SASARAN KINERJA PEGA

DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN INDRAMAYU
PEGAWAI YANG DINILAI
Nama Caman, S.Pd.
NIP 19671120 199802 1 004
Pangkat/Gol Ruang Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan Guru Ahli Madya
Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol
RENCANA KINERJA
NO ATASAN LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA ASPEK
KERJA/ORGANISASI
(1) (2) (3) (4)
A. KINERJA UTAMA
1 A
Kuantitas

Terwujudnya Pembelajaran
Kualitas
Scientifik

Waktu

1.1 B

Kuantitas

Terwujudnya pembelajaran yang

terukur dan terarah Kualitas

Waktu

1.2 Ç
Kuantitas

Terkoordinirnya bimbingan siswa

Kualitas
dalam kegiatan ekstrakurikuler
 Terkoordinirnya bimbingan siswa
dalam kegiatan ekstrakurikuler

Waktu

1.3 D
Kuantitas

Meningkatnya kualitas Kualitas

pembelajaran dan relevansi
pendidikan di Jenjang SMP

Waktu

2 É
Kuantitas

Menguatnya karakter peserta didik Kualitas

Waktu

2.1 F
Kuantitas

Meningkatnya pemajuan bidang

Teknologi, Informatika dan Kualitas
Komunikasi

Waktu

2.2 G
Kuantitas

Terwujudnya siswa berprestasi Kualitas

dalam bidang akademik
 Terwujudnya siswa berprestasi
dalam bidang akademik

Waktu

2.3 H
Kuantitas

Meningkatkan dan atau

Kualitas
mempertahankan kelulusan peserta
didik

Waktu

3 I

Kuantitas

Meningkatkan dan atau

mempertahankan angka kenaikan Kualitas
kelas

Waktu

3.1 J
Kuantitas

Meningkatnya kualitas
pembelajaran dan relevansi
Kualitas
pendidikan di Jenjang SMP bagi
tenaga pendidik

Waktu

3.2 J

Kuantitas

Meningkatkan kualitas, kredibilitas,

dan akuntabilitas pelaksanaan Kualitas
proses belajar mengajar dengan
meningkatkan mutu pendidikan
 Meningkatkan kualitas, kredibilitas,
dan akuntabilitas pelaksanaan
proses belajar mengajar dengan
meningkatkan mutu pendidikan

Waktu

B. KINERJA TAMBAHAN

Pegawai yang Dinilai,

Caman, S.Pd.
NIP.19671120 199802 1 004
ASARAN KINERJA PEGAWAI
Periode Penilaian :
1 Juli 2021 s.d. 31 Desember 2021
PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
NIP 19640412 199301 1 003
Pangkat/Gol Ruang Pembina Utama Muda, IV/c
Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol
TARGET
ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU MAX/SINGLE
MIN
TARGET
(4) (5) (6) (7)

Kuantitas Perangkat Pembelajaran berbasis Literasi - 1

Kualitas - - -

Waktu yang dibutuhkan untuk

Waktu - 6
pelaksanaan perangkat pembelajaran

Kurikulum pada satuan pendidikan

Kuantitas (Perangkat Pembelajaran) yang - 1
berkelanjutan

Kualitas - - -

Waktu yang dibutuhkan untuk menyusun

Waktu kurikulum pendidikan yang - 1
berkelanjutan

Kuantitas Siswa yang terampil dalam bidang … - 25

Kualitas - - -
Waktu Waktu yang dibutuhkan dalam bidang … - 6

Persentase siswa dengan nilai Asesmen

Kuantitas Kompetensi Literasi dan numerasi - 6
memenuhi kompetensi minimum

Kualitas - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam nilai

Asesmen Kompetensi Literasi dan
Waktu - 6
Numerasi memenuhi kompetensi
minimum

Persentase satuan pendidikan yang

Kuantitas memiliki lingkungan kondusif dalam - 80
pembangunan karakter

Kualitas - - -

Waktu yang dibutuhkan satuan

Waktu pendidikan yang memiliki lingkungan - 6
kondusif dalam pembangunan karakter

Meningkatkan kemampuan pendidik

Kuantitas - 6
dalam bidang TIK

Kualitas - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam

Waktu Meningkatkan kemampuan pendidik - 6
dalam bidang TIK

Persentase kejuaraan peserta didik dalam

Kuantitas - 70
bidang akademik

Kualitas - - -
 Waktu yang dibutuhkan dalam
melaksanakan proses bimbingan
Waktu - 6
kejuaraan peserta didik dalam bidang
akademik

Pembinaan kepada peserta didik dalam

Kuantitas bentuk pengayaan dan pengawasan - 3
melalui penilaian peserta didik

Kualitas - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam

pemninaan kepada peserta didik dalam
Waktu - 1
bentuk pengayaan dan pengawasan
melalui penilaian peserta didik

Persentase dalam meningkatkan angka

kenaikan kelas dan pengawasan melalui
Kuantitas - 6
penilaian akhir semester dan penilaian
akhir tahun

Kualitas - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam

meningkatkan angka kenaikan kelas dan
Waktu - 6
pengawasan melalui penilaian akhir
semester dan penilaian akhir tahun

Aktif menjadi anggota profesi yang

Kuantitas - 6
relevan dengan tenaga pendidik

Kualitas - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam Aktif

Waktu menjadi anggota profesi yang relevan - 6
dengan tenaga pendidik

Mampu mengembangkan dan melakukan

kegiatan belajar mengajar melalui
Kuantitas lokakarya atau kegiatan bersama - 6
Musyawarah Guru Mata Pelajaran
(MGMP) IPS

Kualitas - - -
 Waktu yang dibutuhkan dalam
mengembangkan dan melakukan
kegiatan belajar mengajar melalui
Waktu - 6
lokakarya atau kegiatan bersama
Musyawarah Guru Mata Pelajaran
(MGMP) IPS

31 Desember 2021
Pejabat Penilaian Kinerja,

H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.

