MEDIA MENGAJAR

Matematika
UNTUK SMP/MTs KELAS X
 PERSAMAAN DAN
PERTIDAKSAMAAN LINEAR
SATU VARIABEL
Sumber:
 PETA KONSEP

Persamaan Linear Satu

Variabel

Persamaan
dan Pertidaksamaan Linear
Satu Variabel
Pertidaksamaan Linear
Satu Variabel
Model Matematika
dari Persamaan dan
Pertidaksamaan Linear
Satu Variabel
Observasi
Seringkali kita temui
permasalahan-permasalahan
berikut di kehidupan sehari-hari.
• Misalkan diketahui ada 4 buah
apel di sisi kiri timbangan dan 3
buah pisang di sisi kanan
timbangan. Berapakah berat 6
buah pisang?
• Diketahui bahwa harga satu
kotak jus buah Rp3.000,00. Yudi
ingin membeli beberapa kotak
jus buah, sehingga ia pergi ke
supermarket dengan membawa
uang Rp10.000,00. Berapakah
kemungkinan banyak kotak jus
yang dibeli oleh Yudi?
Bagaimana cara untuk menjawab kedua pertanyaan tersebut? Kedua
pertanyaan tersebut dapat diselesaikan jika kita memahami
persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel. Persamaan atau
pertidaksamaan dengan satu variabel artinya ada satu
peubah/variabel dalam persamaan/pertidaksamaan yang harus kita
cari tahu nilainya. Bentuk sederhana dari persamaan linear satu
variabel adalah ax = b dengan x merupakan peubah/variabel.
Sementara, pertidaksamaan linear satu variabel dapat dinyatakan
dalam salah satu dari bentuk-bentuk berikut.
(1) ax < b, (2) ax > b, (3) ax ≤ b, atau (4) ax ≥ b
dengan a dan b suatu bilangan konstan. Nilai x yang membuat
pernyataan tersebut bernilai benar adalah penyelesaian dari
persamaan linear tersebut.
 4.1 Persamaan Linear Satu Variabel
Persamaan linear satu variabel adalah persamaan linear yang memuat satu variabel x. Persamaan
linear satu variabel dapat disederhanakan menjadi ax = b, dengan a dan b adalah bilangan konstan.

Bentuk persamaan linear tersebut memudahkan kita dalam mencari nilai variabel x (mencari
penyelesaian), sehingga pernyataan matematikanya menjadi pernyataan yang bernilai benar.
 Contoh Soal
 Selesaikan:

 Jawab:
(Kali kedua ruas dengan 32 agar ruas kirinya menjadi x)
⇔ x = = 12
Jadi, penyelesaian dari pernyataan matematika adalah x = 12.

Kerjakan Latihan 1 halaman 146 – 147

 4.2 Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
A. Tinjauan Kontekstual

Sebelum membahas pertidaksamaan linear, sering kali kita menemukan permasalahan-permasalahan

kontekstual dalam kehidupan sehari-hari seperti berikut.
(1) Syarat usia minimal masuk SD Negeri adalah 7 tahun.
(2) Usia maksimal seorang lulusan sarjana untuk menjadi CPNS adalah 35 tahun.
(3) Permainan mandi bola tersebut dipenuhi oleh anak-anak usia 4 hingga 8 tahun.
Bagaimana cara untuk dapat membentuk kalimat matematika dari permasalahan tersebut? Gambaran
jawabannya dapat dilihat pada ilustrasi garis bilangan berikut.
 4.2 Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
A. Tinjauan Kontekstual

