YAYASAN PENDIDIKAN IGNATIUS SLAMET RIYADI

SMP IGNATIUS SLAMET RIYADI

PPKn AKREDITASI “A”
Jl. Raya Bogor KM, 24 Cijantung 13770 Telpon 8401693 Jakarta Timur

BAB 5
SUMPAH PEMUDA TAHUN
1928 DALAM BINGKAI
BHINNEKA TUNGGAL IKA

12/27/21

ABSALOM FRETS HUNINHATU, S.Pd

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

PETA KONSEP
Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam
Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Semangat dan Komitmen Sumpah

Pemuda bagi Bangsa dan Negara
Indonesia
Arti Penting Sumpah Pemuda
bagi Perjuangan Indonesia

A B C
Makna Sumpah Pemuda

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Kompetensi Dasar

3.5 Memproyeksikan nilai

dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal
Ika

4.5 Melaksanakan nilai-nilai

kejuangan tokoh Sumpah
Pemuda tahun 1928

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

A Makna
Sumpah Pemuda

1. Peran perjuangan Pemuda

dalam Organisasi Kepemudaan

Kehadiran organisasi Boedi

Oetomo pada tanggal 20 Mei 1908
sering dianggap sebagai Kelahiran
kaum maju yang ingin
memperluas pendidikan dan
pengajaran sehingga generasi
muda mendapat peluang yang
lebih banyak untuk memasuki
sekolah-sekolah modern.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

a. Organisasi-organisasi
Kepemudaan Daerah

Perkumpulan ini dibentu oleh

1) Tri Koro para mahasiswa STOVIA.
Pergerakannya adalah Dr.
Dharmo Satiman Wirjosandjojo

Pada tanggal 7 Maret 1915,

mereka mendirikan Tri Koro
Dharmo yang berarti TIGA
TUJUAN MULIA

Para anggota berasal dari Jawa,

Bali, dan Lombok. Dan
merupakan cikal bakal organisasi
Jong Java

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

TRI KORO DHARMO

Memiliki Asas-asa
Sebagai Berikut:

a) Menyelenggarakan Pada kongres

pertalian antarmurid bumi pertama di Solo
putera di berbagai sekolah. tahun 1918, Tri
Koro Dharmo
b) Mengusakan peningkatan berubah nama
pengetahuan umum bagi menjadi Jong Java
para anggotanya. dengan maksud
untuk menarik
c) Membangkitkan minat simpati golongan dari
dan mempertajam rasa Sunda, Bali, dan
terhadap bahasa dan Madura
budaya di wilayah
Indonesia.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Pada kongres tahun 1926 di

SOLO
Perkumpulan Tri Koro Dharmo berubah
haluan dengan menekankan tujuan,
yaitu :

1) Memajukan rasa persatuan

2) Bekerja sama dengan
dan kesatuan para
perkumpulan-perkumpulan
anggotanya dengan semua
pemuda Indonesia lainnya.
golongan bangsa Indonesia.

3) Turut serta dalam menyebarkan dan

memperkuat paham ke-Indonesia-
an.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Pada 9 Desember
2. Jong Sumatranen 1917,
Jong Sumatranen Bond
Bond berdiri

Para pemimpinnya
terdapat Mohammad
Hatta, Mohammad Yamin,
dan Nazir Pamuntjak.

Tujuan adalah :

a) mempererat hubungan
antarsiswa asal Sumatra
b) Mengajari para pemuda
agar menjadi pemimpin
bangsa, dan
c) Mengembangkan
budaya Sumatra

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Pemikiran Mohammad Yamin Sebagai sebuah peringatan pada

menganjurkan agar penduduk
yang mendiami Nusantara ini
menggunakan bahasa Melayu
sebagai bahasa Pengantar dan
persatuan
kongres tersebut, dibuatlah medali
yang melukiskas nyiur melambai
dan kembang melati yang
merupakan perlambang ke
Indonesia-an

Jong
Sumatranen
Bond

Sebagai kelanjutan Kongres Pemuda II, Jong

Sumatranen Bond berubah nama menjadi Pemuda
Sumatra. Selanjutnya, dilebur menjadi Indonesia Muda
bersama dengan organisasi kepemudaan lainnya.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

3) Organisasi Kepemudaan Lain

Kehadiran Jong Java dan Jong Sumatranen Bond mendorong para pemuda
untuk membentuk organisasi daerah lainnya, seperti Jong Minahasa Jong
Batak, dan Jong Celebes.

