BAB IV.

Evaluasi Keterampilan
( Psikomotorik )
Pengertian Evaluasi Keterampilan

Evaluasi Keterampilan : adalah serangkaian

evaluasi yang dilakukan terhadap sejumlah
faktor kompetensi siswa dalam bidang praktek
yang kompleks, baik mengenai proses maupun
hasil keterampilan.
 Ada beberapa hal yang perlu diketahui
dalam sistem evaluasi keterampilan,
yaitu :

1. Daerah ( range ) dari keterampilan yang

akan dievaluasi sangat luas sehingga sulit
dipersiapkan pengukuran keterampilan
yang standar.
2. Dalam banyak hal seorang guru tidak hanya
menilai keterampilan motorik dan operasi
yang dilaksanakan, tetapi juga harus
mengukur keterampilan intelektual dan
pengetahuan yang berhubungan dengan
keterampilan itu sendiri, misalnya dalam
pekerjaan laboratorium/bengkel,
menemukan kesalahan, cara pengukuran dan
sebagainya. Contoh lain misalnya
keterampilan yang lebih menenkankan pada
motor skill dan conceptual skill seperti
keterampilan bengkel.
3. Tingkat kompleksitas dari latihan
keterampilan sangat bervariasi sehubungan
dengan penggabungan komponen intelektual
dan banyak sedikitnya komponen
keterampilan yang berdiri sendiri, misalnya:
ahli mesin kendaraan, keterampilan
mengelas dan sebagainya.
4. Pada bidang keterampilan tertentu
ternyata dibutuhkan sejumlah
kemampuan yang terintegrasi untuk
dapat mendemonstrasikan suatu
keterampilan dengan sukses.