Tugas Pelayanan Asuhan

Keperawatan gigi dan mulut

ANALISA DATA
 Kuisioner
A.Prevdent
1.Kenapa kita harus menyikat gigi?
a.Agar sehat dan kuat
b.Agar gigi berlubang
c.Agar giginya goyang
 
2.Kapan waktu yang tepat untuk menyikat gigi?
a.Sebelum tidur
b.Saat mandi
c.Sesudah makan pagi dan sebelum tidur malam
 
3.Berapa kali paling sedikit adik menggosok gigi dalam sehari?
a.1 kali
b.2 kali
c.3 kali
 
4.Bagaimana cara menyikat gigi yang menghadap ke bibir?
a.Naik turun
b.Maju mundur
c.Memutar
 

 
5.Bagaimana cara menyikat gigi pada bagian yang digunakan
untuk mengunyah?
a.Maju mundur
b.Memutar
c.Mencungkil
 
6.Bagaimana cara menyikat gigi pada bagian yang dekat
dengan pipi?
a.Maju mundur
b.Memutar
c.Mencungkil
 
7.Bagaimana cara menyikat gigi pada bagian yang dekat
dengan lidah?
a.Maju mundur
b.Memutar
c.Mencungkil
8. Makanan apa yang menyebabkan gigi berlubang ?
a. Sayur

b. Buah

c. Makanan manis dan lengket

9.Makanan apa yang membantu menyehatkan gigi?

a.Coklat dan permen
b.Susu dan soda
c.Apel dan strawberi
 
10.Berapa kali adik memeriksakan gigi ke klinik gigi /
puskesmas?
a.Tidak pernah
b.Ketika sakit gigi
c.6 bulan sekali
B. Konsrvasi

11.Apa yang adik lakukan ketika gigi adik berlubang?

a.Dibiarkan
b.Ditambal
c.Dicabut
 
12.Ketika gigi adik berlubang dan dibiarkan, apa yang terjadi?
a.Tidak terjadi apa-apa
b.Lubang gigi bertambah besar dan dalam
c.Lubang gigi mengecil dan sembuh
 
13.Apa yang perlu dihindari pada saat gigi berlubang?
a.Sayur-sayuran
b.Buah-buahan
c.Makanan manis dan lengket
III. Exodontia
14.Kenapa gigi bisa goyang?
a.Karena berlubang
b.Karena gigi penggantinya mau tumbuh
c.Karena terlalu banyak makan permen
 
15.Apa yang adik lakukan ketika gigi goyang?
a.Dicabut di klinik gigi / puskesmas
b.Dicabut dengan benang
c.Dibiarkan lepas sendiri
 
16.Apa akibatnya jika gigi yang goyang tidak dicabut?
a.Gigi berjejal
b.Gigi sakit
c.Gigi bengkak
 
IV. Bentuk dan Fungsi Gigi
17.Menurut adik apa fungsi utama gigi?
a.Membuka bungkus makanan
b.Mengunyah makanan
c.Menggigit pensil

18.Gambar disamping merupakan bentuk dari gigi?

a.Gigi seri
b.Gigi taring
c.Gigi geraham
19.Gambar disamping merupakan bentuk dari gigi?
a.Gigi seri
b.Gigi taring
c.Gigi geraham

20.Gambar disamping merupakan bentuk dari gigi?

a.Gigi seri
b.Gigi taring
c.Gigi geraham
 Kelas Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10

1A 46 7,6 69,2 19,2 23 23 42,3 84,6 61,5 38,4

1B 100 40,9 59 63 36 40,9 13,6 95,4 81,8 45

2A 77,7 66,7 55,5 50 33,3 11,1 66,7 94,4 61,1 77,7
2B 80 96 12 48 20 32 8 84 76 52
3 94,2 80 37,1 74,2 57,1 37,1 20 91,4 91,4 42,8
4 100 95,2 14,2 47,6 38,1 47,6 19 100 85,7 19
5 96,8 87,5 31,2 53,1 59,3 40,6 18,7 93,7 90,6 53,1

