SMK DATO' BIJAYA SETIA

SUNGAI PETANI
Pelan Intervensi Lima
Langkah
( PILL )
ENGLISH (2020)
1 ASK 1
  3UMS TOV MAC PPT ETR
Peratus Kelulusan 100 100 100
Bilangan murid lulus 26 26 26
Bil. Cemerlang (A) 13 13 15
Nama murid Near Miss A - 1. VHIMALDESA PREEMADESA 78  
2. DIVYAA A/P KARTHIGESU 75

3. JOJO SAN JIN ROU 75

4. PREMI A/P MUNIANDY 75

5.
SAW EE YEN 75
6.
ANGELINE NG EN ROU 73
7.
BAHLAJEE RAO A/L
MANIKAVASAGAM 73
 BORANG PQS 1

Mengenal
pasti Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan
Kumpulan punca cadangan priorti Pelan
masalah intervensi intervensi Tindakan
Sasaran

1 2 3 4 5
1. Kurang menguasai 1. Drill set soalan.
1. 7 orang murid kemahiran asas 1. Menyediakan
2. Latih tubi kerja 1. Meneruskan
Near Miss untuk bahasa Inggeris. esei. mudul dan latih
3. Menggalakkan PLC dalam
mendapat 2. Tidak memahami tubi tajuk-tajuk
kehendak soalan. speaking antara kalangan guru
keputusan kawan. esei yang
3. Tidak memahami dan
Cemerlang (A) istilah baru. 4. Menyediakan popular dan
modul dan melatih menyediakan
4. Sikap murid yang tubi.
kerap disoal.
modul latih tubi
acuh tidak acuh 5. Memberikan
semasa menjawab contoh-contoh sepanjang tahun.
jawapan esei.
.
 Punca tidak mendapat A dan program intervensi
Bi Nama Murid TO ET PuncaKelemahan Cara Penambahbaikan Tindakan Markah
l V R
Masih;
1 1. VHIMALDESA
1. Kurang menguasai kemahiran asas 1. Drill set soalan.
PREEMADESA
78 En. Mohd
2. DIVYAA A/P
bahasa Inggeris. Ridhwan
75 2. Latih tubi kerja esei.
KARTHIGESU
3. JOJO SAN JIN 2. Tidak memahami kehendak
75
soalan. 3. Menggalakkan speaking antara
ROU kawan.
4. PREMI A/P 75
MUNIANDY 3. Tidak memahami istilah baru. 4. Menyediakan modul dan
5. SAW EE YEN 75
melatih tubi.
6. ANGELINE NG 73 4. Tidak menjawap soalan esei
EN ROU
dengan tepat. 5. Memberikan contoh-contoh
7. BAHLAJEE RAO
73 jawapan esei
A/L
MANIKAVASAGAM 5. Sikap murid yang acuh tidak acuh.
 PELAN TINDAKAN : Borang PQS 2
Nama Sekolah : SMK DATO BIJAYA SETIA
Bil Program Intervensi Objektif Sasaran Kumpulan Pelaksanaan (tandakan ✓ ) Pegawai
Murid Bertanggungjawap
J J O S O N D

1. Drill asas Bahasa Inggeris. Untuk memahami kehendak soalan dan Murid-murid ‘Halus’ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ En. Mohd Ridhwan
menjawap soalan dengan tepat. En. Lim Eng Huat
En. Ooi Kuan Hee
Cik Letchumy
2. Drill memahami kehendak soalan. Untuk menepati kehendak soalan Murid-murid ‘Halus’ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ En. Mohd Ridhwan
En. Lim Eng Huat
En. Ooi Kuan Hee
Cik Letchumy
3. Mengenalkan istilah baru. Untuk memahami dan menulis esei Murid-murid ‘Halus’ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ En. Mohd Ridhwan
dengan lebih berkualiti. En. Lim Eng Huat
En. Ooi Kuan Hee
Cik Letchumy
4. Drill menjawab soalan esei. untuk mengenali format dan menjawab Murid-murid ‘Halus’ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ En. Mohd Ridhwan
dengan tepat. En. Lim Eng Huat
En. Ooi Kuan Hee
Cik Letchumy
5. Mengadakan bengkel teknik Mengetahui format jawapan terkini kertas Murid-murid ‘Halus’ ✓ ✓ En. Mohd Ridhwan
menjawap kertas 2. 2 dan mengenali skor. En. Lim Eng Huat
En. Ooi Kuan Hee
Cik Letchumy
6. Mengadakan latih tubi daripada Yakin dan gembira untuk menjawap Murid-murid ‘Halus’ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ En. Mohd Ridhwan
bahagian yang kurang mahir bahagian yang kurang diminati En. Lim Eng Huat
En. Ooi Kuan Hee
Cik Letchumy
7. Menjalankan latihan topikal. Dapat menjawap soalan mengikut topik Murid-murid ‘Halus’ ✓ ✓ ✓ En. Mohd Ridhwan
dengan tepat. En. Lim Eng Huat
En. Ooi Kuan Hee
Cik Letchumy
 BORANG PQS 3/1

HEAD COUNT ANALISIS

KELAS/SUBJEK A B C D E GAGAL MURID YANG PERLU INTERVENSI KELEMAHAN MURID PADA
BAHAGIAN
1ASK1 1. Asas Bahasa Inggeris
13 9 3 1 0 0 0 Orang
1ASK2 2. konsep dan istilah baru .
2 14 6 2 0 0 0 Orang
1ASK3 3. Kertas 2, esei
3 11 5 4 1 1 1 Orang
1RBT1 4. Memilih topik yang lemah
1 5 10 8 2 3 3 Orang
1RBT2
0 3 5 6 8 7 7 Orang
1RBT3
0 1 8 3 5 12 12 Orang
1RBT4
0 2 3 2 8 15 15 Orang
1RBT5
0 1 2 3 2 21 21 Orang
1RBT6
0 0 0 2 4 24 24 Orang
1RBT7
0 0 0 0 2 26 26 Orang
 BORANG PQS 3/2

Daripada headcount Plan(program intervensi) DO(tempoh Check(bilangan Action(tindaka

Kelompok murid Bil murid pelaksanaan) mencapai objektif n susulan)
program)

Near Miss A 7 Drill asas Bahasa Inggeris. SEPTEMBER GURU BI

Drill memahami kehendak soalan. SEPTEMBER GURU BI
Mengenalkan istilah baru. SEPTEMBER GURU BI
Drill menjawab soalan esei. SEPTEMBER GURU BI
Mengadakan bengkel teknik menjawap SEPTEMBER GURU BI
kertas 2.
Mengadakan latih tubi daripada SEPTEMBER GURU BI
bahagian yang kurang mahir
Menjalankan latihan topikal. SEPTEMBER GURU BI
THANK YOU