Awal tahun 1927, para pemuda Bandung mendirikan perkumpulan Jong

Indonesia yang kemudia berubah nama menjadi Pemuda Indonesia pada
Desember 1927.

Salah satu pendiri dari perkumpulan ini adalah Soetan Sjahrir.

Salah satu tujuan dari perkumpulan Jong Indonesia pada awal tahun 1927
adalah menyebarkan dan memperkuat cita-cita kebangsaan Indonesia bersatu.

Usaha yang dilakukan untuk mewujudkan cita-cita antara lain :

1. Melakukan kerja sama denga perkumpulan pemuda lain,
2. Memajukan kepanduan kebangsaan Indonesia, dan
3. olahraga

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

b. Perhimpunan
Pelajar-Pelajar
Indonesia dan
Perhimpunan
Indonesia

Tujuan adalah
PPPI dipengaruhi
Pada tahun 1926 di :Indische
organisasi Indische
Jakarta, dibentuk Verenegining
Verenegining di Belanda
Perhimpunan Pelajar- mengubah nama
yang telah berdiri
Pelajar Indonesia menjadi
beberapa tahun sebelum
(PPPI). Perhimpunan
PPPI.
Indonesia (PI).

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

PPPI PPPI &

PI PI

haluan
PPPI dan PI menganut haluan politik dan
politik
mengajak rakyat bergabung dalam aksi
masa

Aktivitasnya keduanya berkaitan dengan

nasionalisme Indonesia yang menentang
kolonialisme
perbedaan wilayah pergerakan,
PPPI di Indonesia
perbedaan
PI di luar negeri

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

a. Penyelenggaraan
Kongres Pemuda I

30
Pada tanggal
April-2 Mei 1926,
berlangsung rapat Kongres Pemuda I
besar para pemuda diketuai oleh
yang kemudian Mohammad
dikenal dengan nama
Tabrani.
Kongres Pemuda
I, di Jakarta.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Tujuan
Kongres Pemuda I
Soemarto Mohammad
mencapai jalan untuk Yamin
membina perkumpulan
berbicara
pemuda yang tunggal berbicara tetang tentang
dengan membentuk sebuah topik perlunya “Kemungkinan
badan sentral yang persatuan Masa Depan
Indonesia
bermaksud memajukan Bahasa-Bahasa
paham persatuan dan
Kesusastraan
kebangsaan dan mempererat Bahder Djohan, Indonesia”.
hubungan antarperkumpulan Nona Adam, dan
pemuda kebangsaan Djaksodipoero P. Pinontoan

berceramah
berdiskusi panel
mengenai
membahas
Kongres Pemuda I “Peran Agama-
kedudukan
Agama di
wanita dalam
dalam
beberapa tokoh masyarakat
Pergerakan
yang menyampaikan Indonesia.
Nasional.
topic pembicaraan
sbb :

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

b. Pembahasan dalam Kongres Pemuda I

Kongres Pemuda I membahas masalah persatuan sebagai agenda

utama. Dalam kongres ini diambil sebuah keputan yang sangat
besar, yaitu penetapan bahasa persatuan. Pilihan bahasa yang
diajukan adalah bahasa Jawa dan bahasa Melayu.

Beberapa organisasi yang mengikuti Kongres Pemuda I dan

beberapa pertemuan lanjutan setelahnya adalah : Jong Java, Jong
Sumatranen Bond, Jong Islamieten Bond, Sekar Roekeoen, Jong
Batak, Jong Theosofen Bond, Ambonsche Studeerenden (Jong
Ambon), Minahassasche Studeerenden (Jong Minahasa),
Indonesische Studie Club, Boedi Oetomo, dan Muhammadiyah

