Tabel 1.

6 Ruang Lingkup Rutin dalam CASEL

KOMPETENSI TEKNIK PEMBELAJARAN

RUANG PEMBELAJARAN KSE
LINGKUP SOSIAL (sesuai dengan jenjang
EMOSIONAL pendidikan peserta didik)
1. Teknik
RUTIN Kesadaran diri 2. Penjelasan tentang apa
(waktu pengenalan emosi yang dilakukan guru
khusus di 3. Penjelasan tentang apa
luar yang dikatakan pada
kegiatan peserta didik
akademik) 4. Penjelasan tentang
tujuan
1. Teknik
Pengelolaan diri - 2. Penjelasan tentang apa
mengelola emosi yang dilakukan guru
dan fokus 3. Penjelasan tentang apa
yang dikatakan pada
peserta didik
4. Penjelasan tentang
tujuan
1. Teknik
Kesadaran sosial - 2. Penjelasan tentang apa
keterampilan yang dilakukan guru
berempati 3. Penjelasan tentang apa
yang dikatakan pada
peserta didik
4. Penjelasan tentang
tujuan
1. Teknik
Keterampilan 2. Penjelasan tentang apa
berhubungan yang dilakukan guru
sosial - daya 3. Penjelasan tentang apa
lenting (resiliensi) yang dikatakan pada
 KOMPETENSI TEKNIK PEMBELAJARAN
RUANG PEMBELAJARAN KSE
LINGKUP SOSIAL (sesuai dengan jenjang
EMOSIONAL pendidikan peserta didik)
peserta didik
4. Penjelasan tentang tujuan
Pengambilan 1. Teknik
keputusan yang 2. Penjelasan tentang apa
bertanggung yang dilakukan guru
jawab 3. Penjelasan tentang apa
yang dikatakan pada
peserta didik
4. Penjelasan tentang tujuan

Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL

 TEKNIK PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
RUANG KSE
PEMBELAJARAN
LINGKUP (sesuai dengan jenjang
SOSIAL EMOSIONAL
pendidikan peserta didik)
1. Teknik
Kesadaran diri - 2. Penjelasan tentang apa
Terintegrasi pengenalan emosi yang dilakukan guru
dalam mata 3. Penjelasan tentang apa yang
pelajaran dikatakan pada peserta didik
4. Penjelasan tentang tujuan
1. Teknik
Pengelolaan diri - 2. Penjelasan tentang apa
mengelola emosi dan yang dilakukan guru
fokus 3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik
4. Penjelasan tentang tujuan
1. Teknik
Kesadaran sosial - 2. Penjelasan tentang apa
keterampilan yang dilakukan guru
berempati 3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik
4. Penjelasan tentang tujuan
1. Teknik
Keterampilan 2. Penjelasan tentang apa
berhubungan sosial - yang dilakukan guru
daya lenting (resiliensi) 3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik
4. Penjelasan tentang tujuan
Pengambilan 1. Teknik
Keputusan yang 2. Penjelasan tentang apa
Bertanggung Jawab yang dilakukan guru
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik
 TEKNIK PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
RUANG KSE
PEMBELAJARAN
LINGKUP (sesuai dengan jenjang
SOSIAL EMOSIONAL
pendidikan peserta didik)
4. Penjelasan tentang tujuan
 Tabel 1. 8 Ruang Lingkup Protokol (Budaya/ Tata Tertib) dalam CASEL

KOMPETENSI TEKNIK
RUANG PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KSE
LINGKUP SOSIAL (sesuai dengan jenjang
EMOSIONAL pendidikan peserta didik)
1. Teknik
Kesadaran diri - 2. Penjelasan tentang apa
Protokol pengenalan emosi yang dilakukan guru
(Budaya atau 3. Penjelasan tentang apa
Tata Tertib) yang dikatakan pada
peserta didik
4. Penjelasan tentang tujuan
1. Teknik
Pengelolaan diri - 2. Penjelasan tentang apa
mengelola emosi dan yang dilakukan guru
fokus 3. Penjelasan tentang apa
yang dikatakan pada
peserta didik
4. Penjelasan tentang tujuan
1. Teknik
Kesadaran sosial - 2. Penjelasan tentang apa
keterampilan yang dilakukan guru
berempati 3. Penjelasan tentang apa
yang dikatakan pada
peserta didik
4. Penjelasan tentang tujuan
1. Teknik
Keterampilan 2. Penjelasan tentang apa
berhubungan sosial - yang dilakukan guru
daya lenting 3. Penjelasan tentang apa
(resiliensi) yang dikatakan pada
peserta didik
4. Penjelasan tentang tujuan
 KOMPETENSI TEKNIK
RUANG PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KSE
LINGKUP SOSIAL (sesuai dengan jenjang
EMOSIONAL pendidikan peserta didik)
Pengambilan 1. Teknik
keputusan yang 2. Penjelasan tentang apa
bertanggung jawab yang dilakukan guru
3. Penjelasan tentang apa
yang dikatakan pada
peserta didik
4. Penjelasan tentang tujuan