NIP.19640412 199301 1 003
 YANG DIISI
SATUAN KOLOM ATAU
BARIS YANG
(8) DIBERI WARNA PERJANJIAN KINERJA TAH
KUNING Unit Organisasi: KANTOR REGIO
SETIAP
SHEETNYA
Dokumen

- NO SASARAN

Bulan (1) (2)

TERWUJUDNYA INSTANSI YANG

Dokumen 1 PROFESIONAL DALAM
MENERAPKAN MANAJEMEN ASN

TERWUJUDNYA PEMBINAAN DAN

Bulan 2 PELAYANAN KEPEGAWAIAN YANG
BERKUALITAS PRIMA

Peserta
Didik

TERWUJUDNYA PEMENUHAN
- 3 KEBIJAKAN TEKNIS MANAJEMEN
ASN
 TERWUJUDNYA PENINGKATAN
Bulan 4
KUALITAS DATA DAN SI-ASN

TERWUJUDNYA PENINGKATAN
Bulan 5 DIGITALISASI PENYELENGGARAAN
LAYANAN MANAJEMEN ASN

TERWUJUDNYA ASN BKN YANG

- 6
KOMPETEN

TERWUJUDNYA SISTEM INFORMASI

Bulan 7 ASN YANG HANDAL DAN MUDAH
DIAKSES
TERWUJUDNYA BIROKRASI DI
KANTOR REGIONAL XI BKN YANG
% 8 EFEKTIF, EFISIEN, DAN
BERORIENTASI PADA LAYANAN
PRIMA

Bulan

Bulan

TERKELOLANYA ANGGARAN BKN

- 9 SECARA EFISIEN DAN AKUNTABEL
DENGAN INDIKATOR KINERJA

Bulan

-
Bulan

Bulan

Bulan

Bulan

Bulan

Bulan

Bulan

Bulan

-
Bulan
 PERJANJIAN KINERJA TAHUN 2021
Unit Organisasi: KANTOR REGIONAL XI BKN

SATUA
TARGE N
INDIKATOR KINERJA
T TARGE
T

(3) (4)

Persentase Instansi pemerintah yang telah menyelenggarakan Tata

Kelola Manajemen ASN sesuai standar sistim Tata Kelola 15.00 % PDSK
Manajemen ASN di Kantor Regional XI BKN

Persentase Instansi pemerintah yang telah dilakukan pengukuran

90.00 % PDSK
Indeks Profesionalitas ASN di Kantor Regional XI BKN

Indeks kepuasan masyarakat terhadap Pembinaan Manajemen

86.00 POIN PDSK
ASN di Kantor Regional XI BKN

Indeks kepuasan masyarakat terhadap layanan kepegawaian yang

86.00 POIN MUTASI
diselenggarakan di Kantor Regional XI BKN

Persentase Pemenuhan Regulasi Teknis Manajemen ASN yang

100.00 % TU
mendukung Pelayanan di Kantor Regional XI BKN
Persentase Sistem Informasi Pengelola ASN yang terintegrasi
90.00 % INKA
dengan SI ASN di Kantor Regional XI BKN

Persentase layanan Manajemen ASN yang berbasis digital di

80.00 % INKA
Kantor Regional XI BKN

Indeks profesionalitas ASN di Kantor Regional XI BKN 80.00 POIN TU

Persentase unit kerja di lingkup BKN Kantor Regional XI yang

60.00 % TU
menerapkan sistem informasi yang terstandar

Indeks Pelaksanaan Reformasi Birokrasi di Kantor Regional XI

80.50 POIN TU
BKN

Nilai Evaluasi terhadap Pelaksanaan SAKIP di Kantor Regional

76.00 POIN TU
XI BKN

Level Maturitas SPIP di Kantor Regional XI BKN 3.00 POIN TU

Indeks Pelaksanaan Sistim Merit BKN di Kantor Regional XI

3.50 POIN TU
BKN

Persentase kualiatas pelaksanaan anggaran di Kantor Regional XI

98.00 % TU
BKN

Persentase/Tindak lanjut temuan hasil audit/Pemeriksaan oleh

100.00 % TU
BPK/Inspektorat di Wilayah Kantor Regional XI BKN Manado
PDSK PENSIUN INKA TU
 LAMPIRAN SKP JF
KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT
JABATAN FUNGSIONAL

DINAS PENDIDIKAN Periode Penilaian :

1 Juli 2021 s.d. 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINER
Nama Caman, S.Pd. Nama
NIP 19671120 199802 1 004 NIP
Pangkat/Gol Ruang Pembina Tk.I, IV/b Pangkat/Gol Ruang
Jabatan Guru Ahli Madya Jabatan
Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol Unit Kerja
NO BUTIR KEGIATAN YANG
RENCANA KINERJA OUTPUT
TERKAIT
(1) (2) (3) (4)
A. KINERJA UTAMA
Perangkat Pembelajaran
Laporan PKG
Terwujudnya Pembelajaran berbasis Literasi
1
Scientifik - -
- -
Kurikulum pada satuan
pendidikan (Perangkat
Laporan PKG
Terwujudnya pembelajaran Pembelajaran) yang
2 berkelanjutan
yang terukur dan terarah
- -
- -
Siswa yang terampil dalam
Terkoordinirnya bimbingan bidang … SK
3 siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler - -
- -
Persentase siswa dengan nilai
Asesmen Kompetensi Literasi
Meningkatnya kualitas dan SK
numerasi memenuhi
4 pembelajaran dan relevansi kompetensi minimum
pendidikan di Jenjang SMP
- -
- -
Persentase satuan pendidikan
yang memiliki lingkungan
Laporan PKG
Menguatnya karakter peserta kondusif dalam pembangunan
5 karakter peserta didik
didik
- -
- -
 Meningkatkan kemampuan Sertifikat/SK/Laporan
Meningkatnya pemajuan pendidik dalam bidang TIK PKG
6 bidang Teknologi, Informatika
dan Komunikasi - -
- -
Persentase kejuaraan peserta
SK
Terwujudnya siswa berprestasi didik dalam bidang akademik
7
dalam bidang akademik - -
- -
Pembinaan kepada peserta didik
dalam bentuk pengayaan dan
Meningkatnya dan atau pengawasan melalui penilaian Sk
8 mempertahankan kelulusan peserta didik
peserta didik
- -
- -
Persentase dalam meningkatkan
angka kenaikan kelas dan
Meningkatkan dan atau pengawasan melalui penilaian SK
9 mempertahankan angka akhir semester dan penilaian
kenaikan kelas akhir tahun
- -
- -
Aktif menjadi anggota profesi
Meningkatnya kualitas yang relevan dengan tenaga SK
pembelajaran dan relevansi pendidik
10
pendidikan di Jenjang SMP
bagi tenaga pendidik - -
- -
Mampu mengembangkan dan
melakukan kegiatan belajar
mengajar melalui lokakarya atau
Meningkatkan kualitas, Laporan PKG
kegiatan bersama Musyawarah
kredibilitas, dan akuntabilitas
Guru Mata Pelajaran (MGMP)
11 pelaksanaan proses belajar
Matematika
mengajar dengan
meningkatkan mutu pendidikan
- -

- -
12 - -
- -
- -
KA KREDIT
L

s.d. 31 Desember 2021

EJABAT PENILAI KINERJA
H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
19640412 199301 1 003
Pembina Utama Muda, IV/c
Kepala Sekolah
UPTD SMP Negeri 1 Patrol

ANGKA KREDIT

(5)

11.875
-
-

20.25

-
-
-
-
-

0.15

-
-

0.1

-
-
3

-
-

0.405

-
-

0.16

-
-

0.08

-
-

0.75

-
-

0.15

-
-
-
-
36.92

31 Desember 2021
Pejabat Penilaian Kinerja,
H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
NIP.19640412 199301 1 003
 UPTD SMP Negeri 1 Patrol

