MEDIA

PEMBELAJARAN
 PENGERTIAN MEDIA

AECT : media sebagai bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk
menyalurkan pesan/informasi
Gagne : media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang
dapat merangsang untuk belajar
Briggs : media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta
merangsang siswa untuk belajar
NEA : media adalah bentuk komunikasi baik tercetak maupun audio visual
serta peralatannya
MEDIA adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan
dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses
belajar mengajar terjadi

KEGUNAAN MEDIA
• Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis
• Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera
• Mengatasi sikap pasif siswa menjadi lebih bergairah
• Mengkondisikan munculnya persamaan persepsi dan pengalaman
PEMILIHAN MEDIA

CIRI UTAMA MEDIA YAKNI SUARA, VISUAL, GERAK

KLASIFIKASI MEDIA
Audio visual gerak / diam
Visual gerak / diam
Audio
Cetak

PERTIMBANGAN PEMILIHAN MEDIA

• Tujuan yang ingin dicapai
• Karakteristik siswa/sasaran
• Jenis rangsangan belajar yang diinginkan (audio, visual, gerak)
• Keadaan lingkungan setempat
• Luasnya jangkauan yang ingin dilayani
 JENIS MEDIA
PEMBELAJARAN
Cetak
Transparansi
Audio
Slide Suara
Video
Multimedia Interaktif
E-learning
 CETAK

Murah
Dapat diakses oleh kalangan luas
Tidak memerlukan peralatan
Bersifat fleksibel, mudah dibawa ke mana-
mana
Dapat digunakan untuk menyampaikan
semua materi pembelajaran
Bisa dibaca di mana saja dan kapan saja,
tidak terikat tempat dan waktu
 CETAK

Membutuhkan reading habits

Membutuhkan pengetahuan awal
(prior knowledge)
Kurang bisa membantu daya ingat
Apabila penyajiannya (font, warna,
ilustrasi) tidak menarik, akan cepat
membosankan
 TRANSPARANSI

penggunaannya praktis
tidak memerlukan ruang gelap.
Karena itu siswa atau peserta didik
dapat melihatnya sambil mencatat
mudah dioperasikan, sehingga tidak
memerlukan operator khusus
guru dalam menyajikannya dapat
bertatap muka dengan siswa/peserta
didik.
 TRANSPARANSI

memerlukan peralatan khusus untuk

penampilan, yaitu Overhead
Projector (OHP) atau LCD Proyektor
memerlukan penataan yang khusus
memerlukan kecakapan khusus
dalam pembuatannya
menuntut cara kerja yang sistematis
karena susunan urutannya mudah
kacau.
 AUDIO

Imajinatif
Individual
Relatif lebih murah
Mobile
Dapat merangsang partisipasi aktif pendengarnya
Sangat tepat untuk materi musik dan bahasa
Mengatasi batas waktu dan ruang
Radio: aktual, dapat menjangkau khalayak luas,
siaran langsung, tidak dapat diulang
Kaset: dapat diputar ulang, dapat digunakan
untuk merekam ulang
 AUDIO

Komunikasi satu arah

Abstrak, terutama berkaitan dengan angka,
ukuran, penghitungan dll
Auditif, sehingga membutuhkan
konsentrasi dalam mendengarkan
Radio: tidak bisa diulang, kontrol ada pada
stasiun radio, rentan cuaca, kalau tidak
menarik pendengar beralih stasiun lain
Kaset: bisa terhapus, bisa kusut, tdk bisa
disimpan lama
 SLIDE SUARA

Dapat digunakan dalam kelompok

besar (kelas)
Dapat memusatkan perhatian
Di bawah kontrol guru
Dapat digunakan untuk
menyampaikan berbagai materi
pembelajaran
Tahan lama (awet)
Penyimpanannya mudah
 SLIDE SUARA

Gambar yang lepas menjadikannya mudah

hilang
Hanya menyajikan gambar diam
Memerlukan ruangan yang gelap, sehingga
tidak ada aktifitas lain
Biaya pembuatannya mahal
Memerlukan peralatan Proyektor Slide dan
Kaset player
Harga peralatan mahal
Suku cadang semakin susah didapatkan
 MULTI MEDIA

Interaktif
Individual
Fleksibel
Cost effectiveness
Motivasi
Umpan balik
Record keeping
Kontrol ada pada pengguna
 MULTI MEDIA

Hanya akan berfungsi untuk hal-hal

sebagaimana yang telah diprogramkan
Memerlukan peralatan (komputer) multimedia
Perlu persyaratan minimal prosesor, memori
kartu grafis dan monitor
Perlu kemampuan pengoperasian, untuk itu
perlu ditambahkan petunjuk pemanfaatan
Pengembangannya memerlukan adanya tim
yang profesional
Pengembangannya memerlukan waktu yang
cukup lama
Tidak punya sentuhan manusiawi
E-LEARNING

just in time, just enough and just for

you
cost effective
up-to-date
quick
retainable
risk-free
consistent
interactive and collaborative
easy to track
 E-LEARNING

technology dependent
sometimes incompatible with other systems
and materials
unsuitable for some types of training and
learners
somewhat less interactive
expensive to set up both in terms of
providing the infrastructure and the
developing content
still dependent on human support
 SELESAI
TERIMA KASIH