RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATAKULIAH : Asuhan Kegawatdaruratan Maternal dan

Neonatal
KODE MK :
BEBAN STUDI : 5 SKS
PENEMPATAN : Semester …

Koordinator:
Zuhrotunida, SST, M.Kes

Program Studi D-III Kebidanan

Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Tangerang
2018/2019
 HALAMAN PENGESAHAN

Nama Blok : Asuhan Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal

Nomor Kode/ SKS : 5 SKS (2T, 2P, 1 K)
Bidang Ilmu : Kebidanan
Nama Penanggungjawab : Zuhrotunida, SST, M.Kes
(Koordinator)
NIP/NIK : 82.2003.008
Pangkat/ Golongan : III-C
Jabatan : Lektor
Fakultas/Program Studi : Ilmu Kesehatan/ D-III Kebidanan
Universitas : Muhammadiyah Tangerang

Tim Pengajar : 1. Zuhrotunida, SST, M.Kes

2. Catur Erty Suksesty, M.Keb
3. Hikmah, SST, M.Kes
4. Marthia Ikhlasiah, SST, MKM
5. Eka Mardiana, SST, MKM

Tangerang, September 2018

Menyetujui Mengetahui
Ka Prodi Koord MK,

(Titin Martini, SST, M.Kes) (Zuhrotunida, SST, M.Kes)

NIK: 83.2010.023 NIK: 82.2003.008
 ,
VISI, MISI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN PRODI

VISI

Menghasilkan Lulusan Bidan Yang Kompeten, Berbasis Islami Dan Unggul Dalam
Bidang Komplementer Khususnya Prenatal Yoga Di Tingkat Nasional Pada Tahun
2025

MISI

1. Menyelenggarakan pengajaran dan pendidikan kebidanan dalam pelayanan kesehatan

ibu dan anak
2. Meningkatkan kemampuan dosen dalam bidang kebidanan melalui pendidikan secara
akademik baik formal maupun non formal
3. Meningkatkan kompetensi lulusan dalam pengaplikasian asuhan kebidanan dibidang
komplementer khususnya prenatal yoga
4. Melaksanakan penelitian, pengkajian, dan perkembangan keilmuan tentang metode
kebidanan komplementer untuk meningkatkan kesehatan ibu dan anak di masyarakat
5. Menyelenggarakan dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat sesuai
perkembangan teknologi dalam pelayanan pemberdayaan masyarakat
6. Melaksanakan Al-Islam Kemuhammadiyahan di bidang kebidanan dalam lingkup
kesehatan ibu dan anak
7. Memajukan program studi D-III Kebidanan sebagai institusi yang unggul di tingkat
Nasional khususnya dalam prenatal yoga
 TUJUAN

1. Terselenggaranya pengajaran dan pendidikan kebidanan dalam pelayanan kesehatan

ibu dan anak berbasis islami
2. Terlaksananya peningkatan kemampuan dosen dalam bidang kebidanan melalui
pendidikan secara akademik baik formal maupun non formal
3. Terlaksananya peningkatan kompetensi lulusan dalam pengaplikasian asuhan
kebidanan dibidang komplementer khususnya prenatal yoga
4. Terselenggaranya penelitian, pengkajian, dan perkembangan keilmuan tentang metode
kebidanan komplementer untuk meningkatkan kesehatan ibu dan anak di masyarakat
5. Terselenggaranya dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat sesuai
perkembangan teknologi dalam pelayanan pemberdayaan masyarakat
6. Terselenggaranya Al-Islam Kemuhammadiyahan di bidang kebidanan dalam lingkup
kesehatan ibu dan anak
7. Terselenggaranya Kemajuan program studi D-III Kebidanan sebagai institusi yang
unggul dalam prenatal yoga di tingkat Nasional
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG
2018/2019

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI

Kebidanan T=2 P=2 K=1 5 -

Asuhan Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal (LIMA)

PENGEMBANG RPS KOORDINATOR MK KETUA PROGRAM STUDI

Zuhrotunida, SST, M.Kes Zuhrotunida, SST, M.Kes Titin Martini, SST, M.Kes

OTORISASI Tanda Tangan Tanda Tangan Tanda Tangan

CAPAIAN PEMBELAJARAN Capaian Program Studi

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap religious
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam tugas berdasarkan agama moral dan etika
3. Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
4. Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dank ode etik profesi
5. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang
sudah baku
6. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran
logis, inovatif dan bertanggung jawab atas hasil kerjanya secara mandiri
7. Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, asuhan kebidanan dan etika profesi
8. Menguasai konsep dasar ilmu obstetric dan ginekologi
 9. Mengusai konsep dasar, prinsip dan teknik bantuan hidup dasar (Basic Life Support) dan pasien safety
10. Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan normal, bayi dan balita normal sesuai standar kompetensi bidan
vokasi
11. Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien safety dan upaya bantuan hidup dasar

