KELOMPOK

1
NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

INDRI ARMANDEA FAN 2210030062

FRANSISKA YOLANIA MAU 2210030063

TITANIA M. TANGDUIL 2210030064

LAMBERTUS J.B TUKAN 2210030065

TRIO ADE PUTRA LEONARD 2210030066

 BAB 1
BAGAIMANA HAKIKAT PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN UTUH SARJANA
ATAU PROFESIONAL?
Konsep dan Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
dalam PENCERDASAN Kehidupan Bangsa
• APA ITU WARGA NEGARA?

Anggota dari sekelompok manusia yang hidup atautinggal di wilayah hukum tertentu

yang memilikihak dankewajiban.Menurut Undang-UndangNo. 12 Tahun 2006 tentang
Kewarganegaraan Indonesia yang dimaksud warga negara adalah warga suatu negarayang
ditetapkan berdasarkan peraturanperundang-undangan.

● SIAPA ITU WARGA NEGARA?

TNI, Polri, petani, pedagang, dan profesi serta kelompok masyarakat lainnya yang telah
memenuhi syarat menurut undang-undang.
 Sumber Historis, Sosiologis Dan Politik Tentang
Pendidikan Kewarganegaraan Di Indonesia.
SUMBER HISTORIS:
• BOEDI OETOMO(1908),Hari Kebangkitan Nasional, pada saat itulah dalam diri bangsa Indonesia mulai tumbuh
kesadaran sebagai bangsa walaupun belum menamakan Indonesia.
• SUMPAH PEMUDA(1928), Para pemuda yang berasal dari wilayah Nusantara berikrar menyatakan diri sebagai bangsa
Indonesia, bertanah air, dan berbahasa persatuan Bahasa Indonesia.
• ORGANISASI-ORGANISASI KEBANGSAAN(1930-an), Bergerak dan bertujuan membangun rasa kebangsaan dan
mencita-citakan Indonesia merdeka,negara yang mandiri yang lepas dari penjajahan dan ketergantungan terhadap
kekuatan asing .
• KEMERDEKAAN INDONESIA(1945), Soekarno dan Hatta,atas nama bangsa Indonesia menyatakan kemerdekaan
Indonesi.
• PASCA KEMERDEKAAN, Mengisi perjuangan mempertahankan kemerdekaan melalui berbagai cara, baik perjuangan
fisik maupun diplomatis,namun tantangan untuk menjaga dan mempertahankan kemerdekaan yang hakiki belumlah
selesai.

SUMBER SOSIOLOGIS:
• Para pemimpin mengajak seluruh rakyat untuk mencintai tanah air dan bangsa Indonesia
• Pidato-pidato dan ceramah-ceramah yang dilakukan oleh para pejuang,serta kyai-kyaidi pondok pesan trenyang
mengajak umat berjuang mempertahankan tanah air.
 Sumber Historis, Sosiologis Dan Politik Tentang
Pendidikan Kewarganegaraan Di Indonesia.

● Secara Historis PKN di Indonesia senantiasa mengalami perubahan baik istilah

maupun substansi sesuai dengan perkembangan peraturan perundangan,
iptek, perubahan masyarakat, dan tantangan global.

● Secara Sosiologis PKN di Indonesia sudah sewajarnya mengalami perubahan

mengikuti perubahan yang terjadi dimasyarakat.

● Secara Politis PKN di Indonesia akan terus mengalami perubahan sejalan dengan
perubahan sistem ketatanegaraan dan pemerintahan, terutama perubahan konstitusi.
 Dinamika Dan Tantangan Pendidikan Kewarganegaraan.

● PKN sangat erat dengan perjalanan sejarah dan periodisasi praktik

kenegaraan/pemerintahanRepublik Indonesia (RI).

● Ontologi PKN adalah sikap dan perilaku warga negara dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara

● Mata kuliah PKN harus selalu menyesuaikan/sejalan dengan dinamika dan tantangan
sikap serta perilaku warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara.

● Status warga negara dapat meliputi penduduk yang berkedudukan sebagai pejabat negara
sampai dengan rakyat biasa, yang memiliki peran dan fungsi berbeda-beda, sehingga sikap
dan perilaku mereka sangat dinamis.
Essensi Dan Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan
Untuk Masa Depan

● Nasib sebuah bangsa tidak ditentukan oleh bangsa lain, melainkan

sangat tergantung pada kemampuan bangsa sendiri

● Dipengaruhi oleh konstitusi yang berlaku dan perkembangan tuntutan

kemajuan bangsa

● Demikian pula untuk masa depan PKN sangat ditentukan oleh eksistensi
konstitusi negara dan bangsa Indonesia
 SEKIAN DAN
TERIMAKASIH