1st Grade

Evaluasi Proses
dan
Hasil
Pembelajaran
Dewi Sriyani (06091381924059)
Kelas Palembang
 Materi Pembahasan

Pengertian 0
- Pengukuran
0 Tujuan
- Penilaian
- Penilaian

1
- - Evaluasi
2
Ciri-ciri 0
-Penilaian dalam

3
Pendidikan
 Menurut Kelrlinger dalam Purwanto

pengukuran adalah kegiatan membandingkan sesuatu

Pengertian
yang diukur dengan alat ukurnya dan kemudian menarik
angka menurut sistem aturan tertentu.

Menurut Arikunto.
Pengukuran pengukuran merupakan kegiatan membandingkan sesuatu
dengan suatu ukuran tertentu yang bersifat kuantitatif
(angka-angka)
Ciri-ciri dari pengukuran
terdapat dua ciri khas dari pengukuran, yaitu:
1) Adanya kegiatan membandingkan dengan ukuran
tertentu (dapat berupa ukuran baku atau standar
capaian).
2) 2) Adanya hasil kuantitatif (berupa angka) yang
diperoleh dari proses pengukuran.
 Penilaian (asessment) hasil belajar merupakan
komponen penting dalam kegiatan pengajaran.
Upaya meningkatkan kualitas pengajaran dapat

Pengertian ditempuh melalui peningkatan kualitas sistem

penilaiannya.

Penilaian (Penilaian adalah suatu proses untuk

memperoleh informasi yang digunakan untuk
membuat keputusan tentang peserta didik,
kurikulum, program, dan kebijakan
pendidikan)
Ciri-ciri Penilaian dalam
Pendidikan
a. Penilaian dilakukan secara tidak langsung
b. Bersifat relative
c. Bersifat kuantitatif
d. Sering terjadi kesalahan
e. Menggunakan satuan unit-unit
 Tujuan Penilaian
1. Untuk mengetahui tingkat penguasaan peserta didik terhadap
materi yang telah di berikan. 
2. Untuk mengetahui kecakapan, motivasi, bakat, minat, dan
sikap peserta didik terhadap program pembelajaran.
3. Untuk mengetahui tingkat kemajuan dan kesesuaian hasil
belajar peserta didik dengan standar kompetensi dan
kompetensi dasar yang telah di tetapkan.
4. Untuk mendiagnosis keunggulan dan kelemahan peserta
didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
5. Untuk seleksi
 Mencakup dua kegiatan yaitu pengukuran dan
penilaian. Evaluasi adalah kegiatan atau proses untuk
menilai sesuatu. Untuk dapat menentukan nilai dari

Pengertian sesuatu yang sedang dinilai itu, dilakukanlah

pengukuran, dan wujud dari pengukuran itu adalah
pengujian, dan pengujian inilah disebut tes. Evaluasi
Evaluasi adalah bersifat kualitatatif.
 Tujuan Evaluasi
1. Untuk menghimpun bahan-bahan keterangan yang akan dijadikan sebagai bukti mengenai
taraf perkembangan atau taraf kemajuan yang dialami oleh para peserta didik, setelah
mereka mengikuti proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu
2. Untuk mengetahui tingkat evektifitas dari metode-metode pengajaran yang telah
dipergunakan dalam proses pembelajaran selama waktu tertentu.
3. Untuk merangsang kegiatan pesertaa didik dalam menempuh program pendidikan.
4. Untuk mencari dan menemukan faktor-faktor penyebab keberhasilan dan
ketidakberhasilan peserta didik dalam mengikuti program pendidikan, sehingga dapat dicari
dan ditemukan jalan keluar atau cara-cara perbaikannya