PENGGUNAAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN

BAHASA INDONESIA MATERI POSTER KELAS IV SDN
SENTONOREJO

LATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL (CPNS)

GOLONGAN III ANGKATAN LII
PROVINSI JAWA TIMUR
2021
 BIODATA PESERTA

NAMA: ETIK HARDINI, S.Pd.SD. JABATAN:

NIP : 19880204 202012 2 006 AHLI PERTAMA – GURU KELAS

UNIT KERJA:
TEMPAT, TANGGAL LAHIR:
SD NEGERI SENTONOREJO
MOJOKERTO, 04 FEBRUARI 1988
KEC. TROWULAN KAB. MOJOKERTO
LATAR BELAKANG

03
Berdampak pada rendahnya
kreatifitas belajar siswa dan
02 nilai yang kurang memuaskan
04
Pemanfaatan Aplikasi canva
untuk meningkatkan hasil
belajar siswa kelas IV materi
poster SDN sentonorejo secara
daring

Menjadikan sebuah
tantangan khususnya
01 dalam dunia pendidikan

Pandemi Covid-19 melanda

negara Indonesia dan tidak
diperbolehkan kegiatan
pembelajaran tatap muka
 KELEBIHAN PENGGUNAAN APLIKASI CANVA

05 01

Hasil design dapat disowload dalam Dapat digunakan sebagai media

bentuk format png, jpg, pdf, dll pembelajaran dan alat evaluasi belajar
siswa

02
04
Bukan software yang harus diinstal pada PC
Hasil design juga otomatis ter – save atau Laptop tetapi merupakan aplikasi yang
pada web canva dan dapat dishare berbasis android
disosial media

03 Aplikasi ini dapat pula digunakan sebagai pembuat logo,

undangan, poster, undangan online dan penyuting video
TUJUAN RANCANGAN AKTUALISASI

Meningkatnya hasil belajar peserta didik di

SDN Sentonorejo melalui penggunaan
Aplikasi Canva
 MANFAAT RANCANGAN AKTUALISASI

Mendukung tercapainya visi

dan misi sekolah

Dapat meningkatkan
profesionalisme dan
keterampilan kerja bagi guru
sesuai dengan kompetensi
yang dimiliki.
Meningkatkan hasil belajar
siswa guna menunjang
keberhasilan pembelajaran di
kelas.
INTERNAL EKSTERNAL Dapat meningkatkan
kepercayaan masyarakat
terhadap sekolah atas
A B pelayanan yang prima dan
berkualitas sesuai dengan
kebutuhan dalam bidang
pendidikan.
RUANG LINGKUP DAN BATASAN RANCANGAN

Dilaksanakan di Dilaksanakan oleh Kegiatan

SDN Sentonorejo siswa kelas IV SDN Dilaksanakan pada dilaksanakan mulai
Kecamatan Sentonorejo bulan Mei – Juli dari observasi
Trowulan berjumlah 33 siswa. 2021 hingga menyusun
Kabupaten laporan aktualisasi
Mojokerto
GAMBARAN UNIT KERJA
PROFIL SEKOLAH

Nama Sekolah : SDN SENTONOREJO

NPSN : 20502457
NSS : 101050303021
Akreditasi :A
Alamat Sekolah : Dusun Sidodi
Desa : Sentonorejo
Kecamatan : Trowulan
Kabupaten : Mojokerto
Provinsi : Jawa Timur
Status Sekolah : Negeri
Kode Pos : 61362
 VISI DAN MISI SEKOLAH
VISI SDN SENTONOREJO:
“Unggul Dalam Mutu Yang
Berkepribadian Luhur
Berdasarkan Iptek dan Imtaq
Dalam Menyongsong Masa
Depan Lebih Cerah”
MISI SDN SENTONOREJO:
Menciptakan suasana sekolah
yang kondusif dengan
menerapkan teknologi
pembelajaran yang optimal dalam
upaya mencetak warga
VISI MISI masyarakat yang berkualitas,
cerdas, terampil, kreatif, berbudi
A B pekerti luhur, beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
 IDENTIFIKASI ISU
01 Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran kurang
kreatif sehingga mengundang kejenuhan peserta didik.

