Mata kuliah: Asuhan Kehamilan (Bds.

301) /5 sks

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN:

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan (S5,P1)
Mahasiswa mampu menjelaskan kembali kebutuhan dasar ibu hamil (S5,P1,KU3,KK1)
Mahasiswa mampu mengemukakan tanda bahaya pada masa kehamilan (S5,P1,P10,KK2)
Mahasiswa mampu menguraikan deteksi dini komplikasi dan penanganan awal kegawatdaruratan pada kehamilan (S5,P1,P10,KK2)
Mahasiswa mampu menerangkan manajemen asuhan kehamilan dan mendokumentasikannya (S9,P2,KU3,KK1)
Mahasiswa mampu melakukan prosedur keterampilan dasar kebidanan pada asuhan kehamilan (S11,P2,P8,KK1,KK2)
Mahasiswa mampu mengutip hasil penelitian (evidance) dalam asuhan kehamilan (S5,S11,P2)

EVALUASI AKHIR PEMBELAJARAN (mg ke 13)

[C4,A3,P4]:7. Mahasiswi dapat melakukan asuhan antenatal trimester I (mg ke 12)

[C2,A2,P2]:7. Mahasiswi dapat melakukan asuhan antenatal trimester II (mg ke 11)

[C2,A2,P2]:7. Mahasiswi dapat melakukan asuhan antenatal trimester I (mg ke 10)

[C4,A3,P4]:7. Mahasiswi dapat mengemukakan kembali prinsip dokumentasi pada asuhan kehamilan (mg ke 9)

[C4,A3,P4]:7. Mahasiswi dapat menerangkan kembali prinsip manajemen asuhan kebidanan pada kehamilan (mg ke 9)

[C2,A2]: 4. Mahasiswi dapat mengemukakan kembali tanda-tanda bahaya kehamilan trimester I,II,III dan melakukan konsultasi serta rujukan (mg ke 6-8)

EVALUASI TENGAH PEMBELAJARAN (mg ke 6)

[C1,A2]: 3. Mahasiswi dapat menjelaskan kembali kebutuhan dasar ibu hamil trimester I,II, III (mg ke 3-5)

[C1,A2]: 2. Mahasiswi dapat menjelaskan kembali faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan (mg ke 2)

[C1,A2]: 1. Mahasiswi dapat menjelaskan kembali konsep dasar kehamilan (mg ke 1)

Garis Entry Behavior
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BUDI KEMULIAAN
PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Asuhan Kehamilan Bds.301 5 1 03 September 2018
Otorisasi Koordinator Bidang Keahlian
Nama KoordinatorPengembang RPS Ka PRODI
(Jika Ada)

