TUTORIAL SOALAN 1

1)

Peranan reka bentuk pengajaran dalam meningkatkan PdP

Guru kompeten.
Keyakinan dan kepercayaan.
Pengajaran lancar.
Proses penilaian sumatif dan sistematik
Pengurusan masa.

2)

Kriteria Pemilihan Media

Kurikulum/topiK DSKP
Objektif
Gaya pembalajaran/latar belakang/pencapaian akademik
Kaedah PdP
Kemahiran penggunaan
Jangka masa pengajaran
Lokasi

3) Media yang sesuai bagi

Kelas A (visual, bunyi,banyak grafik,kertas edaran)
Media Cetak
Kelas B (kinestetik, maujud, bahan menekap, penggunaan computer untuk sensori)
Media Bukan Cetak Media Tayang
4) Cadangkan jenis satu sesi PdP bagi kelas berkenaan dan contoh

5) Sediakan satu panduan untuk membantu mereka membuat rakaman yang berkesan.

6) Anda ditugaskan mengajar rakan anda membuat satu persembahan multimedia interaktif yang
menarik dan berkesan dalam satu-satu sesi pengajaran. Sediakan satu buku panduan untuk
membantu rakan anda dalam penghasilan bahan tersebut.
1) Membina slaid daripada blank presentation
2) Membina slaid daripada AutoContent Wizard
3) Membina slaid daripada design template
4) Mengedit Slaid
5) Menambah slaid baru
6) Manambah header & footer
7) Menukar Background Design
8) Menukar skema warna slaid persembahan
9) Menambah/Membuang Kotak Teks
10) Memadamkan slaid
11) Menyimpan fail persembahan anda
12) Menyisip Carta/Graf
13) Menyisip Jadual
14) Menyisip gambar
15) Ubahsuai susunan slaid
16) Melihat transisi slaid serta kesan bunyi
17 Melihat persembahan slaid
18) Mencetak slaid
7) Anda ditugaskan mengajar rakan anda membuat satu persembahan multimedia interaktif yang
menarik dan berkesan
8) Terangkan peranan dan contoh penggunaan perisian hamparan elektronik(spreadsheet) dalam
PdP.
a) Menyimpan maklumat akaun kewangan
b) Pengiraan markah dan gred
- memudahkan guru semasa hendak mengira jumlah markah, purata, memberikan gred,
menyusun serta menyaring data
9) Jelaskan dengan contoh sesuai penggunaan perisian hamparan elektronik dalam penyedian
rumusan markah peperiksaan pelajar berbanding manual.
a) Olahan matematik dan perbandingan data (mengira dan mengolah nombor bukan sahaja
operasi mudah tetapi operasi matematik yang sukar seperti log, sin, tan dan cos.
b) Pengiraan semula secara automatik (boleh mengira semula/Memperbaiki kiraan secara
automatik, apabila nombor ditukarkan jawapan fungsi tersebut akan ditukar secara
automatik)
c) Menyalin formula (menjimatkan masa untuk menyalin sel/formula bagi sesuatu fungsi)
d) Menguruskan maklumat dan lajur ( supaya mudah dirujuk)
e) Menghasilkan graf merujuk kepada data

10) Semasa membangunkan projek multimedia menggunakan window movie maker, apakah
elemen2 yang perlu dimasukkan untuk menghasilkan video yang menarik?Berikan justifikasi
setiap elemen yang anda nyatakan.
a)
11) Beri pendapat anda tentang kepentingan warna dalam meningkatkan kualiti reka bentuk visual
dalam media pengajaran.
12) Kriteria dan contoh untuk menilai sesuatu media pengajaran yang baik.
13) Jelaskan media yang sesuai untuk mengajar kemahiran mot or, mental dan lisan.

14)
15)
16)
17)

Dengan menggunakan contoh yang sesuai, buat perbandingan antara teknik pengambaran
Panning dan Tilting
Trucking dan Dolly
Zoom Optic dan Zoom Digital

18)
19)
20)
21)
22)
23)

Jelaskan bila shot2 di bawah digunakan beserta contoh

Ekstrem/Big Close-Up
Close up
Bust Shot
Waist Shot
Knee Shot

24) Full Length Shot

25) Long Shot
26) Reka bentuk layout papan cerita yang sesuai untuk membuat rancangan bagi satu scene cerita
kancil dan buaya.

