Buku Ajar Keperawatan Maternitas, Ed. 4. Jakarta: EGC
2. Cunningham, F. G et al (2005). William Obstetric Volume 1. EGC. Jakarta
3. Sharon, R.J (2011). Keperawatan Maternitas: Kesehatan Wanita, Bayi, dan Keluarga, Vol.1. Jakarta: EGC
 4. Green, C. J.(2012) Rencana Asuhan Keperawatan Maternal dan Bayi Baru Lahir. Jakarta: EGC
5. …lossner, J. (2012). Introductory Maternity Nursing. Lippincott Williams & Wilkins
6. Jamille Nagtalon-Ramos; Inke Kusumastuti; Ernie Yantho (2017). Kesehatan Ibu & Bayi Baru Lahir: Pedoman untuk Perawat dan Bidan, Jilid 2.
Jakarta: Erlangga
7. Lowdermilk, D. L. & Perry, S. E. (2006). Maternity Nursing, (7th.ed). St. Louis: Mosby, Inc
8. Lowdermilk., Perry., & Cashion. (2010). Maternity Nursing, (8th.ed). Mosby. Inc
9. Nursing Intervention Classification
10. Nursing Outcome Classification
11. NANDA
12. Wong., Perry., & Hockenberry. (2003). Maternal child Nursing Care. St. Louis: Mosby. Inc

Pendukung:
1. Wulandari, Y. (2019). Analisis Komparasi Usia Menopause Antara Wanita Urban dan Rural di Kecamatan Genteng dan Kalianget. Surabaya: UM
Surabaya
2. Wulandari, Y (2019). Hubungan Dukungan Suami terhadap Post Partum Blues pada Ibu Hamil. Surabaya: UM Surabaya
3. Wulandari, Y. (2018). Efektivitas dan Efisiensi Terapi Pijat dalam Manajemen Nyeri Persalinan Vagina. Surabaya: UM Surabaya
Wulandari, Y. (2018). Pengaruh Pemberian Hot Pack terhadap Grade Shivering pada Pasien Post Operasi

Media Pembelajaran Preangkat lunak: Perangkat keras :

Power Point via Daring,
Zoom Meeting, Laptop,
Google Meeting,
LCD
Whatsapp, dan
Telegram.
Nama Dosen Ns. Nurul Fuadah S.Kep., M.Kep
Pengampu JADWAL MENGAJAR :
Hari Selasa : jam 08.00 s/d 09.40 WIT TMT
Hari Sa : jam 09.55 s/d 11.36 WIT TMP
Mata kuliah prasyarat -----

Bentuk Pembelajaran Metode dan Materi Da

Pertemuan Penilaian
Penugasan (estimasi Waktu) Pembelajaran Refe
Ke-
 SUB CPMK (Kemampuan Akhir Kriteria dan Tatap Muka Daring (Pustaka) ya
Indikator KA
yang DIharapkan Bentuk (Luring) Digu
(1) (2) (3) (4) (1
1 1. Mahasiswa mampu melakukan 1. Ketepatan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- 1. Perspektif BU
asuhan keperawatan wanita usia menjelaska n  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ keperawatan
perspektif  Non Tes maternitas
subur/usia reproduksi (WUS), keperawata n Unjuk Kerja 2. Kebijakan &
maternitas  Non Tes program pada
pasangan usia subur, wanita dalam 2. Ketepatan wanita usia subur,
Sikap
masa childbearing (hamil, menjelaska n ibu hamil,
kebijakan & bersalin, post
melahirkan, dan setelah program pada partum, bayi ba-
melahirkan) dan bayinya sampai wanita usia ru lahir & wanita
subur, ibu dg gangguan
usia 28 hari dalam kondisi hamil, reproduksi
berisiko beserta keluarga dengan bersalin, post 3. Perkembangan
partum, bayi wanita sejak
memperhatikan aspek legal etis baru lahir & balita sampai
wanita dg dengan Lansia
gangguan 4. Legal etik
2. Mahasiswa mampu reproduksi Keperawatan
mengintegrasikan hasil penelitian 3. Ketepatana Maternitas
menjelaska n
yang berhubungan dengan WUS, perkemban
pasangan usia subur, wanita dalam gan wanita
sejak balita
masa childbearing (hamil, sampai
melahirkan, dan setelah dengan
Lansia
melahirkan) dan bayinya sampai 4. Ketepatan
menjelaska
usia 28 hari dalam kondisi
berisiko beserta keluarga dengan
memperhatikan aspek legal etis.