Indah Yulika, SST, M.Keb Erina Windiany, SST, M.KM

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di kebidanan secara mandiri
S11 Menginternalisasi nilai–nilai filosofi, paradigma, dan kode etik profesi bidan
P1 Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, asuhan kebidanan, dan etika profesi
P2 Menguasai teori aplikatif manajemen asuhan kebidanan yang sesuai standar, berbasis bukti penelitian dan peka budaya
P8 Menguasai metode, teknik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi
baru lahir, bayi dan balita serta kontrasepsi
P10 Mengetahui pengetahuan faktual tentang jenis, tanda, gejala, penyakit-penyakit umum dan infeksi pada kehamilan, persalinan, post
partum, bayi baru lahir, bayi dan balita
KU3 Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada
pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasil kerjanya secara mandiri
KK1 Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan normal, pasca persalinan normal, bayi dan balita normal,
sesuai standar kompetensi bidan vokasi
KK2 Mampu mengidentifikasi penyimpangan/kelainan pada kasus kehamilan, persalinan, pascca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan (S5,P1)
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali kebutuhan dasar ibu hamil (S5,P1,KU3,KK1)
CPMK3 Mahasiswa mampu mengemukakan tanda bahaya pada masa kehamilan (S5,P1,P10,KK2)
CPMK4 Mahasiswa mampu menguraikan deteksi dini komplikasi dan penanganan awal kegawatdaruratan pada kehamilan (S5,P1,P10,KK2)
CPMK5 Mahasiswa mampu menerangkan manajemen asuhan kehamilan dan mendokumentasikannya (S9,P2,KU3,KK1)
CPMK6 Mahasiswa mampu melakukan prosedur keterampilan dasar kebidanan pada asuhan kehamilan (S11,P2,P8,KK1,KK2)
 CPMK7 Mahasiswa mampu mengutip hasil penelitian (evidance) dalam asuhan kehamilan (S5,S11,P2)
Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan, kebutuhan dasar ibu hamil, Evidance based dalam
asuhan kehamilan, prosedur keterampilan dasar kebidanan pada asuhan kehamilan, pengenalan tanda bahaya pada masa kehamilan,
manajemen asuhan kehamilan, deteksi dini komplikasi dan penanganan awal kegawatdaruratan pada kehamilan.
Bahan Kajian / 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan
Materi 2. Kebutuhan dasar ibu hamil
Pembelajaran 3. Evidance based dalam asuhan kehamilan
4. Prosedur keterampilan dasar kebidanan pada asuhan kehamilan
5. Pengenalan tanda bahaya pada masa kehamilan
6. Manajemen asuhan kehamilan
7. Deteksi dini komplikasi dan penanganan awal kegawatdaruratan pada kehamilan
Daftar Referensi Utama:
1. Sue Macdonald, et all. Mayes Midwifery Ed.14th. UK. 2012
2. Kebidanan Teori dan Asuhan disusun oleh bidan dan dosen kebidanan Indonesia. 2014.
3. Marshall J, Raynor M D. Myles Textbook for Midwives-Eighth Edition. 2014.
4. Irianti B, Halida E M, Duhita F, Prabandari F, Yulita N, Yulianti N, Hartiningtiyaswati S, Anggraini Y. Asuhan Kehamilan Berdasarkan Bukti-
Cetakan kedua. Jakarta: Sagung Seto. 2015
Pendukung:
5. IBI. 50 Tahun IBI. Jakarta Cetakan 1. 2008
6. Kementrian Kesehatan. Kepmenkes 369 tentang Standar Profesi Bidan Tahun 2007. Jakarta: Depkes RI. 2007.
7. Kementrian Kesehatan. Permenkes 28 tentang Izin Penyelenggaraan Praktik Bidan Tahun 2017. Jakarta:Depkes RI. 2017.
8. RI. Undang-undang Kesehatan RI no 36 tahun 2009. Jakarta:Depkes RI. 2009
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
Notebook &LCD Projector, flipchart
Nama Dosen dr.Bunindro TJ, SpOG (BT)
Pengampu Erina W, SST, M.KM (EW)
Catherina M, SST, M.Keb (CM)
Indah Yulika SST, M.Keb (IY)
Matakuliah Asuhan Kehamilan
prasyarat (Jika ada)
 Waktu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian Dosen
Estimasi Pengalaman
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode Teknik & Indikator Bobot
Waktu Belajar Mahasiswa
yg direncanakan) Pembelajaran Instrumen (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Senin, Kontrak Pembelajaran:
21/9/20 1.Deskripsi; 2.Capaian pembelajaran; 3.Materi pokok dan sub pokok; 4.Metode pembelajaran dan evaluasi; 5. Sumber belajar

08.00 s/d Diharapkan:

09.40 Mahasiswi dapat mengemukakan kembali ruang lingkup, capaian pembelajaran, dan strategi pembelajaran dan evaluasi MK pengantar asuhan
kehamilan, persalinan, nifas dan BBL