PEGAWAI YANG DINILAI

Nama Caman, S.Pd.
NIP 19671120 199802 1 004
Pangkat/Gol Ruang Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan Guru Ahli Madya
Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol
NO
RENCANA KINERJA ATASAN
LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA
KERJA/ORGANISASI

(1) (2) (3)

A. KINERJA UTAMA
1 A Terwujudnya Pembelajaran Scientifik

1.1 B Terwujudnya pembelajaran yang terukur

dan terarah

1.2 Ç Terkoordinirnya bimbingan siswa dalam

kegiatan ekstrakurikuler
1.3 D Meningkatnya kualitas pembelajaran dan
relevansi pendidikan di Jenjang SMP

2 É Menguatnya karakter peserta didik

2.1 F Meningkatnya pemajuan bidang

Teknologi, Informatika dan Komunikasi

2.2 G Terwujudnya siswa berprestasi dalam

bidang akademik
 2.3 H Meningkatkan dan atau mempertahankan
kelulusan peserta didik

3 I Meningkatkan dan atau mempertahankan

angka kenaikan kelas

3.1 J Meningkatnya kualitas pembelajaran dan

relevansi pendidikan di Jenjang SMP bagi
tenaga pendidik

3.2 J Meningkatkan kualitas, kredibilitas, dan

akuntabilitas pelaksanaan proses belajar
mengajar dengan meningkatkan mutu
pendidikan

Nilai
Kine
rja
Uta
B. KINERJA TAMBAHAN
ma
Nilai Kinerja Tambahan
Nilai SKP
Menghitung Capaian IKI

Tabel Kategori Capaian

IKI
 PENILAIAN SASARAN KINERJA PEGAW

NILAI
Nama
NIP
Pangkat/Gol Ruang
Jabatan
Unit Kerja
TARGET
ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU MAX /
MIN Single
Rate
(4) (5) (6) (7)

KUANTITAS Perangkat Pembelajaran berbasis Literasi - 1

KUALITAS - - -

Waktu yang dibutuhkan untuk pelaksanaan perangkat

WAKTU - 6
pembelajaran

Kurikulum pada satuan pendidikan (Perangkat

KUANTITAS - 1
Pembelajaran) yang berkelanjutan

KUALITAS - - -

Waktu yang dibutuhkan untuk menyusun kurikulum

WAKTU - 1
pendidikan yang berkelanjutan

KUANTITAS Siswa yang terampil dalam bidang … - 25

KUALITAS - - -
 WAKTU Waktu yang dibutuhkan dalam bidang … - 6

Persentase siswa dengan nilai Asesmen

KUANTITAS Kompetensi Literasi dan numerasi memenuhi - 6
kompetensi minimum

KUALITAS - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam nilai Asesmen

WAKTU Kompetensi Literasi dan Numerasi memenuhi - 6
kompetensi minimum

Persentase satuan pendidikan yang memiliki

KUANTITAS - 80
lingkungan kondusif dalam pembangunan karakter

KUALITAS - - -

Waktu yang dibutuhkan satuan pendidikan yang

WAKTU memiliki lingkungan kondusif dalam pembangunan - 6
karakter

Meningkatkan kemampuan pendidik dalam bidang

KUANTITAS - 6
TIK

KUALITAS - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam Meningkatkan

WAKTU - 6
kemampuan pendidik dalam bidang TIK

Persentase kejuaraan peserta didik dalam bidang

KUANTITAS - 70
akademik

KUALITAS - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam melaksanakan proses

WAKTU bimbingan kejuaraan peserta didik dalam bidang - 6
akademik
 Pembinaan kepada peserta didik dalam bentuk
KUANTITAS pengayaan dan pengawasan melalui penilaian peserta - 3
didik

KUALITAS - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam pemninaan kepada

WAKTU peserta didik dalam bentuk pengayaan dan pengawasan - 1
melalui penilaian peserta didik

Persentase dalam meningkatkan angka kenaikan kelas

KUANTITAS dan pengawasan melalui penilaian akhir semester dan - 6
penilaian akhir tahun

KUALITAS - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam meningkatkan angka

WAKTU kenaikan kelas dan pengawasan melalui penilaian akhir - 6
semester dan penilaian akhir tahun

Aktif menjadi anggota profesi yang relevan dengan

KUANTITAS - 6
tenaga pendidik

KUALITAS - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam Aktif menjadi anggota

WAKTU - 6
profesi yang relevan dengan tenaga pendidik

Mampu mengembangkan dan melakukan kegiatan

belajar mengajar melalui lokakarya atau kegiatan
KUANTITAS - 6
bersama Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)
IPS

KUALITAS - - -

Waktu yang dibutuhkan dalam mengembangkan dan

melakukan kegiatan belajar mengajar melalui
WAKTU - 6
lokakarya atau kegiatan bersama Musyawarah Guru
Mata Pelajaran (MGMP) IPS
Tabel Nilai Capaian
Rencana Kinerja
NERJA PEGAWAI

PEJABAT PENILAI KINERJA

H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
19640412 199301 1 003
Pembina Utama Muda, IV/c
Kepala Sekolah
UPTD SMP Negeri 1 Patrol
CAPAIAN RENCANA
Keterangan
KINERJA
(Lamp. Huruf REALISASI CAPAIAN KATEGORI
KONDISI
A, No. 2.b).2). IKI CAPAIAN IKI KATEGORI
(i))
(8) (9) (10) (9) (10) (11)

- 1 NORMAL 100% Baik

- - NORMAL 0% - Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

- 1 NORMAL 100.0% Baik

- - NORMAL 0% - Baik

- 1 NORMAL 100% Baik

- 10 NORMAL 40% Sangat Kurang

- - NORMAL 0% - Kurang
 Kurang

- 6 NORMAL 100% Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

- - NORMAL 0% - Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

- 80 NORMAL 100% Baik

- - NORMAL 0% - Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

- - NORMAL 0% - Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

- 60 NORMAL 86% Cukup

- - NORMAL 0% - Cukup

- 6 NORMAL 100% Baik

- 3 NORMAL 100% Baik

- - NORMAL 0% - Baik

- 1 NORMAL 100% Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

- - NORMAL 0% - Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

- - NORMAL 0% - Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

- - NORMAL 0% - Baik

- 6 NORMAL 100% Baik

CAPAIAN RENCANA
KINERJA Metode
Cascasding Nilai
NILAI (KU) /Bobot Tertimbang
(KT)
(12) (13) (14)
No.