02 Belum maksimalnya guru dalam membimbing peserta

didik karena kurangnya media pembelajaran yang
menarik..

03 Model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan

pembelajaran sebelumnya kurang variatif sehingga
peserta didik kurang aktif dalam mengikuti proses
pembelajaran.

04 Rendahnya motivasi belajar peserta didik di sekolah

maupun di rumah..

05 Rendahnya hasil belajar peserta didik pada pelajaran

Bahasa Indonesia materi poster siswa kelas IV.

06 Kurangnya pemahaman peserta didik terhadap materi

pembelajaran yang disampaikan melalui daring.
TEKNIK ANALISIS ISU:
AKPL DAN USG
 NILAI
NO. IDENTIFIKASI ISU TOTAL
A K P L

Perencanaan dan pelaksanaan

pembelajaran kurang kreatif
1. 4 3 4 4 15
sehingga mengundang kejenuhan
peserta didik

Belum maksimalnya guru dalam

membimbing peserta didik karena
2. 3 4 4 3 14
kurangnya media pembelajaran yang
TEKNIK ANALISIS ISU
menarik
DENGAN KRITERIA AKPL
Model pembelajaran yang digunakan dalam
(Aktual, Kekhalayakan, kegiatan pembelajaran sebelumnya kurang
Problematika, Kelayakan) 3.
variatif sehingga peserta didik kurang aktif
3 3 4 4 14

dalam mengikuti proses pembelajaran

Rendahnya motivasi belajar peserta didik

4. 4 4 4 4 16
saat pembelajaran daring.

Rendahnya hasil belajar peserta didik pada

5. pelajaran Bahasa Indonesia materi poster 4 4 4 5 17
siswa kelas IV

Kurangnya pemahaman peserta didik

6. terhadap materi pembelajaran yang 4 3 4 3 14

disampaikan melalui daring

 Nilai
No. Isu Jumlah Peringkat
U S G
Perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran kurang kreatif
sehingga mengundang
1. 3 4 4 11 I
kejenuhan peserta didik

TEKNIK ANALISIS ISU Rendahnya motivasi belajar

DENGAN KRITERIA USG 2. peserta didik saat pembelajaran 4 4 4 12 III

(Urgency, Seriousness, daring.

Growth) Rendahnya hasil belajar
peserta didik pada pelajaran
Bahasa Indonesia materi poster
3. 4 4 5 13 II
siswa kelas IV
 
 PENETAPAN ISU DAN GAGASAN PEMECAHAN ISU

Penetapan Isu:
Berdasarkan hasil analisis Gagasan Pemecahan Isu:
menggunakan teknik AKPL Adapun gagasan pemecahan
dan USG, isu utama yang isu yang dapat digunakan
menjadi prioritas yaitu yaitu “Peningkatan Hasil
”Rendahnya hasil belajar A B Belajar dengan
Menggunakan Aplikasi
siswa Kelas IV SDN
Canva pada Siswa Kelas IV
Sentonorejo dalam
SDN Sentonorejo
mengikuti pembelajaran
Kecamatan Trowulan.”
secara daring sehingga
hasil yang diperoleh kurang
memuaskan”.
 TAHAPAN KEGIATAN PENYELESAIAN ISU

Melaksanakan
Melaksanakan
Melakukan Konsultasi pretest tanpa
Merancang panduan posttest
identifikasi isu dan diskusi menggunakan dengan
penggunaan
yang terdapat dengan media canva aplikasi canva menerapkan
diunit kerja coach aplikasi canva
8 9
10
2 4 6
1 3 5 7 9
Koordinasi dan Melakukan
Koordinasi Membuat RPP Menyusun
sosialisasi yang memuat sosialisasi
dengan kepada kelas IV laporan
dengan guru penggunaan
mentor senior terkait kegiatan
aplikasi canva aktualisasi
mengenai sebagai media pembelajaran
penggunaan pembelajaran poster dengan
aplikasi canva aplikasi canva
 JADWAL RENCANA KEGIATAN AKTUALISASI
Mei Juni Juli
No. Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
1. Melakukan Identifikasi terhadap isu – isu yang terdapat diunit kerja                        