Minggu Mahasiswi mampu - Filosofi asuhan Bentuk : TM: 2x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian EW-1
ke-1 menjelaskan kehamilan;  Kuliah tujuan Tes lisan menjelaskan ulang
kembali konsep - Lingkup asuhan TT: 1x60’ pembelajaran/ tentang :
Senin, dasar asuhan kehamilan; Metode: sub cpmk (10 Instrumen:  Filosofi asuhan
21/9/20 kehamilan. - Prinsip pokok  Pembelajaran BM: 1x60’ menit) Rubrik tes kehamilan;
[C1, A2] asuhan kehamilan; kooperatif  Membaca/literasi lisan  Lingkup asuhan
09.50 s/d - Sejarah asuhan topik sub cpmk kehamilan;
12.20 kehamilan; dari referensi  Prinsip pokok
- Tujuan asuhan secara mandiri asuhan kehamilan;
kehamilan;  Sejarah asuhan
(60 menit)
Selasa, - Refocusing kehamilan;
 Menyampaikan
22/9/20 antenatal;  Tujuan asuhan
hasil literasi
09.50 s/d - Standar asuhan kehamilan;
secara kooperatif
12.20 kehamilan;  Refocusing
dan - Tipe pelayanan (60 menit)
antenatal;
13.20 s/d asuhan kehamilan;  Menyimak materi
 Standar asuhan
14.50 - Hak-hak wanita kuliah (100
kehamilan;
hamil; menit)
 Tipe pelayanan
- Peran dan tanggung  Membuat asuhan kehamilan;
jawab pemberi kesimpulan  Hak-hak wanita
asuhan kehamilan sementara (10 hamil;
menit)  Peran dan tanggung
jawab pemberi
asuhan kehamilan
Tema 2 Mahasiswi mampu - Status kesehatan; Bentuk : TM : 5x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian IY-1
menjelaskan - Status gizi;  Kuliah tujuan Tes lisan menjelaskan ulang
Kamis, kembali faktor- - Gaya hidup  Dikusi TT : 5x60’ pembelajaran/ tentang :
24/9/20 faktor yang (substance abuse, sub cpmk Instrumen:  Status kesehatan;
08.00 s/d mempengaruhi perokok, hamil Metode: BM : 5x60’  Membaca/literasi Rubrik tes  Status gizi;
12.20 kehamilan. diluar nikah,  Pembelajaran topik sub cpmk lisan  Gaya hidup
[C1, A2] kehamilan tidak kooperatif dari referensi (substance abuse,
diharapkan) secara mandiri perokok, hamil
 Menyampaikan diluar nikah,
hasil literasi kehamilan tidak
secara kooperatif diharapkan)
 Menyimak materi
kuliah
 Membuat
kesimpulan
sementara
Tema 3 Mahasiswi mampu Kebutuhan fisik dan Bentuk : TM : 5x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian IY-2
menjelaskan psikologis ibu hamil  Kuliah tujuan Tes lisan menjelaskan ulang
Jumat, kembali kebutuhan trimester I  Dikusi TT : 5x60’ pembelajaran/ tentang :
25/9/20 dasar ibu hamil sub cpmk Instrumen: Kebutuhan dasar ibu
11.30 s/d trimester I. Metode: BM : 5x60’  Membaca/literasi Rubrik tes hamil trimester I
12.20 [C1, A2]  Pembelajaran topik sub cpmk lisan
dan kooperatif dari referensi
13.20 s/d secara mandiri
14.50  Menyampaikan
hasil literasi
secara kooperatif
 Menyimak materi
kuliah
 Membuat
kesimpulan
sementara
Tema 4 Mahasiswi mampu Kebutuhan fisik dan Bentuk : TM : 5x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian CM-1
menjelaskan psikologis ibu hamil  Kuliah tujuan Tes lisan menjelaskan ulang
Senin, kembali kebutuhan trimester II dan III  Dikusi TT : 5x60’ pembelajaran/ tentang :
28/9/20 dasar ibu hamil sub cpmk Instrumen: Kebutuhan dasar ibu
08.00 s/d trimester II dan III Metode: BM : 5x60’  Membaca/literasi Rubrik tes hamil trimester II
12.20 [C1, A2]  Pembelajaran topik sub cpmk lisan
kooperatif dari referensi
secara mandiri
 Menyampaikan
hasil literasi
secara kooperatif
 Menyimak materi
kuliah
 Membuat
kesimpulan
sementara

