PERMAINAN KECIL DENGAN

ALAT DAN TANPA ALAT

MUSLEH,S.Pd
 BERMAIN DAN PERMAINAN
 Merupakan dua kata yang saling
berkaitan.
 Merupakan bagian dari kehidupan
manusia, anak anak maupun
dewasa,tua muda,laki-laki ataupun
perempuan.
 Ada sejak jaman primitif sampai modern.
 Mempengaruhi kehidupan dan
kepribadian manusia.
 PERMAINAN ?
Perbuatan atas kemauan sendiri yang
dikerjakan atas kemauan sendiri dalam
batas waktu dan tempat yang telah
ditentukan,diikuti perasaan senang.
MENGAPA GURU PENJAS ?
 Karena pada kenyataannya permainan
telah lama disenangi dan mempengaruhi
kehidupan dan kepribadian manusia
 Rasa senang inilah yang dijadikan modal
utama untuk menimbulkan situasi yang
kondusif dalam melaksanakan pendidikan
 SASARAN BERMAIN DALAM
PENJAS
 SASARAN JASMANI  SASARAN PSIKIS

1.PERTUMBUHAN (Kg,Cm) dan

PERKEMBANGAN (Proses 1. MEMACU KEMAMPUAN
perubahan yg lebih baik) AKADEMIK
2. KEMAMPUAN GERAK Dengan bermain anak akan cepat
mengembangkan kemampuan berpikir
(Kemampuan tugas gerak yang spesifik
yang agak lebih luas terhadap ketrampilan
gerak yang banyak) 2. WAHANA MEMACU MOTIFASI
3. KESEGARAN JASMANI
Ditandai dengan :
o Kekuatan otot
o Daya tahan otot
o Daya tahan yang berkaitan dengan
pernafasan
Semakin baik tingkat kesegaran jasmani
semakin baik pula tingkat kesegaran
motoriknya
(Kelincahan,Kecepatan,Kelentukan,Daya
lenting )
  SASARAN  SASARAN BUDI PEKERTI
SOSIALISASI
Permainan banyak
Perkembangan itu meru memberikan sumbangan
pakan proses sosialisasi dalam kehidupan pribadi
dalam bentuk meniru dan rasa sosial
yang berlangsung
dengan adaptasi dan
seleksi
PENGARUH PERMAINAN :

terhadap

1. Keseimbangan mental :

2. Kecepatan proses berpikir :

3. Daya konsentrasi :
 ARTI DAN MANFAAT PERMAINAN

DIPANDANG DARI SUDUT KESEHATAN

Bermain dalam suasana riang berpengaruh baik sekali terhadap organ
dalam yang dapat mendorong pertumbuhan.
Banyaknya gerak dalam bermain berpengaruh terhadap peredaran darah
dan pernafasan.
DIPANDANG DARI SUDUT PENDIDIKAN :
Dalam bermain seorang lawan seorang anak belajar memberi dan
menerima,mengukur kekuatan dan kecakapan diri sendiri.
Dalam bermain kelompok akan timbul rasa
persatuan,kerjasama,tanggungjawab.
Dalam bertanding dipupuk rasa sportifitas dan fair play.
DIPANDANG DARI SUDUT PERKEMBANGAN
PRIBADI
Kerjasama,patuh aturan,kejujuran dan disiplin dapat dipupuk dengan
bermain
APAKAH RASA SENANG YANG
DITIMBULKAN DARI BERMAIN
DAPAT MENJADIKAN SUASANA
PENDIDIKAN JASMANI BISA
KONDUSIF

?
KARAKTERISTIK / SIFAT ANAK
SD

MASA KELAS RENDAH(Kls 1-3):

a.Sikap tunduk pada permainan tradisional.
b.Suka membanding-bandingkan.
c. Kalau tidak dapat menyelesaikan sesuatu malah,maka
masalah itu dianggap tidak penting.
d.Menghendaki nilai baik.
e.Cenderung memuji diri sendiri.
 MASA KELAS TINGGI (Kls.4-6)

a.Amat realistik,ingin tahu dan ingin belajar.