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, mahasiswa mampu:

1. Menganalisis Konsep kegawatdaruratan maternal neonatal
2. Menganalisis konsep dan prinsip kegawatdaruratan maternal pada masa kehamilan
3. Menganalisis konsep dan prinsip kegawatdaruratan maternal pada masa persalinan
4. menganalisis konsep dan prinsip kegawatdaruratan maternal masa nifas
5. menganalisis konsep kegawatdaruratan pada neonatal
6. konsep sistem rujukan dan peran bidan dalam kegawatdaruratan maternal dan neonatal
7. Mengidentifikasi Asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan
8. Melakukan  Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal

DESKRIPSI SINGKAT MATA Mata kuliah ini membahas tentang : Pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal; Konsep kagawatdaruratan maternal dan neonatal;
KULIAH Prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal; Kondisi maternal neonatal yang beresiko yang kegawatdaruratan; Asuhan kebidanan
pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan; serta Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus
kegawatdaruratan maternal dan neonatal.
PUSTAKA UTAMA:
1. Lisnawati, Lilis. 2012. Asuhan Kebidanan terkini Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal.Tasikmalaya : Trans Info Media
2. Maryunani, Anik, dkk. 2013. Asuhan Kegawatdaruratan Maternal & Neonatal. Jakarta: Trans Info Medik
3. Maryunani, A, & Puspita, E. 2013. Asuhan Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal. Jakarta: TIM
4. Saifuddin, Abdul Bari. 2006.Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal
5. dan Neonatal.  Jakarta: YBP-SP.
6. Bobak, Lowdermilk, & Jensen (2005). Buku Ajar Keperawatan Maternitas Edisi 4. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC

Buku Anjuran
1. Murray, Sharon Smith & Emilly Slone Mckinney,(2007), Fondations of Maternal- Newborn Nursing 4th Edition. Singapore; Saunders
2. Manuaba.2010.Ilmu Kebidanan Penyakit Kandungan dan Keluarga
3. Berencana.Jakarta: EGC.
 4. Sarwono. 2012. Ilmu Kebidanan..Jakarta:YBP-SP
5. Varney,Helen.2008. Buku Ajar Asuhan Kebidanan Ed.4.  Jakarta: EGC.
6. Rukiyah,ai yeyeh.2013. Asuhan Neonatus bayi dan Anak Balita. Jakarta: TIM

MEDIA PEMBELAJARAN SOFTWARE: HARDWARE:

