Nama Peserta :

Instansi :

Tugas 09-IST 1 Mengisi Matrik Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK)

Pengisian Matrik RPK berkaitan dengan Masalah Utama dan gagasan inovasi yang dipilih
(Tugas 04-OJT 1) yang telah dikerjakan sebelumnya.

Masalah yang dipilih : (diisi dengan salah satu masalah yang akan dipilih dengan
mengacu kepada Tugas 04-OJT 1) kolom a)
Contoh : Kedisiplinan Belajar Murid rendah

Pemecahan Masalah : (diisi dengan satu pemecahan masalah yang dipilih dengan
mengacu kepada Tugas 04-OJT 1 kolom c)
Contoh: Penerapan Buku Disiplin

Judul RPK : Peningkatan Kompetensi dalam merumuskan Tujuan

Pembelajaran yang ideal dengan Workshop

Langkah- Metode Pencapaia

Indikator Program Sumber
Tujuan langkah Pengumpula n Students
Keberhasilan Kegiatan Daya
Kegiatan n Data Wellbeing
a B C d e f g
Contoh: Contoh: Contoh: Contoh: Contoh: Contoh:
1. Meningkatka - tepat waktu penerapa Persiapan: Guru, disiplin,
n masuk sekolah n buku 1. pertemua Peserta peduli,
kedisiplinan - tepat waktu disiplin n awal Didik, toleransi,
belajar murid mengikuti dengan orang jujur, kreatif,
pembelajaran guru dan tua, dst dll
- mengumpulka staf untuk
n tugas-tugas sosialisi Foto,
tepat waktu 2. menyusun video,
- mengenakan program dokume
pakaian 3. …. n lain
seragam 4. dst yang
sesuai relevan
ketentuan Pelaksanaan
2. Meningkatka Kompetensi :
n kompetensi Kepribadian: 1. …..
Kepala 1. 2. ….
Sekolah 2. 3. Dst

Kompetensi Monev:
Sosial: 1. ….
1. 2. ….
2. 3. Dst

Kompetensi Refleksi:
Manajerial: 1. …..
1. 2. ….
2. 3. ….

Kompetensi Tindak
Supervisi: lanjut:
1. 1. ….
2. 2. ….
3. dst
 Langkah- Metode Pencapaia
Indikator Program Sumber
Tujuan langkah Pengumpula n Students
Keberhasilan Kegiatan Daya
Kegiatan n Data Wellbeing
a B C d e f g
Kompetensi
Kewirausahaan:
1.
2.

Kompetensi
Sosial:
1.
2.

3. Meningkatka Contoh:
n prestasi 1. Penilaian
siswa sikap disiplin
meningkat
2. Nilai hasil
belajar
meningkat
3. Dst

1.

Petunjuk pengisian matrik RPK:

1. Kolom a : diisi dengan tujuan yang hendak dicapai;
2. Kolom b : diisi dengan indikator yang dapat diukur;
3. Kolom c : diisi dengan nama program yang akan dilakukan;
4. Kolom d : diisi dengan tahapan kegiatan untuk menyelesaikan program;
5. Kolom e : diisi dengan sumber daya yang digunakan untuk mendukung
program;
6. Kolom f : diisi dengan metode pengumpulan data yang digunakan dalam
melaksanakan Rencana Proyek Kepemimpinan
7. Kolom g : diisi dengan students wellbeing yang akan dicapai.

1
Rubrik Penilaian Perencanaan RPK (meliputi Matrik, Instrumen Monev, dan jadwal
RTL):
Nilai Indikator
apabila seluruh indikator Bagian Matrik RPK:
terpenuhi dan terdapat 1. Tujuan meliputi tiga yang dirumuskan secara
91 - 100
keterkaitan antara isian jelas
kolom satu dengan lainnya 2. Indikator dirumuskan secara rinci, detail, dan
apabila empat indikator dapat diukur untuk mencapai tujuan
terpenuhi dan terdapat 3. Nama program pengembangan sekolah
81 – 90,99
keterkaitan antara isian dituliskan dengan jelas untuk mencapai tujuan
kolom satu dengan lainnya 4. Langkah-langkah dirumuskan secara urut,
apabila tiga indikator logis, dan aplikatif dan menggambarkan
terpenuhi dan terdapat pencapaian tujuan
71 – 80,99 5. Sumber daya dirumuskan secara lengkap dan
keterkaitan antara isian
kolom satu dengan lainnya relevan dengan kebutuhan kegiatan
apabila kurang dari dua 6. Metode pengumpulan dang dipilih tepat, sesuai
indikator yang terpenuhi dan efektif
< 70,99
7. Students Wellbeing yang terukur dan relevan
dengan program yang dilakukan