Publikasi Ilmiah

Penyaji :

Dr. SUGIYANTO

1
 Publikasi Ilmiah

Apa? Bagaimana?

Buku 4 Buku 5

2
 Mau naik pangkat?

Angka Kredit cukup?

e l um
cukup b

Kumpulkan
Usulkan Angka Kredit
3
4
5
Wajibkan AK Publikasi
Ilmiah? III B 
Wa jib
l ong an
ul ai go
•M

Apakah Pubikasi
Ilmiah harus
PTK?

6
 Pengembangan Diri
wajib (pelatihan, ikut
seminar, dll)

wajib mulai
gol IIIB Publikasi
Ilmiah (KTI)
dan atau

Karya Inovatif
(Alat Peraga, Karya Seni, dll)
Maksimal 50%
7
 IIIb – III d bebas pada jenis
Apakah karya publikasi ilmiah
PTK wajib? dan/atau karya inovatif

III d – IVa minimum 1

karya penelitian (umumnya
ya / tidak?
PTK)
IVa – IVb minimum 1
karya penelitian (umumnya
PTK) + 1 artikel di jurnal

8
 AK publikasi
ilmiah dan
Dari Ke atau karya Macam publikasi ilmiah yang wajib ada
inovatif

III/b III/c 4 Bebas pada jenis karya publikasi ilmiah

dan/atau karya inovatif
III/c III/d 6
Minimal terdapat 1 (satu) laporan hasil
III/d IV/a 8 penelitian (kode .2.e)
Minimal terdapat 1 (satu) laporan hasil
penelitian (kode 2.e) dan 1 (satu)
IV/a IV/b 12 artikel yang dimuat di jurnal ber ISSN
(.2.b, .2.c atau .2.d)
9
mulai III/d ke atas

1.diktat, karya terjemahan, atau tulisan

ilmiah populer maks 3, buku pedoman
guru paling banyak 1,
2.laporan penelitian maks 2 per tahun,
3.karya inovatif maks 50% dari angka
kredit yang dibutuhkan.

10
PKB
Jumlah AK minimal PKB
Mengembangkan profesi

Jumlah angka kredit minimal

Dari Ke
pengembangan publikasi ilmiah dan
diri atau karya inovatif

IIIa IIIb 3 --
IIIb IIIc 3 4
IIIc IIId 3 6
IIId IVa 4 8
IVa IVb 4 12

11
PKB
Jumlah AK minimal PKB
Mengembangkan profesi

Jumlah angka kredit minimal

Dari Ke
pengembangan diri publikasi ilmiah dan atau
karya inovatif

IVb IVc 4 12
IVc IVd 5 14
IVd IVe 5 20

12
 Di buku 4 dijelaskan
Macam Publikasi Ilmiah
(ada 10 macam)

1. Definisi
2. Kerangka isi
3. Bukti fisik
4. Angka kredit

13
1. presentasi di forum ilmiah
2.hasil penelitian (PTK)
3.tinjauan ilmiah
4.tulisan ilmiah populer
5.artikel ilmiah
6.buku pelajaran
7.modul/diktat
8.buku dalam bidang Lihat di halaman
pendidikan 13 sd 31
9.karya terjemahan
10.bukupedoman guru
14
 KTI nya
diterima bila...
Berdasar Bukti Fisik,
KTInya telah sesuai
(isinya, kelengkapannya, dll)

MA N
a i P EDO
ses u
ni lai
Be r i 15
 nt oh
co
KTI berupa laporan PTK, bukti
fisiknya menunjukan:
Telah sesuai dengan definisi,
sesuai kerangka isinya, Asli, Perlu,
Ilmiah, Konsisten,dll...
A K 4
n n i la i
den ga
i ma
Di t e r Nilai telah baku,
tidak boleh
dirubah

16
KTI nya ditolak
bila...
Berdasar Bukti Fisik,
KTInya TIDAK / BELUM sesuai

(isinya, kelengkapannya, dll) s ua i

n s e
o la k a
n pen N
Al as a O M A
P E D

17
 to h
con 1. Tidak termasuk yang dinilai
(LKS, kumpulan soal, dlll)
2. Tidak sesuai pedoman
(kerangka isi, bukti fisik)
3. Tidak didukung dokumen,
lampiran dll…
4. KTI bukan buatan sendiri

