‫السالم عليكم‬

Bahasa Indonesia

Eksposisi
 Kompetensi Dasar
• Tentukan tema/ topik yang ingin diangkat.
• Tentukan fokus pembahasan dari topik/ tema
 Teks
D–E–P–A–N
Deskripsi Eksposisi Persuasi Argumentasi Narasi

Paparan/
Gambaran Penjelasan Pengaruh Pendapat Cerita
?
T e k s Eksposisi

Eksposisi
 Pengertian dan Struktur Teks Eksposisi

Eksposisi Teks yang bertujuan memaparkan

informasi kepada pembaca atau pendengar.

Pernyataan
Pendapat (TESIS)
Bagian pembuka teks yang Argumentasi
berisi pendapat tentang
topik yang dibahas. Penegasan Ulang
Alasan yang digunakan
penulis untuk mendukung Pendapat
pendapat yagn
disampaikan pada tesis. Bagian akhir teks yang
berisi pernyataan ulang
yagn telah disampaikan
atau pernyataan penegas.
 Kaidah Kebahasaan Teks Eksposisi
Menggunakan partisipan secara umum (pembaca)

Menggunakan keadaan atau keterangan sebagai

penekanan kalimat

Menggunakan konjungsi sebab-akibat  karena,

sebab, maka, oleh karena itu.

Menggunakan konjungsi bahwa

Menggunakan nominalisasi  kata benda yang

asalnya bukan kata benda : makanan, minuman,
mainan.
NOMINA (kata benda asli) NOMINALISASI
Buku Makanan  makan (kata kerja)
Mobil Minuman  minum (kata kerja)
Meja Kesedihan sedih(kata keterangan)
Kursi Kecantikan  cantik (kata sifat)

Manakah kata di bawah ini yang merupakan nominalisasi?

Laporan Kertas
Senapan Kegemukan
Pelarian Pembukuan
Tas Tembakan
Baju Tipuan
Sepatu Kemajuan
 Pola Pengembangan Paragraf Eksposisi
Definisi
SMA DU 2 Unggulan BPPT Jombang (CIS) adalah sekolah menegah atas yang . . . . . . . . .

Kalsifikasi
Jenis-jenis karya sastra sangat bervariasi, jenis-jenis tersebut dibedakan melalui
karakteristik masing-masing karya. Karya sasta Prosa merupakan .......... Karya sastra
Puisi merupakan ........... Karya sastra Drama merupakan..........

Proses
Untuk mengikuti OSN, siswa harus melalui beberapa seleksi. Seleksi awal dilakukan .....
........ Selanjutnya dilakukan seleksi ....... Seleksi berikutnya adalah ........

Ilustrasi
Manusia belajar bagaikan bunga yang disirami air.............

Perbandingan
Wortel mengandung banyak vitamin A. Namun peminatnya tidak sebanyak buah tomat.
 “Tips membuat TEKS”
• Tentukan tema/ topik yang ingin diangkat.
• Tentukan fokus pembahasan dari topik/ tema
yang telah dipilih.
• Buat kerangka.
• Ubah kerangka menjadi tulisan lengkap.
• Koreksi kembali.
• Finish.
FAKTA dan OPINI
Pak Qowy merupakan satu-satunya guru
laki-laki yang mengajar mata pelajaran
Bahasa Indonesia .

Cara mengajar Pak Qowy tidak ada

bedanya dengan cara mengajar
guru lain.

FAKTA OPINI
Kebenaran bersifat umum Kebenaran bersifat subjektif
Adanya bukti data Tidak didukung bukti/ data
 MENYUNTING

Memperbaiki sebuah teks sehingga menjadi teks yang baik dari aspek
struktur, bahasa, dan materi.
Tujuan menyunting teks adalah menghasilkan sebuah teks yang layak baca
dan tidak menimbulkan makna ganda.

Langkah-langkah

 Membaca teks
 Memberikan tanda pada bagian teks yang kurang atau salah
 Melengkapi bagian yang kurang dan membetulkan bagian yang salah
 Merevisi teks
 Teks Anekdot

Meringkas

Menyajikan kembali teks dengan bentuk yang lebih pendek

(ringkas).

Langkah-langkah

 Membaca teks sampai tuntas.

 Mengidentifikasi intisari teks.
 Menyusun intisari teks menjadi ringkasan.
 Mengevaluasi Menilai

Mengonversi Mengubah bentuk

Langkah-langkah mengonversi teks

 Membaca cermat teks eksposisi

 Menentukan bentuk teks sasaran
 Menentukan komponen-komponen teks
 Mengubah penyajian teks
Semoga ilmunya
bermanfaat
dan barokah! Yes. We Can!
Amin. . .