b.Sampai kira-kira umur 11 thn
membutuhkan orang dewasa untuk menyelesaikan tugasnya
dan memenuhi keinginannya,setelah kira-kira umur 11 pada
umumnya anak menghadapi tugas dengan bebas dan berusaha
menyelesaikan sendiri
c.Memandang nilai sebagai ukuran yang tepat terhadap prestasi
belajar.
d.Gemar membentuk kelompok sebaya untuk dapat bermain
bersama,tidak tertarik pada permainan tradisional
MACAM-MACAM PERMAINAN
KECIL DENGAN ALAT DAN
TANPA ALAT
A. PERMAINAN KECIL TANPA ALAT
KELAS 1 dan 2 :
a. Honda-Yamaha, Merah-Putih.
b. Berhadapan / berbelakangan
c. Kera dalam kerangkeng
d. N e l a y a n
e. Bersarang dan Hinggap.
f . Musang dan Anak ayam dlm sangkar
g. Menjala ikan I-II
h. Berlomba dalam lingkaran.
i. Permainan tradisional.
HONDA-YAMAHA/MERAH PUTIH

GR

JADI
GURU

PELAKSANAAN : Anak membentuk lingkaran dan berhitung.

Kelompok GENAP menjadi HONDA kelompok GANJIL menjadi
YAMAHA. Satu anak berdiri ditengah sebagai JADI. Kelompok
yang namanya disebut oleh JADI berdiri dan berlari keliling
lingkaran searah jarum jam. Setelah sampai pada tempatnya,segera
lari ketengah untuk MENTIK JADI. Anak yang berhasil lebih dulu
MENTIK JADI menggantikan posisi JADI . Permainan dilanjutkan
seperti semula.
( PDSS )
 BERHADAPAN
BERBELAKANGAN

GR JADI

GURU

PELAKSANAAN : Siswa membentuk 2 lingkaran berhadapan.Guru menunjuk

seeorang sebagai JADI,sesaat JADI menyebut BERBELAKANGAN,maka siswa
segera mencari pasangan baru dan bebelakangan. Pada masa peralihan itulah
JADI berusaha masuk mencari pasangan.Anaka yang tidak mendapatkan pasangan
menggantikan JADI. (PBSS)
 KERA DALAM
KERANGKENG

GURU KERA

PELAKSANAAN : Siapkan satu lingkaran berdiameter 1meter sebagai

tempat KERA ,anak yang lain bersebaran disekitar lingkaran dan menggoda
KERA baik dengan cara masuk lingkaran, mendekati lingkaran,juga boleh
dengan kata-kata. KERA berusaha mentik anak-anak yang
mendekatinya.Saat mentik KERA tidak boleh keluar lingkaran. Bila KERA
berhasil mentik anak, anak tersebut menggantikannya sebagai KERA.
( PDSS )
 NELAYAN

BADER
LELE

NELAYA
GR N
HIU PAUS
GURU

PELAKSANAAN : Siswa dibagi menjadi 4 kelompok,masing-masing kelompok

diebri nama ikan laut dan tawar. Buatlah 4 lingkaran yang besarnya disesuaikan
dengan jumlah anak tiap kelompok.Tunjuklah 1 anak untuk menjadi NELAYAN.
Dengan aba-aba SIAP-YA nelayan menyebut salah satu nama ikan.Misal :
LELE...,maka semua ikan LELE keluar dari lingkaran mengikuti, menirukan
semua gerakan NELAYAN.Begitu ada aba-aba TANGKAP dari GURU, maka
nelayan segera berusaha menangkap LELE dengan cara mentik. LELE berusaha
menghindar dengan cara segera masuk lingkaran, Diantara LELE yang tidak kena
TIK guruu memilih menjadi NELAYAN. Setiap selesai permainan dihitung ikan
yang berhasil ditangkapoleh masing-masing NELAYAN. ( PDSS )
BERSARANG & HINGGAP

PEMBUR
U
GURU

PELAKSANAAN : Anak berpencar dihalaman sekolah menjadi burung.

Guru menunjuk seorang anak menjadi PEMBURU. Guru bertanya pada
PEMBURU burung apa yang akan ditangkap BERSARANG atau
HINGGAP? PEMBURU menjawab yang HINGGAP maka 1 atau 2 anak
yang berhenti boleh ditangkap,Dan sebaliknya....bila PEMBURU
menangkap yang BERSARANG maka anak yang berhenti berduaan atau
lebih boleh ditangkap.
BERSARANG artinya 2 anak atau lebih berhenti dihalaman.
HINGGAP maksudnya 1 anak berhenti .
Permainan dimulai dengan anak-anak menirukan burung terbang
MENJALA IKAN I-II L
JA
A