2 Melakukan koordinasi dengan mentor atau kepala sekolah terkait isu dan gagasan yang akan                        
diangkat dalam rancangan dan laporan yang akan dibuat  

3. Melakukan konsultasi dan diskusi dengan coach atau pembimbing terkait rancangan                        
aktualisasi yang dibuat

4. Melakukan koordinasi dan sosialisasi dengan rekan kerja atau guru senior mengenai                        
penggunaan aplikasi canva

5. Melaksanakan pembelajaran sebagai pretest tanpa menggunakan media Canva                        

6. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang memuat penggunaan aplikasi Canva                        

sebagai media pembelajaran

7. Merancang panduan penggunaan aplikasi Canva                        

8. Melakukan sosialisasi kepada kelas IV terkait pembelajaran poster yang akan menggunakan                        
aplikasi canva

9 Melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan aplikasi canva untuk membuat poster                        

( postest )

10 Menyusun laporan kegiatan aktualisasi                        

 RANCANGAN KEGIATAN AKTUALISASI
No. KEGIATAN A N E K A OUTPUT
1. Melakukan Identifikasi terhadap isu – isu yang terdapat diunit kerja
√ √ Draft identifikasi isu
2. Melakukan konordinasi dengan mentor atau kepala sekolah terkait isu dan
gagasan yang akan diangkat dalam rancangan dan laporan yang akan dibuat √ √ √ Draft rancangan aktualisasi

3. Melakukan konsultasi dan diskusi dengan coach atau pembimbing terkait

rancangan aktualisasi yang dibuat √ √ Draft rancangan aktualisasi

4. Melakukan koordinasi dan sosialisasi dengan rekan kerja atau guru senior
mengenai penggunaan aplikasi canva √ √ √ Foto dokumentasi

5. Melaksanakan pembelajaran sebagai pretest tanpa menggunakan media

Format instrument pretest dan
Canva √ √ √ √ √ foto dokumentasi
6. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang memuat penggunaan
aplikasi Canva sebagai media pembelajaran √ √ Draft Rancangan Pembelajaran

7. Merancang panduan penggunaan aplikasi Canva

√ √ Draft rancangan
8. Melakukan sosialisasi kepada kelas IV terkait pembelajaran poster yang Contoh poster dengan aplikasi
akan menggunakan aplikasi canva √ √ √ √ √ canva dan foto dokumenasi
9. Melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan aplikasi canva untuk Format instrument posttest dan
membuat poster ( postest ) √ √ √ √ √ foto dokumentasi
10. Menyusun laporan kegiatan aktualisasi
√ √ √ Draft laporan aktualisasi
DAFTAR PUSTAKA
Agus Purwanto, Dr. Erwan dkk. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Pelayanan Publik. Jakarta : Lembaga Adminitrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. 2021. Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

Kumorotomo, MPP, Prof. Dr. Wahyudi dkk. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Etika Publik. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Kusumasari, M. Si, Dr. Bevaola dkk. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Akuntabilitas. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Latief, MA, Ph. D, Yudi dkk. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Nasionalisme.
Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

M. Ed, Dr. Basseng. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia. 2017. Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru. Jakarta: Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia.

Suryanto, M. Si, Dr. Adi dkk. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Manajemen ASN. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Suwarno, SIP, MA, Ph. D, Yogi. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Whole Of Goverment. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Tim Penulis Komisi Pemberantasan Korupsi. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Anti Korupsi. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara.

Untung, A. Syafi’ie. 2021. Panduan Rancangan dan Pelaksanaan Aktualisasi Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Surabaya: Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia Provinsi Jawa Timur.

W. Utomo, Dr. Tri Widodo dkk. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Habituasi. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara.

Yuniarsih, SE. M. Pd, Prof. Dr. Tjutju dkk. 2015. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Komitmen Mutu. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara
TERIMA KASIH