PENILAIAN

PEMBELAJARAN
BERDASARKAN
PENILAIAN ACUAN
KRITERIA (PAK) DAN
PENILAIAN ACUAN
NORMA (PAN)

Kelompok 4
 Sistem Penilaian
Penilaian yang dilakukan oleh guru umumnya berfluktuasi (Kondisi naik turun) dalam pelaksanaannya. Ada pengajar yang
sengaja mengaturnya dengan baik, ada pula yang melakukan evaluasi hanya untuk memuaskan kulminasi mendidik. Bagi
pengajar cakap yang memandang kewajibannya sebagai kemampuan luar biasa yang tidak tergerak oleh panggilan lain, hasil
evaluasi yang diselesaikan benar-benar menjadi tolok ukur kesejahteraan mereka sebagai pendidik dan pengajar sehingga
mereka umumnya dimanfaatkan untuk pengembangan dan kesempurnaan kewajiban ahlinya.

Sistem penilaian – Kelompok 4

 01
Penilaian Acuan Kriteria
(PAK)
Penilaian Acuan
Kriteria (PAK)
Penilaian acuan kriteria (PAK) adalah penilaian yang dilakukan
untuk mengetahui kemampuan siswa dibandingkan dengan kriteria
yang sudah dibuat terlebih dahulu didalam . penlaian acuan kriteria
berasumsi bahwa hampir semua orang bisa belajar apa saja namun
waktunya yang berbeda. Acuan ini banyak digunakan untuk bidang
sains dan teknologi serta mata pelajaran praktik. Tujuan penggunaan
acuan kriteria untuk menyeleksi (secara pasti) status individual
mengenai domain perilaku yang ditetapkan/dirumuskan dengan baik

Kelompok 4
 02
Penilaian Acuan
Norma (PAN)
 Penilaian Acuan Norma (PAN)
Penilaian acuan norma (PAN) adalah penlaian yang dilakukan untuk
mengetahui posisi kemampuan seseorang dibandingkan dengan temannya
dikelas tersebut. Acuan ini biasanya digunakan pada ujian untuk seleksi,
karena sesuai dengan tujuannya ujian seleksi adalah untuk membedakan
kemampuan seseorang dan untuk mengetahui hasil belajar seseorang.
Tujuan penggunaan tes acuan norma biasanya lebih umum dan komprehensif
dan meliputi suatu bidang isi dan tugas belajar yang besar.
 Fungsi
Kriteria
Penilaian 03.
Menemukan kesulitan belajar
01.
Menggambarkan sejauhmana peserta
didik telah menguasai suatu kompetensi
04.
Menemukan kelemahan dan kekurangan
proses pembelajaran yang sedang
02. berlangsung
Mengevaluasi hasil belajar peserta didik
dalam rangka membantu memahami
dirinya
 ● Membuat guru bersikap positif dalam

Kelebihan memperlakukan siswa sebagai individu

yang unik.
dan
Kekurangan ● Butir-butir soal khususnya tes pilihan

Penilaian ganda jika disusun dengan baik,

Acuan Norma ● PAN dapat digunakan untuk menyeleksi

(PAN) calon siswa atau calon pegawai yang dites

secara ketat.

Evaluasi Pembelajaran – Kelompok 4

 Terimakasih!
Kelompok 4

Muh Andri Ardiansyah k 21916083

Rexi Ramadhan 21816065
Amrullah 21916078
Faiz nur musthofa 21916067
Aisyah Lestarinda 21916060
Sri Devi 21916051
Sartia 21816039