1. Power Point materi LCD & Laptop
2. Video
3. E-learning

TEAM TEACHING 1. Zuhrotunida, SST, M.Kes

2. Hikmah, SST, M.Kes
3. Marthia Ikhlasiah, SST, MKM
4. Catur Erty Suksesty, M.Keb
5. Eka Mardiana, SST, MKM

MATA KULIAH SYARAT 1. Asuhan Kebidanan dalam Kehamilan

2. Asuhan Kebidanan dalam Persalinan
3. Asuhan Kebidanan dalam Masa Nifas
4. Asuhan Kebidanan pada Neonatus
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
KONTRAK PROGRAM
1 Menganalisis Konsep Konsep kegawatdaruratan maternal Contextual 2 x 50’ 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’- Nilai 5%
Senin kegawatdaruratan maternal neonatal Instruction dalam
(5) 10/09/18 bentuk: kehadiran,
neonatal a. Menjelaskan konsep
10.30 –  Ceramah keaktifan
kegawatdaruratan maternal dan
14.40 WIB Brainstorming dikelas dan
neonatal
b. Mengetahui pengertian  Cooveratif pengerjaan
kegawatdaruratan maternal dan learning tugas
 Team Based
neonatal
Learning
c. Mengetahui jenis-jenis
kegawatdaruratan maternal dan
neonatal
(1) 2 Menganalisis konsep dan konsep dan prinsip  Contextual 2 x 50’ 2 x 60 2 x 60’ 2 x 170’ Nilai 5%
Rabu prinsip kegawatdaruratan kegawatdaruratan maternal pada Instruction dalam
12/09/18 kehadiran,
maternal pada masa masa kehamilan bentuk:
10.30 –  kolaboratif keaktifan
kehamilan a. Penyulit kehamilan trimester I
12.10 WIB learning dikelas dan
dan Penatalaksanaan
kegawatdaruratan asuhan  Koperatif pengerjaan
kebidanan pada masa learning tugas
3 kehamilan pada:
(1) 2 x 50’ 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’
Kamis 1. Anemia
13/09/18 2. Hiperemesis gravidarum
10.30 –
12.10 WIB
3. Mola hidatidosa
4. Abortus
5. Ektopik
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
4 b. Penyulit kehamilan trimester II
Jumat dan Penatalaksanaan 2 x 50’ 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’
(1) 14/09/18 kegawatdaruratan asuhan Nilai
08.00 –
kebidanan pada masa kehadiran,
11.20 WIB
kehamilan pada: keaktifan
1. Hipertensi Esensial dikelas dan
5 2. Hipertensi Kronis 2 x 50’ 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ pengerjaan
Sabtu 3. Pre Eklampsia tugas
(1) 15/09/18 4. Eklampsia
08.00 – 5. Infeksi
11.20 WIB

(2) 6 Menganalisis konsep dan Menganalisis konsep dan prinsip Contextual 2 x 50’ 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ Nilai 5%
Senin prinsip kegawatdaruratan kegawatdaruratan maternal pada Instruction dalam
17/09/18 bentuk: kehadiran,
maternal pada masa masa persalinan dan
10.30 –  Ceramah keaktifan
persalinan penatalaksanaan asuhan pada:
14.40 WIB Brainstorming dikelas dan
a. Kelainan dalam kemajuan
persalinan  Cooveratif pengerjaan
1. Kala I Memanjang learning tugas
 Team Based
2. Kala II Memanjang
Learning
 Tutoral
b. Kelainan waktu persalinan
1. Persalinan pre term
2. Prematur kontraksi
3. Post matur

2 x 50’ 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’

7 c. Penatalaksanaan asuhan
(4)
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
Selasa kebidanan dengan
18/09/18 Malpersentasi
10.30 – 1. Sungsang
14.40 WIB
2. POPP
3. Lintang
d. Penatalaksanaan asuhan
kebidanan dengan Distosia

Bedside Mampu
(4) a. Penatalaksanaan asuhan Demontrasi 2 x 50’ 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’
8 teaching mempraktek
Praktikum kebidanan dengan Tutorial
Rabu an prasat
19/09/18 Malpersentasi Sungsang
10.30 – b. Penatalaksanaan asuhan secara
12.10 WIB kebidanan dengan Distosia mandiri
2 x 50’ 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’
a. Penatalaksanaan asuhan
(2) Contextual Nilai
9 Menganalisis konsep dan kebidanan dengan Perdarahan Instruction dalam
Kamis prinsip kegawatdaruratan 1. plasenta previa kehadiran,
bentuk:
20/09/18 maternal pada masa 2. Solutio Plasenta keaktifan
10.30 –  Ceramah
persalinan 3. Vasa Previa Brainstorming dikelas dan
12.10 WIB
b. Penatalaksanaan asuhan  Cooveratif pengerjaan
kebidanan dengan KPD learning tugas
c. Penatalaksanaan asuhan  Team Based
(2) 10 Menganalisis konsep dan kebidanan dengan Gawat Janin Learning
Jumat prinsip kegawatdaruratan d. Penatalaksanaan asuhan  Tutoral
21/09/18 Neonatal pada masa kebidanan dengan Tali Pusat
08.00 –
persalinan Menumbung Nilai
11.20 WIB kehadiran,
e. Penatalaksanaan asuhan
kebidanan dengan Emboli Air keaktifan
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
Ketuban dikelas dan
2 x 50’ 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ pengerjaan
f. Induksi persalinan
tugas
11 Menganalisis konsep dan 1. Oxytocin
(4)
Sabtu prinsip kegawatdaruratan 2. balon kateter
22/09/18 maternal pada masa 3. Laminaria Nilai
08.00 – persalinan g. Penatalaksanaan asuhan kehadiran,
11.20 WIB kebidanan dengan Inersia Uteri
keaktifan
h. Penatalaksanaan asuhan dikelas dan
(1) 12 kebidanan dengan TFU > 40 pengerjaan
Senin cm tugas
24/09/18 1. Persalinan Gemeli
10.30 – 2. Makrosomia
14.40 WIB 3. Polyhidramnion
4. Mola hidatidosa