100 Direct 100.0 2.1

2.2

100 Direct 100.0 4

60 Direct 60.0 7
60 Direct 60.0

100 Direct 100.0 10

11.1

11.2

100 Direct 100.0

100 Direct 100.0

80 Direct 80.0
100 Direct 100.0

100 Direct 100.0

100 Direct 100.0

100 Direct 100.0

94.5

#REF!
94.5
Bobot Nilai
Tertimbang

Perhitungan
Nilai Terimbang
 RENCANA KINERJA ATASAN

Meningkatnya manajemen kinerja ASN yang efektif di

instansi pemerintah pusat dan daerah

Terwujudnya Pembinaan dan Pelayanan Kepegawaian

yang Berkualitas Prima

Tersusunnya Standar dan Pedoman Penilaian Kinerja

ASN

Implementasi Sistem manajemen Kinerja ASN pada

instansi

Terwujudnya pengelolaan data dan informasi kinerja ASN

Terlaksananya monitoring dan evaluasi kegiatan

Direktorat Kinerja ASN

Meningkatnya pemanfaatan teknologi informasi dalam

pembinaan manajemen kinerja
Terwujudnya ASN BKN yang Profesional di Lingkup
Direktorat Kinerja ASN

Tersedianya Sistem Informasi ASN yang Handal dan

Mudah Diakses

Terwujudnya Birokrasi di Lingkup Dit. Kinerja ASN

yang Efektif, Efisien dan Berorientasi Pelayanan

Terkelolanya anggaran di linkup Direktorat Kinerja ASN

secara efisien dan akuntabel

-
 INDIKATOR INDIVIDU NILAI ATASAN Nilai

Indeks Efektifitas pembinaan manajemen

Sangat baik 120.0
kinerja ASN

Indeks Kepuasan Instansi Penerima Layanan

Pembinaan Manajemen Kinerja ASN berbasis Baik 100.0
IT

Presetase Instansi yang melaporkan penilaian

Baik 100.0
kinerja ASN melalui E-LAPKIN

Jumlah Rumusan Standar dan Pedoman untuk

mendukung penerapan sistem manajemen Baik 100.0
kinerja ASN

Prosentase Instansi Pemerintah Yang telah

menggunakan Sistem Informasi Kinerja ASN Baik 96.0
dengan Kriteria Minimal Baik

Jumlah Laporan Pengelolaan data dan

Baik 100.0
inforrmasi hasil penerapan Kinerja ASN

Jumlah laporan monitoring dan evaluasi

Baik 100.0
kegiatan direktorat kinerja ASN

Jumlah Layanan Manajemen Kinerja yang

Baik 100.0
menggunakan Tekhnologi Informasi
Indek profesionalitas ASN Direktorat Kinerja Baik 100.0

Prosentase pemanfaatan sistem informasi

Baik 100.0
yang terstandard

Prosentase Pemenuhan Dokumen AKIP Baik 100.0

Prosentase Kualitas Pelaksanaan Anggaran

Baik 100.0
Direktorat Kinerja ASN

Prosentase Tindak Lanjut Hasil Audit

Baik 100.0
Inspektorat / BPK
Bobot Penilaian Bobot X Nilai Atasan

20.0 24.0

20.0 20.0

20.0 20.0

20.0 20.0

20.0 19.2

20.0 20.0

20.0 20.0

20.0 20.0
20.0 20.0

20.0 20.0

20.0 20.0

20.0 20.0

20.0 20.0
TABEL KATEGORI CAPAIAN RENCANA KINERJA
Kategori Nilai Bobot Atasan

sangat baik 120 20

Baik 100 20

Cukup 80 10

Kurang 60 5

Sangat Kurang 25 1
 SASARAN KINERJA PEGAWAI

DINAS PENDIDIKAN Periode Penilaian :

1 Juli 2021 s.d. 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama Caman, S.Pd. Nama H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
NIP 19671120 199802 1 004 NIP 19640412 199301 1 003
Pangkat/Gol Ruang Pembina Tk.I, IV/b Pangkat/Gol Ruang Pembina Utama Muda, IV/c
Jabatan Guru Ahli Madya Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol
NO
RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA
RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. KINERJA UTAMA
1 Perangkat Pembelajaran berbasis
Kuantitas 1 Dokumen
Literasi

Terwujudnya Pembelajaran Kualitas - --

A
Scientifik
Waktu yang dibutuhkan untuk
Waktu 6 Bulan
pelaksanaan perangkat pembelajaran

1.1 Kurikulum pada satuan pendidikan

Kuantitas (Perangkat Pembelajaran) yang 1 Dokumen
berkelanjutan
Terwujudnya pembelajaran yang
B Kualitas - --
terukur dan terarah

Waktu yang dibutuhkan untuk

Waktu menyusun kurikulum pendidikan yang 1 Bulan
berkelanjutan
1.2 25 Peserta
Kuantitas Siswa yang terampil dalam bidang …
Didik
Terkoordinirnya bimbingan siswa
Ç Kualitas - --
dalam kegiatan ekstrakurikuler
Waktu yang dibutuhkan dalam bidang
Waktu 6 Bulan
…
1.3 Persentase siswa dengan nilai
Asesmen
Kuantitas 6 Bulan
Kompetensi Literasi dan numerasi
memenuhi kompetensi minimum
Meningkatnya kualitas
D pembelajaran dan relevansi Kualitas - --
pendidikan di Jenjang SMP
Waktu yang dibutuhkan dalam nilai
Asesmen Kompetensi Literasi dan
Waktu 6 Bulan
Numerasi memenuhi kompetensi
minimum
2 Persentase satuan pendidikan yang
Kuantitas memiliki lingkungan kondusif dalam 80 %
pembangunan karakter

Kualitas - --
É Menguatnya karakter peserta didik
Waktu yang dibutuhkan satuan
pendidikan yang memiliki lingkungan
Waktu 6 Bulan
kondusif dalam pembangunan
karakter
2.1 Meningkatkan kemampuan pendidik
Kuantitas 6 Bulan
dalam bidang TIK

Meningkatnya pemajuan bidang

F Teknologi, Informatika dan
Komunikasi
2.1

Meningkatnya pemajuan bidang Kualitas - --

F Teknologi, Informatika dan
Komunikasi Waktu yang dibutuhkan dalam
Waktu Meningkatkan kemampuan pendidik 6 Bulan
dalam bidang TIK
2.2 Persentase kejuaraan peserta didik
Kuantitas 70 %
dalam bidang akademik

Kualitas - --
Terwujudnya siswa berprestasi
G
dalam bidang akademik Waktu yang dibutuhkan dalam
melaksanakan proses bimbingan
Waktu 6 Bulan
kejuaraan peserta didik dalam bidang
akademik
2.3
Pembinaan kepada peserta didik
dalam bentuk pengayaan dan
Kuantitas 3 Bulan
pengawasan melalui penilaian peserta
didik

Meningkatkan dan atau Kualitas - --

H mempertahankan kelulusan
peserta didik
Waktu yang dibutuhkan dalam
pemninaan kepada peserta didik
Waktu dalam bentuk pengayaan dan 1 Bulan
pengawasan melalui penilaian peserta
didik
3 Persentase dalam meningkatkan angka
kenaikan kelas dan pengawasan
Kuantitas 6 Bulan
melalui penilaian akhir semester dan
penilaian akhir tahun
Meningkatkan dan atau Kualitas - --
I mempertahankan angka kenaikan
kelas
Waktu yang dibutuhkan dalam
meningkatkan angka kenaikan kelas
Waktu dan pengawasan melalui penilaian 6 Bulan
akhir semester dan penilaian akhir
tahun
3.1 Aktif menjadi anggota profesi yang
Kuantitas 6 Bulan
relevan dengan tenaga pendidik
Meningkatnya kualitas
pembelajaran dan relevansi Kualitas - --
J
pendidikan di Jenjang SMP bagi
tenaga pendidik Waktu yang dibutuhkan dalam Aktif
Waktu menjadi anggota profesi yang relevan 6 Bulan
dengan tenaga pendidik
B. KINERJA TAMBAHAN

Indramayu, 01 Juli 2021

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilaian Kinerja,

Caman, S.Pd. H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.

