Desain Program Pelatihan A. TUJUAN : 1.

Tujuan Umum Meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dalam membuat presentasi

multimedia pembelajaran mandiri 2. Tujuan Khusus Setelah mengikuti pelatihan ini peserta diharapkan mampu : a. Merencanakan materi presentasi yang menarik b. Membuat multimedia pembelajaran mandiri yang bermanfaat dan berkesan bagi siswa c. Menguasai aspek teknis penggunaan aplikasi Macromedia Flash d. Memahami teknik penyajian presentasi yang baik (yang sesuai dengan kaidah komunikasi visual)

B. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Mengenal tools Macromedia Flash 2. Mengolah materi pelajaran ke dalam multimedia pembelajaran mandiri 3. Menggunakan teknik penyajian presentasi multimedia pembelajaran mandiri 4. Membuat presentasi multimedia pembelajaran mandiri

C. SASARAN Sasaran peserta pelatihan ini adalah para guru yang mengajar di jenjang sekolah menengah pertama (SMP).

D. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM 1. Struktur Kurikulum Materi : Pengenalan program dan tools Macromedia Flash Pengenalan Objek dalam Macromedia Flash Pengolahan teks, Animasi, dan System navigasi Pengolahan materi ke dalam multimedia pembelajaran mandiri Teknik penyajian presentasi untuk pembelajaran mandiri

2. Muatan Kurikulum Proporsi Pembobotan materi (%) Teori Materi Inti / Pokok / Keahlian : Pengenalan program dan tools Macromedia Flash Pengenalan Objek dalam Macromedia Flash Pengolahan navigasi teks, Animasi, dan System 25 25 20 multimedia 75 75 80 3 x 8 jam 3 x 8 jam 3 x 8 jam Praktek

Materi

Alokasi Waktu

30 25

70 75

4 x 8 jam 3 x 8 jam

Pengolahan materi ke dalam multimedia pembelajaran mandiri Teknik penyajian pembelajaran mandiri presentasi untuk

Pembuatan presentasi pembelajaran mandiri

E. METODE PELAKSANAAN PELATIHAN Ada tiga metode yang diterapkan dalam pelatihanini, yaitu metode presentasi, metode demonstrasi, dan metode praktik. 1. Metode Presentasi diterapkan dalam pengenalan software, manfaatnya, dan penerapannya dalam pembuatan presentasi multimedia pembelajaran mandiri. 2. 3. Metode Demonstrasi mengenai pengoperasionalan program Metode Praktik dimana guru-guru mempraktikkan secara langsung pembuatan media pembelajaran sesuai mata pelajaran masing-masing dengan pemanfaatan program Macromedia Flash.

F. SARANA DAN PRASARANA 1. Sarana a. Modul, buku dan bahan belajar cetak lainnya. b. Perangkat computer dan LCD Proyektor c. Slide presentasi

d. ATK rencana aksi kegitan praktek peserta pelatihan. 2. Prasarana Prasarana pendukung kegiatan pelatihan antara lain: a. b. c. Ruang belajar yang memenuhi syarat untuk pembelajaran. Ruangan belajar dilengkapi dengan sound system yang memadai. Alat praktek untuk masing-masing peserta