Analisis Pros vs Cons

(Penentuan Solusi Masalah)

Eksplorasi alternatif solusi
Melakukan diskusi pros and
cons terkait eksplorasi
alternatif solusi dengan akar
masalah.
Melakukan wawancara terkait
alternatif solusi dengan
guru/Kepala Sekolah/
Pengawas Sekolah/rekan
sejawat di sekolah, dan pakar.

Melakukan kajian literatur untuk

mengeksplor alternatif solusi.
 Diskusi Pros and Cons
Alternatif Solusi
Pros and Cons
1 2 3 4 5 6

Pros - ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - …………….

- ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - …………….
- ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - …………….
- ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - …………….

Cons - ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - …………….

- ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - …………….
- ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - …………….
- ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - ……………. - …………….

• Sajikan pros and cons (kelebihan-kelemahan, advantage-disadvantage, positif-negative, good-bad, agree-

disagree) tiap alternatif solusi yang teridentifikasi
• Bandingkan pros and cons tiap alternatif tersebut, alternatif mana yang ditenggarai dapat menjadi
alternatif solusi paling baik.
• Pilih dan tetapkan alternatif yang paling baik untuk dijadikan solusi atas masalah yang Bapak/Ibu hadapi.
No Eksplorasi Alternatif Solusi yang Relevan Analisis Penentuan Solusi Analisis Alternatif Solusi
Solusi
1. 1. Copas dari LK2.1 Copas dari LK2.1 Deskripsikan bagaimana Pada kolom ini lakukan analisis
2. (alternatif yang dipilih)pros & cons dari Semua secara spesifik khusus solusi yang
3. alternatif solusi (kolom 2) dipilih.
berdasarkan hasil kajian ……………………………………….1)
teoritik (referensi) dan ……………………………………….2)
dan dukungan fakta (hasil Dst
wawancara) sehingga dari
sekian banyak alternatif
solusi tersebut (kolom 2),
akhirnya ditetapkan satu
alternatif yang ditenggarai
dapat menyelesaikan
maslah.
Referensi: Cantumkan link referensi untuk mendukung tiap pernyataan
1) Link referensi
2)
3)
Hasil Wawancara: Sajikan poin penting hasil wawancara dengan narasumber siapa.
Analisis alternatif solusi yang dipilih
Pemetaan Indikator Pemetaan Indikator Process Pemetaan Indikator Output
Input Ouput
• Tes tulisan/lisan/
perbuatan.
Jelaskan indikator • Portofolio.
instrumental input seperti • Project.
Proses Pembelajaran inovatif
apa yang harus disiapkan
dan Berdiferensiasi. • Product.
• Dan lainnya.
Bahan Ajar • Variasi intervensi proses dan
produk disesuaikan dengan Pada bagian ini jelaskan
kesiapan belajar, minat & profil indikator output apa
Media belajar peserta didik.
• Asesmen formatif bervariasi & yang hendak dikur,
Dll. menjadi bagian startegi disesuaikan dengan
pembelajaran masalah yang dipilih.

Umpan Balik
 Pengembangan Model Evaluasi
Feedback

Evaluasi Process Evaluasi Output

Evaluasi Input
Evaluasi terhadap seluruh aktivitas Evaluasi terhadap
Evaluasi terhadap pembelajaran: capaian hasil belajar
kualitas dan kesesuaian
1. Kesesuaian sintaks yang (pengetahuan,
instrumental input keterampilan, dan
dengan perangkat dirancang dengan proses
pelaksanaan. sikap) dan akar
pembelajaran yang
2. Pemanfaatan teknologi masalah yang dilih
harus disediakan sesuai
solusi yang dipilih 3. Dll. (misal motivasi
belajar)

Penilai (Assessor) Penilai (Assessor)

1. Kepala Sekolah 1. Kepala Sekolah Penilai (Assessor) guru sendiri
2. Pengawas 2. Pengawas Instrumen penilaian output meliputi:
3. Guru Senior 3. Guru Senior 1. ……………..
Instrumen penilaian input meliputi: Instrumen penilaian input berupa pedoman 2. ……………..
4. …………….. observasi menggunakan skala penilaian: 3. Dst
5. …………….. 4. Sangat tidak baik/sesuai Penilaian menggunakan skala:
6. Dst 5. Tidak baik/sesuai Sesuaikan dengan jenis instrument.
Penilaian menggunakan skala: 6. Kurang baik/sesuai
Sesuaikan dengan jenis instrumen 7. Baik/sesuai
8. Sangat baik/sesuai