Tema 5 Mahasiswi mampu - Hyperemesis Bentuk : TM : 5x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian EW-2
mengemukakan gravidarum;  Kuliah tujuan Tes lisan menjelaskan ulang
Selasa, kembali tanda- - KET;  Dikusi TT : 5x60’ pembelajaran/ tentang :
29/9/20 tanda bahaya - Perdarahan pada sub cpmk Instrumen: - Hyperemesis
09.50 s/d kehamilan kehamilan muda; Metode: BM : 5x60’  Membaca/literasi Rubrik tes gravidarum;
12.20 trimester I dan - Molahidatidosa;  Pembelajaran topik sub cpmk lisan - KET;
dan melakukan - Gizi kurang pada ibu kooperatif dari referensi - Perdarahan pada
13.20 s/d konsultasi serta hamil; secara mandiri kehamilan muda;
14.50 rujukan - Anemia pada  Menyampaikan - Molahidatidosa;
[C2, A2] kehamilan trimester I; - Gizi kurang pada ibu
hasil literasi
- Ketuban pecah hamil;
secara kooperatif
sebelum waktunya; - Anemia pada
 Menyimak materi
- Infeksi pada kehamilan trimester
kuliah
kehamilan I;
- Ketuban pecah
 Membuat sebelum waktunya;
kesimpulan - Infeksi pada
sementara kehamilan
Tema 6 Mahasiswi mampu - Hypertensi, Bentuk : TM : 5x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian CM-2
mengemukakan - Pre eklampsi dan  Kuliah tujuan Tes lisanmenjelaskan ulang
Rabu, kembali tanda- eklampsi;  Dikusi TT : 5x60’ pembelajaran/ tentang :
30/9/20 tanda bahaya - Perdarahan pada sub cpmk Instrumen: - Hypertensi,
11.30 s/d kehamilan kehamilan lanjut; Metode: BM : 5x60’  Membaca/literasi Rubrik tes - Pre eklampsi dan
12.20 trimester II, III dan - Gizi kurang pada ibu  Pembelajaran topik sub cpmk lisan eklampsi;
dan melakukan hamil; kooperatif dari referensi - Perdarahan pada
13.20 s/d konsultasi serta - Anemia pada secara mandiri kehamilan lanjut;
14.50 rujukan kehamilan lanjut;  Menyampaikan - Gizi kurang pada ibu
[C2, A2] - Pembesaran uterus hamil;
hasil literasi
tidak sesuai - Anemia pada
secara kooperatif
(oligo/polihidramnion, kehamilan lanjut;
 Menyimak materi
gemeli, IUGR); - Pembesaran uterus
kuliah
- Ketuban pecah tidak sesuai
sebelum waktunya;  Membuat (oligo/polihidramnio
- Infeksi pada kesimpulan n, gemeli, IUGR);
kehamilan; sementara - Ketuban pecah
- Gawat janin dan sebelum waktunya;
kematian intrauterin; - Infeksi pada
- Kelainan kehamilan;
letak/presentasi pada - Gawat janin dan
kehamilan aterm kematian
intrauterin;
- Kelainan
letak/presentasi
pada kehamilan
aterm
Tema 7 Mahasiswi mampu - Pengumpulan data Bentuk : TM : 5x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian CM-3
menerangkan dasar;  Kuliah tujuan Tes lisan menjelaskan ulang
Kamis, kembali prinsip - Interpretasi data  Dikusi TT : 5x60’ pembelajaran/ tentang :
1/10/20 manajemen asuhan dasar; sub cpmk Instrumen: - Pengumpulan data
08.00 s/d kebidanan pada - Mengidentifikasi Metode: BM : 5x60’  Membaca/literasi Rubrik tes dasar;
11.30 kehamilan[C2, A2] Diagnosis atau  Pembelajaran topik sub cpmk lisan - Interpretasi data
Masalah Potensial dan kooperatif dari referensi dasar;
Mengantisipasi secara mandiri - Mengidentifikasi
Penanganannya;  Menyampaikan Diagnosis atau
- Menetapkan Masalah Potensial
hasil literasi
 Kebutuhan Terhadap secara kooperatif dan Mengantisipasi
Tindakan Segera  Menyimak materi Penanganannya;
untuk Melakukan kuliah - Menetapkan
Konsultasi, Kolaborasi  Membuat Kebutuhan
dengan Tenaga kesimpulan Terhadap Tindakan
Kesehatan Lain sementara Segera untuk
Berdasarkan Kondisi Melakukan
Klien; Konsultasi,
- Menyusun Rencana Kolaborasi dengan
Asuhan yang Tenaga Kesehatan
Menyeluruh; Lain Berdasarkan
- Pelaksanaan Langsung Kondisi Klien;
Asuhan dengan Efisien - Menyusun Rencana
dan Aman; Asuhan yang
- Evaluasi Menyeluruh;
- Pelaksanaan
Langsung Asuhan
dengan Efisien dan
Aman;
- Evaluasi
Jumat,
25/9/20 UTS

