Panduan Pemutakhiran Dapodik Versi 2023

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini,
Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Pendataan
Dapodik
Semest er 1
Tahun Ajaran 2022/ 2023
Perbaikan dan
Pembaruan
Fitur
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah
PEMBAHASAN
01 02 03
—Dasar Hukum —Tren data —Lini Masa
Aturan kebijakan terkait Potret Peningkatan Peta jalan Dapodik
dengan Pendataan Data 2018- 2023
Dapodik
04
—Perbaikan
Aplikasi Dapodik
versi 2023
Perbaikan dan
Pembaruan Fitur di
Aplikasi Dapodik versi Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah
2023
Dasar
Hukum
Menengah
Dasar
Hukum
Peraturan Presiden Nomor 39 Tahun 2019
tentang Satu Data Indonesi
a
Permendikbudristek Nomor 31 Tahun
2022
tentang Satu Data Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknolo
gi
Surat Edaran Dirjen PAUD Dikdasmen

Nomor 6699/C/HK.04.01/2022 Tahun 2022
tentan Pemutakhir Dat Poko Pendidika Semest I Tahu Ajara
2022/202
g an a k n er n n
3
Menengah
Dasar Hukum
Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
dan Teknologi Nomor 262/M/2022
tentan Pedoma Penerapa Kurikulu dala Rangk Pemuliha
g n n m m a n
Pembelajar
an
Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan
Asesmen Pendidikan Nomor 044/H/KR/2022
tentang Satuan Pendidikan Pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka pad
a
Tahun Ajaran 2022/202
3
Menengah
Dasar Hukum
Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan
Asesmen Pendidikan Nomor 024/H/KR/2022
tentang Konsentrasi Keahlian SMK/MAK pada Kurikulum Merdek
a
Menengah
Tugas dan Peran Pendataan
Satuan Dinas Unit Kerja PUSDATIN
Pendidikan Pendidikan > Melakukan > Merancang basis
> Melakukan pengisian > Sosialisasi, bimbingan pengumpulan data data pendidikan
dan pengiriman data dan layanan teknis transaksional sesuai relasional;
melalui Dapodik untuk satuan dengan > Merancang satu
> Melakukan manajemen
pendidikan kebutuhan;koordinasi
> Melakukan formulir
yang pendataan
mencakup
sekurang-kurangnya satu pendataan
pemutakhiran data > Melakukan dengan sekretariat semua atribut yang
kali dalam satu semester > Melakukan verifikasi
secara berkala pengelolaan Eselon I diperlukan untuk tiap
> Memeriksa dampak data dan validasi > Mengkontribusik entitas pendidikan
yang telah diisikan pada tingkat an output sistem (Referensi)
aplikasi Dapodik di provinsi/kabupaten/ transaksional ke > Pusat Integrasi Data
sejumlah sistem kota dalam Dapodik
transaksional Kementerian > Memanfaatkan data
> Menjamin kelengkapan, Dapodik dalam
kebenaran dan program
kemutakhiran data yang pembangunan
dikirimkan pendidikan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah
Surat Edaran Dirjen PAUD
Dikdasmen
Nomor 6699/C/HK.04.01/2022 Tahun 2022
Satuan Pendidikan memperhatikan:
1. Aplikasi Dapodik versi 2023, formulir cetak, panduan, dan perangkat pendataan lainnya dapat diunduh
pada
laman https://dapo.kemdikbud.go.id.
2. Permendikbud Nomor 2 Tahun 2022 tentang Petunjuk Teknis dana BOS, BOP PAUD dan BOP
Kesetaraan sebagai berikut :
a. lambat
Mengisi tanggal
dan melakukan pemutakhiran
31 Agustus 2022; Dapodik sesuai dengan kondisi riil di Satuan Pendidikan
paling
b. Memiliki Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) yang terdata pada
Dapodik; c. izin untuk menyelenggarakan pendidikan bagi Satuan Pendidikan yang diselenggarakan
Memiliki
oleh
masyarakat yang terdata pada Dapodik.
3. Besaran alokasi Dana BOS dan BOP dihitung berdasarkan besaran satuan biaya Dana BOS dan BOP
pada masing-masing daerah dikalikan dengan jumlah peserta didik yang memiliki Nomor Induk Siswa
Nasional (NISN) berdasarkan data pada Dapodik.
Menengah
Dikdasmen
Nomor 6699/C/HK.04.01/2022 Tahun
2022Pendidikan diminta:
Dinas
1. Melakukan bimbingan teknis, sosialisasi, dan layanan teknis Aplikasi Dapodik versi 2023 kepada seluruh
satuan
pendidikan dalam rangka pemutakhiran Dapodik;
2. Memastikan keberadaan satuan pendidikan di wilayahnya dalam keadaan aktif beroperasi;
3. Memerintahkan satuan pendidikan untuk melakukan pemutakhiran Dapodik semester 1 tahun ajaran
2022/2023 dengan menggunakan Aplikasi Dapodik versi 2023;
4. Memerintahkan satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat dan belum menginput data
izin pendirian dan/atau operasional, agar segera melakukan pemutakhiran data melalui laman
https://vervalsp.data.kemdikbud.go.id;
5. Memerintahkan satuan pendidikan untuk melakukan perbaikan data atribut NISN sesuai dengan kondisi
riil melalui laman https://vervalpd.data.kemdikbud.go.id; dan
6. Memerintahkan satuan pendidikan untuk melakukan pengisian data sarana dan prasarana satuan
pendidikan sesuai dengan formulir kondisi sarana dan prasarana yang telah diperbarui melalui laman
https://dapo.kemdikbud.go.id.
Menengah
Dikdasmen
Nomor 6699/C/HK.04.01/2022 Tahun
2022
BPMP
Balai BesarPenjaminan Mutu Pendidikan dan Balai Penjaminan Mutu Pendidikan sesuai dengan kewenangannya
melakukan koordinasi dengan dinas pendidikan dan/atau satuan pendidikan terkait pemutakhiran Dapodik guna
meningkatkan kualitas data.
Menengah
Entitas Dapodik
Menengah
Kriteria Data yang
1 Baik 2
CEPA
3 LENGKAP AKURA
5 AKUNTABEL
4
T MUTAKHIR T
Memeu
rlkan
wak u
t Se
ulruhkomponen Datayangdk
m
rii kan Datayangk mri kan Kond
s
D
iaa tdapat
cukups
nigkat dataadad d
iapod
k
i adalhkond
s
te
irk
nii ada alhdataapa d
piea
rtnggung
adanyadasre
ikoalh ajwabkan
Dapodik telah Kelengkapan data Sekolah telah Akurasi data Digunakan