(1) i. Penatalaksanaan asuhan 2 x 50’ 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’

13 Menganalisis konsep dan kebidanan dengan Syok
Selasa Contextual Nilai
prinsip kegawatdaruratan 1. Hipovolemik Instruction dalam kehadiran,
25/09/18
10.30 – maternal pada masa 2. Anapilatiik bentuk:
keaktifan
14.40 WIB persalinan 3. Haemorogik  Ceramah
4. Cardiogenik Brainstorming dikelas dan
 Cooveratif pengerjaan
j. Penatalaksanaan asuhan learning tugas
(4) 14  Team Based
kebidanan dengan Perdarahan
Rabu Learning
26/09/18
pascasalin
1. Rupture Uteri  Tutoral
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
10.30 – 2. Robekan perineum
12.10 WIB 3. Atonia Uteri
4. Retensio Plasenta

k. Penatalaksanaan asuhan
kebidanan dengan Perdarahan Mampu
(4) 15 pascasalin 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’
Praktikum mempraktek
Kamis 1. Robekan perineum
an prasat
27/09/18 2. Sisa Plasenta Bedside
10.30 – 3. Atonia Uteri Demonstrasi secara
Tutorial teaching
12.10 WIB mandiri
4. Retensio Plasenta

Team 16 Mengidentifikasi  Asuhan Asuhan kebidanan pada kasus Studi Kasus 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ Bedside Mampu
Jumat Ttorial teaching
kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal sesuai mempraktek
28/09/18
08.00 – kegawatdaruratan maternal prosedur dan kewenangan an prasat
11.20 WIB sesuai prosedur dan secara
a. Melakukan penilaian awal
kewenangan, al: mandiri
pada kasus kegawatdaruratan
1. Perdarahan ; maternal sesuai prosedur dan
a. Abortus kewenangan
17 b. Mola b. Melakukan penilaian klinik
Sabtu c. Ektopik lengkap
29/09/18 c.  Mengetahui prinsip dasar dan 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’
d. Robekan Perineum
08.00 – e. Sisa Plasenta umum dalam penanganan
11.20 WIB
f. Atonia Uteri kasus kegawatdaruratan
g. Retensio Plasenta maternal
2. Pre Eklampsia d. Menjelaskan dan
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
3. Eklampsia mempraktekkan cara
4. KPD penanganan kegawatdaruratan
5. Sungsang maternal
6. Distocia a. Melaksanakan
7. TFU > 40cm pendokumentasian asuhan
8. Syok kebidanan pada kasus
kegawatdaruratan

(team teaching)

UTS 01 – 06 OKTOBER 2018

Team 18 Mengidentifikasi  Asuhan Asuhan kebidanan pada kasus Studi Kasus 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ Bedside Mampu
Senin Ttorial teaching
kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal sesuai Menganalisi
08/10/18
10.30 – kegawatdaruratan maternal prosedur dan kewenangan s kasus
14.40 WIB sesuai prosedur dan kegawatdaru
1. Melakukan penilaian awal
kewenangan, al: ratan sesuai
pada kasus kegawatdaruratan
maternal sesuai prosedur dan procedural
1. Perdarahan ;
a. Abortus kewenangan dan
b. Mola 2. Melakukan penilaian klinik kewenangan
c. Ektopik lengkap
19 3.  Mengetahui prinsip dasar dan 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’
d. Robekan Perineum
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
Selasa e. Sisa Plasenta umum dalam penanganan
09/10/18 f. Atonia Uteri kasus kegawatdaruratan
10.30 – g. Retensio Plasenta maternal
14.40 WIB
2. Pre Eklampsia 4. Menjelaskan dan
3. Eklampsia mempraktekkan cara
4. KPD penanganan kegawatdaruratan
5. Sungsang maternal
6. Distocia 5. Melaksanakan
7. TFU > 40cm pendokumentasian asuhan
8. Syok kebidanan pada kasus
kegawatdaruratan

20 Mengidentifikasi  Asuhan Asuhan kebidanan pada kasus Studi Kasus 2 x 60’ 2 x 60’ 4 x 170’ Bedside Mampu
Rabu Ttorial teaching
kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal sesuai Menganalisi
10/10/18
10.30 – kegawatdaruratan maternal prosedur dan kewenangan s kasus
12.10 WIB sesuai prosedur dan kegawatdaru
1. Melakukan penilaian awal
kewenangan, al: ratan sesuai
pada kasus kegawatdaruratan
maternal sesuai prosedur dan procedural
kewenangan dan
2. Melakukan penilaian klinik kewenangan
lengkap
1. Perdarahan ; 3.  Mengetahui prinsip dasar dan
h. Abortus umum dalam penanganan
i. Mola kasus kegawatdaruratan
j. Ektopik maternal
k. Robekan Perineum 4. Menjelaskan dan
l. Sisa Plasenta mempraktekkan cara
m. Atonia Uteri penanganan kegawatdaruratan
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
n. Retensio Plasenta maternal
2. Pre Eklampsia 5. Melaksanakan
3. Eklampsia pendokumentasian asuhan
4. KPD kebidanan pada kasus
5. Sungsang kegawatdaruratan
6. Distocia
7. TFU > 40cm
8. Syok
Team 21 Praktikum 1. Penatalaksanaan asuhan Skills Laboratory 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ Bedside Mampu 5%
Kamis kebidanan dengan  Tutoral teaching
11/10/18 mempraktek
(team teaching) Malpersentasi Sungsang perkelompok
10.30 – an prasat
2. Penatalaksanaan asuhan
12.10 WIB secara
kebidanan dengan Distosia
mandiri

Team 22 Praktikum 1. Penatalaksanaan asuhan Skills Laboratory 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ Bedside Mampu 5%
Jumat kebidanan dengan  Tutoral teaching
12/10/18 mempraktek
(team teaching) Malpersentasi Sungsang perkelompok
08.00 – an prasat
2. Penatalaksanaan asuhan
11.20 WIB secara
kebidanan dengan Distosia
mandiri

Team 23 Praktikum 1. Penatalaksanaan asuhan Skills Laboratory 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ Bedside Mampu 5%
Sabtu kebidanan dengan Syok  Tutoral teaching
13/10/18 mempraktek
(team teaching) 2. Penatalaksanaan asuhan Perkelompok
08.00 – an prasat
kebidanan dengan Perdarahan
11.20 WIB secara
pascasalin
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
mandiri
1. Robekan perineum
2. Sisa PLasenta
3. Atonia Uteri
4. Retensio Plasenta

Team 24 Praktikum 1. Penatalaksanaan asuhan Skills Laboratory 2 x 60’ 2 x 60’ 4 x 170’ Bedside Mampu 5%
Senin kebidanan dengan Syok  Tutoral teaching
15/10/18 mempraktek
(team teaching) 2. Penatalaksanaan asuhan
10.30 – an prasat
kebidanan dengan Perdarahan
14.40 WIB secara
pascasalin
a. Robekan perineum mandiri
b. Sisa PLasenta
c. Atonia Uteri
d. Retensio Plasenta

(3) 25 Mengidentifikasi kondisi Mengetahui tentang asuhan bayi Contextual 2 x 50’ 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ Mampu 5%
Selasa neonatal yang beresiko baru lahir bermasalah Instruction
16/10/18 dalam bentuk: mempraktek
a. gawat janin
10.30 –  Cooveratif an prasat
b. Hipotermi
14.40 WIB learning secara
c. Hipoglikemi
d. sulit bernapas (asphiksia)  Team Based mandiri
learning

(3) 26 Praktikum a. Cara melakukan dan membaca Skills Laboratory 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ Bedside Mampu 5%
Rabu CTG  Demonstrasi teaching
17/10/18 mempraktek
b. Penatalaksanaan bayi  Tutorial
10.30 – an prasat
bermasalah
12.10 WIB secara
(hipotermi,hipoglikemi,
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
asfiksia) mandiri

Team 27 Praktikum Penatalaksanaan bayi bermasalah Skills Laboratory 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ Bedside Mampu 5%
Kamis (hipotermi,hipoglikemi, asfiksia)  Demonstrasi teaching
18/10/18 mempraktek
(team teaching)  Tutorial
10.30 – an prasat
12.10 WIB secara
mandiri

Team 28 Praktikum Penatalaksanaan bayi bermasalah Skills Laboratory 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ Bedside Mampu 5%
Jumat (hipotermi,hipoglikemi, asfiksia)  Demonstrasi teaching
19/10/18 mempraktek
(Team taching)  Tutorial
08.00 – an prasat
11.20 WIB secara
mandiri

Team 29 Mengidentifikasi  Asuhan Mengidentifikasi  Asuhan Skills Laboratory 2 x 60’ 2 x 60’ 2 x 170’ Bedside Mampu 20%
Sabtu kebidanan pada kasus kebidanan pada kasus  OSCHE teaching
20/10/18 mempraktek
08.00 – kegawatdaruratan maternal kegawatdaruratan maternal sesuai an prasat
11.20 WIB sesuai prosedur dan prosedur dan kewenangan: secara
kewenangan: mandiri
30 1. Penatalaksanaan asuhan
Senin kebidanan dengan
22/10/18 Malpersentasi Sungsang
10.30 –
14.40 WIB (team teaching) 2. Penatalaksanaan asuhan
kebidanan dengan Distosia
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
31 3. Penatalaksanaan asuhan
Selasa kebidanan dengan Syok
23/10/18 4. Penatalaksanaan asuhan
10.30 –
kebidanan dengan Perdarahan
14.40 WIB
pascasalin :

1. Robekan perineum
2. Sisa PLasenta
3. Atonia Uteri
4. Retensio Plasenta

5. Penatalaksanaan bayi
bermasalah ; asfiksia

Team 32 Mengidentifikasi  Asuhan Mengidentifikasi  Asuhan Skills Laboratory 2 x 60’ 2 x 60’ 4 x 170’ OSCHE Mampu 20%
Rabu kebidanan pada kasus kebidanan pada kasus  OSCHE
24/10/18 mempraktek
10.30 – kegawatdaruratan maternal kegawatdaruratan maternal sesuai an prasat
12.10 WIB sesuai prosedur dan prosedur dan kewenangan: secara
kewenangan: mandiri
33 1. Penatalaksanaan asuhan
Kamis kebidanan dengan
25/10/18 Malpersentasi Sungsang
10.30 –
12.10 WIB (team teaching) 2. Penatalaksanaan asuhan
kebidanan dengan Distosia
34 3. Penatalaksanaan asuhan
Jumat kebidanan dengan Syok
26/10/18 4. Penatalaksanaan asuhan
08.00 – kebidanan dengan Perdarahan
11.20 WIB
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
pascasalin :

a. Robekan perineum
b. Sisa PLasenta
c. Atonia Uteri
d. Retensio Plasenta

5. Penatalaksanaan bayi
bermasalah ; asfiksia

(4) 35 Mengidentifikasi  Asuhan Asuhan kebidanan pada kasus Try out 2 x 60’ 2 x 60’ 4 x 170’ Review Mampu 10%
Sabtu kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal sesuai Materi
27/10/18 menjawab
08.00 – kegawatdaruratan maternal prosedur dan kewenangan soal dengan
11.20 WIB sesuai prosedur dan nilai > 80
a. Melakukan penilaian awal pada
kewenangan, al:
kasus kegawatdaruratan
1. Perdarahan ; maternal sesuai prosedur dan
a. Abortus kewenangan
b. Mola b. Melakukan penilaian klinik
c. Ektopik lengkap
d. Robekan Perineum c.  Mengetahui prinsip dasar dan
e. Sisa Plasenta umum dalam penanganan kasus
f. Atonia Uteri kegawatdaruratan maternal
g. Retensio Plasenta d. Menjelaskan dan
2. Pre Eklampsia mempraktekkan cara
 Mg Tatap Capaian Pembelajaran ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Ke – Muka (Learning Outcome/LO) Bahan Kajian Bentuk
Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Bobot
(dosen) Penilaian Penilaian Penilaian
(Indikator)
3. Eklampsia penanganan kegawatdaruratan
4. KPD maternal
5. Sungsang e. Melaksanakan
6. Distocia pendokumentasian asuhan
7. TFU > 40cm kebidanan pada kasus
8. Syok kegawatdaruratan

UAS 29 OKTOBER – 05 NOVEMBER 2018

Rencana Kegiatan Pembelajaran
Tangerang, September 2018

Menyetujui Mengetahui
Ka Prodi Koord MK,

(Titin Martini, SST, M.Kes) (Zuhrotunida, SST, M.Kes)

NIK: 83.2010.023 NIK: 82.2003.008