n legal etik
Keperawata n
 Maternitas
2 Melakukan asuhan keperawatan wanita usia Anatomi dan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- 1. Anatomi dan BU
subur/usia reproduksi (WUS), pasangan usia Fisiologi Sistem  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ Fisiologi Sistem
subur, wanita dalam masa childbearing Reproduksi  Non Tes Reproduksi
 Sistem Unjuk Kerja 2. Sistem
(hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan)
Reproduksi  Non Tes Reproduksi
dan bayinya sampai usia 28 hari dalam Perempuan Perempuan
Sikap
kondisi berisiko beserta keluarga dengan Respon Seksual 3. Respon Seksual
memperhatikan aspek legal etis. 4. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
respon seksual
(Supatmi, 2020)
5. faktor yang
mempengaruhi
siklus menstruasi
(Supatmi, 2020)
6. Penyebab
keputihan
(Supatmi, 2020)
3 Mahassiwa melakukan asuhan keperawatan 1. Ketepatan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- a. anatomi, BU &
wanita usia subur/usia reproduksi (WUS), menjelaskan  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ fisiologi, kimia,
pasangan usia subur, wanita dalam masa anatomi, fisika dan bio-
childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah  Non Tes
fisiologi, kimia, Unjuk Kerja kimia system
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari
fisika dan bio-  Non Tes reproduksi pada
dalam kondisi berisiko beserta keluarga
dengan memperhatikan aspek legal etis. kimia system berbagai tingkat
Sikap
reproduksi pada usia, pada masa
Praktikum :
berbagai kehamilan.
tingkat usia, 1x170’
b. adaptasi
pada masa fisiologis &
kehamilan. Psikologis
2. Ketepatan masa
adaptasi
 fisiologis & Kehamilan
Psikologis c. pemeriksaan
masa Kesehatan
Kehamilan masa
3. Ketepatan Kehamilan
pemeriksaan d. kesejahteraan
Kesehatan Janin
masa
Kehamilan
4. Ketepatan
kesejahteraan
Janin

4 1. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan Ketepatann TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- Asuhan Keperawatan BU & BP 10%
keperawatan pada WUS, pasangan usia menjelaskan  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ pada ibu hamil
subur, wanita dalam masa childbearing Asuhan  Non Tes  Pengkajian
Keperawatan Unjuk Kerja  Nursing Care
(hamil, melahirkan, dan setelah
pada ibu hamil  Non Tes Plan
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28  Pengkajian  Diagnosa
Sikap
hari dalam kondisi berisiko beserta  Nursing Care Keperawatan
keluarga dengan memperhatikan aspek Plan  Nursing
legal etis.  Diagnosa Outcome
2. Mendemonstrasikan intervensi Keperawata n  Nursing
keperawatan pada WUS, pasangan usia  Nursing Intervention
Outcome (terutama
subur, wanita dalam masa childbearing
 Nursing Nutrisi pada
(hamil, melahirkan, dan setelah Interventio n ibu hamil)
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 (terutama  Implmentasi &
hari dalam kondisi berisiko beserta Nutrisi pada evaluasi
keluarga dengan memperhatikan aspek ibu hamil)
legal etis.  Implmentasi &
evaluasi
 5 1. Melakukan asuhan keperawatan wanita Ketepatan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- Persalinan BU & BP 10%
usia subur/usia reproduksi (WUS), menjelaskan  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/  Faktor esensial
pasangan usia subur, wanita dalam Persalinan  Non Tes dalam proses
 Faktor Unjuk Kerja persalinan
masa childbearing
esensial  Non Tes  Proses persalinan

(hamil, melahirkan, dan setelah dalam proses Sikap  Pengkajian Janin

melahirkan) dan bayinya sampai usia persalinan  Terapi Relaksasi
28 hari dalam kondisi berisiko beserta  Proses persalinan
persalinan (Supatmi and
keluarga dengan memperhatikan
 Pengkajian Permatasari ,
aspek legal etis. Janin 2018)
2. Melakukan simulasi pendidikan
kesehatan pada WUS, pasangan usia
subur, wanita dalam masa childbearing
(hamil, melahirkan, dan setelah
melahirkan) dan bayinya sampai usia
28 hari dalam kondisi berisiko beserta
keluarga dengan memperhatikan aspek
legal etis.

3. Mengintegrasikan hasil penelitian

yang berhubungan dengan WUS,
pasangan usia subur, wanita dalam
masa childbearing (hamil, melahirkan,
dan setelah melahirkan) dan bayinya
sampai usia 28 hari dalam kondisi
berisiko beserta keluarga dengan
memperhatikan aspek legal etis.