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Hasil Kongres
Pemuda I C
Mengakui
Mengakui dandan menerima
menerima cita-cita
cita-cita
persatuan
persatuan Indonesia
Indonesia (walaupun
(walaupun dalam
dalam
hal
hal ini
ini masih
masih tampak
tampak samar-samar);
samar-samar); a)
Usaha
Usaha untuk
untuk menghilangkan
menghilangkan pandangan
pandangan
adat
adat dan
dan kedaerahan
kedaerahan yang
yang kolot,
kolot, dan
dan
lain-lain.
lain-lain. b)
Oleh
Oleh karena
karena itu,
itu, PPPI,
PPPI, Pemuda
Pemuda Indonesia,
Indonesia, Perhimpunan
Perhimpunan
Indonesia,
Indonesia, dan PNI berencana menyatukan organisasi
dan PNI berencana menyatukan organisasi
mereka
mereka dengan tujuan mewujudkan persamaan cita-cita
dengan tujuan mewujudkan persamaan cita-cita
persatuan
persatuan Indonesia.
Indonesia.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 PPKn PPKn PPKn
Pada saat masa penjajahan Belanda,
Portugis, perjuangan rakyat Indonesia
terus mengalami kegagalan karena
perjuangan bangsa kita pada saat Option 1
itu masih bersifat kedaerahan
serta sangat bergantung kepada
pemimpin, hal ini menjadi dasar
tercetusnya SUMPAH PEMUDA pada
tahun 1928.
Awal perjuangan para pemuda
Indonesia memprakarsai Sumpah
pemuda 1928 adalah berdirinya Boedi
Oetomo. Pada saat itu bangsa
Indonesia Khususnya pemuda Option 2
Indonesia mulai bangkit. Akibat
berdirinya organisasi Boedi Oetomo,
memunculkan organsisasi baru seperti
Tri Koro Darmo, Jong Sumatranen
Bond, Jong Ambon, Jong Betawi, Jong
Minahasa, Sekar Rukun, dan Pemuda
Timor.
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
PPKn PPKn PPKn
SUMPAH PEMUDA adalah satu
tonggak utama dalam sejarah
pergerakan kemerdekaan
Indonesia. Ikrar ini dianggap
sebagai kristalisasi semangat
untuk menegaskan cita-cita
berdirinya negara Indonesia.
Yang dimaksud dengan “Sumpah
Option 4 Pemuda” adalah keputusan
Kongres Pemuda Kedua yang
diselenggarakan dua hari, yaitu
pada tanggal 27-28 Oktober
1928 di Batavia (Jakarta).
Pada tanggal 15 November 1925
diadakan Kongres Pemuda  untuk
membahas panitia pelaksanaan
kesepakatan bersama. Dan pada
Option 3 tanggal 30 april – 2 Mei 1926
organisasi pemuda berkumpul dan
melaksanakan rapat Kongres
Pemuda I.
PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

27 -
Pada tanggal
28 Oktober 1928, Kongres Pemuda II
diselenggarakan diketuai oleh
Kongres Pemuda Soegondo
II di Jakarta Djojopuspito

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Persiapan Kongres Pemuda II

a Kemudian oleh Pehimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia

(PPPI) menggagas untuk diselenggarakan Kongres
Pemuda II yang terlaksana tgl 27-28 Oktober 1928 di
Jakarta. Atas inisiatif PPPI, kongres akan
dilaksanakan di tigas gedung yang berbeda dan dibagi
dalam tiga rapat.

Pada Tahun 1927, terjadi sebuah peristiwa yang

membuat Jong Java kehilangan dominasinya
dalam gerakan pemuda, yaitu kegagalan
01 membentuk badan kontak.

Selanjutnya, garda depan untuk

mempersatukan gerakan pemuda diambil alih
oleh dua perhimpunan yang baru, PPPI dan Jong
Indonesia. Sampai tahun 1927 telah banyak
02
pemuda yang menyatukan diri.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Panitia Kongres Pemuda II

yang dibentuk pada bulan Juni 1928

Wakil Ketua Ketua

02 01

STEP
STEP
Djoko Marsaid Soegondo Djojopuspito
(Jong Java) (PPPI)

Sekretaris Bendahara
03 04
STEP

STEP
Mohammad Yamin Amir Syarifudin
(Jong Sumatranen (Jong Batak)
Bond)
Pembantu I
Pembantu II
06 05
STEP

STEP
Djohan Mohammad Tjai
R. Katjasoengkana
(Jong Islamieten Bond)
(Pemuda Indonesia

Pembantu IV
Pembantu III
STEP

Johannes Leimena
07 08
STEP
R. C. I. Sendoek (Jong Ambon)
(Jong Celebes)

Pembantu V
Mohammad Rochjani
09
STEP

Su’ud (Pemuda Kaum

Betawi)

