Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya

Aksi nyata
topik 5
Rancangan aksi nyata terkait konsep
Asesmen secara efektif di kelas 6
SDN Menteng Atas 01 Pagi

Ananda Rahma Winata, S.Pd

 Pertanyaan

Apa yang paling

Pemahaman baru Hal apa yang
menantang
apa yang anda ingin anda
untuk
dapatkan setelah pelajari lagi
diaplikasikan di
mempelajari terkait asesmen
sekolah ketika
konsep asesmen
mengajar

1 2 3
 1 Asesmen yang

efektif
Pemahaman Assessment of Learning (Penilaian Akhir Pembelajaran)
baru apa yang Membantu guru untuk mengukur capaian siswa terhadap
anda dapatkan tujuan kompetensi dan standar yang ada
setelah
mempelajari Assessment for Learning (Penilaian Untuk Pembelajaran)
Memungkinkan guru menggunakan informasi kondisi siswa
konsep asesmen untuk strategi pembelajaran

Assessment as Learning (Penilaian Sebagai Pembelajaran)

Memungkinkan siswa untuk bercermin pada capaian dan
kemajuan belajarnya serta menentukan strategi & target
belajarnya
 Checking Out 2
Hal yang paling menantang diaplikasikan di sekolah pada saat
Apa yang
kegiatan pembelajaran jaraj jauh (PJJ) adalah checking out.

paling
Hal itu terjadi karena pada checking out guru diminta untuk menantang
mengecek pencapaian dan kemampuan peserta didik dalam prose untuk
belajar, serta kekurangan dan kelebihan peserta didik dalam
mengikuti prose pembelajaran. diaplikasikan di

sekolah ketika
Sangat sulit ketika PJJ harus mengecek pemahaman siswa ketika mengajar
pembelajaran berlangsung. Adanya jarak dan kesulitan berbicara.
mungkin hal ini dapat diminimalisir ketika mengadakan evaluasi
(terutama
berupa tes diakhir pembelajaran untuk mengetahui apakah siswa ketika PJJ)
sudah memahami pembelajaran tersebut atau belum memahami
pembelajaran tersebut.
 Fungsi Asesmen
3 (Diagnostik)
Hal apa yang
ingin anda yang ingin saya pelajari lebih mendalam lagi terkait asesmen adalah
pelajari lagi dibagian fungsi asesmen.
yang sudah dipelajari sungsi asesmen ada 2 yaitu sumatif dan
terkait formatif, tetapi dari sumber yang berbeda adanya diagnostik
asesmen dalam fungsi asesmen. Dan dalam hasil temuan saya di sumber yang

berbeda, sebagai berikut:
Fungsi Asesmen (Diagnostik)
Asesmen yang dilakukan secara spesifik dengan tujuan untuk
mengidentifikasi atau mengetahui karakterisktik, kondisi,
kompetensi, kekuatan, kelemahan, model belajar peserta didik,
sehingga pembelajaran dapat dirancang sesuai dengan kompetensi
kondisi peserta didik.

 Merancang rencana
pembelajaran sesuai
karakteristik peserta didik
yang didapat melalui profiling
peserta didik
Kelas : 6
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Tema 4 Sub Tema 2 Pembelajaran 1
Merancang rencana pembelajaran sesuai
karakteristik peserta didik yang didapat
melalui profiling peserta didik
Merancang rencana pembelajaran sesuai
karakteristik peserta didik yang didapat
melalui profiling peserta didik
Merancang rencana pembelajaran sesuai
karakteristik peserta didik yang didapat
melalui profiling peserta didik
Penilaian/asesmen