menggunakan Dapodik (Sekolah, melakukan Dapodik (Sekolah, untuk
sistem Aplikasi PD, Sarpras, PTK) sinkronisasi PD, Sarpras, PTK) pemberian:
untuk pengiriman data BOS, BOP, PIP,
mengumpulkan semester ganjil Aneka
data pendidikan 2022/2023 Tunjangan Guru,
Bantuan Kuota
Menengah
Kualitas Data
AKURAT
Data yang dikirimkan melalui aplikasi dapodik
adalah
data LENGKA da kondis VALI (WAJA
yang P n i D R)
MUTAKHIR
Data yang dikirimkan melalui aplikasi dapodik adalah

KONDISI
TERKINI.
B
ER
KE
LA
NJ
UT
AN
Data tersedia setiap semester dan setiap

tahun.
Menengah
Tren
Data
● Tren Data Cut Off BOS dan
BOP
● Tren Sinkronisasi
Menengah
Tren Data CutOff
BOS
2020 2021
426,706 368,846
311 (20)
Sekolah Peserta Didik
Jenjang Agus Des Agus Des Agus Des Agus Des

Selisih Selisih Selisih Selisih
2020 2020 2021 2021 2020 2020 2021 2021
SD 148,946 148,961 15 149,224 149,167 (57) 24,300,085 24,541,370 241,285 23,840,538 24,145,322 304,784
SMP 40,745 41,053 308 41,585 41,718 133 9,916,492 10,017,206 100,714 9,949,048 9,982,519 33,471
SMA 13,893 13,976 83 14,144 14,133 (11) 4,921,033 4,970,803 49,770 5,024,347 5,039,232 14,885
SMK 14,360 14,303 (57) 14,441 14,354 (87) 5,128,382 5,159,696 31,314 5,095,278 5,108,095 12,817
SLB 2,276 2,238 (38) 2,247 2,249 2 140,194 143,817 3,623 141,306 144,195 2,889
Total 220,220 220,531 311 221,641 221,621 (20) 44,406,186 44,832,892 426,706 44,050,517 44,419,363 368,846
Menengah
Tren Data CutOff
114,132 BOP 11,008 161,922
Jenjang 30 Sept 21 30 Nov 21 Selisih 7 des 21 Selisih 31 Des 2021 Selisih