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Pembahasan dalam
b Kongres Pemuda II
RAPAT PERTAMA
Berlangsung pada hari Sabtu,
tanggal 27 Oktober 1928, di
gedung Katholieke Jongenlingen
Bondo (KJB) di Waterlooplein
(sekarang Lapangan Banteng).
Ketua Kongres Pemuda II,
Soegondo Djojopuspito, dalam
sambutannya, berharap kongres
dapat memperkuat semangat
persatuan dalam sanubari para
pemuda.
RAPAT KEDUA
Berlangsung pada hari Minggu,
tanggal 28 Oktober 1928, di gedung
Oost Java Bioscoop. Dalam rapat ini
dibahas masalah pendidikan. Para
pembicara adalah Poernomowoelan
dan Sarmidi Mangoensarkoro, mereka
berpendapat bahwa anak-anak harus
mendapat pendidikan kebangsaan,
harus ada keseimbangan antara
pendidikan di sekolah dan di rumah,
serta anak harus didik secara
demokratis.
Pada rapat ini dibahas mengenai
pentingnya nasionalisme dan
demokrasi selain gerakan
kepanduan yang disampaikan
oleh Soenario. Ramelan
menjelaskan gerakan kepanduan
tidak bisa dipisahkan dari
pergerakan nasional. Menurutnya
gerakan kepanduan sejak dini
mendidik anak-anak disiplin dan
mandiri.

27-10-1928
Acara dilanjutkan dengan uraian Mohammad
Yamin tentang arti dan hubungan persatuan
dengan pemuda. Ada lima factor yang dapat
memperkuat persatuan Indonesia, yaitu :
sejarah, bahasa, hukum, adat pendidikan
dan kemauan.
28-10-1928
28-10-1928
RAPAT KETIGA
Rapat ketiga sekalis rapat penutupan,
berlangsung pada hari Minggu, tanggal 28
Oktober 1928, di gedung Indonesische
Clubgebow, Jalan Kramat Raya 106 yang
merupakan milik seorang Tionghoa bernama Sie
Kong Liong (skr mjd Museum Sumpah Pemuda).

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

“KAMI PUTRA DAN PUTRI INDONESIA, MENGAKU

BERTUMPAH DARAH YANG SATU, TANAH AIR
INDONESIA”
“KAMI PUTRA DAN PUTRI INDONESIA, MENGAKU
BERBANGSA YANG SATU, BANGSA INDONESIA”
“KAMI PUTRA DAN PUTRI INDONESIA,
MENJUNJUNG BAHASA PERSATUAN, BAHASA
INDONESIA”.

1 2 3
MENGHASILKAN SETELAH MENETAPKAN
ISI SUMPAH SUMPAH PEMUDA,
RUMUSAN
PEMUDA KONGRES PEMUDA II JUGA
SUMPAH PEMUDA
MENETAPKAN BENDERA
MERAH PUTIH SEBAGAI
BENDERA KEBANGSAAN
INDONESIA.

c HASIL KONGRES
PEMUDA II

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Selanjutnya oleh Mohammad Yamin, kata Poetoesan Congress Pemoeda-

Pemoeda Indonesia di ganti dengan “Soempah Pemoeda”.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Dalam peristiwa Kongres Pemuda II yang bersejarah tersebut, diperdengarkan lagu

kebangsaan Indonesia untuk yang pertama kali yang diciptakan oleh W. R.
Sepratman. Lagu dibawakan secara instrumentalia, dengan biola tanpa syair. Lagu
“Indonesia Raya” dipublikasikan pertama kali pada tahun 1928 dalam media cetak surat
kabar Sin Po, dengan mencantumkan teks yang menegaskan bahwa lagu itu adalah lagu
kebangsaan. Lagu itu sempat dilarang oleh pemerintah kolonial Hindia Belanda, tetapi
para pemuda tetap terus menyanyikannya.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Tujuan dan Warna kulit

cita-cita
Suku
Wilayah Bahasa
Kebudayaan Agama
Bahasa Daerah

Sikap social dan

politik kelompok Para pemuda dan
suatu bangsa yang pelajar bersatu
mempunyai tanpa memandang
kesamaan NASIONALISME perbedaan

Nasional = bersifat
kebangsaan.
Isme = paham, nasional dan Rasa
pandangan, -isme Nasionalisme
ajaran/kepercayaan

