Hakikat Pembelajaran

IPA
 Hakikat Sains
 IPA atau sains adalah ilmu yang mempelajari tentang
sebab akibat peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam.

 Dapat juga didefinisikan sebagai kumpulan pengetahuan

yang sistimatik dari gejala-gejala alam.

 Robert B Sund mendefinisikan IPA sebagai pengetahuan

yang sistimatis atau tersusun secara teratur berlaku
umum dan berupa kumpulan data hasil observasi dan
eksperimen.
 Sains merupakan cara mencari tahu tentang alam
secara sistematis untuk menguasai pengetahuan,
fakta-fakta, konsep-konsep, prinsip-prinsip, proses
penemuan, dan memiliki sikap ilmiah. Pendidikan
sains di sekolah dasar bermanfaat bagi siswa untuk
mempelajari diri sendiri dan alam sekitar (Depdiknas,
2003).

 Sains merupakan suatu proses kegiatan untuk

mempelajari alam melalui kerja ilmiah untuk
menghasilkan pemahaman konsep-konsep, prinsip-
prinsip, hukum-hukum serta sikap ilmiah sehingga
bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari.
 Tujuan dan Fungsi
Pendidikan Sains
 Pendidikan sains berfungsi untuk menguasai konsep dan
manfaat sains dalam kehidupan sehari-hari dan dapat
melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

 Tujuan dari pendidikan sains adalah agar siswa mampu

menguasai konsep IPA dan keterkaitannya serta mampu
mengembangkan sikap ilmiah untuk memecahkan
masalah yang dihadapinya sehingga lebih menyadari
kebesaran dan kekuasaan pencipta-Nya.
 Tujuan Pendidikan Sains
 Menanamkan pengetahuan dan konsep-konsep sains yang
bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.
 Menanamkan rasa ingin tahu dan sikap positif terhadap sains dan
teknologi.
 Mengembangkan keterampilan proses untuk menyelidiki alam
sekitar, memecahkan masalah, dan membuat keputusan.
 Ikut serta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan lingkungan
alam.
 Mengembangkan kesadaran tentang adanya hubungan yang saling
mempengaruhi antara sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat.
 Menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu
ciptaan Tuhan.
 Fungsi Pendidikan Sains
 Memberi bekal pengetahuan dasar, baik untuk dapat
melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi
maupun untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
 Mengembangkan keterampilan-keterampilan dalam
memperoleh, mengembangkan dan menerapkan konsep-
konsep IPA.
 Menanamkan sikap ilmiah dan melatih siswa dalam
menggunakan metode ilmiah untuk memecahkan masalah
yang dihadapinya.
 Menyadarkan siswa akan keteraturan alam dan
segala keindahannya sehingga siswa terdorong untuk
mencintai dan mengagungkan pencipta-Nya.
 Memupuk daya kreatif dan inovatif siswa.
 Membantu siswa memahami gagasan atau informasi
baru dalam bidang IPTEK.
 Memupuk serta mengembangkan minat siswa
terhadap IPA.
 Bagaimana Mengajarkan Sains di MI
 Menyiapkan siswa agar dapat menggunakan IPA dan teknologi
dalam memahami dan memperbaiki kehidupan sehari-hari.
 Menyiapkan siswa agar dapat menggunakan IPA dan teknologi
dalam menghadapi isu-isu sosial yang berhubungan dengan
IPA.
 Menanamkan ke dalam diri siswa keingintahuan akan alam
sekitar, serta dapat memahami penjelasan-penjelasan ilmiah
tentang fenomena alam.
 Menanamkan kesadaran dan pengertian akan hakikat IPA
sebagai program internasional.
 Menanamkan pengertian akan adanya hubungan yang erat
antara IPA dan teknologi.