Sekolah
PAUD 204,905 204,785 (120) 204,717 (68) 204,741 24
PKBM 9,964 10,033 69 10,010 (23) 10,017 7
SKB 448 447 (1) 446 (1) 448 2
TOTAL 215,317 215,265 (52) 215,173 (92) 215,206 33
Peserta Didik
PAUD 6,148,612 6,205,826 57,214 6,211,109 5,283 6,246,824 35,715
PKBM 1,350,208 1,401,794 51,586 1,406,926 5,132 1,524,564 117,638
SKB 105,698 111,030 5,332 111,623 593 120,192 8,569
TOTAL 7,604,518 7,718,650 114,132 7,729,658 11,008 7,891,580 161,922
Menengah
Tren Sinkronisasi per
Bulan
Menengah
Tantangan
Tantangan CutOff BOS dan BOP
Reguler
31 Agustus 2022
Menengah
Tantangan CutOff BOS dan BOP
Reguler
1. Jumlah Sekolah yang sinkron pada saat bersamaan
lebih besar dari tahun sebelumnya.
2. Pembagian beban infrastrukturuntuk melayani
jumlah akses sekolah yang lebih banyak dalam
waktu bersamaan.
3. Ketersediaan koneksi internet di satuan pendidikan
yang belum merata.
4. Aliran data VervalPD untuk penerbitan NISN tersendat.
5. Pembaruan izin pendirian dan operasional sekolah
swasta.
6. Dinas yang mengintegrasikan data PPDB-nya ke
Dapodik masih sedikit. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah
Lini
Masa
Menengah
Lini Masa Dapodik Tahun 2018-
2021 1. Dapodik Sebagai Dasar Perencanaan DAK Fisik 2022
2. Verval TIK untuk penyiapan Infrastruktur TIK Asesmen
Nasional
1. Single Sign On SIPLah 3. Cut Off Dapodik Untuk BOP PAUD dan Kesetaraan 2021
2. Integrasi Dapodik dengan 4. Dashboard Rapor Kualitas Data Dapodik
SLiMS 5. Sumber Data Peserta Asesmen Nasional 2021
(Senayan Library 6. Sumber Data Penerbitan akun belajar.id untuk guru dan
Management System) peserta didik
1. Dapomart untuk Pemanfaatan Data di UPT (LPMP)

1. Sumber Data Zonasi
2. Dapodik sebagai dasar verifikasi Usulan DAK Fisik
Pendidikan
2021
2. Integrasi ARKAS
3. Penataan Akun Petugas Pendataan Sekolah (verifikasi
5. email)
Integrasi Program
4.
P3K Penggabungan Dapo PAUD Dikmas dan Dapo
Dikdasmen
Menengah
Lini Masa Dapodik Tahun 2022-
2023
Coniu
tou
m
sipo
rvement
1. Dapodik sebagai dasar evaluasi

pelaksanaan DAK Fisik 2021
(Immediate Outcome DAK 2021)
2. Dapodik Sebagai Dasar
Perencanaan DAK Fisik 2023
Menengah
Penggunaan Data Rutin
02—S umber
01—Dasar Data
Program
Perhitungan BOS Perhitungan
Indonesia
Tunjangan
Pintar
Profesi
Menengah
Dapodik
versi
2023
● Pembaruan
Aplikas
● Perbaikan
Aplikasi
Menengah
Daftar Pembaruan
Berikut adalah daftar pembaruan di Aplikasi Dapodik versi 2023:
1. Pemindahan atribut Jenis PTK yang sebelumnya berada di formulir PTK berpindah ke
formulir penugasan PTK.
2. Penambahan atribut berkebutuhan khusus pada formulir PTK.
3. Penambahan atribut Kelas Orang Tua pada data rinci sekolah khusus jenjang PAUD.
4. Penambahan end point pada Web Service Dapodik guna keperluan terkait Aplikasi
e- Rapor.
5. Penambahan pengisian Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) khusus
untuk sekolah penggerak penyelenggara Implementasi Kurikulum Merdeka
(IKM).
6. Penambahan sub menu baru Mata Pelajaran Pilihan pada menu Rombongan
Belajar khusus untuk sekolah penggerak.
Menengah
Daftar Pembaruan
Berikut adalah daftar pembaruan di Aplikasi Dapodik versi 2023:
7. Penambahan instrumen terkait Implementasi Insersi Pendidikan Anti Korupsi.