27)
28)
29)
30)

Nyatakan 4 komponen asas sebuah kamera serta fungsinya.

Lensa/Kanta
Fokus
Shutter

31) Berikan 2 cara bagaimana seseorang jurugambar mengawal kemasukan cahaya kepada filem
dalam kameranya.
32) Jelaskan peraturan Aturan Satu Pertiga (Rules of Third) dan Depth of Field beserta
contoh(fototeacher.com)

33) Anda dikehendaki mengambil gambar di tepi sebuah jalan raya untuk merakam pergerakan
cahaya. Jelaskan apakah teknik yang sesuai dan alas an teknik dipilih.
34) Masalah pada kedua-dua gambar

PERBINCANGAN
STRUKTUR
1) Media untuk sesuatu sesi pdp dibuat berdasarkan kriteria tertentu, terangkan kriteria
pemilihan media untuk satu topik pilihan anda.

2) Bincang jenis media dan beri contoh bagi setiap jenis media.

3) Beri peranan media dalam pdp dan bercontoh.

4) Senaraikan komponen asas sesebuat kamera dan terangkan fungsinya.

5) Huraikan teknik berikut;

a. Teknik Panning

b. Teknik Tilting

6) Senaraikan jenis-jenis shot video dan terangkan situasinya.

7) Anda dalam proses membuat rakaman video untuk pdp. Rancangkan langkah-langkah
persediaan yang perlu sebelum membuat sesi pengambaran.

8) Anda dilindungi hak harta inteleknya dengan syarat-syarat yang perlu dipatuhi. Nyatakan
syarat yang perlu dipatuhi supaya karya anda itu dilindungi Akta Hak Cipta 1987 Malaysia.

9) Anda telah melakukan proses muat turun muzik dari internet untuk tujuan pdp, terangkan
keadaan di mana penggunaan muzik tersebut adalah dibenarkan.

10) Huraikan tiga kategori media pengajaran yang terdapat di Pusat Sumber sekolah anda
untuk pengajaran mata pelajaran pengkhususan anda.
11) Bincangkan fungsi apertur yang ditunjukkan.

12)
13) Dua teknik komposisi fotografi gambar foto yang boleh anda gunakan untuk tujuan pdp.

14) Terangkan teknik pergerakan kamera video. Huraikan bagaimana teknik tersebut boleh
digunakan untuk merakamkan suatu persembahan lakonan sempena sambutan Hari Guru
di tempat anda.

15) Bincangkan penggunaan klip video dalam sesi pdp dan berikan contoh yang spesifik.

16) Media pengajaran.

a. Apa itu media pengajaran?

b. Kelebihan penggunaan media pengajaran

c. Media pengajaran yang sesuai bagi kemahiran mental, motor dan lisan.

17) Kamera
a. Beri perbezaan kamera SLR dan TLR

b. Beri perbezaan ISO 100 dan filem ISO 400

c. Apertur 2.8 dan apertur 32

18) Prinsip Kamera

a. Prinsip Rule Of Third

b. Prinsip Golden Section

c. Prinsip Diagonal

19) Nyatakan cara untuk melindungi kerahsiaan anda semasa menggunakan internet.

ESEI
20) Fungsi reka bentuk pengajaran ialah untuk menghasilkan pdp berkesan, dengan memberi
contoh yang jelas, bicarakan peranan reka bentuk pengajaran dalam meningkatkan
keberkesanan pdp dalam sesuatu topik itu.

21) Pilih tajuk dari satu mata pelajaran dan dengan menggunakan MODEL ASSURE, jelaskan
bagaimana anda merancang dan menyampaikan tajuk tersebut kepada murid.

22) Bincangkan perbezaan antara MODEL ASSURE dan MODEL ADDIE.

23) Bincangkan kekuatan yang boleh diperolehi dari aspek penggunaan media dalam kelas
berdasarkan model reka bentuk pengajaran yang telah anda pilih.