Tema 8 Mahasiswi mampu Dokumentasi data Bentuk : TM : 5x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian CM-4
mengemukakan subjektif, objektif,  Kuliah tujuan Tes lisan menjelaskan ulang
Senin, kembali prinsip diagnosa, dan  Dikusi TT : 5x60’ pembelajaran/ tentang :
16/11/20 dokumentasi pada penatalaksanaan dalam sub cpmk Instrumen: Dokumentasi data
08.00 s/d asuhan kehamilan memberikan asuhan Metode: BM : 5x60’  Membaca/literasi Rubrik tes subjektif, objektif,
12.20 [C2, A2] kehamilan  Pembelajaran topik sub cpmk lisan diagnosa, dan
kooperatif dari referensi penatalaksanaan
Selasa, secara mandiri dalam memberikan
17/11/20  Menyampaikan asuhan kehamilan
09.50 s/d
hasil literasi
12.20
secara kooperatif
dan
 Menyimak materi
13.20 s/d
kuliah
14.50
 Membuat
 kesimpulan
sementara

Tema 9 Mahasiswi mampu - Melakukan anamnesa Bentuk : TM: 2x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian melakukan Tim
melakukan asuhan antenatal trimester I;  Kuliah tujuan Unjuk Kerja asuhan antenatal
Senin, antenatal trimester - Melakukan TT: 4x60’ pembelajaran/ trimester I
23/11/20 I pemeriksaan fisik Metode: sub cpmk (10 Instrumen:
08.00 s/d [C2, A2,P2] antenatal trimester I;  Simulasi BM: 4x60’ menit) - Cek list
12.20 - Melakukan  Role play (100 - Portofolio
pemeriksaan palpasi; menit) format
Selasa, - Menghitung usia  Melakukan asuhan
24/11/20 kehamilan dan praktik asuhan kehamilan
09.50 s/d taksiran persalinan;
kehamilan
12.20 - Melaksanakan
dengan
dan pendidikan kesehatan
bimbingan (240
13.20 s/d pada ibu hamil;
menit)
14.50 - Penatalaksanaan
ketidaknyamanan  Melakukan
dalam kehamilan; praktik asuhan
- Melakukan kehamilan
pendokumentasian dengan
bimbingan (240
menit)
Tema 10 Mahasiswi mampu - Melakukan anamnesa Bentuk : TM: 2x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian melakukan Tim
melakukan asuhan antenatal trimester II;  Kuliah tujuan Unjuk Kerja asuhan antenatal
Senin, antenatal trimester - Melakukan TT: 4x60’ pembelajaran/ trimester II
30/11/20 II pemeriksaan fisik Metode: sub cpmk (10 Instrumen:
08.00 s/d [C2, A2,P2] antenatal trimester II;  Simulasi BM: 4x60’ menit) - Cek list
12.20 - Melakukan  Role play (100 - Portofolio
Pemeriksaan palpasi; menit) format
Selasa, - Menghitung usia  Melakukan asuhan
1/12/20 kehamilan dan praktik asuhan kehamilan
09.50 s/d taksiran persalinan;
kehamilan
12.20 - Melaksanakan
dengan
dan pendidikan kesehatan
bimbingan (240