8. Penambahan validasi sekolah negeri diwajibkan mengisikan NPWP dan nama wajib
pajak.
9. Penambahan validasi jumlah jam mata pelajaran yang dapat diajarkan lebih dari
satu guru agar jam/minggu tidak lebih dari struktur kurikulum.
10. Penambahan validasi mata pelajaran pilihan yang diambil oleh peserta didik
yang berada di Fase F pada Kurikulum Merdeka.
11. Penambahan validasi rasio rombongan belajar terhadap peserta didik bagi
rombel dengan mata pelajaran pilihan.
12. Penambahan validasi no handphone untuk GTK menjadi warning.
Menengah
Penambahan atribut berkebutuhan khusus pada formulir
PTK
Penambahan atribut ini dilakukan

untuk mengakomodir PTK yang
memiliki kebutuhan khusus.
1. Pastikan keterisian tersebut

sudah sesuai dengan formulir
yang sudah diisi individual
ptk.
1. Di menu GTK → pilih salah

satu PTK, Klik Edit.
1. Pilih pada kolom

Berkebutuhan Khusus yang
terdapat di bagian Data
Pribadi.
Menengah
Pemindahan atribut Jenis PTK dari formulir PTK ke formulir
penugasan PTK
Pemindahan atribut ini bertujuan

untuk mengakomodir PTK yang
memiliki jenis PTK lebih dari satu di
tempat tugas yang berbeda. Untuk
2 melihat data jenis PTK:
1. Pada menu GTK → pilih

1 salah PTK tersebut.
2. Klik tombol Penugasan.
3. Muncul data Penugasan
dan jenis PTK.
3
Pembaruan jenis PTK dapat dilakukan
dengan melakukan pengajuan kepada
Dinas Pendidikan setempat.
Menengah
Pemenuhan atribut ini bertujuan
Penambahan atribut Kelas Orang Tua pada data rinci sekolah untuk melengkapi perhitungan
di jenjang PAUD. Indikator pertama Layanan Holistik
Integratif di satuan PAUD.
1. Jika di satuan PAUD terdapat

keterlibatan orang tua atau
salah satu indikator di poin 2,
pilih Ada.
1. Pelaksanaan kelas orang tua,

meliputi:
a. Kelompok Pertemuan
Orang
Tua (KPO).
b. Keterlibatan orang tua di
kelas/kelompok.
c. Keterlibatan orang tua
dalam kegiatan bersama
(outbond, rekreasi, dll.).
d. Hari konsultasi.
e. Kunjungan rumah.
Menengah
Penambahan instrumen terkait Implementasi Insersi Pendidikan
Anti Korupsi. Instrumen Implementa Inser
Pendidika siAnti Korupsisi
n
ditambahkan diini Aplikasi Dapodik
untuk mengetahui sejauh mana
satuan pendidikan telah
menjalankan program tersebut.
1
1. Untuk mengisi instrumen
ini, klik tombol Isi Instrumen
KPK yang berada di menu
2 Beranda Dapodik.
1. Isi instrumen KPK sesuai

dengan implementasi di
satuan pendidikan.
1. Klik tombol simpan.
Menengah
Penambahan validasi sekolah negeri wajib mengisi NPWP dan
nama wajib pajak.
Penginputan data administrasi

sekolah khususnya nama wajib
pajak dan NPWP diwajibkan di
Aplikasi Dapodik versi 2023.
Untuk melakukan pemutakhiran data

nama wajib pajak dan NPWP
dilakukan melalui laman BOS Salur
(bos.kemdikbud.go.id) untuk jenjang
Dikdasmen dan BOP Salur
(bop.kemdikbud.go.id) untuk jenjang
PAUD dan Kesetaraan.
Menengah
Perbaikan bugs validasi pada saat pengecekan data dinamis dan
agregasi sarpras .
Pengisian pertanyaan kesesuaian

pengecekan data agregasi sarpras
berpindah pada proses konfirmasi
sekolah pada saat melakukan proses
sinkronisasi
Menengah
Penambahan validasi nomor handphoneGTK menjadi warning.
Penambahan validasi ini

dilakukan untuk mengimbau
kepada sekolah agar
menginputkan data nomor
handphone GTK yang
benar/valid.
Menengah
Daftar Perbaikan
Berikut adalah daftar perbaikan di Aplikasi Dapodik versi 2023:
1. [Perbaikan] Penutupan pengisian tingkat kerusakan Bangunan.

