MEMAHAMI PEMBELAJARAN KOMPUTER MODEL

SIMULASI
MATA KULIAH MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

KELOMPOK 9
MUSTOFA KAMAL
MENURUT ARSYAD DALAM BUKU BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BERBASIS
KOMPUTER (RUSMAN, 2012 : 231) "MODEL SIMULASI PADA DASARNYA MERUPAKAN
SALAH SATU STRATEGI PEMBELAJARAN YANG BERTUJUAN MEMBERIKAN
PENGALAMAN BELAJAR YANG LEBIH KONKRIT MELALUI PENCIPTAAN TIRUAN
TIRUAN BENTUK PENGALAMAN YANG MENDEKATI SUASANA SEBENARNYA DAN
BERLANGSUNG DALAM SUASANA YANG TANPA RESIKO."
MODEL SIMULASI ADALAH MODEL CBI YANG MENAMPILKAN MATERI
PEMBELAJARAN YANG DIKEMAS DALAM BENTUK STIMULUS-STIMULUS
PEMBELAJARAN DALAM BENTUK ANIMASI YANG MENJELASAKAN KONTEN
SECARA MENARIK, HIDUP, DAN MEMADUKAN UNSUR TEKS, GAMBAR, AUDIO,
GERAK DAN PADUAN WARNA YANG SERASI DAN HARMONIS. TUJUAN SIMULASI
ANTARA LAIN UNTUK PELATIHAN (TRAINING), STUDI PERILAKU SISTEM
(BEHAVIOUR) DAN HIBURAN/PRMAINAN (GAME).
Berkaitan dengan permodelan dan simulasi komputer, studi informasi yang
mendukung antara lain: permodelan dan simulasi, teori sistem, rekayasa perangkat
lunak dan grafik animasi komputer. Proses tahapan dalam mengambangkan simulasi
komputer adalahsebagai berikut:

1.memahami sistem yang akan disimulasikan

2.mengembangkan model dari sistem yang akan disimulasikan
3.membuat program (software) komputer
4.menguji, memverifikasi dan memvalidasi keluaran simulasi
5.mengeksekusi program simulasiuntuk tujuan tertentu.
Model simulasi terbagi menjadi 4 kategori yaitu: fisik, situasi, prosedur dan proses. Secara umum
tahapan materi simulasi adalah sebagai berikut:

•Pengenalan

•penyajian informasi (simulasi 1, 2, 3 dst.)

•pertanyaan dan respon jawaban

•penilaian respon

•pemberian feedback tentang respon

•Pembetulan

•segmen pengaturan pengajaran

•penutup
Perencanaan Produksi Model Simulasi
Perencanaan model simulasi meliputi kegiatan sebagai
berikut:

1.pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

2.perencanaan program simulasi (GBPM)
3.pembuatan flowchart
4.pembuatan storyboard program pembelajaran model
simulasi
Proses Produksi Model Simulasi

setelah membuat perencanaan pengambangan model simulasi langkah selanjutnya adalah

melkukakn proses produksi, disinilah seorang programmer pembelajran berbasis komputer harus
mengerahkan seluruh kemampuannya untuk membuat sebuah media pembelajaran yang layak
untuk dimanfaatkan. Dalam prses produksi media pembelajaran model simulasi ada beberapa tahap
yang harus dilakukan dan diperhatikan, tahapan tersebut adalah sebagai berikut:
1. Introduction (pendahuluan)
Tahap pendahuluan ini meliputi hal-hal sebagai berikut:
a. Judul Program (title page)
Judul program merupakan satu bagian yang penting untuk memberikan informasi kepada siswa
tentang apa yang akan dipelajari dan disajikan dalam program simulasi ini.
b. Penyajian Tujuan Pembelajaran
Pada bagian ini ditampilkan Standar kompetensi, Kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran khusus
berupa indikator yang akan dicapai oleh siswa dari materi dalam program yang dirancang.
c. Petunjuk Penggunaan
Petunjuk penggunaan ini berisikan informasi dari cara penggunaan program yang dibuat,
dimaksudkan agar siswa mampu mengoperasikan program tersebut dengan baik dan benar.
2. PRESENTATION OF INFORMATION (PENYAJIAN INFORMASI/MATERI)
A. MODE PENYAJIAN / PRESENTASI SIMULASI
MERUPAKAN BENTUK PENYAJIAN INFORMASI/MATERI YANG DIBUAT, MODEL UMUM
DARI PENYAJIAN INFORMASI BIASANYA MENGGUNAKAN INFORMASI VISUAL
SEPERTI: TEKS, GAMBAR, GRAFIK, FOTO YANG DIANIMASIKAN.
B. PANJANG TEKS PENYAJIAN
PANJANG TEKS YANG DISAJIKAN HARUS BENAR-BENAR DIPERHATIKAN KARENA
AKAN MEMEPENGARUHI KUALITAS PROGRAM YANG DIBUAT. SETIAP PERSENTASI
TEKS HARUS DIBUAT SESINGKAT MUNGKIN UNTUK MEMBERIKAN TAMBAHAN
FREKUENSI INTERAKSI SISWA.
C. GRAFIK DAN ANIMASI
TUJUAN DARI DIBUATNYA GRAFIK DAN ANIMASI INI ADALAH UNTUK MENAMBAH
PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI YANG DISAJIKAN. GRAFIK DIGUNAKAN
SEBAGAI INFORMASI, ANALOGI ATAU ISYARAT.
d. Warna dan Penggunaannya
penggunaan warna sangat berhubungan dengan penyajian grafik dan
animasi, penggunaan  warna yang sesuai akan berguna untuk menarik
perhatian dan memfokuskan siswa, warna berfungsi sebagai acuan,
bukan sebagai bagian yang diutamakan dalam proses pembelajaran.
e. Penggunaan Prompt
Prompt atau acuan digunakan untuk memandu siswa dan memberikan
petunjuk tentang apa yang harus dilakukan oleh siswa.
f. Penutup
Penutupan pada model ini dilengkapi dengan ringkasan tentang
informasi pelajaran, ringkasan ini dapat berupa poin-poin utama, sebuah
paragraf tentang tujuan pelajaran.
Pembelajaran berbasis komputer dengan menggunakan model simulasi dapat dikembangkan dengan
berbagai software misalnya, adobe flash, Director MX, Delphi, Paskal atau bahasa pemrograman
lainnya.

SUMBER :

• RUSMAN. (2012). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER (MENGEMBANGKAN PROFESIONALISME ABAD

21). ALFABETA. BANDUNG.

• ADNIMISTRATOR. (2012). MODEL SIMULASI PADA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER. [ONLINE]. TERSEDIA:    

HTTP://WWW.PEBEKOM.COM/BERITA-120-MODEL-SIMULASI-PADA-PEMBELAJARAN-BERBASIS-KOMPUTER.HTML [29
OKTOBER 2013]

• NINGRUM, NIMAS. (2013). MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER. [ONLINE]. TERSEDIA: 

HTTP://BLOG.UB.AC.ID/NIMASAYUPUSPANINGRUM/2013/06/21/MODEL-PEMBELAJARAN-BERBASIS-KOMPUTER/ [29
OKTOBER 2013]

• NURHAYATI, YAYAT. (2011). MODEL-MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER. [ONLINE]. TERSEDIA: 

HTTP://YAYATNURHAYATIIAINCRB.BLOGSPOT.COM/2011/12/MODEL-MODEL-PEMBELAJARAN-BERBASIS.HTML [29
OKTOBER 2013]