GURU

PETUNJUK :
PERMAINAN I :Guru menunjuk 3 orang anak menjadi JALA dengan cara
bergandengan tangan sedangkan anak yang lain menjadi IKAN. Dengan
aba-aba SIAP-YAA atau peluit permainan dimulai. Ikan menjauhkan diri
dari JALA sedangkan JALA berusaha secepatnya menangkap IKAN. Ikan
yang tertangkap dikeluarkan dari lapangan dan dapat membentuk JALA
baru apabila sudah terdapat 3 ikan yang tertangkap.Sehingga JALA menjadi
banyak dan IKAN semakin habis. IKAN yang tertangkap paling akhir
menjadi PEMENANG...... ( PDSS )
PERMAINAN II : IKAN yang tertangkap langsung bergabung menjadi
JALA.
B.PERMAINAN KECIL TANPA ALAT
KELAS 3 - 4 :
a. Kucing dan tikus dalam lorong
b. Burung elang dan anak ayam
c. Lari bersambung bersaf.
d. Membebaskan tawanan.
e. Melewati trowongan.
f. Gobag bunder bersilang tiga.
g. Harimau dan gembala.
h. Orang, senapan dan menjangan.
i. Bermain nyamuk.
j. Mendukung dan menggendong.
k. Gajah mengamuk
l. Permainan tradisional.
KUCING DAN TIKUS DALAM
LORONG LORONG

GURU

PELAKSANAAN : Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok sama banyak,

Misal : 8 kelompok, maka 7 kelompok membuat barisaan bersaf . Setiap anak
merentangkan kedua tangannya. Sisa dari kelompok tersebut dipilih sebagai
KUCING dan yang lain menjadi TIKUS. TIKUS bebas berdiri diantara
lorong-lorong. Kucing berada disebelah luar. Dengan aba-aba SIAP-YA,tikus
berlarian diantara lorong KUCING berusaha secepat mungkin
menangkapnya .Bila ada aba-aba PELUIT, susunan barisan anak berputar 90
derajat kekanan,sehingga bentuk lorong yang akan dilewati KUCING maupun
TIKUS berubah.
Setelah KUCING berhasil menangkap TIKUS diadakan pergantian. (PDSS)
 HARIMAU DAN GEMBALA
GURU

RBB

RBB
H
P
Ternak
terterkam
PELAKSANAAN : Buatlah gambar seperti diatas,Kedua sisi samping
ruang adala RUANG BEBAS, sedangkan yang tengan RUANG
BERBAHAYA. Guru menunjuk 1 anak menjadi HARIMAU dan seorang
PENGGEMBALA, yang lain menjadi binatang ternak. HARIMAU berdiri
membelakangi ternak.PENGGEMBALA mengeluarkan ternaknya untuk
mencari makan menuju ruang bebas yang lain. Dengan aba-aba dari
GURU..TERKAM , HARIMAU berbalik derusaha menangkap ternak
sebanyak-banyaknya. Setelah semua masuk RB,hitung berapa yang
diterkam HARIMAU.Selanjutnya........( PDSS )
GOBAG BUNDER
BERSILANG TIGA

DI
JA
URU
G
PELAKSANAAN : Siapkan lapangan seperti diatas. Siswa dibagi menjadi
beberapa kelompok.Masing masing kelompok terdiri dari 10 – 15 anak.
Pilih 1 anak sebagai JADI . Aanak-anak yang lain berada didalam
lingkaran..Dengan aba-aba SIAP-YA...JADI berlari berkeliling
lingkaran ,boleh meningjak garis silang, berusaha secepat mungkin mentik
anak yang berada didalam lingkaran. Anak yang kena TIK menggantikan
JADI.
 ELANG DAN ANAK
AYAM GURU
ELAN
G
INDUK

PELAKSANAAN : Anak-anak dibagi menjadi beberapa kelompok sama

banyak. Masing-masing kelompok terdirii antara 7-9 anak. Setiap
kelompok memilih seorang anak menjadi ELANG, dan seorang anak
menjadi INDUK AYAM. Anak yang lain menjadi ANAK AYAM.
INDUK dan ANAK AYAM menjadi 1 banjar. INDUK merentangkan
tangan, anak ayam memegang pinggang anak didepannya. Dengan aba-
aba SIAP YAA permainan dimulai. ELANG berusaha menangkap ANAK
AYAM yang paling belakang dengan cara mentik, INDUK berusaha
menghalangi........Pegangan ANAK AYAM tidak boleh sampai
lepas........Lama bermain dietentukan waktu 2 atau 3 menit.........( PDSS )
 MEMBEBASKAN
TAWANAN