Kelas Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
1A 50 53,8 88,4 26,9 57,6 3,8% 61,5 30,7 19,2 92,3
1B 45 81,8 72,7 27,2 68,1 22,7 36 45 40,9 59
2A 27,7 72,2 83,3 55,5 88,8 11,1 55,5 33,3 33,3 61,1
2B 40 88 96 52 96 28 64 4 12 68
3 48,5 97,1 85,7 54,2 80 14,2 94,2 25,7 20 74,2
4 47,6 95,2 100 66,7 85,7 23,8 100 14,2 19 85,7
No Tanggal Kelas Kategori OHIS def-t DMF-T

Baik Sedang Buruk d e f D M F

1 1A
1 23 1 116 22 - - - -

2 1B 2 17 2 84 25 - 4 - -
16 Maret
3 2A 1 13 3 65 21 - - - -
2015
4 2B 2 20 4 120 20 - 6 1 -

5 3 1 27 8 90 40 - 37 - -
6 4 2 16 2 40 19 30 1

7 5 4 20 8 46 25 - 40 2 -
 Pertanyaan berapa kali kita menggosok gigi dalam
sehari , 75%
 Pertanyaan apakah sikat gigi penting 100% siswa
paham bahwa sikat gigi itu penting
 Pertanyaan kapan menggosok gigi 25 % paham
 Pertanyaan kenapa harus sikat gigi 100% siswa
paham
 Pertanyaan bagaimana cara sikat gigi 50% paham
 Pertanyaan akibat jika tidak sikat gigi 87,5% paham
IDENTIFIKASI MASALAH DAN
PRIORITASNYA

Rumusan Masalah
 75% siswa Tk Aisyiyah kelas A3 tidak paham
kapan waktu menggosok gigi pada Oktober 2014
 50% siswa Tk Aisyiyah kelas A3 tidak paham cara
menggosok gigi pada Oktober 2014
 25% siswa Tk Aisyiyah kelas A3 tidak paham
berapa kali menggosok gigi pada Oktober 2014
JALAN ALTERNATIF KELUAR MASALAH
KESEHTAN GIGI DI SD RAHMAT SURABAYA

 Penyuluhan Kepada siswa

 Sikat gigi masal dan Fluoridasi
TUJUAN
 Tujuan Umum
Diharapkan setelah dilakukan kegiatan
penyuluhan, sikat gigi masal dan fluoridasi pada
siswa SD Rahmat Surabaya dapat meningkatkan
derajat kesehatan gigi dan mulut.
 Tujuan Khusus

Diharapkan dengan adanya kegiatan penyuluhan,

sikat gigi masal dan fluoridasi ini dapat
menurunkan nilai OHIS dan meningkatkan
pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut di
SD Rahmat Surabaya
KAJIAN HAMBATAN
 Penyuluhan
Hambatan :
a. Audience yang tidak fokus dan konsentrasi
b. Media penyuluhan
c. Waktu
Solusi :
d. Pendamping kelas , bisa dibantu dengan guru
atau mahasiswa
e. Dengan menggunakan Flipchart atau model
f. Dengan membuat janji terlebih dahulu dengan
guru atau wali kelas
KAJIAN HAMBATAN
 SIKAT GIGI & FLUORIDASI
Hambatan:
a. Konsentrasi
b. Tempat
Solusi
c. Pengawasan dilakukan seluruh siswa dan
dilaksanakan per kelas
d. Dilaksanakan perkelas
RENCANA KERJA OPERSIONAL
No Kegiatan Waktu Pelaksana Biaya Sarana
Kendaraan,
Ruangan,
1 Persiapan 7 Hari
Laptop,
Fotocopy
Kendaraan,
Ruangan,
10 Set
Mahasiswa Rp. SPKE, Odex,
kelompok 6 110.000 Dettol, Bak
Pelaksanaan I 1 Hari
Instrument,
2 (Pengambilan (16/03
Disclosing ,
Data) /2012)
Kapas,
Handuk,
RENCANA KERJA OPERSIONAL
No Kegiatan Waktu Pelaksana Biaya Sarana
Rp. Kendaraan
Pelaksana
60.000 , Tempat,
an II
Pasta gigi,
3 (Penyuluh 1 Hari
Gelas
an, SGM,
kumur,
Fluoridasi)
air, Fluor,
Mahasiswa
Rp. Kendaraan
kelompok 6
60.000 , Ruang,
Alat
4 Evaluasi 1 Hari pemeriksa
an,
Lembar
Kuesioner