18
Di buku dijelaskan rinci
10 macam jenis KTI,
meliputi

•Definisi
•Kerangka isi
•Bukti fisik
Lihat di halaman
13 sd 31

•Angka kredit
19
1. presentasi di forum ilmiah : 14
2. hasil penelitian: 16
3. tinjauan ilmiah : 19
4. tulisan ilmiah populer : 21 Nomor ini
menunjuk
5. artikel ilmiah: 22 halaman
dalam buku
6. buku pelajaran : 24
7. modul/diktat: 25
8. buku dalam bidang pendidikan : 28
9. karya terjemahan : 30
10.Buku pedoman guru : 31
20
1. Presentasi pada
Forum IlmiahHalama n 14

1. Makalah di pertemuan
ilmiah
2. Isi makalah sesuai tupoksi
guru.

21
2. LAPORAN HASIL
PENELITIAN an 16
Hala m
laporan hasil penelitian di bidang
pendidikan, dilaksanakan di sekolah,
sesuai dengan tupoksinya

umumnya PTK
22
LAPORAN HASIL PENELITIAN
dapat berupa….
A. buku ber ISBN diakui BSNP.
B. artikel ilmiah di jurnal ilmiah
a) secara nasional dan terakreditasi.
b) tingkat provisi
c) tingkat kabupaten/kota.

C.laporan hasil penelitian,

diseminarkan di sekolahnya

23
 3. MakalahTinjauan
 berisi ide/gagasan upaya mengatasi
berbagai masalah pendidikan formal
dan pembelajaran yang ada di
satuan pendidikannya (di
sekolahnya).
 best practices
n 1 9
Ha lama
24
4. Tulisan Ilmiah Populeran 21
Halam
• Tulisan di media masa (koran,
majalah).
• menyangkut bidang pendidikan pada
satuan pendidikan penulis bertugas.

25
5. Artikel Ilmiah (non penelitian)

a n 22
H a l a m

Isinya gagasan atau tinjauan

ilmiah dalam pendidikan formal
dan pembajaran di satuan
pendidikannya yang dimuat di
jurnal ilmiah
26
 6. Buku Pelajaran 2 4
am an
Hal
berisi pengetahuan / mata
pelajaran tertentu ditujukan bagi
siswa
ditulis oleh guru atau
sekelompok guru

27
 7. Modul/Diktat Ha l a m a n 25

 Modul pembacanya dapat

menyerap sendiri materi
 Diktat mempermudah/
memperkaya materi mata
pelajaran

28
8. Buku dalam bidang
Pendidikan laman 28
Ha
berisi pengetahuan pendidikan,
tidak hanya untuk
siswa
29
9. Karya Terjemahanan 30
am Hal

penerjemahan buku
pelajaran yang diperlukan
untuk menunjang proses
pembelajaran

30
10. Buku Pedoman Guru
n 31
Ha lama

berisi rencana kerja

guru dalam setahun
mendatang

31
Selintas tentang...

PTK
32
2. LAPORAN HASIL
PENELITIAN (14)

umumnya PTK

33
LAPORAN HASIL PENELITIAN
dapat berupa….
A. buku ber ISBN , pengakuan BSNP.
B. artikel ilmiah di jurnal ilmiah
C. laporan hasil penelitian,
diseminarkan di
sekolahnya
Berupa Laporan
PTK ini yang
sering
dilakukan,
suhardjono 2016 34
Laporan PTK
s es u ai
Ha ru s
O M A N
P E D
35
 Laporan hasil penelitian
dengan berita acara telah di
seminarkan di sekolahnya.
 Lampiran harus
LENGKAP !!!

i t 4
kred
g ka
An
36
Resep Mujarab Agar Berhasil
dalam menilai dan menulis
KTI

Iku t i
O M A N
P E D
37
 Menilai
Publikasi
Ilmiah (KTI)
Baca Bagian Keempat,
di halaman
42 s/d 62

