//////////////////////// ////////////////////////
Penyataan Masalah Objektif
Sebahagian murid Tahun 4 aras sederhana tidak mampu Di akhir projek inovasi digital, murid akan dapat:
menyatakan dan membezakan peranan jawatan tokoh • Menyatakan peranan jawatan tokoh terbilang dalam
terbilang dalam membangunkan Kesultanan Melayu Melaka. membangunkan Kesultanan Melayu Melaka dengan tepat.
Hal ini kerana murid tidak dapat memahami secara jelas • Membezakan peranan jawatan tokoh terbilang dalam
dalam bentuk perkataan dan ayat-ayat yang panjang serta membangunkan Kesultanan Melayu Melaka dengan tepat.
kurang daya imaginasi. • Menyuaipadankan peranan jawatan tokoh terbilang dalam
membangunkan Kesultanan Melayu Melaka dengan tepat.
//////////////////////// ////////////////////////
Graf Pencapaian Murid Rumusan
Carta radar berikut menunjukkan Penggabungjalin teori kecerdasan pelbagai, konsep didik
pencapaian murid sebelum dan hibur dan kerangka TPACK dalam menghasikan media
selepas menjalani projek inovasi instruksional TMK yang bermutu dan berkesan untuk
Snap & Learn. pembelajaran Sejarah.
Nurul Nabila Farhana Musaidi Wan Adi Yusoff Atiqah Amirah Makhtar