2. [Perbaikan] Perubahan bisnis proses pengisian tingkat kerusakan Ruang.
3. [Perbaikan] Penutupan atribut NPWP dan nama wajib pajak pada pengisian
formulir sekolah (pengisian melalui BOS/BOP salur).
4. [Perbaikan] Perubahan validasi antara data dinamis dan data sarpras menjadi Invalid.
Menengah
Penutupan Tingkat Kerusakan
Bangunan
Proses perekaman tingkat

kerusakan Bangunan di
Aplikasi Dapodik versi 2023
ditiadakan.
Menengah
Perubahan Proses Bisnis Pengisian Tingkat Kerusakan
Ruang
Di Aplikasi Dapodik versi 2023,

perekaman kondisi ruang diisi
dengan nilai kerusakan akhir.
Proses penilaian tingkat kerusakan

tetap mengacu pada formulir
yang dikeluarkan oleh
Kementerian PUPR.
Menengah
Integrasi
PPDB
Proses integrasi ini dilakukan untuk mempercepat
proses entri data peserta didik hasil PPDB di satuan
pendidikan.
Rekapitulasi Integrasi PPDB dapat dilihat pada

tautan berikut:
http://ringkas.kemdikbud.go.id/INTEGRASIPPDB
Menengah
Integrasi
PPDB 1. Dinas pendidikan menyiapkan
data balikan sebagai hasil
PPDB sesuai format data
balikan yang ditentukan oleh
Pusdatin.
1. Dinas pendidikan mengirimkan

data hasil PPDB ke Pusdatin
dalam format file CSV, untuk
selanjutnya diintegrasikan ke
Dapodik.
1 Pusdatin melakukan proses

pembersihan dan pemadanan
data hasil PPDB, dengan ouput
Data PPDB Hasil Pemadanan.
1. Pusdatin memisahkan data

hasil PPDB daerah kedalam
klasifikasi:
- Data Valid, diteruskan ke
Setditjen untuk proses
integrasi.
- Data Tidak Valid, dikoreksi

Menengah
kembali oleh dinas

pendidikan.
Integrasi
PPDB
5 Setditjen Paud Dikdasmen

. menerima data PPDB hasil
pemadanan dari Pusdatin
untuk selanjutnya
diintegrasikan ke Dapodik.
Proses integrasi ini
dilakukan untuk
mempercepat proses entri
data peserta didik hasil
PPDB di satuan-satuan
6 pendidikan.
Setditjen Paud Dikdasmen
. membuat rekapitulasi
integrasi data yang sudah
dilakukan.
Setditjen Paud Dikdasmen
mengirimkan laporan
integrasi data hasil PPDB
yang telah diproses ke
dinas pendidikan.
Menengah
Kelulusan Bersama
Berikut adalah daftar tingkat dan jenjang yang diluluskan bersama:
1. Kelompok B (TK, SPK TK, Pratama Widya Pasraman).

2. Tingkat 6 (SD, SPK SD, SDTK, Adi Widya Pasraman).
3. Tingkat 9 (SMP, SPK SMP, SMPTK, Madyama Widya Pasraman).
4. Tingkat 12 (SMA, SPK SMA, SMTK, SMAK, SMAg.K, Utama Widya Pasraman).
5. Tingkat 12 atau 13 jenjang SMK (diambil tingkat tertinggi, dilihat per kurikulum).
6. Jika ada tingkat 13, maka yang diluluskan adalah tingkat 13 (melihat dari
penggunaan kurikulum di sekolah tersebut).
7. Jenjang Kesetaraan sesuai paket tertinggi yang diselenggarakan pada lembaga
tersebut.
Cono
th: jika satuan
tingkat pendidikan
akhir pada Paket Bmenyelenggarakan
yang Paket
DengaA dancatataPaket B' saja
Hany yanmaka
suda
diluluskan.
menginp nila UP n n: a g h
ut i K
Menengah
Kelulusan Bersama
Berikut adalah daftar tingkat dan jenjang yang diluluskan bersama:
8. Jenjang Pendidikan Khusus (SLB) sesuai rombongan belajar tertinggi yang ada pada
satuan pendidikan tersebut.
Cono
th: jika satuan pendidikan memiliki tingkat rombongan belajar tertinggi 9 maka
yang akan diluluskan peserta didik hanya tingkat 9 saja.
Menengah
Implementas
i Kurikulum
Merdeka
Berdasarkan Kepmendikbudristek Nomor
262/M/2022 tentang Pedoman Penerapan
Kurikulum dalam Rangka Pemulihan
Pembelajaran, ada beberapa pembaruan
yang ditambah di Aplikasi Dapodik versi
2023, diantaranya pengisian tema Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5),
koordinator P5, dan mata pelajaran
pilihan.
Menengah
Kategori Pelaksana
Implementasi Kurikulum
Merdeka
Mandiri Belajar Mandiri Berubah
Satuan Pendidikan menerapkan beberapa Satuan Pendidikan menggunakan Kurikulum
bagian dan prinsip Kurikulum Merdeka Merdeka dengan menggunakan Perangkat
tanpa mengganti kurikulum yang Ajar yang disediakan dan menerapkan
digunakan satuan pendidikan. pembelajaran terdiferensiasi secara
sederhana.
Status Implementasi Kurikulum M erdeka

