PROYEK KEPEMIMPINAN I

PEMETAAN TANTANGAN DAN KEKUATAN KOMUNITAS/SEKOLAH DALAM

MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK

Kelompok 3:
1. Satriya Gunawan
2. Nisa Dhania Atimi
3. Siti Anifah
4. Riska Maulidya
5. Eka Sari

Kegiatan 1: Menghubungkan dua ujung mata rantai

1. Mengamati dua ilustrasi
 Gambar 1

Implementasi kurikulum merdeka adalah penerapan kurikulum dengan pembelajaran

intrakurikuler yang beragam. Dalam kurikulum ini peserta didik memiliki waktu untuk
mendalami konsep dan memperkuat kompetensinya karena pembelajaran lebih condong
kepada kemandirian peserta didik. Di tengah suasana pembelajaran di sekolah yang
selama ini monoton dan kurang menarik bagi peserta didik, kurikulum merdeka hadir
menawarkan keleluasaan dan fleksibilitas.
 Gambar 2
Peserta didik terlihat bersemangat dan antusias dimana dari
gambar tersebut, mereka terlibat aktif dalam menyampaikan ide
saat proses pembelajaran berlangsung.

 Telaah gambar 1 dalam mewujudkan gambar 2

Kurikulum merdeka diharapkan dapat meningkatkan semangat belajar peserta didik, serta
menjadi jalan untuk membangun pendidikan yang memerdekakan peserta didik sehingga
dapat belajar dengan antusias, ceria, sesuai dengan minat dan bakat.
2. Menemukan hal-hal yang menghubungkan kedua gambar

memerlukan dukungan dan

interaksi

Lingkungan Teman dalam ORANG TUA GURU MASYARAKAT

Sekolah kelas

PEMERINTAH TEKNOLOGI INDUSTRI

UMKM

harapannya menjadi
pembelajaran yang aktif dan
menyenangkan