6 1. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan Ketepatan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- Asuhan BU & BP 10%
keperawatan pada WUS, pasangan usia menjelaskan  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ Keperawatan
subur, wanita dalam masa childbearing asuhan  Non Tes Intranatal
Keperawatan Unjuk Kerja  Pengkajian
(hamil, melahirkan, dan setelah
Intranatal  Non Tes  Nursing Care
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28  Pengkajian Plan
Sikap
hari  Nursing Care  Diagnosa
 dalam kondisi berisiko beserta keluarga Plan Praktikum: Keperawatan
dengan memperhatikan aspek legal etis.  Diagnosa 1x170’  Nursing
2. Mendemonstrasikan intervensi Keperawata n Outcome
 Nursing  Nursing
keperawatan pada WUS, pasangan usia
Outcome Intervention
subur, wanita dalam masa childbearing  Nursing (Terutama
(hamil, melahirkan, dan setelah Interventio n management
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 (Terutama nyeri
hari dalam kondisi berisiko beserta managemen t persalinan)
keluarga dengan memperhatikan aspek nyeri  Implmentasi &
legal etis. persalinan) evaluasi
 Implmentasi &
evaluasi

7  Kehamilan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um-  Kehamilan BU & BP 10%

Remaja  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ Remaja
 Kekerasan  Non Tes Unjuk  Kekerasan Pada
Pada Kerja Perempuan
Perempuan  Non Tes
Sikap

8 1. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan Ketepatan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- Asuhan Keperawatan BU & BP 10%
keperawatan pada WUS, pasangan usia menjelaskan  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ Bayi Baru Lahir
subur, wanita dalam masa childbearing asuhan  Non Tes Unjuk  Pengkajian dan
Keperawatan Bayi Kerja Pemeriksaan Fisik
(hamil, melahirkan, dan setelah
Baru Lahir  Non Tes  Masalah-masalah
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28  Pengkajian dan Keperawatan pada
Sikap
hari dalam kondisi berisiko beserta Pemeriksaan Bayi Baru Lahir
keluarga dengan memperhatikan aspek Fisik
Praktikum :
legal etis.  Masalah-
1x170’
2. Mendemonstrasikan intervensi masalah
keperawatan pada WUS, pasangan usia Keperawatan
pada Bayi Baru
subur, wanita dalam masa
Lahir
childbearing (hamil, melahirkan,

dan setelah melahirkan) dan bayinya

sampai usia 28 hari dalam kondisi
berisiko beserta keluarga dengan
memper-hatikan aspek
legal etis.
9 Post partum TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- Post partum
 Fisiologi Post  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/  Fisiologi Post
Partum  Non Tes Partum
 Managemnet Unjuk Kerja  Managemnet
Laktasi  Non Tes Laktasi
Sikap  Intervensi untuk
meningkatkan
laktasi (Agustin, R.
(2018); Marini
Praktikum : (2018)
1x170’

10 1. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan Ketepatan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- Asuhan Keperawatan

keperawatan pada WUS, pasangan usia menjelaskan  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ pada Post Partum
subur, wanita dalam masa childbearing asuhan  Non Tes  Pengkajian
Keperawatan Unjuk Kerja  Nursing Care
(hamil, melahirkan, dan setelah
pada Post  Non Tes Plan
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 Partum  Diagnosa
Sikap
hari dalam kondisi berisiko beserta  Pengkajian Keperawatan
keluarga dengan memperhatikan aspek  Nursing Care  Nursing
legal etis. Plan Outcome
2. Mendemonstrasikan intervensi  Diagnosa  Nursing
keperawatan pada WUS, pasangan usia Keperawata n Intervention
 Nursing  Implmentasi &
subur, wanita dalam masa childbearing
Outcome evaluasi
(hamil, melahirkan, dan setelah  Nursing
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 Interventio n
hari dalam kondisi berisiko beserta  Implmentasi &
keluarga dengan evaluasi
memperhatikan aspek legal etis.