38
Tugas kita adalah MENILAI
Angka Kredit Guru

PKG PKB
39
Menilai harus
ADIL
sesuai PEDOMAN
Pemahaman penilai
dan penulis, harus
sama sehingga adil 40
 SUDAH ADA
PEDOMAN yang
JELAS tentang PKB
Buku 4 (Apa macamnya)
Buku 5 (Bagaimana menilainya)

41
 Buku 4 (Apa macamnya)
Buku 5 (Bagaimana menilainya)

Di buku dijelaskan
rinci meliputi

•Definisi
•Kerangka isi
•Bukti fisik
•Angka kredit

42
Laporan PTK
Terangka isi, Bukti fisik dll....

s es u ai
Ha ru s
O M A N
P E D
43
tiga kesalahan PTK
1. Isi ajaran siklus pertama, diulang
pada siklus kedua.
2. Metode mengajar yang diterapkan di
siklus pertama, dirubah pada siklus
kedua.
3. Siswa pada siklus pertama berbeda
siklus kedua.

44
PTK yang ditolak
• tidak jelas tindakan yang dilakukan, kapan, dimana,
mengapa
• tidak jelas bagaimana peran evaluasi dan refleksi
pada penentuan siklus-siklus berikutnya.
• Tidak jelas tahapan dan tindakan tiap siklus dan
indikator keberhasilannya,
• Tidak jelas laporan data tiap siklus,
perubahan yang terjadi pada siswa,
guru atau kelas serta bahasan
terhadap keseluruhan hasil penelitian
dan
• lampiran belum lengkap

45
 ADA lampiran berita acara
telah di seminarkan di
sekolahnya.
 Lampiran harus
LENGKAP !!!

i t 4
kred
g ka
An
46
Harus dilampirkan Data diri,
Semua instrumen, Lembar
pengamatan KBM, lembar hasil
belajar siswa, lembar penilaian kinerja
kelompok, lembar informasi balikan
siswa, jurnal, contoh isian instrumen,
foto-foto kegiatan, contoh hasil kerja
siswa, dokumen lain, ijin kepala
sekolah, daftar hadir siswa, dan lain-
lain….
47
Laporan PTK :
•Harus sesuai Kerangka Isi laporan
PTK
•Jumlah halaman 40 – 60 halaman
BELUM TERMASUK LAMPIRAN…
•Tidak perlu hardcover, biasa saja
•Bila oke nilai AK nya 4 (empat)
•Mulai 2013 harus diseminarkan di
sekolah.
48
 Menilai
Publikasi
Ilmiah (KTI)

49
Landasan dalam Menilai Publikasi
Ilmiah (KTI)
•A sli,
•P erlu
APIK •I lmiah
harus •K onsisten

50
Tidak Asli
• Ada data yang tidak konsisten
• Waktu kegiatan yang tidak
wajar
• Mencolok ketidaksamaannya
• Mencolok samanya..
• Skripsi ....
• Se daerah sama....

51
contoh
1. Tidak termasuk yang dinilai
(LKS, kumpulan soal, dlll)
2. Tidak sesuai pedoman
(kerangka isi, bukti fisik)
3. Tidak didukung dokumen,
lampiran dll…
4. KTI bukan buatan sendiri

52
KTI nya
ditolak!
Belum memenuhi
syarat penilaian
berdasar pedoman
buku 5

53
Menilai Publikasi Ilmiah
(KTI)

Gunakan pedoman
buku 5

54
Ada 17 alasan
penolakan KTI
(lihat buku 5)
1 1 -3 9
l aman
Ha In ov
r
a
y
ti
a
f
t …Ka
40 ds
hlm
55
 Bila ditolak ada surat
pemberitahuan hasil
penilaian
1. Dikirim ke Kepala Sekolah
2. Berisi hasil penilaian
3. Bila belum dapat nilai, tertulis judul
KTInya, alasan penolakan dan saran
4. Alasan dan saran SESUAI PEDOMAN (buku
5) berdasar hasil penilaian Anda
5. Harus dilampirkan saat perbaikan

56