NIP.19671120 199802 1 004 NIP.19640412 199301 1 003
 PENILAIAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

DINAS PENDIDIKAN Periode Penilaian :

1 Juli 2021 s.d. 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama Caman, S.Pd. Nama H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
NIP 19671120 199802 1 004 NIP 19640412 199301 1 003
Pangkat/Gol Ruang Pembina Tk.I, IV/b Pangkat/Gol Ruang Pembina Utama Muda, IV/c
Jabatan Guru Ahli Madya Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol
CAPAIAN RENCANA
NO
RENCANA KINERJA ATASAN RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI KINERJA NILAI
ASPEK TARGET REALISASI KONDISI
LANGSUNG ATASAN LANGSUNG INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI KATEGORI NILAI TERTIMBANG

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
A. KINERJA UTAMA
1 A Terwujudnya Pembelajaran Perangkat Pembelajaran berbasis 1
Scientifik KUANTITAS 1 Dokumen NORMAL 100% Baik
Literasi Dokumen

KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Baik 100 100.0

Waktu yang dibutuhkan untuk

WAKTU 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
pelaksanaan perangkat pembelajaran

1.1 B Terwujudnya pembelajaran yang

terukur dan terarah Kurikulum pada satuan pendidikan
1
KUANTITAS (Perangkat Pembelajaran) yang 1 Dokumen NORMAL 100.0% Baik
Dokumen
berkelanjutan

KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Baik 100 100.0

Waktu yang dibutuhkan untuk

WAKTU menyusun kurikulum pendidikan yang 1 Bulan 1 Bulan NORMAL 100% Baik
berkelanjutan
1.2 Ç Terkoordinirnya bimbingan siswa
dalam kegiatan ekstrakurikuler 25 Peserta 10 Peserta
KUANTITAS Siswa yang terampil dalam bidang … NORMAL 40% Sangat Kurang
Didik Didik

KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Kurang 60 60.0

Waktu yang dibutuhkan dalam bidang

WAKTU 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
…

1.3 D Meningkatnya kualitas

pembelajaran dan relevansi Persentase siswa dengan nilai
pendidikan di Jenjang SMP Asesmen
KUANTITAS 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
Kompetensi Literasi dan numerasi
memenuhi kompetensi minimum

Baik 100 100.0

1.3 D Meningkatnya kualitas
pembelajaran dan relevansi
CAPAIAN RENCANA
NO pendidikan di Jenjang SMP
RENCANA KINERJA ATASAN RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI KINERJA NILAI
ASPEK TARGET REALISASI KONDISI
LANGSUNG ATASAN LANGSUNG INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI KATEGORI NILAI TERTIMBANG

KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Baik 100 100.0

Waktu yang dibutuhkan dalam nilai

Asesmen Kompetensi Literasi dan
WAKTU 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
Numerasi memenuhi kompetensi
minimum
2 É Menguatnya karakter peserta didik
Persentase satuan pendidikan yang
KUANTITAS memiliki lingkungan kondusif dalam 80 % 80 % NORMAL 100% Baik
pembangunan karakter

KUALITAS - -- -- NORMAL 0% -
Baik 100 100.0

Waktu yang dibutuhkan satuan

WAKTU pendidikan yang memiliki lingkungan 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
kondusif dalam pembangunan karakter

2.1 F Meningkatnya pemajuan bidang Meningkatkan kemampuan pendidik

Teknologi, Informatika dan KUANTITAS 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
dalam bidang TIK
Komunikasi

KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Baik 100 100.0

Waktu yang dibutuhkan dalam

WAKTU Meningkatkan kemampuan pendidik 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
dalam bidang TIK
2.2 G Terwujudnya siswa berprestasi Persentase kejuaraan peserta didik
dalam bidang akademik KUANTITAS 70 % 60 % NORMAL 86% Cukup
dalam bidang akademik

KUALITAS - -- -- NORMAL 0% -
Cukup 80 80.0
Waktu yang dibutuhkan dalam
melaksanakan proses bimbingan
WAKTU 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
kejuaraan peserta didik dalam bidang
akademik

2.3 H Meningkatkan dan atau

Pembinaan kepada peserta didik
mempertahankan kelulusan peserta
dalam bentuk pengayaan dan
didik KUANTITAS 3 Bulan 3 Bulan NORMAL 100% Baik
pengawasan melalui penilaian peserta
didik

KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Baik 100 100.0

2.3 H Meningkatkan dan atau
mempertahankan kelulusan peserta
didik

CAPAIAN RENCANA
NO
RENCANA KINERJA ATASAN RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI KINERJA NILAI
ASPEK TARGET REALISASI KONDISI
LANGSUNG ATASAN LANGSUNG INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI KATEGORI
Baik NILAI
100 TERTIMBANG
100.0

Waktu yang dibutuhkan dalam

pemninaan kepada peserta didik dalam
WAKTU 1 Bulan 1 Bulan NORMAL 100% Baik
bentuk pengayaan dan pengawasan
melalui penilaian peserta didik

3 I Meningkatkan dan atau

mempertahankan angka kenaikan Persentase dalam meningkatkan angka
kelas kenaikan kelas dan pengawasan
KUANTITAS 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
melalui penilaian akhir semester dan
penilaian akhir tahun

KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Baik 100 100.0

Waktu yang dibutuhkan dalam

meningkatkan angka kenaikan kelas
WAKTU dan pengawasan melalui penilaian 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
akhir semester dan penilaian akhir
tahun
3.1 J Meningkatnya kualitas
pembelajaran dan relevansi Aktif menjadi anggota profesi yang
KUANTITAS 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
pendidikan di Jenjang SMP bagi relevan dengan tenaga pendidik
tenaga pendidik
KUALITAS - -- -- NORMAL 0% -
Baik 100 100.0

Waktu yang dibutuhkan dalam Aktif

WAKTU menjadi anggota profesi yang relevan 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
dengan tenaga pendidik

NILAI KINERJA UTAMA 86.7

B. KINERJA TAMBAHAN
NO
CAPAIAN RENCANA KINERJA
RENCANA KINERJA ATASAN INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI NILAI
RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI KONDISI
LANGSUNG INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI TERTIMBANG
KATEGORI NILAI BOBOT

NILAI KINERJA TAMBAHAN #REF!

