COURSE OUTLINE

Department : Information and Communication Technology Class : DDT5A

Programme : Diploma in Information Technology (Digital Semester : 5
Technology) Academic Session : MEI 2019

Course and Code : Pendidikan Moral – MPU2022

Pre-requisite : None
Total Contact Hour : 42 Hours

Lecturer : NUR WAHIDA BINTI JANUDIN/ *IZZIANI BINTI AZIZAN / *SABRINA BINTI
SYED SULTAN / *SARAH BINTI MAHAMUD / *NORKIAH BINTI SULAIMAN /
*FARRAH WAHEDA BINTI ABDULLAH / *NORAAZIZOM BINTI MOHD NOOR

Room : Bilik Pensyarah JTMK

Tel. No. : 04-5383322 (ext: 4015)

Synopsis : PENDIDIKAN MORAL memberi pengetahuan tentang konsep asas moral.

Kursus ini menekankan konsep dan teori moral serta peranan individu terhadap
masyarakat dan Negara. Kursus ini juga menerangkan elemen-elemen yang
mencabar nilai moral di politeknik.

SUMMARY

1.0 PENGENALAN
1.1 Memahami kursus Pendidikan Moral dalam kehidupan
1.2 Memahami aspek moral dalam Wawasan dan Falsafah Pendidikan
1.3 Memahami perbezaan di anatar Moral dan Nilai
1.4 Memahami perbezaan diantara Etika dan Moral
1.5 Memahami konsep Akhlak, Kemoralan, Pendidikan Moral, Agama/Kepercayaan
1.6 Memahami konsep Nilai Baik, Benar dan Patut

2.0 KONSEP DAN TEORI MORAL

2.1 Memahami Kandungan Moral
2.2 Memahami Dimensi Moral
2.3 Memahami Teori-Teori Moral

3.0 NILAI-NILAI ETIKA AGAMA

3.1 Memahami Etika dari Perspektif Agama .
3.2 Memahami Perbezaan diantara Moral, Agama, Adat dan Undang-undang
3.3 Mengenalpasti sifat-sifat seorang individu yang bermoral .

4.0 SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN TABIAT MORAL

4.1 Memahami Norma-Norma Sosial dan Kawalan Sosial.
4.2 Memahami peranan agen-agen Sosialisasi.

5.0 PERANAN SERTA TANGGUNGJAWAB INDIVIDU DALAM MASYARAKAT DAN NEGARA

5.1 Memahami diri sendiri
5.2 Memahami keluarga
5.3 Mengenalpasti Warga Tua
5.4 Memahami Budaya Ikram
5.5 Memahami Kejiranan
5.6 Elemen-elemen yang mencabar nilai-nilai moral
5.7 Isu-isu sosial dikalangan remaja
 Learning Outcomes:

Upon completion of this course, students should be able to:

Programme
Course Learning Outcome (CLO) Learning LD/GSA Assessment Methods
Outcome (PLO)

1. Menerangkan kepentingan Pendidikan Moral PLO 1 LD1 Kuiz dan Final Assessment (FA).
dalam Falsafah Pendidikan Negara dengan
jelas. (C2, LD1)
kuiz, Pembentangan dan Final
2. Menjelaskan peranan individu terhadap PLO 1 LD1 Assessment (FA).
masyarakat dan Negara. (C2, A3, LD1, LD6) PLO 6 LD6

Membincangkan elemen-elemen yang Tugas Berasaskan Masalah

3. mencabar nilai-nilai moral dan isu-isu sosial di PLO 1 LD1 (PBT).
politeknik serta mencadangkan PLO 6 LD6
penyelesaiannya dalam berkumpulan. (C2, A3, PLO 8 LD8
LD1, LD6, LD8)

ASSESSMENT
Pentaksiran kursus terdiri daripada dua komponen:

a. Pentaksiran Kerja Kursus (CA) – 60%

Pentaksiran kerja kursus menilai aspek pengetahuan, kemahiran teknikal dan kemahiran insaniah yang dinilai
secara penilaian berterusan. Jumlah markah pentaksiran kerja kursus terdiri daripada markah pengetahuan dan
praktikal SAHAJA. Markah CA tidak meliputi markah kemahiran insaniah.

b. Pentaksiran Akhir (FA) – 40%

Penilaian akhir di nilai pada akhir semester/ sesi instruksional.

ASSESSMENT SPECIFICATION TABLE (AST)

DISTRIBUTION OF STUDENT LEARNING TIME (SLT)
ACCORDING TO COURSE INSTRUCTIONAL ACTIVITY
Teaching Methods:

Syarahan secara Interaktif, Perbincangan dan Perbentangan.

ASSESSMENT:

No Method Quantity Criteria % Total Dates (subject to change)

1. Kuiz 2 Topik 1, 2 , 3, dan 4 15% Week 3 and 5

2. Pembentangan 1 Topik 4 15% Week 5

Tugasan Berasaskan
3. 1 Topik 5 30% Week 6
Masalah (PBT)
Overall Total 60%

4. Final Assessment 1 Topik 1, 2, 3, 4 dan 5 40% Week 7

ATTENDANCE
Pelajar harus mematuhi peraturan kehadiran seperti yang dinyatakan dalam Peraturan dan Prosedur
Akademik Politeknik:
a. Pelajar mesti menghadiri tidak kurang daripada 80% jam kuliah seperti yang diperlukan untuk subjek
ini.
b. Pelajar akan dilarang menghadiri mana-mana aktiviti kuliah dan penilaian apabila kegagalan
mematuhi keperluan di atas. Tanda sifar akan diberikan kepada subjek.

 Main references supporting the course

Abdul Rahman Aroff. (1986) Pengenalan Pendidikan Moral, Fajar Bakti Sdn. Bhd. Ahmad Khamis
(1998). Etika (Pendidikan Moral) Untuk Institusi Pengajian Tinggi, Kumpulan Budiman
Sdn. Bhd.

Koo Kee Peng & Tang Chee Yee (1993). Pendidikan Moral, Kump. Budiman Sdn. Bhd.

 Additional references supporting the course

Ahmad Khamis (1998). Etika (Pendidikan Moral) Untuk Institusi Pengajian Tinggi, Kumpulan
Budiman Sdn. Bhd.

Mustafa Daud (2002). Cabaran Tamadun Islam Pada Alaf Baru di Malaysia. Utusan Publications
and Distributors Sdn. Bhd. Kuala Lumpur.

Rahmat Ismail. (1997). Etika Sosial, Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd.

Tam Yeow Kwai. (1996). Pendidikan Moral, Kump. Budiman Sdn. Bhd.

Prepared by:

............... yda...........................
Signature: NUR WAHIDA BINTI JANUDIN
Date: 29.04.2019

Note: (*) ASSIST / TEAM TEACHING

PPL-04(2) (27-11-18)