24) Bincangkan perbezaan perisian pemprosesan perkataan dan hamparan elektronik dari segi
cara menggunakannya.

25) Bincangkan langkah2 untuk menbina persembahan multimedia interaktif untuk satu sesi
pdp.

26) Bincangkan prinsip yang perlu diambilkira dalam menghasilkan grafik yang berkualiti dan
menarik.

27) Bagaimana seseorang guru dapat mencapai objektif pembelajaran mereka dalam keadaan
murid yang pelbagai gaya pembelajaran, aras pengetahuan dan latar belakang yang
pelbagai. Beri hujah anda berdasarkan satu model reka bentuk pengajaran yang telah anda
pilih.

28) Manfaat dari multimedia interaktif memberi pelbagai kelebihan jika dirancang dan
disediakan dengan teliti oleh anda. Anda diarahkan untuk membuat rakaman audio untuk
dimuatkan ke dalam pakej pengajaran multimedia interaktif. Senaraikan garis panduan
untuk memudahkan proses semasa sesi rakaman audio dijalankan.

29) Berikan pandangan dan cadangan anda, bagaimana membangunkan persembahan

multimedia interaktif yang menarik lagi berkesan untuk satu topik dalam pdp pilihan anda.

30) Terangkan cara untuk mengatasi gejala plagiat/ciplak/cetak rompak oleh pengguna
internet.

31) PERISIAN HAMPARAN ELEKTRONIK amat berguna kepada saya sebagai seorang guru. Anda
menyokong pernyataan ini? Sokong penyataan anda itu dengan memberi contoh-contoh
yang sesuai berdasarkan situasi yang sesuai.

32) PERISIAN PEMPROSESAN PERKATAAN amat berguna kepada saya sebagai seorang guru.
Anda menyokong pernyataan ini? Sokong penyataan anda itu dengan memberi contohcontoh yang sesuai berdasarkan situasi yang sesuai.

33) PERISIAN PERSEMBAHAN ELEKTRONIK amat berguna kepada saya sebagai seorang guru.
Anda menyokong pernyataan ini? Sokong penyataan anda itu dengan memberi contohcontoh yang sesuai berdasarkan situasi yang sesuai.

34) PERISIAN PANGKALAN DATA amat berguna kepada saya sebagai seorang guru. Anda
menyokong pernyataan ini? Sokong penyataan anda itu dengan memberi contoh-contoh
yang sesuai berdasarkan situasi yang sesuai.

35) Jelaskan penggunaan perisian hamparan elektronik dam penyediaan markah peperiksaan
murid berbanding cara konvensional.

36) Bagaimana media interaktif dapat membantu meningkatkan keberkesanan proses

pembelajaran murid.

37) Apakah kesan pengintegrasian tmk dalam pdp.

38) WEB 2.0

a. Jika anda dikehendaki menggunakan web 2.0 dlm PdP, rancang satu RPH yang
mengintergrasi Web 2.0 dalam satu sesi pengajaran.

b. Rancang satu sesi pengajaran yang menggunakan FROG VLE untuk meningkatkan
kemahiran abad ke 21 dalam kalangan pelajar anda.

c. Nilaikan perbezaan penggunaan VLE berbanding PdP konvensional.

39) Kenapa sebagai pendidik kita perlu mengintergrasi teknologi Web 2.0 dalam PdP.

Struktur
1a & 1b (aplikasi, analisis)
Tek. Pendidikan
Reka bentuk pengajaran

2a & 2b
Asas grafik
Penggunaan bahan 2D & 3D

3a & 3b
Asas fotografi
Bahan audio

4a & 4b
Penggunaan internet dlm PdP
Isu2 dan trenda terkini dlm teknologi

Esei (menilai, mencipta)

1. Media pengajaran
Perancangan pemilihan, pebghasilan dan penilaian media pengajaran / model assure
2 / 3. Penerbitan video pendidikan
Pengintegrasian tek maklimat dan komunikasi dlm PdP
-powerpoint
-prsembahan elektronik
-multimedia interaktif
-assure
-pangkalan data (access)
-excel
Spot dri ipg bangi