IPE DALAM LAYANAN ASUHAN

KEBIDANAN

Kelompok 8
Kelompok 8
ErniAgit
Erni agit
Susi susanti
S
Honaryati
Indah Rukmana
Nining Ariesti
Septianingsih
Nurul Arriza
PENGERTIAN
IPE

WHO mengartikan IPE sebagai suatu proses

yang dilakukan dengan melibatkan
sekelompok mahasiswa atau profesi
kesehatan yang memiliki perbedaan latar
belakang profesi dan melakukan
pembelajaran bersama dalam periode
tertentu, adanya interaksi sebagai tujuan
utama dalam IPE untuk berkolaborasi dengan
jenis pelayanan meliputi promotif, preventif,
kuratif, dan rehabilitatif
 TUJUAN IPE

Tujuan IPE adalah praktik kolaborasi antar

profesi, dimana melibatkan berbagai profesi
dalam pembelajaran tentang bagaimana
bekerjasama dengan memberikan pengetahuan,
keterampilan dan sikap yang diperlukan untuk
berkolaborasi secara efektif
 MANFAAT IPE

Keterjangkauan serta koordinasi layanan

kesehatan

Penggunaan sumber daya klinis spesifik

yang sesuai

Outcome kesehatan bagi penyakit

kronis,

Pelayanan serta keselamatan pasien

 KETERAMPILA
SIKAP
N

KEMAMPUAN
PENGETAHUAN
TIM
KOMPETENSI
IPE
 ELEMEN PENDUKUNG
IPE

1. Dosen 6. Tempat pelaksanaan

2. Mahasiswa 7. Pengembangan fakultas
3. Klien 8. Logistik
4. Konten 9. Strategi pembelajaran
5. Peralatan dan fasilitas belajar 10. evaluasi
METODE PEMBELAJARAN IPE

Pembelajaran
di komunitas
Pemeblajaran
di RS

Pembelajaran
di kelas
KERANGKA KERJA IPE
 Kurikulum Inter Professional Education
(IPE) tidak dapat dipisahkan dari bagian
APLIKASI kolaborasi interprofesional.
KONSEP Pembelajaran Inter Professional
KURIKULUM Education dapat meningkatkan
IPE kompetensi tenaga kesehatan terhadap
praktik kolaborasi. Kompetensi tersebut
meliputi pengetahuan, sklill, attitute dan
perilaku terhadap kolaborasi
interprofesi.
 PENYELENGGARAAN IPE DI
INDONESIA

Menurut data departemen pendidikan tinggi terdapat

14 Universitas di Indonesia yang menyelenggarakan
pendidikan formal profesi kesehatan yang di dalamnya
terdapat program pendidikan dokter umum, farmasi,
kedokteran gigi, perawat, bidan, kesehatan masyarakat
dan analisis gizi. Dengan adanya Universitas yang
menyelenggarakan beberapa program pendidikan
profesi kesehatan akan sering terjadi interaksi dan
berkolaborasi antar profesi kesehatan
 A L AM
N IP ED
A NGA
E M B A NA N
PENG N KEBID
YA N A
LA
1. IPE dalam Kurikulum Pendidikan
Masa pendidikan adalah kunci untuk mengembangkan dan mengubah
metode dan kualitas layanan kesehatan
Salah satu upaya dalam mewujudkan kolaborasi yang efektif antar profesi
adalah dengan diadakannya praktik kolaborasi sejak dini melalui proses
pembelajaran

2. IPE dalam Pelayanan Kebidanan

Penerapan IPE dalam pelayanan kebidanan bertujuan untuk peningkatan
keterampilan kerja tim atau praktik kolaborasi. Dalam memberikan
pelayanan kesehatan secara kolaboratif, seringkali tim profesi kesehatan
mengalami konflik. Medical error atau kesalahan medis dan munculnya
konflik antara profesi kesehatan dikaitkan dengan kegagalan komunikasi
dan kurangnya fungsi tim yang tidak kompeten dibidangnya.
THANK

YOU