NILAI SKP 86.7

31 Desember 2021
Pejabat Penilaian Kinerja,

H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.

NIP.19640412 199301 1 003
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
DINAS PENDIDIKAN Periode Penilaian :
KABUPATEN INDRAMAYU 1 Juli 2021 s.d. 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama Caman, S.Pd. Nama H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
NIP 19671120 199802 1 004 NIP 19640412 199301 1 003
Pangkat/Gol Ruang Pembina Tk.I, IV/b Pangkat/Gol Ruang Pembina Utama Muda, IV/c
Jabatan Guru Ahli Madya Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol
RENCANA KINERJA
INDIKATOR KINERJA
NO ATASAN LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
KERJA/ORGANISASI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. KINERJA UTAMA
1 Perangkat Pembelajaran berbasis
Kuantitas 1 Dokumen
Literasi
Terwujudnya Pembelajaran Kualitas - --
A
Scientifik
Waktu yang dibutuhkan untuk
Waktu 6 Bulan
pelaksanaan perangkat pembelajaran
1.1 Kurikulum pada satuan pendidikan
Kuantitas (Perangkat Pembelajaran) yang 1 Dokumen
berkelanjutan
Terwujudnya pembelajaran yang
B Kualitas - --
terukur dan terarah
Waktu yang dibutuhkan untuk
Waktu menyusun kurikulum pendidikan yang 1 Bulan
berkelanjutan
1.2 25 Peserta
Kuantitas Siswa yang terampil dalam bidang …
Didik
Terkoordinirnya bimbingan siswa Kualitas - --
Ç
dalam kegiatan ekstrakurikuler
Waktu yang dibutuhkan dalam bidang
Waktu 6 Bulan
…
1.3 Persentase siswa dengan nilai
Asesmen
Kuantitas 6 Bulan
Kompetensi Literasi dan numerasi
memenuhi kompetensi minimum
Meningkatnya kualitas
D pembelajaran dan relevansi Kualitas - --
pendidikan di Jenjang SMP
Waktu yang dibutuhkan dalam nilai
Asesmen Kompetensi Literasi dan
Waktu 6 Bulan
Numerasi memenuhi kompetensi
minimum
2
Persentase satuan pendidikan yang
Kuantitas memiliki lingkungan kondusif dalam 80 %
pembangunan karakter

É Menguatnya karakter peserta didik Kualitas - --

Waktu yang dibutuhkan satuan
pendidikan yang memiliki lingkungan
Waktu 6 Bulan
kondusif dalam pembangunan
karakter
2.1 Meningkatkan kemampuan pendidik
Kuantitas 6 Bulan
dalam bidang TIK
Meningkatnya pemajuan bidang Kualitas - --
F Teknologi, Informatika dan
Komunikasi Waktu yang dibutuhkan dalam
Waktu Meningkatkan kemampuan pendidik 6 Bulan
dalam bidang TIK
2.2 Persentase kejuaraan peserta didik
Kuantitas 70 %
dalam bidang akademik
Kualitas - --
Terwujudnya siswa berprestasi
G
dalam bidang akademik
2.2
Terwujudnya siswa berprestasi
G Waktu yang dibutuhkan dalam
dalam bidang akademik
2.3
Meningkatkan dan atau
H mempertahankan kelulusan
peserta didik
3 Persentase dalam meningkatkan angka
Meningkatkan dan atau
I mempertahankan angka kenaikan
kelas
3.1
Meningkatnya kualitas
pembelajaran dan relevansi
J Kualitas
pendidikan di Jenjang SMP bagi
tenaga pendidik
3.2
Meningkatkan kualitas,
kredibilitas, dan akuntabilitas
pelaksanaan proses belajar
J
mengajar dengan meningkatkan
mutu pendidikan
B. KINERJA TAMBAHAN
Pegawai yang Dinilai,
melaksanakan proses bimbingan
Waktu 6 Bulan
kejuaraan peserta didik dalam bidang
akademik
Pembinaan kepada peserta didik
dalam bentuk pengayaan dan
Kuantitas 3 Bulan
pengawasan melalui penilaian peserta
didik
Kualitas - --
Waktu yang dibutuhkan dalam
pemninaan kepada peserta didik
Waktu dalam bentuk pengayaan dan 1 Bulan
pengawasan melalui penilaian peserta
didik
kenaikan kelas dan pengawasan
Kuantitas 6 Bulan
melalui penilaian akhir semester dan
penilaian akhir tahun
Kualitas - --
Waktu yang dibutuhkan dalam
meningkatkan angka kenaikan kelas
Waktu dan pengawasan melalui penilaian 6 Bulan
akhir semester dan penilaian akhir
tahun
Aktif menjadi anggota profesi yang
Kuantitas 6 Bulan
relevan dengan tenaga pendidik
- --
Waktu yang dibutuhkan dalam Aktif
Waktu menjadi anggota profesi yang relevan 6 Bulan
dengan tenaga pendidik
Mampu mengembangkan dan
melakukan kegiatan belajar mengajar
Kuantitas melalui lokakarya atau kegiatan 6 Bulan
bersama Musyawarah Guru Mata
Pelajaran (MGMP) IPS
Kualitas - --
Waktu yang dibutuhkan dalam
mengembangkan dan melakukan
kegiatan belajar mengajar melalui
Waktu 6 Bulan
lokakarya atau kegiatan bersama
Musyawarah Guru Mata Pelajaran
(MGMP) IPS
Indramayu, 01 Juli 2021
Pejabat Penilaian Kinerja,
 Caman, S.Pd. H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
NIP.19671120 199802 1 004 NIP.19640412 199301 1 003
 PENILAIAN SASARAN KINERJA PEGAWAI
DINAS PENDIDIKAN Periode Penilaian :
1 Juli 2021 s.d. 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama Caman, S.Pd. Nama H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
NIP 19671120 199802 1 004 NIP 19640412 199301 1 003
Pangkat/Gol Ruang Pembina Tk.I, IV/b Pangkat/Gol Ruang Pembina Utama Muda, IV/c
Jabatan Guru Ahli Madya Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol Unit Kerja UPTD SMP Negeri 1 Patrol
CAPAIAN RENCANA
RENCANA KINERJA ATASAN KINERJA
INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI NILAI
NO LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI KONDISI
INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI TERTIMBANG
KERJA/ORGANISASI KATEGORI NILAI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
A. KINERJA UTAMA
1 A Terwujudnya Pembelajaran Perangkat Pembelajaran berbasis
Scientifik KUANTITAS 1 Dokumen 1 Dokumen NORMAL 100% Baik
Literasi
KUALITAS - -- -- NORMAL 0% -
Baik 100 100.0
Waktu yang dibutuhkan untuk
WAKTU 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
pelaksanaan perangkat pembelajaran

