Lembar Kerja 1 (Jenjang Dasmen)

No Dimensi Hal yang sudah baik Hal yang belum baik

1 - Kemampuan literasi dsar tidak memadai (A.1)

Dimensi A (output) - Kemampuan numerasi dasar tidak memadai ( A.2 )
Mutu dan relevansi hasil belajar murid - Kemandirian

2
Dimensi B (output)
Pemerataan pendidikan yang bermutu

3 Pemenuhan kebutuhan guru - Proporsi GTK bersertifikat (C.1)

- Nilai uji kompetensi guru(C.5)
Dimensi C (input) - Pengalaman pelatihan GTK (C.3)
Kompetensi dan kinerja GTK - KS/WK dan Guru penggerak (C.2.2)
- Pengetahuan bidang studi (C.3.1)
- Manajerial (C.3.3)

4 -Kualitas pembelajaran (D.1)

Dimensi D (proses) -Refleksi dan perbaikan pembelajaran guru (D.2)
Mutu dan relevansi pembelajaran -Kepemimpinan instruksional (D.3)
-Iklim keamanan sekolah (D.4)

5 -Partisipasi warga sekolah (E.1)

Dimensi E (input) -Proporsi pemanfaatan sumber daya sekolah untuk
Pengelolaan sekolah yang partisipatif, peningkatan mutu (E.2)
transparan, dan akuntabel -Pemanfaatan TIK untuk pengelolaan anggaran (E.3)

1
Lembar Kerja 1 (Jenjang PAUD)

No Dimensi Hal yang sudah baik Hal yang belum baik

1 Dimensi D (proses)
Kualitas Proses Pembelajaran (Elemen
1 dalam Kerangka Transformasi
Sekolah PAUD)
2
Dimensi E (proses dan input)
Kualitas Pengelolaan

Elemen 2: Kemitraan dengan Orang

Tua

Elemen 3: Memantau Pemenuhan

Layanan Esensial AUD di Luar
Pendidikan (layanan holistik integratif)

Elemen 4: Kepemimpinan dan

Pengelolaan Sumber Daya

2
Lembar Kerja 2: Mengidentifikasi Masalah & Akar Masalah

Level Permasalahan Akar Permasalahan

Output Kemampuan Literasi dan Numerasi ( A.1 dan A.2 ) Aktivasi kognitif (D.1.3) belum berjalan baik

Proses Kualitas pembelajaran (D.1 ;D.2, ) Pengalaman pelatihan GTK (C.3) Pengalaman Pelatihan masih minim

Input Pengalaman pelatihan GTK (C.3)

3
Lembar Kerja 3: Menyusun Alternatif Solusi

No Masalah Akar Permasalahan Alternatif Solusi Solusi Terpilih

1 Kemampuan Aktivasi kognitif 1. Gerakan membaca dan Gerakan

Literasi dan belum berjalan menulis 15 menit sebelum membaca dan
Numerasi baik KBM dimulai menulis 15
2. Membuat konten positif menit sebelum
3. Mendengarkan atau KBM dimulai
menyimak cerita
4. Menonton konten positif

2 Pengalaman 1. Diklat GTK Diklat GTK

pelatihan GTK 2. Magang guru
Pengalaman
Pelatihan masih
minim