Blended Learning di Sekolah Prof. Dr. Agus Nuryatin, M.

Hum
Vokasi
“UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR
12 TAHUN 2012 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI”

PASAL 16
1) PENDIDIKAN VOKASI
MERUPAKAN PENDIDIKAN
TINGGI PROGRAM DIPLOMA
YANG MENYIAPKAN MAHASISWA
UNTUK PEKERJAAN DENGAN
KEAHLIAN TERAPAN TERTENTU
SAMPAI PROGRAM SARJANA
TERAPAN

2
Ciri khas penyusunan Kurikulum Pendidikan Vokasi
1. Penyusunan kurikulum melibatkan Asosiasi, Industri, dan
Stakeholder yang terkait Pendidikan Tinggi Vokasi
2. Pada isi kurikulum terdiri dari mata kuliah yang menekankan pada
kompetensi terapan
3. Pengembangan kurikulum dilakukan sesuai dengan kebutuhan
pasar lapangan pekerjaan dan perkembangan industri
4. Proses penerapan kurikulum pada pembelajaran vokasi dilakukan
secara sistem paket

Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Vokasi

3
Sistem Pembelajaran Vokasi

Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Vokasi

4
Evaluasi Pembelajaran Vokasi

Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Vokasi

5
Pembelajaran Mahasiswa

Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Vokasi

6
Blended & Hybrid
Learning
• Blended learning memadukan fitur
terbaik dari pembelajaran daring dan
tatap muka, misalnya 24/7 accessibility,
flexibility, synchronous maupun
asynchronous, face-to-face& offline
interaction.

• Proses belajar yang memadukan

pembelajaran tatap muka dan
pembelajaran daring (hybrid or mixed-
mode learning)

• Di masa Covid-19: + belajar mandiri

7
Sistem Pembelajaran dahulu, sekarang, dan mendatang

Dahulu Saat ini Mendatang

8
Model Pembelajaran saat ini (Pandemi)
Other students

E-books,
e-journals

Trainers & experts Facilities

System &
the net
Lab/
workshop Siswa

Learning
resources Penilaian
Learning resources e-test
url address
Learning outcomes Learning experience

9
Model Pembelajaran Mendatang

1. Augmented Reality
2. Virtual Reality

10
 Augmented Reality
Augmented Reality atau AR  adalah teknologi yang memperoleh penggabungan
secara real-time terhadap digital konten yang dibuat oleh komputer dengan dunia
nyata. Augmented Reality memperbolehkan pengguna melihat objek maya 2D atau
3D yang diproyeksikan terhadap dunia nyata.

11
Virtual reality (VR), realitas maya,
atau realitas virtual adalah
teknologi yang membuat
pengguna dapat berinteraksi
dengan suatu lingkungan yang
disimulasikan oleh komputer
(computer-simulated
environment), suatu lingkungan
sebenarnya yang ditiru atau
benar-benar suatu lingkungan
yang hanya ada dalam imajinasi.
12
Tantangan untuk Pembelajaran Mendatang
Instansi
Sarana dan prasarana yang dibutuhkan

Pendidik
Melakukan perubahan dan menguasai segala sarana yang ada untuk
melakukan Pendidikan vokasi jarak jauh

13
Apakah semua mampu memiliki peralatan untuk hal tersebut?

VS

14
 “Mengolah jerami usahlah dipikir
Semoga Pandemi lekaslah berakhir”

Terima Kasih