Virtual Learning

Teknologi Informasi dalam Pendidikan

Oleh : Rosyanto

Program Doktoral
Program Studi Pengembangan Kurikulum
Sekolah Pasca Sarjana
Universitas Pendidikan Indonesia
Tahun 2019
Isi Presentasi
01 Pengertian Virtual Learning

02 Lingkungan Virtual Learning

03 Desain Virtual Learning

04 Implementasi Virtual Learning

05 Evaluasi Pembelajaran
 01
Pengertian Virtual Learning
SOCIAL MEDIA

Pengertian Virtual Learning

A virtual learning environment (VLE) is a web
based software system comprising a collection of
tools and applications that enable online
communication, collaborative learning, uploading of
instructional content, student assessment and
feedback and course administration.
(Cassidy, 2016)
 Pengertian Virtual Learning

Virtual Learning
Originally developed for distance learning but
now commonly used as part of a blended
learning approach, virtual learning
environments remain one of the most
significant tools for the development of
teaching and learning practices that are able
to accommodate the changing landscape of
education and pedagogy.
(Hart & Rush, 2007)
Virtual Learning
‘Virtual learning’ is a term
that has begun to be used
in schools and education
in general to
describe an application
that enables teachers and
learners to do some or all
of the following:
• share files;
• download information;
• email;
• use discussion boards;
• undertake tests and surveys;
• share information;
• organise time and resources;
• link teaching and learning
applications and activities with
management information
systems.
(Gillespie et al, 2007)
Manfaat Virtual Learning environment
VLE dapat memberikan kesempatan bagi
siswa untuk menerapkan keterampilan
dan pemahaman pengetahuan TIK
mereka dalam konteks yang bermanfaat
VLE dapat menawarkan kepada siswa
berbagai sumber informasi untuk studi
mereka yang dapat dipilih
dan diorganisir oleh guru mereka
untuk memastikan bahwa sumber
daya relevan dengan pembelajaran.
VLE memungkinkan siswa untuk
membuat dan menyimpan pekerjaan
digital yang dapat disempurnakan
seiring perkembangan proyek
VLE memungkinkan siswa dan guru
untuk berkomunikasi dan
berkolaborasi dalam sejumlah cara.
 02
Lingkungan Virtual Learning
 Lingkungan Virtual Learning
(Songkram, et al 2015).

web pages

Social Networking Sites Learning Management Systems

(LMS)

Learning Content Management

Systems (LCMS)

the three-dimensional virtual

world,
 03
Desain Virtual Learning
Desain Virtual Learning
Mendesain lingkungan belajar
virtual sama rumitnya dengan
mendesain ruang kelas dan
nyata
sekolah. Anda perlu
mempertimbangkan beberapa
faktor, termasuk:

• cara Anda akan mengajar;

• cara siswa akan belajar;
• orang lain yang mungkin menggunakan ruang tersebut (orang tua,
asisten pengajar, anggota sekolah lainnya masyarakat);
• jenis pembelajaran yang ingin Anda dorong;
• jenis sumber daya yang ingin Anda gunakan;
• cara para pengguna ruang akan berkomunikasi;
• bagaimana Anda ingin ruang itu terlihat dan terasa sebagai
respons terhadap semua hal di atas
 04
Implementasi Virtual Learning
Implementasi Virtual Learning

https://digitallearning.telkom.co.id/
 Implementasi Virtual Learning

https://telkomcorpu.id
Implementasi Virtual Learning

http://celoe.telkomuniversity.ac.id/landed/
Implementasi Virtual Learning

https://elmath.matematika.upi.edu/
Implementasi Virtual Learning

https://ruangguru.com/
 05
Evaluasi Pembelajaran Virtual
Learning
Evaluasi Pembelajaran Virtual Learning
Peer review

E-portfolios

Reflective diaries

Formative and summative assessment

• Untuk evaluasi sumatif, VLE dapat membantu peran guru.

• Murid dapat mengirimkan karya mereka melalui VLE,
• Dan guru dapat menilainya dengan mengikuti kriteria standar.
Terima Kasih