11 1. Melakukan simulasi pengelolaan Ketepatan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- Asuhan Keperawatan

asuhan keperawatan pada WUS, menjelaskan  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ Bayi
 pasangan usia subur, wanita dalam masa asuhan  Non Tes Baru Lahir
childbearing (hamil, melahirkan, Keperawatan Bayi Unjuk Kerja Premature
dan setelah Baru Lahir  Non Tes  Pengkajian dan
Premature Sikap Pemeriksaan Fisik
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28
 Pengkajian dan  Masalah-masalah
hari dalam kondisi berisiko beserta Pemeriksaan  Keperawatan pada
keluarga dengan memperhatikan aspek Fisik Bayi Baru Lahir
legal etis.  Masalah- premature
2. Mendemonstrasikan intervensi masalah
keperawatan pada WUS, pasangan usia  Keperawatan
subur, wanita dalam masa childbearing pada Bayi Baru
Lahir premature
(hamil, melahirkan, dan setelah
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28
hari dalam kondisi berisiko beserta
keluarga dengan memperhatikan aspek
legal
etis.
12 1. Melakukan asuhan keperawatan wanita Ketepatan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- Upaya-upaya BU & BP 10%
usia subur/usia reproduksi (WUS), menjelaskan  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ pencegahan primer,
pasangan usia subur, wanita dalam masa upaya-upaya  Non Tes skunder, dan tersier
pencegahan Unjuk Kerja pada system
childbearing (hamil, melahirkan, dan
primer,  Non Tes reproduksi
setelah melahirkan) dan bayinya sampai skunder, dan  Exercise
Sikap
usia 28 hari dalam kondisi berisiko beserta tersier pada  Kegel exercise
keluarga dengan memperhatikan aspek system  Nutrisi
legal etis. reproduksi  Management
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan  Exercise Stress
pada WUS, pasangan usia subur, wanita  Kegel  Edukasi pre
exercise menopause
dalam masa childbearing (hamil,
 Nutrisi (Yuanita, 2018)
melahirkan, dan setelah melahirkan) dan  Management
bayinya sampai usia 28 hari dalam kondisi Stress
berisiko beserta keluarga dengan
memperhatikan aspek legal etis.
13 1. Melakukan asuhan keperawatan wanita Ketepatan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um-  Trend dan issue BU & BP 10%
usia subur/usia reproduksi (WUS), menjelaskan  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ Keperawatan
pasangan usia subur, wanita dalam masa  Trend dan issue  Non Tes Maternitas: Family
Keperawatan Unjuk Kerja Centered
childbearing (hamil, melahirkan, dan
Maternitas:  Non Tes manternity care
setelah melahirkan) dan bayinya sampai Family  Evidence based
Sikap
usia 28 hari dalam kondisi berisiko beserta Centered Praktice dalam
keluarga dengan memperhatikan aspek manternity care Keperawatan
legal etis.  Evidence based Maternitas
Praktice dalam
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan Keperawatan
pada WUS, pasangan usia subur, wanita Maternitas
dalam masa childbearing (hamil,
melahirkan, dan setelah melahirkan) dan
bayinya sampai usia 28 hari dalam kondisi
berisiko beserta keluarga dengan
memperhatikan aspek legal etis.

14 1. Mengintegrasikan hasil penelitian yang Ketepatan TM: 1X (2 X http://ganjil2021.um- Management BU & BP 10%
berhubungan dengan WUS, pasangan usia menjelaskan  Tes Tulis 50’) surabaya.ac.id/ kasus pada
subur, wanita dalam masa childbearing Management  Non Tes system
kasus pada Unjuk Kerja reproduksi
(hamil, melahirkan, dan
system  Non Tes
setelah melahirkan) dan bayinya sampai reproduksi Sikap
usia 28 hari dalam kondisi berisiko beserta
keluarga dengan memperhatikan aspek
legal etis.

2. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan

keperawatan pada WUS, pasangan usia
subur, wanita dalam
 masa childbearing (hamil, melahirkan,
dan setelah
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28
hari dalam kondisi berisiko beserta
keluarga dengan memperhatikan aspek
legal etis.

3. Mendemonstrasikan intervensi
keperawatan pada WUS, pasangan usia
subur, wanita dalam masa childbearing
(hamil, melahirkan, dan setelah
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28
hari dalam kondisi berisiko beserta
keluarga dengan memperhatikan aspek
legal etis.

Catatan:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 LEMBAR RENCANA TUGAS MAHASISWA

STIK FAMIKA MAKASSAR

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
TAHUN AKADEMIK 2021/2022
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH
KODE sks …. SEMESTER ……
DOSEN
PENGAMPU
BENTUK TUGAS

JUDUL TUGAS

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

DISKRIPSI TUGAS

METODE PENGERJAAN TUGAS

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek Garapan: ................................
b. Bentuk Luaran:
1. ........................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

JADWAL PELAKSANAAN:

LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN