KELOMPOK 6

INSTRUMENTASI NON TEST

ANGGOTA :

NURUL WIDIANINGRUM (201801579007 )

ANDI NURALI (201901500333 )
LISMER J SINAGA(201901500349)
SAFINA AL JANNAH (201901500270 )
 HASIL PENGOLAHAN AUM INDIVIDU

Nama : Rama
Jenis Kelamin : Laki-laki
Sekolah/Kelas :
Program : XI
Tgl Pengadm. AUM : 2 Juli 2015
BIDANG MASALAH JENIS MASALAH No Masalah Berat
Nomor Masalah JML %
1 2 3 4 5
1. Jasmani dan Kesehatan - JDK (25) 1, 2, 3, 4, 31, 32, 33, 34 8 32 1,2
2. Diri Pribadi - DPI (20) 76, 77, 78, 79 4 20
3. Hubungan Sosial – HSO (15) 136, 137, 138, 168, 169 5 33
4. Ekonomi dan Keuangan – EDK (15) 182, 183, 184, 185 4 27
5. Karier dan Pekerjaan – KDP (15) 6, 7, 8, 9, 37, 38, 39, 40 8 53 38
6. Pendidikan dan Pelajaran – PDP (55) 11, 12, 13, 14, 57, 58, 59, 67, 68, 69, 70, 73, 74, 82 14 25
7. Agama, Nilai dan Moral – ANM (30) 12, 13, 14, 15, 26, 32, 33, 48 8 27
8. Hubungan Muda Mudi – HMM (15) 157, 171, 188 3 20 171
9. Keadaan dan Hubungan dalam 206, 207, 208, 209,210 5 20 210
Keluarga – KHK (25)
10. Waktu Senggang – WSG (10) 201, 202, 203 3 30
1, 2, 3, 4, 31, 32, 33, 34, 76, 77, 78, 79, 136, 137,
138, 168, 169, 182, 183, 184, 185, 6, 7, 8, 9, 37, 38,
39, 40, 11, 12, 13, 14, 57, 58, 59, 67, 68, 69, 70, 73,
74, 82, 12, 13, 14, 15, 26, 32, 33, 48, 57, 71, 88, 206,
Keseluruhan 207, 208, 209,210, 201, 202, 203 62 28 1,2, 38, 171, 210

Ingin mengkonsultasikan masalah kepada: Pacar .................. , .............

Guru Pembimbing
 HASIL PENGOLAHAN AUM INDIVIDU

Nama : Faisal
Jenis Kelamin : Laki-laki
Sekolah/Kelas :
Program : XI
Tgl Pengadm. AUM : 2 Juli 2015

BIDANG MASALAH JENIS MASALAH No Masalah Berat

Nomor Masalah JML %
1 2 3 4 5
1. Jasmani dan Kesehatan - JDK (25)
2. Diri Pribadi - DPI (20)
3. Hubungan Sosial – HSO (15)
4. Ekonomi dan Keuangan – EDK (15)
5. Karier dan Pekerjaan – KDP (15)
6. Pendidikan dan Pelajaran – PDP (55) 26, 73 2 4
7. Agama, Nilai dan Moral – ANM (30) 143, 148 2 7
8. Hubungan Muda Mudi – HMM (15) 156, 157, 174, 186, 188, 189, 190 7 46 174, 186
9. Keadaan dan Hubungan dalam 161, 178, 191 3 12 178
Keluarga – KHK (25)
10. Waktu Senggang – WSG (10)
26, 73, 143, 148, 156, 157, 174, 186, 188, 189, 190,
Keseluruhan (225) 161, 178, 191 14 6 174, 186, 178

Ingin mengkonsultasikan masalah kepada: Guru Bimbingan dan Konseling .................. , .............

Guru Pembimbing
 HASIL PENGOLAHAN AUM INDIVIDU

Nama : Sashi
Jenis Kelamin : Perempuan
Sekolah/Kelas :
Program : XI
Tgl Pengadm. AUM : 2 Juli 2015

BIDANG MASALAH JENIS MASALAH No Masalah Berat

Nomor Masalah JML %
1 2 3 4 5
1. Jasmani dan Kesehatan - JDK (25) 2, 19, 47 3 12
2. Diri Pribadi - DPI (20)
3. Hubungan Sosial – HSO (15) 136, 151, 168, 169 4 26
4. Ekonomi dan Keuangan – EDK (15) 200, 215 2 13
5. Karier dan Pekerjaan – KDP (15) 22, 23 2 13
6. Pendidikan dan Pelajaran – PDP (55) 69, 100 2 4
7. Agama, Nilai dan Moral – ANM (30) 111, 132, 133 3 10 132
8. Hubungan Muda Mudi – HMM (15) 189 1 7
9. Keadaan dan Hubungan dalam 178, 194 2 8
Keluarga – KHK (25)
10. Waktu Senggang – WSG (10) 218 1 10
2, 19, 47, 136, 151, 168, 169, 200, 215, 22, 23, 69,
Keseluruhan (225) 100, 111, 132, 133, 189, 178, 194, 218 23 10 132

Ingin mengkonsultasikan masalah kepada: Teman .................. , .............

Guru Pembimbing
 HASIL PENGOLAHAN AUM INDIVIDU

Nama : Zack
Jenis Kelamin : Laki-laki
Sekolah/Kelas :
Program : XI
Tgl Pengadm. AUM : 2 Juli 2015

BIDANG MASALAH JENIS MASALAH No Masalah Berat

Nomor Masalah JML %
1 2 3 4 5
1. Jasmani dan Kesehatan - JDK (25) 1, 32, 34, 50, 65 5 20 1
2. Diri Pribadi - DPI (20)
3. Hubungan Sosial – HSO (15) 137, 138 2 13 138
4. Ekonomi dan Keuangan – EDK (15) 197, 198 2 13
5. Karier dan Pekerjaan – KDP (15) 22, 23 2 13
6. Pendidikan dan Pelajaran – PDP (55) 52, 53, 54, 55, 67, 68, 57, 72, 87, 88, 89 11 20 57, 67
7. Agama, Nilai dan Moral – ANM (30) 112, 113, 128 3 10 112
8. Hubungan Muda Mudi – HMM (15) 172, 174 2 20 174
9. Keadaan dan Hubungan dalam 207, 209 2 8 209
Keluarga – KHK (25)
10. Waktu Senggang – WSG (10) 202 1 10
1, 32, 34, 50, 65, 137, 138, 197, 198, 22, 23, 52, 53,
54, 55, 67, 68, 57, 72, 87, 88, 89, 112, 113, 128, 172,
Keseluruhan (225) 174, 207, 209, 202 33 15 1, 138, 57, 67, 112, 174, 209

Ingin mengkonsultasikan masalah kepada: Guru Bimbingan dan Konseling .................. , .............
Guru Pembimbing
 HASIL PENGOLAHAN AUM INDIVIDU

Nama : Angga
Jenis Kelamin : Laki-laki
Sekolah/Kelas :
Program : XI
Tgl Pengadm. AUM : 2 Juli 2015

BIDANG MASALAH JENIS MASALAH No Masalah Berat

Nomor Masalah JML %
1 2 3 4 5
1. Jasmani dan Kesehatan - JDK (25) 17, 18 2 8 17, 18
2. Diri Pribadi - DPI (20) 93, 94 2 10
3. Hubungan Sosial – HSO (15) 137, 138 2 13 137
4. Ekonomi dan Keuangan – EDK (15) 182, 183, 184 3 20
5. Karier dan Pekerjaan – KDP (15) 22, 23 2 13
6. Pendidikan dan Pelajaran – PDP (55) 72, 73, 83 3 5
7. Agama, Nilai dan Moral – ANM (30) 142, 143, 147 3 10
8. Hubungan Muda Mudi – HMM (15) 171, 172, 173, 186, 187, 188 6 40 171. 172, 173
9. Keadaan dan Hubungan dalam 177, 178 2 8
Keluarga – KHK (25)
10. Waktu Senggang – WSG (10) 202, 203 2 20
17, 18, 93, 94, 137, 138, 182, 183, 184, 22, 23, 72,
73, 83, 142, 143, 147, 171, 172, 173, 186, 187, 188,
Keseluruhan (225) 177, 178, 202, 203 30 13 17, 18, 137, 171. 172, 173

Ingin mengkonsultasikan masalah kepada: Tidak ingin .................. , .............

jjl Guru Pembimbing

 HASIL PENGOLAHAN AUM INDIVIDU

Nama : Zizi
Jenis Kelamin : Perempuan
Sekolah/Kelas :
Program : XI
Tgl Pengadm. AUM : 2 Juli 2015
BIDANG MASALAH JENIS MASALAH No Masalah Berat
Nomor Masalah JML %
1 2 3 4 5
1. Jasmani dan Kesehatan - JDK (25) 1, 4, 5, 32, 34, 65 6 24 65
2. Diri Pribadi - DPI (20) 80, 91, 94, 107, 121, 123, 124 7 35 94, 107, 123
3. Hubungan Sosial – HSO (15) 136, 137, 152, 153, 155, 166, 167, 170 8 53 137, 153
4. Ekonomi dan Keuangan – EDK (15)
5. Karier dan Pekerjaan – KDP (15) 6,7,9,10, 21, 23, 24, 37, 39 9 60 21, 37, 39
6. Pendidikan dan Pelajaran – PDP (55) 12, 13, 15, 27, 28, 30, 42, 43, 53, 54, 59, 75, 81, 83 14 25 54
7. Agama, Nilai dan Moral – ANM (30) 111, 129 2 7
8. Hubungan Muda Mudi – HMM (15) 156, 158, 159, 171, 172, 173, 174, 175 8 53
9. Keadaan dan Hubungan dalam 161, 178, 195, 206, 221, 225 6 24 161
Keluarga – KHK (25)
10. Waktu Senggang – WSG (10) 204 1 10
1, 4, 5, 32, 34, 65, 80, 91, 94, 107, 121, 123, 124
136, 137, 152, 153, 155, 166, 167, 170, 6,7,9,10, 21,
23, 24, 37, 39, 12, 13, 15, 27, 28, 30, 42, 43, 53, 54,
59, 75, 81, 83, 111, 129, 156, 158, 159, 171, 172, 65, 94, 107, 123, 137, 153,
Keseluruhan (225) 173, 174, 175, 161, 178, 195, 206, 221, 225, 204 64 28 21, 37, 39, 54, 161

Ingin mengkonsultasikan masalah kepada: Guru Bimbingan dan Konseling .................. , .............
Guru Pembimbing
 HASIL PENGOLAHAN AUM INDIVIDU

Nama : Vivian
Jenis Kelamin : Perempuan
Sekolah/Kelas :
Program : XI
Tgl Pengadm. AUM : 2 Juli 2015

BIDANG MASALAH JENIS MASALAH No Masalah Berat

Nomor Masalah JML %
1 2 3 4 5
1. Jasmani dan Kesehatan - JDK (25) 62 1 4 62
2. Diri Pribadi - DPI (20) 92, 94 2 10
3. Hubungan Sosial – HSO (15) 153, 154, 155 3 20
4. Ekonomi dan Keuangan – EDK (15) 183, 214 2 13 183
5. Karier dan Pekerjaan – KDP (15)
6. Pendidikan dan Pelajaran – PDP (55) 12, 27, 57, 82, 83, 85, 100, 102, 104, 105 10 18
7. Agama, Nilai dan Moral – ANM (30) 112, 113, 114, 115 4 13 113
8. Hubungan Muda Mudi – HMM (15) 156, 157, 158, 159, 160 5 33 156, 157, 158, 159, 160
9. Keadaan dan Hubungan dalam 192, 193 2 8 193
Keluarga – KHK (25)
10. Waktu Senggang – WSG (10) 202 1 10 202
62, 92, 94, 153, 154, 155, 183, 214, 12, 27, 57, 82,
83, 85, 100, 102, 104, 105, 112, 113, 114, 115, 156, 62, 183, 113, 156, 157, 158,
Keseluruhan (225) 157, 158, 159, 160, 192, 193, 202 33 15 159, 160,193, 202

Ingin mengkonsultasikan masalah kepada: Tidak Ingin .................. , .............

Guru Pembimbing
 HASIL PENGOLAHAN AUM INDIVIDU

Nama : Lexi
Jenis Kelamin : Laki-laki
Sekolah/Kelas :
Program : XI
Tgl Pengadm. AUM : 2 Juli 2015

BIDANG MASALAH JENIS MASALAH No Masalah Berat

Nomor Masalah JML %
1 2 3 4 5
1. Jasmani dan Kesehatan - JDK (25) 132 1 4
2. Diri Pribadi - DPI (20) 93, 107 2 10
3. Hubungan Sosial – HSO (15) 153 1 6
4. Ekonomi dan Keuangan – EDK (15) 199, 200 2 13
5. Karier dan Pekerjaan – KDP (15) 123 1 6
6. Pendidikan dan Pelajaran – PDP (55) 28, 68 2 2
7. Agama, Nilai dan Moral – ANM (30) 144 1 3
8. Hubungan Muda Mudi – HMM (15) 157 1 6
9. Keadaan dan Hubungan dalam 162, 177, 194, 207 4 16
Keluarga – KHK (25)
10. Waktu Senggang – WSG (10) 202, 203 ,204 3 10
132, 93, 107, 153, 199, 200, 123, 28, 68, 144, 157,
Keseluruhan (225) 162, 177, 194, 207, 202, 203 ,204 21 9

Ingin mengkonsultasikan masalah kepada: Tidak Ingin .................. , .............

Guru Pembimbing
 HASIL PENGOLAHAN AUM INDIVIDU

Nama : Jini
Jenis Kelamin : Perempuan
Sekolah/Kelas :
Program : XI
Tgl Pengadm. AUM : 2 Juli 2015

BIDANG MASALAH JENIS MASALAH No Masalah Berat

Nomor Masalah JML %
1 2 3 4 5
1. Jasmani dan Kesehatan - JDK (25) 34, 47, 48 3 12
2. Diri Pribadi - DPI (20) 107, 108, 124 3 15
3. Hubungan Sosial – HSO (15) 139, 140, 152, 153 4 27
4. Ekonomi dan Keuangan – EDK (15) 181, 182, 183, 184, 185, 196, 197, 199, 200 9 60
5. Karier dan Pekerjaan – KDP (15)
6. Pendidikan dan Pelajaran – PDP (55) 53, 69, 87, 88, 105 5 9
7. Agama, Nilai dan Moral – ANM (30) 112, 113, 114, 127, 130, 142, 144 7 23
8. Hubungan Muda Mudi – HMM (15) 156, 158, 160 3 20 156, 158, 160
161, 162, 163, 164, 176, 177, 178, 179, 191, 192,
9. Keadaan dan Hubungan dalam 193, 208 12 48
Keluarga – KHK (25)
10. Waktu Senggang – WSG (10) 201, 202, 203, 204, 205 5 50
34, 47, 48, 107, 108, 124, 139, 140, 152, 153, 181,
182, 183, 184, 185, 196, 197, 199, 200, 53, 69, 87,
88, 105, 112, 113, 114, 127, 130, 142, 144, 156, 158,
160, 161, 162, 163, 164, 176, 177, 178, 179, 191,
Keseluruhan (225) 192, 193, 208, 201, 202, 203, 204, 205 51 22 156, 158, 160

Ingin mengkonsultasikan masalah kepada: Teman .................. , .............

Guru Pembimbin
C. ANALISA KELOMPOK

1. Urutan Bidang Masalah dari Persentase Tertinggi hingga Terendah.

1. HMM = 29,33%
2. HSO = 26%
3. WSG = 22%
4. KDP = 18%
5. EDK = 16%
6. KHK = 13,2%
7. JDK = 11,5%
8. PDP = 11,09%
9. ANM = 11%
10. DPI = 10%

2. Bidang Masalah dengan Urutan Persentase Tertinggi.

Hubungan Muda-Mudi = 29,33%

3. Item Masalah pada Bidang Masalah Hubungan Muda-Mudi yang Dipilih oleh Siswa:

156. Membutuhkan keterangan tentang persoalan seks, pacaran dan/atau perkawinan. (50% atau dipilih oleh 5 siswa)

157. Mengalami masalah karena malu dan kurang terbuka dalam membicarakan soal seks, pacar

dan/atau jodoh. (40% atau dipilih oleh 4 siswa)

158. Khawatir tidak mendapatkan pacar atau jodoh yang baik/cocok. (30% atau dipilih oleh 3 siswa)

159. Terlalu memikirkan tentang seks, percintaan, pacaran atau perkawinan. (20% atau dipilih oleh 2 siswa)
160. Mengalami masalah karena dilarang atau merasa tidak patut berpacaran. (20% atau dipilih oleh 2 siswa)

172. Mengalami masalah karena ingin mempunyai pacar. (10% atau dipilih oleh 1 siswa)

173. Canggung dalam menghadapi jenis kelamin lain atau pacar. (20% atau dipilih oleh 2 siswa)

186. Mengalami masalah karena takut atau sudah terlalu jauh berhubungan dengan jenis kelamin lain

atau pacar. (20% atau dipilih oleh 2 siswa)

187. Bertepuk sebelah tangan dengan kawan akrab atau pacar. (20% atau dipilih oleh 2 siswa)

188. Takut ditinggalkan pacar atau patah hati, cemburu atau cinta segitiga. (40% atau dipilih oleh 4 siswa)

189. Khawatir akan dipaksa kawin. (20% atau dipilih oleh 2 siswa)

190. Mengalami masalah karena sering dan mudah jatuh cinta dan/atau rindu kepada pacar. (20% atau dipilih oleh 2 siswa)

4. Untuk semua item masalah yang di tulis pada poin 3, untuk tiap item masalah tentukanlah:

a) Bidang masalah :
(Masalah Hubungan Muda-Mudi point 3) = Bidang Pribadi, Bidang Sosial

b) Jenis layanan yang sesuai untuk di berikan

Berdasarkan gambaran masalah secara umum yang dialami oleh siswa kelas XI/ IPA tersebut, maka program pelayanan yang dapat direncanakan
adalah:
 Layanan Konseling Individual
 Layanan Bimbingan Kelompok Bebas dan Tugas dengan topik sex education, self love, perencanaan masa depan dan cita-cita.
 Layanan Konseling Kelompok membahas masalah setiap anggota kelompok menyangkut hasil AUM Umum.
 Layanan Informasi dengan topik Orientasi BK, Pemahaman diri, sex education, memanage waktu, Focus Belajar, mensyukuri Nikmat dll
 Layanan Mediasi, dimungkinkan jika ada msalah siswa yang diharuskan untuk di mediasi baik dengan teman maupun guru bidang studi.
  Layanan Penguasaan Konten, Keterampilan belajar meliputi, pra, sedang, dan pasca pembelajaran.
  Layanan penempatan dan penyaluran, penyaluran Hobi, minat, kegiatan positif yang menunjang solusi masalah ini.

c) Satuan pendukung (jika di butuhkan)

Home Visit (Jika Diperlukan)

d) Untuk layanan yang bersifat klasikal, tentukan :

 Materi yang sesuai,
Materi mengenai pribadi – social
Contoh bertemakan :
- Pentingnya Sex Education Sebagai Upaya Preventif Kenakalan Remaja
- Find Your True Potential to Get the Future
- Redam Cinta, Fokus Meraih Mimpi
- Mengenal cinta sesuai porsinya
- Cara membagi waktu belajar dikala rindu

 Tujuan/capaian pembelajaran
Sudah bukan waktunya lagi seorang guru melarang jatuh cinta para siswa, di era ini seorang guru dituntut untuk memanfaatkan fenomena ini
sebagai acuan pembelajaran yang baru dengan meluruskan perasaan mereka tentag cinta, Capaian pembelajaran ini Ditujukan untuk ;
- Fungsi pemahaman mengenai sex, cinta, dan pentingnya Pendidikan
- Fungsi pencegahan agar tidak terjadi penyimpangan yang lebih berat dari masalah hubungan muda mudi, juga sebagai wadah agar siswa di
era milenial ini tidak mencari tempat berkeluh kesah negative yang menggiring siswa keaarah yang tidak seharusnya.
 Metode yang di gunakan
- Seminar
- Diskusi Interaktif
 Media yang di gunakan
- Proyektor
- Laptop
- Meja dll