Aktiviti Pertama: Mengenal huruf b dan d Objektif: a. Murid dapat membezakan huruf b dan d dengan cara yang mudah.

b. Murid senang mengingati huruf b dan d. c. Mengurangkan kesalahan murid semasa menulis. Hasil pembelajaran: a. Murid dapat menguasai perbezaan huruf b dan d. b. Muird tidak akan menggunakan perkatan yang salah semua mengeja atau menulis. Langkah-langkah 1. Guru mengeluarkan kad huruf b dan d. 2. Guru mengajar murid membaca huruf b dan d berulang-ulang. 3. Guru member arahan kepada murid dengan meneliti apa yang dibuat oleh guru. 4. Muka guru menghadap ke papan putih dengan menangkat sepasang tangan yang menunjukkan symbol good. 5. Guru menangkat tangan kiri dan mengatakan ini ialah b. 6. Guru menangkat tangan kanan dan mengatakan ini ialah d. (guru mengulangi beberapa kali.) 7. Guru menangkat tangan kanan atau kiri dengan menanya ini huruf apa? (guru mengulangi beberapa kali.) 8. Guru member arahan kepada murid supaya mereka berbuat sendiri.

9. Guru member latihan pengukuhan. i.

aun

ola

b
ii.

awang
b

adu

Bibliografi
Sumber Buku:
1. Khairuddin Mohamad.(2011). Literasi Bahasa Melayu. Selangor: Oxford Fajar Sdn.Bhd.

Sumber Internet: 1. http://psvipgktb.blogspot.com/2012/09/literasi-bahasa.html 2. http://sayit92.blogspot.com/2013/01/contoh-ujiandianostik-pengamatan.html 3. http://www.slideshare.net/NTHILAGA/pengamatan