1.1 B Terwujudnya pembelajaran yang

Kurikulum pada satuan pendidikan
terukur dan terarah
KUANTITAS (Perangkat Pembelajaran) yang 1 Dokumen 1 Dokumen NORMAL 100.0% Baik
berkelanjutan
KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Baik 100 100.0
Waktu yang dibutuhkan untuk
WAKTU menyusun kurikulum pendidikan yang 1 Bulan 1 Bulan NORMAL 100% Baik
berkelanjutan

1.2 Ç Terkoordinirnya bimbingan siswa 25 Peserta 10 Peserta

dalam kegiatan ekstrakurikuler KUANTITAS Siswa yang terampil dalam bidang … NORMAL 40% Sangat Kurang
Didik Didik
KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Kurang 60 60.0
Waktu yang dibutuhkan dalam bidang
WAKTU 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
…
1.3 D Meningkatnya kualitas
pembelajaran dan relevansi Persentase siswa dengan nilai
pendidikan di Jenjang SMP Asesmen
KUANTITAS 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
Kompetensi Literasi dan numerasi
memenuhi kompetensi minimum

KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Baik 100 100.0

1.3 D Meningkatnya kualitas
pembelajaran dan relevansi
pendidikan di Jenjang SMP

CAPAIAN RENCANA
RENCANA KINERJA ATASAN KINERJA
INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI NILAI
NO LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI KONDISI
INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI TERTIMBANG
KERJA/ORGANISASI Baik
KATEGORI 100
NILAI 100.0

Waktu yang dibutuhkan dalam nilai

Asesmen Kompetensi Literasi dan
WAKTU 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
Numerasi memenuhi kompetensi
minimum

2 É Menguatnya karakter peserta didik Persentase satuan pendidikan yang

KUANTITAS memiliki lingkungan kondusif dalam 80 % 80 % NORMAL 100% Baik
pembangunan karakter
KUALITAS - -- -- NORMAL 0% -
Baik 100 100.0
Waktu yang dibutuhkan satuan
WAKTU pendidikan yang memiliki lingkungan 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
kondusif dalam pembangunan karakter

2.1 F Meningkatnya pemajuan bidang Meningkatkan kemampuan pendidik

Teknologi, Informatika dan KUANTITAS 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
dalam bidang TIK
Komunikasi
KUALITAS - -- -- NORMAL 0% -
Baik 100 100.0
Waktu yang dibutuhkan dalam
WAKTU Meningkatkan kemampuan pendidik 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
dalam bidang TIK
2.2 G Terwujudnya siswa berprestasi Persentase kejuaraan peserta didik
dalam bidang akademik KUANTITAS 70 % 60 % NORMAL 86% Cukup
dalam bidang akademik
KUALITAS - -- -- NORMAL 0% -
Cukup 80 80.0
Waktu yang dibutuhkan dalam
melaksanakan proses bimbingan
WAKTU 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
kejuaraan peserta didik dalam bidang
akademik
2.3 H Meningkatkan dan atau
mempertahankan kelulusan peserta Pembinaan kepada peserta didik
didik dalam bentuk pengayaan dan
KUANTITAS 3 Bulan 3 Bulan NORMAL 100% Baik
pengawasan melalui penilaian peserta
didik
KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Baik 100 100.0
Waktu yang dibutuhkan dalam
pemninaan kepada peserta didik dalam
WAKTU 1 Bulan 1 Bulan NORMAL 100% Baik
bentuk pengayaan dan pengawasan
melalui penilaian peserta didik
 CAPAIAN RENCANA
RENCANA KINERJA ATASAN KINERJA
INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI NILAI
NO LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI KONDISI
INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI TERTIMBANG
KERJA/ORGANISASI KATEGORI NILAI
3 I Meningkatkan dan atau
mempertahankan angka kenaikan Persentase dalam meningkatkan angka
kelas kenaikan kelas dan pengawasan
KUANTITAS 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
melalui penilaian akhir semester dan
penilaian akhir tahun
KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Baik 100 100.0
Waktu yang dibutuhkan dalam
meningkatkan angka kenaikan kelas
WAKTU dan pengawasan melalui penilaian 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
akhir semester dan penilaian akhir
tahun
3.1 J Meningkatnya kualitas Aktif menjadi anggota profesi yang
pembelajaran dan relevansi KUANTITAS 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
relevan dengan tenaga pendidik
pendidikan di Jenjang SMP bagi
tenaga pendidik KUALITAS - -- -- NORMAL 0% -
Baik 100 100.0
Waktu yang dibutuhkan dalam Aktif
WAKTU menjadi anggota profesi yang relevan 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
dengan tenaga pendidik
3.2 J Meningkatkan kualitas,
kredibilitas, dan akuntabilitas Mampu mengembangkan dan
pelaksanaan proses belajar melakukan kegiatan belajar mengajar
mengajar dengan meningkatkan KUANTITAS melalui lokakarya atau kegiatan 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
mutu pendidikan bersama Musyawarah Guru Mata
Pelajaran (MGMP) IPS

KUALITAS - -- -- NORMAL 0% - Baik 100 100.0

Waktu yang dibutuhkan dalam
mengembangkan dan melakukan
kegiatan belajar mengajar melalui
WAKTU 6 Bulan 6 Bulan NORMAL 100% Baik
lokakarya atau kegiatan bersama
Musyawarah Guru Mata Pelajaran
(MGMP) IPS

NILAI KINERJA UTAMA 94.5

B. KINERJA TAMBAHAN
CAPAIAN RENCANA
RENCANA KINERJA ATASAN KINERJA
INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI NILAI
NO LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI KONDISI
INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI BOB TERTIMBANG
KERJA/ORGANISASI KATEGORI NILAI OT

NILAI KINERJA TAMBAHAN #REF!

NILAI SKP 94.5

31 Desember 2021
Pejabat Penilaian Kinerja,
 CAPAIAN RENCANA
RENCANA KINERJA ATASAN KINERJA
INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI NILAI
NO LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI KONDISI
INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI TERTIMBANG
KERJA/ORGANISASI KATEGORI NILAI

H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.

NIP.19640412 199301 1 003
KRITERIA PENILAIAN UNSUR PERILAKU
KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL
KATEGORI BAIK

PP 46/2011 PP 30/2019
76 90
77 91.4
78 92.8
79 94.2
80 95.6
81 97
82 98.4
83 99.8
84 101.2
85 102.6
86 104
87 105.4
88 106.8
89 108.9
90 109.99
 PENILAIAN KINERJA PNS PERIODE JULI - DESEMBER
PEJABAT PENILAI PNS YANG DINILAI
NAMA H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd. NAMA Caman, S.Pd.
NIP 19640412 199301 1 003 NIP 19671120 199802 1 004
PANGKAT/GOL Pembina Utama Muda, IV/c PANGKAT/GOL Pembina Tk.I, IV/b
JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Guru Ahli Madya
UNIT KERJA UPTD SMP Negeri 1 Patrol UNIT KERJA UPTD SMP Negeri 1 Patrol
TANGGAL
31 Desember 2021
PENILAIAN
UNSUR YANG DINILAI NILAI SEBUTAN
A. SASARAN KINERJA PEGAWAI (SKP) 94.55 (Baik)
B. PERILAKU KERJA PEGAWAI 108.12 (Baik)
1. Orientasi Pelayanan 106.80 (Baik)
2. Inisiatif Kerja 106.80 (Baik)
3. Komitmen 109.99 (Baik)
4. Kerjasama 108.90 (Baik)
5. Kepemimpinan - (Sangat Baik)

NILAI KINERJA PNS 98.62

C.IDE BARU -
NILAI AKHIR 98.62

31 Desember 2021
Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilaian Kinerja,

Caman, S.Pd. H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.