Tentara

Penjaga

Tawana
n
GURU

PELAKSANAAN : Tunjuklah 3 anak menjadi TENTARA , 2 anak

menjadi PENJAGA dan sisanya menjadi TAWANAN dan menempati posisi
seperti gambar diatas. Dengan aba-aba MULAI...,TENTARA berusaha
melewati PENJAGA untuk membebaskan TAWANAN tanpa tersentuh
oleh PENJAGA. Setelah melewati PENJAGA berusaha kembali dengan
menggandeng TAWANAN. Apabila TENTARA dengan membawa
TAWANAN bisa kembali dengan selamat maka TAWANAN tsb menjadi
TENTARA....sebaliknya bila tersentuk PENJAGA maka TENTARA
menjadi TAWANAN. Sebaiknya permainan dibatasi oleh waktu sehingga
semua anak mengalami jadi TENTARA,TAWANAN dan PENJAGA
MANUSIA, SENAPAN DAN
MENJANGAN

GURU

PELAKSANAAN : Anak anak dibagi menjadi 2 kelompok sama banyak.

Masing masing kelompok berhadapan. Jarak antar kelompok 2 meter.
Sedangkan jarak kesamping 1,5 meter. Maksud permainan ini adalah
anak memilih menjadi MANUSIA,SENAPAN atau MENJANGAN.
Bila anak berkacak pinggang maka memilih menjadi MANUSIA, kalau
anak menempatkan kedua tangannya disamping telinga berarti memilih
menjadi MENJANGAN, dan bila mengacungkan kedua tangan kedepan
berarti menjadi SENAPAN. Dengan aba-aba SIAP YA permainan
dimulai.... Bersamaan dengan mengambil sikap yang dipilih, anak
melihat lawannya
KETENTUAN : MANUSIA lawan SENAPAN menang MANUSIA
MANUSIA lawan MENJANGAN menang MENJANGAN
SENAPAN lawan MENJANGAN menang SENAPAN........( PDSS )
BERMAIN NYAMUK PENJARA

GURU
PENJARA

PELAKSANAAN :
Anak anak dibagi menjadi 2 kelompok sama banyak. Masing masing
kelompok memilih PEMIMPIN kelompok. Kelompok I menempati
ruang A dan kelompok II menempati ruang B. Pemimipin kelompok
mengadakan tos, yang menang menjadi NYAMUK.
MISAL : Kelompok I pemenangnya maka kelompok I anak nomor 1
keluar sarang sambil menirukan suara NYAMUK “Ngeeeeeeng.....”
menuju anak nomor I pada kelompok II, dan mentiknya. Apabila ia dapat
kembali kesarangnya dengan tetap menirukan suara nyamuk,maka anak
yang kena tik menjadi tawanan dan dimasukkan dipenjara kelompok I.
Permainan dilanjutkan seperti semula.
Apabila anak kelompok I berhasil mentik anak kelompok II maka teman
temannya boleh mengahalangi supaya anak yang mentik tadi tidak bisa
segera masuk kesarangnya dan terpaksa menghentikan/ memutuskan
suaranya karena kehabisan nafas. Bila hal ini terjadi maka anak yang
mentik menjadi tawanan kelompok II dan dimasukkan kepenjara
kelompok II. Selanjutnya anak yang ditik menjadi pengetik masuk
kesarang kelompok I untuk mentik lawannya . Apabila anak kelompok II
berhasil mentik anak kelompok I maka teman temannya dikelompok I
boleh menghalangi........
Kelompok yang paling banyak tawanannya dinyatakan sebagai
PEMENANG
PERMAINAN KECIL TANPA ALAT
KELAS 5 – 6 :

a. Berpacu kuda
b. Menyentuh kaki / tungkai lawan
c. Gobag bunder segi empat
d. Dorong mendorong
e. Lomba lari gawang
f. Buaya berlomba
g. Pemainan tradisional
 BERPACU KUDA 15 M
( PUTRA)

Start-finish BALI
K

GURU

PELAKSANAAN : Siswa bergendongan berpasangan dan diusahakan

seimbangan dari postur dan berat badan. Setelah aba-aba SIAP-YAA..kuda
berpacu sampai garis BALIK.Setelah melewati garis BALIK penunggang
ganti menjadi KUDA dan sebaliknya, tanpa aba-aba lagi langsung berpacu
kembali ke garis START. Pemenang adalah kuda yang masuk lebih dahulu
pada garis SF.
MENYENTUH TUNGKAI LAWAN 15 M

GURU

PELAKSANAAN :
Anak anak diabagi menjadi 2 kelompok yang seimbang. Masing kelompok
memilih seorang pemimpin, yang bertugas mengatur dan memilih anggota
anggota yang bertanding. Dengan perintah guru pemimipin kelompok I
mengeluarkan seperempat jumlah regunya. Kemudian pemimpin kelompok
II memilih anak buahnya untuk menghadapi lawan kelompok I. Setiap jago
yang ditunjuk maju ketengah lapangan dan mencari lawan seorang lawan
seorang.
 Dengan aba-aba YAA... Permainan dimulai. Pertandingan dilakukan
dengan tujuan untuk secepat mungkin menyentuh tungkai lawan dan
menghindari sentuhan lawan . Sentuhan dilakukan dengan tangan terbuka.
Adapun sasaran sentuhan adalah dari paha sampai telapak kaki .
Seorang jago dinyatakan menang apabila berhasil menyentuh sasaran,
Setelah batas waktu 2 atau 3 menit permainan dihentikan, dan dihitung
berapa lawan yang berhasil ditik.
Selanjutnya kelompok II mengeluarkan sepertiga dari anggotanya untuk
menjadi jago dalam menghadapi lawan......... ( PDSS )
GOBAG BUNDER SIMPANG 4
GURU

JADI

PELAKSANAAN :
Buatlah lingkaran yang sekiranya cukup untuk 20 anak.Kira kira 1 anak
membutuhkan 1 M2. Banyaknya lingkaran disesuai dengan jumlah siswa.
Bagilah lingkaran menjadi 4 bagian. Pilih 1 anak untuk menjadi JADI.
Anak yang lain masuk kedalam lingkaran. Dengan aba aba
SIAP..YAA..permainan dimulai. JADI berusaha secepat mungkin
mengatuk anak yang berada didalam lingkaran. Anak yang didalam
lingkaran berusaha menghindari sentuhan/katukan. JADI boleh melewati
garis yang membagi lingkaran tetapi tidak boleh masuk. Anak yang berada
didalam boleh berpindah pindah tempat., tidak boleh keluar lingkaran.
Anak yang terkatuk segera menggantikan JADI.........( PDSS )
DORONG MENDORONG

GURU

PELAKSANAAN : Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Masing

masing kelompok terdiri dari 3 anak. Setiap kelompok berhadapan dengan
kelompok lain yang sekiranya berimbang. Buatlah lingkaran didepan
masing masing kelompok dan bagilah menjadi 2 bagian. Setiap kelompok
mengeluarkan satu orang untuk menjadi jagonya dan masuk kedalam
lingkaran. Anak yang berada didalam lingkaran merapatkan lengan atas
pada tubuh. Dengan aba aba SIAP...YAA.. Permainan dimulai. Masing-
masing anak berupaya mendorong tubuh lawannya keluar dari lingkaran.
Pada waktu mendorong kedua tangan tetap merapatkan pada tubuh. Setelah
waktu tertentu dihitung berapa jumlah anak yang dapat dikeluarkan oleh
masing masing kelompok. Kemudian giliran anak yang berikutnya.......
( PDSS )
 BUAYA
A 15 M B
BERLOMBA

Garis Finis Garis Balik

GURU
PELAKSANAAN :
Buatlah 2 garis dengan jarak 15 meter. Garis A sebagai start dan finish,
garis B sebagai garis balik. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok sama
banyak. Setiap kelompok dengan susunan berbanjar berdiri dibelakang
garis start-finis. Dengan aba aba SIAP...semua siswa dalam kelompok
duduk jongkok memegang bahu teman didepannya, anak terdepan maju
kedepan garis start. Dengan aba aba YAA... Semua anak dalam kelompok
berjalan jongkok menuju garis B dan berbalik kembali menuju garis finish
sampai anak terakhir melewati garis finish......Kelompok yang terdahulu
melewati garis finish dinyatakan sebagai PEMENANG......(PDSS tp
kelompok lain.)
PERMAINAN KECIL DENGAN ALAT
KELAS RENDAH :

a. Bola beranting.
b. Melempar/menggelindingkan bola.
c. Tangkap kayu pemukul.
d. Lingkaran berbahaya.
e. Menjadi raja bola
f. Bola tembak
g. Menangkap pesawat
h. Permainan tradisional
PERMAINAN KECIL DENGAN ALAT
KELAS TINGGI

a. Cepat dapat.
b. Menjatuhkan sapu tangan.
c. Pemburu binatang
d. Lompat tali
e. Menembak bola
f. Mengebom daerah lawan
g. Permainan tradisional
PERMAINAN DIDALAM
KELAS :

a.Meja kursi berbahaya

b.Pusat penggerak
c.Pemburu
d.Menyembunyikan kapur/
penghapus
e.Gelang masuk botol
f.Memainkan balon
 SALAM
OLAHRAGA