FUNGSI MEDIA DAN

SUMBER BELAJAR
1. Linda Puspita Sari (D09217017)
2. Nunung Rodiyatul (D09217018)
3. Nur Hamidah (D09217019)
4. Nurul Maulidiyah (D09217020)
5. Rahmah Kartika Sari (D09217021)
6. Siti Musta’inah (D09217022)
 Media Belajar
Media pembelajaran adalah pesan yang disampaikan
oleh sumber penyalurnya yaitu guru pada kepada
sasaran atau penerima pesan yakni siswa kanak-kanak
yang sedang melakukan pendidikan
Mengutip pedapat Azar bahwa media pembelajaran
pendidikan sebagai sarana prasarana untuk membantu
tercapainya tujuan pembelajaran sebagai alat, metode,
dan teknik dalam mengefektifkan komunikasi dan
interaksi antar guru dan siswa dalam proses
pembelajaran dan pengajaran.
 FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN

media pembelajaran dalam buku “Media Pembelajaran: Sebuah

Pendekatan Baru” karya Yudhi Munadi

Medianya Penggunaanya

1. sumber belajar
2. fungsi semantik 1. fungsi psikologis
3. fungsi manipulatif 2. fungsi sosio-kultural
 FUNGSI MANIPULATIF

Berdasarkan karakteristik ini media memiliki

dua kemampuan yakni
1. Mengatasi batas-batas ruang dan waktu
2. Kemampuan media pembelajaran dalam
mengatasi keterbatasan inderawi manusia
 Fungsi Psikologis

1. Fungsi atensi
2. Fungsi afektif
3. Fungsi kognitif
4. Fungsi imajinatif
5. Fungsi motivasi
 Fungsi sosio-Kultural

1. Kemampuan fiksatif
2. Kemampuyan manipulatif
3. Kemampuan distributif
 C. Fungsi Media
Pembelajaran :
1. Memperjelas penyajian pesan-pesan tidak
terlalu bersifat verbalistis.
2. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya
indera.
3. memberikan kesempatan pengalaman kepada
siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan
mereka, serta memungkinkan terjadi interaksi
langsung dengan guru, masyarakat, dan
lingkungan
4. Mengamati dengan teliti binatang-binatang
yang sulit diamati secara langsung.

5. Mengamati dengan jelas benda-benda yang

mudah rusak atau susah diawetkan.

6. Mudah membandingkan dua benda yang

berbeda.
Peran Media Pembelajaran
Menurut Hamalik
1. Memperjelas penyajian pesan dan mengurangi verbalitas.
2. Memperdalam pemahaman anak didik terhadap materi pelajaran.
3. Memperagakkan pengertian yang abstrak kepada pngertian yang
konkrit dan jelas.
4. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indra manusia.
5. Penggunaan media pembelajaran yang tepat akan dapat mengatasi
sikap pasif.

Menurut Hamilik
1. Mengatasi sifat unik pada setiap anak didik yang dilakukan oleh
lingkungan yang berbeda.
2. Media mampu mebrikan variasi dalam proses belajar mengajar.
3. Memberikan kesempatan pada anak didik untuk meriveiw pelajaran
yang diberikan.
 SUMBER BELAJAR

Yaitu Segala sesuatu yang terdapat

dilingkungan anak yang dapat dipergunakan
atau dimanfaatkan untuk membantu
pemahaman anak dalam proses belajar
mengajar.
istilah sumber belajar menurut Januszewski
dapat dipahami sebagai:

Perangkat peralatan
materi
A. Fungsi Sumber Belajar menurut Jalinus
dan Ambiar :
1. Meningkatkan 3. Memberikan dasar yang
produktivitas lebih ilmiah terhadap
pembelajaran.
pembelajaran.
4. Memungkinkan belajar
2. Memberikan secara seketika
pelajaran yang
sifatnya lebih 5. Memungkinkan penyajian
pembelajaran yang lebih luas.
individual.
 C. Peran Sumber Belajar :

2.Pengelola
Belajar 3.P
e ng
or ar
at uh
a silit
1.F

5.P
e g
kem nerim b in
aju ah im
Pes an b asi l b
erta elaj em
did ar 4.p
ik