B Arti Penting Sumpah Pemuda bagi

Perjuangan Indonesia

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

SUMPAH PEMUDA
WADAH DARI PERJUANGAN ITU ADALAH MERUPAKAN FONDASI
NASIONALISME DAN INDONESIA PENTING KEBANGKITAN
SEBAGAI NEGARA. SELAIN ITU, BAHASA BANGSA INDONESIA DAN
INDONESIA DIGUNAKAN SEBAGAI ALAT 04 MENJADI LANDASAN UTAMA
PEMERSATU SERTA WARNA BENDERA BAGI PEMBENTUKAN NEGARA
MERAH PUTIH DIPILIH SEBAGAI REPUBLIK INDONESIA. HAL
SIMBOL PERJUANGAN. TERSEBUT KARENA SUMPAH
PEMUDA MENGANDUNG
SEMANGAT PERSATUAN
03 DALAM BINGKAI BHINNEKA
TUNGGAL IKA.
MELALUI SUMPAH PEMUDA, PARA
PEMUDA MENGAKUI ADANYA SUATU
PERJANJIAN ATAU IKATAN SEBAGAI
SATU KESATUAN –SATU NUSA, SATU 02
BANGSA, DAN SATU BAHASA, YAITU
INDONESIA.
PARA PEMUDA MEMILIKI SEBUAH VISI
YANG MENDORONG PARA PEMUDA
01 MELAKUKAN SUATU SUMPAH BERSAMA,
SUMPAH SETIA YANG DIKENAL DENGAN
NAMA SUMPAH PEMUDA, YAITU
BERKEINGINAN UNTUK
INDONESIA MERDEKA.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

SUMPAH PEMUDA NAMUN, MEREKA MELEBUR

MERUPAKAN MINIATURE MENGAKUI SATU TANAH AIR,
BHINNEKA TUNGGAL IKA. SATU BANGSA, DAN SATU
KARENA PARA PEMUDA DAN BAHASA, YAKNI INDONESIA.
BAHASA
PELAJAR BERASAL DARI BERBEDA-BEDA TETAPI TETAP
BERBAGAI DAERAH YANG SATU JUA.
MEMILIKI SUKU, AGAMA,
dan
RAS, DAN GOLONGAN YANG
BERBEDA.
PUNCAK DARI SEMANGAT
BANGSA
PERSATUAN DI WUJUDKAN
SAAT BANGSA INDONESIA
KEHADARIAN INDONESIA MERAIH KEMERDEKAAN
MOEDA MERUPAKAN NUSA
TANGGAL 17 AGUSTUS 1945
PELOPOR NYATA BAGI
PERSATUAN DAN KESATUAN
BANGSA. 1 SEMANGAT DAN TEKAD
PERSATUAN AKHIRNYA
MENJADI KENYATAAN
SUMPAH PEMUDA SETELAH TANGGAL 31
DESEMBER 1930 DALAM
KONFERENSI PEMUDA DI
SOLO TERBENTUK
“INDONESIA MOEDA”

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

01 02 03 04 05
Semangat dan tekad Kehadarian Indonesia Moeda Pembentukan Pembentukan
persatuan akhirnya Indonesia Moeda organisasi pemuda organisasi ini di organisasi
menjadi kenyataan merupakan pelopor yang merupakan gagas oleh “Indonesia Moeda”
setelah tanggal 31 nyata bagi penggabungan organisasi Jong bertujuan
Desember 1930 persatuan dan antara organisasi Java yang di memperkuat rasa
dalam Konferensi kesatuan bangsa. Jong Java, Pemuda selenggarakan di perssatuan di
Pemuda di Solo Indonesia, dan Jl. Kramat No. 106 kalangan pemuda
terbentuk Jong Sumatra yang Batavia pada dan pelajar Hindia
“Indonesia Moeda” diresmikan tanggal tanggal 23 April Belanda.
31 Desember 1930. 1929.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Perjuangan para pemuda dapat

dilihat dari usaha mereka menyatukan visi
dan misi menuju Indonesia merdeka. Hal
tersebut menunjukkan bahwa mereka adalah
satu. Para pemuda telah bertekad untuk
bersatu dan berjuang bersama demi
tegaknya Indonesia merdeka yang
telah lama di cita-citakan.

S U M AT E R A
K A L IM A N T A N

IR IA N J A Y A

JAVA

C Semangat dan Komitmen Sumpah Pemuda

bagi Bangsa dan Negara Indonesia

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Naskah Sumpah Pemuda

memiliki kaitan dengan Bhinneka
Tunggal Ika, yaitu disebutkan bahwa
para pemuda bersumpah memiliki
nusa, bangsa dan bahasa yang satu.
Dimana terdapat suatu kesatuan
bersama yang tercermin dari
Sumpah Pemuda tersebut.