Penggambaran dengan garis-garis bilangan tersebut, mempermudah kita untuk memahaminya. Sebagai contoh:
a) Anak dengan usia 5 atau 6 tahun tidak dapat a) Anak-anak dengan usia kurang dari 4 tahun dan
masuk SD Negeri. Anak-anak boleh masuk SD lebih dari 8 tahun tidak termasuk dalam kategori
Negeri jika usia mereka paling rendah adalah 7 anak yang sedang bermain mandi bola.
tahun.
b) Syarat untuk menjadi CPNS bagi sarjana adalah
berusia maksimum 35 tahun. Jadi, sarjana
dengan usia 35 tahun atau kurang seperti 34
tahun, 32 tahun, 31 tahun memenuhi syarat
untuk dapat menjadi CPNS. Sementara itu,
sarjana dengan usia 36 tahun, 37 tahun, atau
lebih dari 35 tahun tidak memenuhi syarat untuk
menjadi CPNS.
 4.2 Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
B. Tinjauan Formal
Ketiga contoh tersebut, secara matematis diberi nama pertidaksamaan. Pertidaksamaan adalah suatu
pernyataan matematika yang mempunyai banyak penyelesaian. Penyelesaian yang dimaksud adalah nilai-nilai
variabel x (usia dalam tahun) yang membuat setiap pernyataan menjadi kalimat yang bernilai benar. Pernyataan
matematika yang bersesuaian dengan setiap contoh tersebut adalah sebagai berikut.
a. Syarat masuk SD Negeri, seorang anak minimal harus berusia 7 tahun.
b. Syarat menjadi CPNS (bagi lulusan sarjana), usia maksimal 35 tahun.
c. Kumpulan anak-anak yang mandi bola berusia 4 hingga 8 tahun.
Nilai-nilai x pada daerah yang diarsir pada Gambar 4.2 disebut solusi/penyelesaian dari masing-masing
pernyataan. Untuk selanjutnya secara formal matematika, yang dimaksud pertidaksamaan linear satu variabel
(peubah) x didefinisikan seperti berikut.

Pertidaksamaan linear dengan satu variabel x ialah kalimat-kalimat matematika yang dapat dinyatakan menjadi
salah satu dari bentuk-bentuk berikut.
(1) ax < b, (2) ax > b, (3) ax ≤ b, (4) ax ≥ b
dengan a dan b suatu bilangan konstan.
 Contoh Soal
Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut.
a. 2x > 10 b. 2x + 3(7 – 2x) ≤ 1
Jawab:

Kerjakan Latihan 2 halaman 152 – 153

 4.3 Model Matematika dari Persamaan dan
Pertidaksamaan Linear Satu Variabel serta
Pemecahannya
Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menjumpai pernyataan atau ungkapan, seperti:
(a) uangnya 10.000 rupiah, (b) jambu 5 buah, (c) tingginya kurang dari 150 cm, (d) tingginya maksimal 150
cm, (e) umurnya lebih dari 12 tahun, (f) umurnya minimal 12 tahun.
Pernyataan-pernyataan tersebut jika digambarkan dan dinyatakan secara matematika, masing-masing
mempunyai bentuk seperti berikut.
4.3 Model Matematika dari Persamaan dan
Pertidaksamaan Linear Satu Variabel serta
Pemecahannya
 Contoh Soal
Diketahui kalimat matematika berikut.
3(x + 2) ≤ 30
Jawab:
Perhatikan bahwa kalimat matematika 3(x + 2) ≤ 30 disebut pertidaksamaan linear
satu variabel (PtLSV). Dikatakan pertidaksamaan karena adanya tanda ”≤”. Dikatakan
linear karena variabelnya (dalam hal ini x) berpangkat satu dan dikatakan satu
variabel karena banyak variabel hanya satu, yakni x saja.
Cara yang lebih singkat untuk mencari penyelesaian pertidaksamaan linear satu
variabel salah satunya seperti berikut.
3(x + 2) ≤ 30 (Gunakan sifat distributif)
⇔ 3x + 6 ≤ 30 (Kurang kedua ruas dengan 6)
⇔ 3x ≤ 30 – 6
⇔ 3x ≤ 24 (Bagi kedua ruas dengan 3 agar ruas kiri menjadi x. Karena pembaginya positif, maka tanda
pertidaksamaan tetap)
⇔ x≤8
 Contoh Soal
Sebuah karet gelang diregangkan dan dibentuk persegi panjang dengan panjang
2 kali lebarnya. Panjang karet maksimal yang dapat diregangkan melalui kedua
ujungnya tanpa terputus adalah 45 cm. Tuliskan kalimat matematika yang sesuai
dengan keliling persegi panjang yang dapat dibentuk menggunakan karet gelang
tersebut.
 Jawab:
Cara 2: Memisalkan lebar persegi panjang
Misal lebar persegi panjang adalah = y.
Diketahui panjang 2 kali lebar, maka p = 2 .
Untuk = y, maka akan diperoleh p = 2y. Karena p = 2y, = y, dan keliling persegi panjang
itu adalah K = 2(p + ), maka K = 2(2y + y)
Diketahui keliling maksimal adalah 90 cm dan istilah maksimal bersesuaian dengan tanda
”≤”, kalimat matematika yang dimaksud adalah 2(2y + y) ≤ 90.

Kerjakan Latihan 3 halaman 161 – 163 Kerjakan Latihan Ulangan Bab 4

halaman 165– 170