NIP.19671120 199802 1 004 NIP.19640412 199301 1 003
 KONVERSI NILAI PERILAKU
109.99
PP
PP 30/2019
46/2011
76 90
77 91.4
78 92.8
79 94.2
80 95.6
81 97
INPUT NILAI SKP
DAN PERILAKIU 82 98.4
83 99.8
84 101.2
INPUT NILAI IDE 85 102.6
BARU
86 104
87 105.4
88 106.8
89 108.9
90 109.99
 INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA Caman, S.Pd. NAMA H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
NIP 19671120 199802 1 004 NIP 19640412 199301 1 003
PANGKAT/GOL Pembina Tk.I, IV/b PANGKAT/GOL Pembina Utama Muda, IV/c
JABATAN Guru Ahli Madya JABATAN Kepala Sekolah
UNIT KERJA UPTD SMP Negeri 1 Patrol UNIT KERJA UPTD SMP Negeri 1 Patrol
TANGGAL INTEGRASI
31 Desember 2021
PENILAIAN
INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS 2021
PERIODE NILAI KINERJA PNS
JANUARI - JUNI 109.70
JULI - DESEMBER 98.62
NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021 104.16
PREDIKAT (Baik)

31 Desember 2021
Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilaian Kinerja,

Caman, S.Pd. H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.

NIP.19671120 199802 1 004 NIP.19640412 199301 1 003
 ###

104.16
 LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA
1 PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : Caman, S.Pd.
NIP : 19671120 199802 1 004
PANGKAT/GOL : Pembina Tk.I, IV/b
JABATAN : Guru Ahli Madya
UNIT KERJA : UPTD SMP Negeri 1 Patrol
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
NIP : 19640412 199301 1 003
PANGKAT/GOL : Pembina Utama Muda, IV/c
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : UPTD SMP Negeri 1 Patrol
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : SUKANTO, S.Pd, MM
NIP : 19690721 199003 1 007
PANGKAT/GOL : Pembina Tk.I-IV/b
JABATAN : Kepala Bidang Ketenagaag
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab.
UNIT KERJA :
Indramayu
4 PENILIAN KINERJA
NILAI SKP : 66.47
NILAI PERILAKU KERJA : 37.69
NILAI SKP + PERILAKU KERJA : 104.16
IDE BARU : -
NILAI KINERJA PEGAWAI : 104.16 0
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : (Baik)
TOTAL ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH
: 36.92
(BAGI PEJABAT FUNGSIONAL)
5 PERMASALAHAN

6 REKOMENDASI

7 KEBERATAN

8 PENJELASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN

9 KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

10.Indramayu, 31 Desember 2021 11. Indramayu, 31 Desember 2021

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilaian Kinerja,

Caman, S.Pd. H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.

NIP.19671120 199802 1 004 NIP.19640412 199301 1 003

12. Indramayu, 03 Januari 2021

Atasan Pejabat Penilai Kinerja,

SUKANTO, S.Pd, MM
19690721 199003 1 007
39.87955
15.08
54.95661
 PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
NAMA INSTANSI JANGKA WAKTU PENILAIAN
BULAN : Januari s/d 31 Desember 2021
1 PEJABAT YANG DINILAI
a. Nama Caman, S.Pd.
b. NIP 19671120 199802 1 004
c. Pangkat, Golongan Ruang Pembina Tk.I, IV/b
d. Jabatan Guru Ahli Madya
e. Unit Organisasi UPTD SMP Negeri 1 Patrol
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama H. Bakhrudin, S.Pd., M.Pd.
b. NIP 19640412 199301 1 003
c. Pangkat, Golongan Ruang Pembina Utama Muda, IV/c
d. Jabatan Kepala Sekolah
e. Unit Organisasi UPTD SMP Negeri 1 Patrol
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama SUKANTO, S.Pd, MM
b. NIP 19690721 199003 1 007
c. Pangkat, Golongan Ruang Pembina Tk.I-IV/b
d. Jabatan Kepala Bidang Ketenagaag
e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Indramayu
4. UNSUR YANG DINILAI (JANUARI - JUNI) Jumlah
a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP)
92.00 x 60% 55.20
1. Orientasi Pelayanan 88 (Baik)
2. Integritas 88 (Baik)
3. Komitmen 91 (Sangat Baik)
4. Disiplin 88 (Baik)
b. Perilaku Kerja 5. Kerjasama 89 (Baik)
6. Kepemimpinan -
7. Jumlah 444
8. Nilai rata – rata 88.80 (Baik)
9. Nilai Perilaku Kerja 88.80 x 40% 35.52
90.72
NILAI PRESTASI KERJA (Baik)
KONVERSI NILAI 109.65

4. UNSUR YANG DINILAI ( JULI - DESEMBER Jumlah

a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP)
94.55 x 70% 66.18
1. Orientasi Pelayanan 106.8 (Baik)
2. Inisiatif Kerja 106.8 (Baik)
3. Komitmen 109.99 (Baik)
4. Kerjasama 108.9 (Baik)
b. Perilaku Kerja
5. Kepemimpinan - (Sangat Baik)
6. Jumlah 432.49
7. Nilai rata – rata 108.12 (Baik)
8. Nilai Perilaku Kerja 108.12 x 30% 32.44
98.62
NILAI PRESTASI KERJA (Sangat Baik)
NILAI INTEGRASI 104.13
(Baik)
5 KEBERATAN DARI
PEGAWAI NEGERI
SIPIL
YANG DINILAI
(APABILA ADA)

Tanggal, …………………………………
6 TANGGAPAN
PEJABAT PENILAI
ATAS KEBERATAN

Tanggal, …………………………………
7 KEPUTUSAN
ATASAN PEJABAT
PENILAI
ATAS KEBERATAN

Tanggal, …………………………………
8 REKOMENDASI

9 DIBUAT TANGGAL, 31 DESEMBER 2021

PEJABAT PENILAI

H. BAKHRUDIN, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19640412 199301 1 003

10 DITERIMA TANGGAL, 03 JANUARI 2022

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI

CAMAN, S.Pd.
NIP. 19671120 199802 1 004

11 DITERIMA TANGGAL, 04 JANUARI 2022

ATASAN PEJABAT PENILAI

SUKANTO, S.Pd., MM.

NIP. 19690721 199003 1 007