S U M A T E R A K A L IM A N T A N

IR IA N J A Y A

J A V A

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 PPKn PPKn
Satu nusa bermakna
satu wilayah atau tanah
air. Oleh karena itu, kita
mengakui satu tanah
air, yaitu wilayah
Indonesia. Wilayah
Indonesia disebut juga
dengan istilah
nusantara. Indonesia
yang memiliki sekitar
17.000 pulau
merupakan wilayah
kepulauan yang menjadi
satu kesatuan, bukan
wilayah terpisah-pisah
p ah
m
u
ek S da
A sp mu
1. Pe
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
PPKn PPKn PPKn PPKn
Satu bangsa bermakna
satu kesatuan suku
bangsa. Indonesia
memiliki suku bangsa yang
sangat beragam. Selain
itu, keberagaman di
Indonesia ada dalam adat
01 02 istiadat dan kebiasaan.
Perbedaan suku bansa
SATU SATU tidak menjadikan kita
terpecah belah, tetapi
NUSA BANGSA
justru menjadi alat
pemersatu bangsa.
Indonesia memiliki beragam
03 bahasa daerah. Meskipun
demikian, Sumpah Pemuda
SATU
menyatakan adanya suatu
BAHASA
bahasa yang menjadi bahasa
persatuan, yaitu bahasa
Indonesia. Penggunaan bahasa
Indonesia dapat juga
menumbuhkan semangat
nasionalisme.
 PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

b. Nilai patriotisme, cth :

1) Ikut serta dalam upacara bendera.
2) Ikut serta kegiatan baris-berbaris.
3) Sigap melerai teman jika berkelahi.

a. Nilai kegotongroyongan, cth :

1) Melakukan kerja bakti membersihkan
lingkingan sekitar rumah.
2) Membantu orang tua atau orang lain
yang membutuhkan.
3) Membuat papan pengumuman di
lingkungan.
d. Nilai cinta tanah air, cth :
1) Bangga menggunakan produk
dalam negeri.
2) Bangga dan suka dengan
tarian daerah.
3) Bangga dan suka dengan
makanan tradisional.
c. Nilai musyawarah, cth :
1) Aktif dalam pemilihan ketua kelas.
2) Ikut serta dalam pemilihan ketua RT.
3) Tidak memaksakan kehendak ketika
berdiskusi kelompok.

2. Bentuk Pengamalan
Sumpah Pemuda
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
 PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

f. Nilai persatuan, cth :

1) Tidak suka bertengkar.
2) Tidak membeda-bedakan teman.
3) Mau bekerjasama dan tolong-
menolong dalam kegiatan positif.

e. Nilai kekeluargaan, cth :

1) Ikut dalam belajar kelompok.
2) Saling menyayangi sesama anggota
keluarga.
3) Segera berdamai ketika terjadi
pertengkaran.

h. Nilai kerja sama, cth :

1) Mengerjakan tugas bersama.
2) Membantu orang tua.
3) Membantu tetangga.

g. Nilai kerukunan, cth :

1) Mau menjenguk orang sakit.
2) Saling membantu dalam kebaikan.
3) Tidak menjelek-jelekan orang lain.

2. Bentuk Pengamalan
Sumpah Pemuda
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
 PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

j. Nilai tanggung jawab, cth :

1) Mengerjakan tugas sekolah.
2) Mengerjakan pekerjaan rumah.
3) Menyelesaikan segala pekerjaan
hingga tuntas.

i. Nilai cinta damai, cth :

1) Tidak suka membuat masalah.
2) Segera melerai teman yang berkelahi.
3) Tidak suka membicarakan teman
secara negative.

2. Bentuk Pengamalan
Sumpah Pemuda
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
 PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

Seluruh pemuda dan Seluruh pemuda dan

rakyat Indonesia rakyat Indonesia
menjadikan Pancasila memiliki rasa bangga
sebagai dasar Negara menjadi bangsa
Indonesia dan tidak Indonesia yang
pernah berniat untuk dibuktikan dengan aktif
mengubahnya. berpartisipasi mengisi

Seluruh pemuda dan

c d kemerdekaan dengan
kegiatan-kegiatan yang
positif.
rakyat Indonesia harus
mampun menjadikan Seluruh pemuda dan
keberagaman adat dan rakyat Indonesia harus
budaya sebagai potensi
untuk memajukan
b e mengutamakan
kehidupan bangsa dan
bangsa Indonesia. Negara di atas
kepentingan pribadi
maupun kepentingan
Seluruh pemuda dan
rakyat Indonesia wajib
untuk bersatu dalam
a f kelompok.

Seluruh pemuda dan

rangka berjuang rakyat Indonesia harus
memajukan bangsa meningkatkan
Indonesia. kepedulian terhadap
sesame.

3. Implementasi Nilai dan Semangat Sumpah

Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn PPKn

A
N K
H Y
O
T U

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN