KONSEP PENDIDIKAN

KESEHATAN
OLEH
ROSI SETIA ASKA

INTAKE D III KELAS KERJASAMA RSUP DR. M. DJAMIL

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS ANDALAS
PADANG , 2019
 PENGERTIAN PENDIDIKAN
KESEHATAN
Menurut Ottawwa Charter (1986) yang dikutip dari Notoatmodjo S,
memberikan pengertian pendidikan kesehatan adalah proses untuk
meningkatkan kemampuan masyarakat dalam memelihara dan meningkatkan
kesehatannya. Selain itu untuk mencapai derajat kesehatan yang sempurna,
baik fisik, mental dan social, maka masyarakat harus mampu mengenal dan
mewujudkan aspirasinya, kebutuhannya, dam mampu mengubah atau
mengatasi lingkungannya (lingkungan fisik, sosial, budaya, dan sebagainya).

pendidikan kesehatan adalah upaya untuk mempengaruhi, dan atau

mempengaruhi orang lain, baik individu, kelompok, atau masyarakat, agar
melaksanakan perilaku hidup sehat. Sedangkan secara operasional,
pendidikan kesehatan merupakan suatu kegiatan untuk memberikan dan atau
meningkatkan pengetahuan, sikap, dan praktek masyarakat dalam
memelihara dan meningkatkan kesehatan mereka sendiri (Notoatmodjo,
2003).
TUJUAN PENDIDIKAN KESEHATAN

Secara umum, tujuan dari pendidikan

kesehatan ialah meningkatkan kemampuan
masyarakat untuk memelihara dan
meningkatkan derajat kesehatan, baik fisik,
mental dan sosialnya sehingga produktif
secara ekonomi maupun sosial (Notoatmodjo
S, 2003:21).
Ruang lingkup Pendidikan
kesehatan
a. Dimensi sasaran
1) Pendidikan kesehatan individu dengan sasarannya adalah individu.
2) Pendidikan kesehatan kelompok dengan sasarannya adalah kelompok
masyarakat tertentu.
3) ) Pendidikan kesehatan masyarakat dengan sasarannya adalah masyarakat
luas.

b. Dimensi tempat pelaksanaan

1) Pendidikan kesehatan di rumah sakit dengan sasarannya adalah pasien dan
keluarga
2) Pendidikan kesehatan di sekolah dengan sasarannya adalah pelajar.
3) Pendidikan kesehatan di masyarakat atau tempat kerja dengan sasarannya
adalah masyarakat atau pekerja.

c. Dimensi tingkat pelayanan kesehatan

1) Pendidikan kesehatan untuk promosi kesehatan (Health Promotion)
2) Pendidikan kesehatan untuk perlindungan khusus (Specific Protection)
3) Pendidikan kesehatan untuk diagnosis dini dan pengobatan tepat (Early
diagnostic and prompt treatment)
4) Pendidikan kesehatan untuk rehabilitasi (Rehabilitation)
Pentingnya Pendidikan kesehatan
1.Tercapainya perubahan perilaku individu, keluarga dan masyarakat,
dalam membina dan memelihara perilaku sehat dan lingkungan sehat,
serta peran aktif dalam upaya mewujudkan derajat kesehatan yg
optimal.
2. Terbentuknya perilaku sehat pada individu, keluarga dan masyarakat
yg sesuai dengan konsep hidup sehat baik fisik, mental dan social
sehingga dapat menurunkan angka kesakitan dan kematian.
3. Agar orang mampu menerapkan masalah dan kebutuhan mereka
sendiri, mampu memahami apa yg dapat mereka lakukan terhadap
masalahnya, dengan sumber daya yg ada pada mereka ditambah dengan
dukungan dari luar, dan mampu memutuskan kegiatan yg tepat guna
untuk meningkatkan taraf hidup sehat dan kesejahteraan masyarakat
Konsep pembelajaran Pendidikan
kesehatan

konsep pendidikan kesehatan itu juga proses belajar pada individu,

kelompok atau masyarakat dari tidak tahu tentang nilai-nilai kesehatan
menjadi tahu, dari tidak mampu mengatasi masalah-masalah kesehatannya
sendiri menjadi mampu dan lain sebagainya.
 
Pendidikan didefinisikan sebagai usaha atau kegiatan untuk membantu
individu, kelompok atau masyarakat dalam meningkatkan kemampuan
(Prilaku) nya/mereka untuk mencapai kesehatannya/mereka secara
optimal. Batasan-batasan konsep pendidikan kesehatan yang sering
dijadikan acuan antara lain dari : Nyswander, Stuart, Green, tim ahli WHO
dan lain sebagainya.
Ilmu – ilmu bantu Pendidikan
kesehatan

1.Psikologi
2.Antropologi
3.Sosiologi
4.komunikasi