Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Koneksi T7 - Ida Yuniati

    Diunggah oleh

    Nisa Afifah
    479 tayangan2 halaman
    Pembelajaran sebelum abad 20 berfokus pada guru dan hanya dilakukan di kelas dengan sumber belajar terbatas dan pembelajaran monoton. Pembelajaran abad 21 berfokus pada peserta didik, dapat dilakukan dimana saja menggunakan teknologi, sumber belajar beragam, dan pembelajaran berdiferensiasi sesuai tingkat peserta didik.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Koneksi T7_Ida Yuniati

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Pembelajaran sebelum abad 20 berfokus pada guru dan hanya dilakukan di kelas dengan sumber belajar terbatas dan pembelajaran monoton. Pembelajaran abad 21 berfokus pada peserta didik, dapat dilakukan dimana saja menggunakan teknologi, sumber belajar beragam, dan pembelajaran berdiferensiasi sesuai tingkat peserta didik.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    479 tayangan2 halaman

    Koneksi T7 - Ida Yuniati

    Diunggah oleh

    Nisa Afifah
    Pembelajaran sebelum abad 20 berfokus pada guru dan hanya dilakukan di kelas dengan sumber belajar terbatas dan pembelajaran monoton. Pembelajaran abad 21 berfokus pada peserta didik, dapat dilakukan dimana saja menggunakan teknologi, sumber belajar beragam, dan pembelajaran berdiferensiasi sesuai tingkat peserta didik.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Ida Yuniati_4401022036

    Pembelajaran Pembelajaran
    sebelum Abad 20 Abad 21
    1. Pembelajaran berpusat pada guru 1. Pembelajaran berpusat pada

    2. Pembelajaran hanya dilakukan di


    peserta didik
    dalam kelas 2. Bisa dilakukan dimana saja,

    3. Pembelajaran kurang
    melalui zoom, meet, dll
    memanfaatkan teknologi 3. Pembelajaran memanfaatkan

    4. Sumber belajar terbatas pada buku


    teknologi
    cetak 4. Sumber belajar bisa

    5. Pembelajan sama data menggunakan media berupa

    6. Pembelajaran sesuai kelas multimedia, video, dll


    7. Pembelajaran monoton sehingga
    5. Pembelajaran berdiferensiasi
    membosankan 6. Pembelajaran sesuai tingkat

    8. Pembelajaran kurang bermakna capaian peserta didik


    7. Pembelajaran menyenangkan
    8. Pembelajaran bermakna

    Ida Yuniati _4401022036

    Anda mungkin juga menyukai