Pelatihan Keterampilan Melatih

BAB 4
Menggunakan Peralatan Audiovisual
secara Efektif
 TUJUAN
TUJUAN SESI:
• Pada akhir sesi peserta dapat menggunakan peralatan
audiovisual/dengar-pandang secara benar dan efektif

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

• Peserta mampu menyiapkan dan menggunakan
peralatan audiovisual:
– Papan Tulis
– Lembar Balik (Flipchart)
– Overhead Projector
– Slide Projector
– Video Player
– PC/Laptop Media
 PAPAN TULIS

KEUNTUNGAN KETERBATASAN
 Cukup tersedia  Materi terbatas
 Tidak perlu listrik  Menyita waktu
 Interaktif  Sulit kontak mata
 Digunakan pelatih  Sering kotor
dan peserta  Tak ada dokumen
 PETUNJUK PENGGUNAAN

• Hindarkan kotor, pakai warna kontras

• Tulisan/gambar harus jelas
• Gambar/tulisan rumit disiapkan
sebelum presentasi
• Garis bawahi bagian penting
• Berbicara ke arah peserta
• Berdiri di samping papan tulis
• Beri waktu untuk mencatat
 LEMBAR BALIK
KEUNTUNGAN
 Cukup tersedia
 Mudah dipindahkan
 Tidak perlu listrik
 Relatif murah
 Dipakai pelatih & peserta
 Ada dokumentasi
 Dapat direkatkan ke
dinding
 Interaksi cukup memadai
KETERBATASAN
 Materi terbatas
 Sulit menulis dari samping
dan sambil berbicara
 Menyita waktu
 Harus menulis cepat dan
jelas bentuk tulisannya
 PETUNJUK PENGGUNAAN
• Gunakan alat tulis berujung lebar
• Pakai huruf cetak, kertas jangan dipenuhi
tulisan
• Pakai garis, kotak, dan garis pembatas
• Bubuhi tanda (•) pada kalimat penting
• Beri lipatan/pita sebagai pembatas
• Upayakan berbicara menghadap peserta
• Gunakan variasi warna
• Lembar yang disiapkan, harus diletakkan
pada urutan paling depan
ALAT KEUNGGULAN
 Dibuat dengan tulis tangan atau
OHP
bantuan alat
 Perlu print/copy materi dari buku
 Sambil bicara dapat melakukan
kontak mata
 Penyajian lebih menarik
SLIDE
 Prosedur tahap demi tahap
 Perlu teknik fotografi
 Dilengkapi narasi suara
 Dapat diberi catatan
 Ruangan tidak perlu digelapkan
 Dapat visualisasi langsung organ
VIDEO
atau bagian dalam
 Dipantau bersama
 Dapat dilengkapi teknik animasi
 Untuk demo langkah baku
KETERBATASAN
 Buku tidak dapat diproyeksikan
(kecuali Opaque Projector)
 Tak mudah menulis dgn tangan
 Memakai listrik
 Pandangan peserta terhalang
 Prosesing di laboratorium
 Dibuat ulang bila ada update
materi atau prosedur standar
 Peralatan mahal dan mudah
rusak
 Tergantung ketersediaan listrik
 Materi mudah ketinggalan
 Sistemnya banyak
 Perlu proses editing
 Perlu waktu untuk menyiapkan
pita/vcd dan tayang ulang
PETUNJUK PENGGUNAAN

 Pelajari cara kerja OHP

 Atur fokus dan posisinya
 Berbicara ke peserta
 Pakai pointer/penutup
 Matikan sementara tidak digunakan

 Atur pada nampan/tray sesuai urutan dan posisinya

 Atur fokus dan jarak layar
 Atur penempatan alat

 Lihat isi sebelum ditayangkan untuk peserta

 Berikan gambaran umum dan tujuan melihat video
 Atur posisi alat/monitor sebelum penyajian
 KOMPUTER & LCD PROJECTOR
KEUNTUNGAN
 Perangkat efektif dan lengkap
 Ada banyak media di satu unit
 Tersedia berbagai format
(gambar dan tulisan)
 Menayangkan langkah-langkah
suatu prosedur
 Mudah di-update &
disesuaikan dengan kemajuan
ilmu
 Mudah dioperasikan &
tampilan menarik & interaktif
(misalnya, ModCAL).
KETERBATASAN
 Komputer harganya mahal
 LCD Projector mahal & usia
lampu projector 1000-3000 jam
 Tak semua tahu cara memakai
komputer dan LCD projector
 Perlu sumber listrik & pakar IT
 USB flash rentan virus &
CD/DVD player tak ada di
netbook
 Media yang mahal dan
kedaluarsa akan terbuang bila
sudah out of date
Notebook, LCD Projector, Video Camera & Mini
Projector
 PETUNJUK PENGGUNAAN
Sebelum digunakan, periksa kembali materi & media :
– data informasi, foto, gambar atau video
Sebelum presentasi, pastikan tersedia :
– Komputer, LCD projector, layar tayang, materi presentasi
Pastikan komputer berfungsi dan tersedia sumber listrik.
Berikan arahan tentang bahan tayang (tulisan, video, audio)
Atur ruangan, pastikan semua peserta melihat tayangan materi.
Siapkan peserta untuk melihat materi tayang dari komputer
– Nyatakan tujuan sesi
– Berikan tinjauan umum tentang isi materi.
– Kaji perhatian peserta (identifikasi hal-hal spesifik dari video/materi
tayang)
Diskusikan materi yang telah ditayangkan.
Siapkan pertanyaan terkait materi dan prosedur yang dipelajari.
 RINGKASAN

• Alat bantu dengar-

pandang (AVA) sangat
membantu upaya efisiensi
dan efektivitas pemberian
/alih informasi

• Penggunaan peralatan
AVA, juga menyebabkan
adanya variasi metode
yang dapat menciptakan
suasana positif selama
presentasi