13.20 s/d pada ibu hamil;
menit)
14.50 - Penatalaksanaan
 Melakukan
 ketidaknyamanan praktik asuhan
dalam kehamilan; kehamilan dgn
- Melakukan bimbingan (240
pendokumentasian menit)
Tema 11 Mahasiswi mampu - Melakukan anamnesa Bentuk : TM: 2x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian melakukan Tim
melakukan asuhan antenatal trimester III;  Kuliah tujuan Unjuk Kerja asuhan antenatal
Senin, antenatal trimester - Melakukan TT: 4x60’ pembelajaran/ trimester III
7/12/20 III pemeriksaan fisik Metode: sub cpmk (10 Instrumen:
08.00 s/d [C2, A2,P2] antenatal trimester III;  Simulasi BM: 4x60’ menit) - Cek list
12.20 - Melakukan palpasi;  Role play (100 - Portofolio
- Menghitung usia menit) format
Selasa, kehamilan dan  Melakukan asuhan
8/12/20 taksiran persalinan; praktik asuhan kehamilan
09.50 s/d - Melaksanakan
kehamilan
12.20 pendidikan kesehatan
dengan
dan pada ibu hamil;
bimbingan (240
13.20 s/d - Penatalaksanaan
menit)
14.50 ketidaknyamanan
dalam kehamilan;  Melakukan
- Melakukan praktik asuhan
pendokumentasian kehamilan dgn
asuhan kehamilan bimbingan (240
menit)
Tema 12 Mahasiswi mampu - Prinsip senam hamil Bentuk : TM: 1x50’  Menyepakati Teknik: Kesesuaian EW-3
mengemukakan - Praktik gerakan dasar  Kuliah tujuan  Tes lisan menjelaskan ulang
Senin, kembali prinsip senam hamil TT: 1x60’ pembelajaran/  Unjuk prinsip senam hamil
14/12/20 senam hamil dan Metode: sub cpmk (10 Kerja
08.00 s/d mampu melakukan  Diskusi BM: 1x60’ menit)
12.20 gerakan dasar kelompok,  Membaca/literasi Instrumen: Kesesuaian melakukan
senam hamil  Pembelajaran topik sub cpmk  Rubrik praktik gerakan dasar
Selasa, [C2, A2,P2] dari referensi tes lisan senam hamil
kooperatif
15/12/20 secara mandiri  Cek List
 Simulasi
09.50 s/d
(60 menit)
12.20
 Menyampaikan
dan
hasil literasi
13.20 s/d
secara kooperatif
14.50
(60 menit)
  Menyimak materi
kuliah (100
menit)
 Membuat
kesimpulan
sementara (10
menit)
Tema 13 Mahasiswi mampu Contoh-contoh evidance Bentuk : TT: 2x60’  Mengutip Teknik: Kesesuaian mengutip IY-3
Senin, mengutip kembali dalam asuhan  Kuliah kembali hasil Tes Lisan kembali hasil
21/12/20 hasil penelitian kehamilan penelitian penelitian (evidance)
08.00 s/d (evidance) Metode: (evidance) Instrumen: kebidanan
12.20 kebidanan  Pembelajaran kebidanan (120 Rubrik tes
[C2,A2] kooperatif menit) lisan
Selasa,
22/12/20
09.50 s/d
12.20
dan
13.20 s/d
14.50
Senin,
28/12/20 Ujian Akhir Pembelajaran