Mandiri Berbagi di Dapodik:
Satuan Pendidikan menerapkan Mandiri Belajar = Kurikulum 2013

Merdeka
Kurikulum dengan M andiri Berubah = M erdeka
M andiri Berbagi =
Perangkat Ajar secara
mengembangkan M erdekaPenggerak & SM K PK 2021 =
Sekolah
mandiri. M erdeka Sekolah Penggerak & SM K PK 2022
= M erdeka
Menengah
Status Implementasi
Kurikulum
1. Memastikan
implementasi
kurikulum yang
terdapat di beranda
Dapodik adalah
Merdeka.
2. Penetapan satuan
pendidikan pelaksana
Implementasi Kurikulum
Merdeka pada Tahun
Ajaran 2022/2023
diterbitkan oleh Badan
Standar, Kurikulum,
dan Asesmen
Pendidikan,
Kemdikbudristek.
3. Jika status implementasi
sudah benar, maka
pengisian rombongan
belajar dan tugas
Menengah
tambahan di Dapodik akan
menyesuaikan.
Pengisian
Konsentrasi Keahlian
Program/
1. Sebelum melakukan pengisian di rombongan belajar, satuan pendidikan yang
mengimplementasikan kurikulum merdeka di jenjang SMA, SMK, dan Kesetaraan perlu
menambahkan program/konsentrasi keahlian di Dapodik.
2. Penambahan program dan layanan di jenjang SMA dan Kesetaraan dilakukan melalui
Aplikasi Dapodik.
3. Penambahan program dan konsentrasi keahlian di jenjang SMK dilakukan melalui
Manajemen Dapodik oleh Dinas Pendidikan.
Menengah
A Program Pelayanan yang Dilayani
(SMA)
Pada tabel Data Rinci Sekolah

jenjang SMA, menu Program
1 Pengajaran Dilayani menampilkan
informasi mengenai program
yang terdapat di satuan
pendidikan.
1. Pastikan program
2
pengajaran [Merdeka]
Umum telah ditambahkan.
2. Jika program
[Merdeka] Umum belum
ditambahkan, klik tombol
Tambah.
Menengah
A Program Pelayanan yang Dilayani
(SMA)
3. Pada kolom pencarian,

ketikkan kata kunci
3 “Umum”.
5 4. Pada kolom Program
Pengajaran/Layanan,
pilih [Merdeka]
Umum.
4
5. Selanjutnya, klik tombol
Pilih.
6. Klik tombol Simpan dan
Tutup untuk mengakhiri
6 proses tambah program
pengajaran.
Menengah
B Program dan Layanan
(Kesetaraan)
1
Pada tabel Data Rinci Sekolah
jenjang SMA, menu Program
Pengajaran Dilayani menampilkan
informasi mengenai program
yang terdapat di satuan
2 pendidikan.
1. Pastikan program
pengajaran [Merdeka]
Umum telah ditambahkan.
2. Jika program [Merdeka]

Umum belum
ditambahkan, klik tombol
Tambah.
Menengah
B Program dan Layanan
(Kesetaraan)
3. Pada kolom pencarian,

ketikkan kata kunci
“Umum”.
5 3
4. Pada kolom Program
Pengajaran/Layanan,
pilih Paket C Umum.
4
5. Selanjutnya, klik tombol
Pilih.
6. Klik tombol Simpan dan
Tutup untuk mengakhiri
proses tambah program
pengajaran.
6
Contoh di atas adalah penambahan Program
dan Layanan Paket C. Kata kunci untuk
tingkatan lain, yaitu: Paket A, dan Paket B.
Menengah
C Kompetensi Keahlian Dilayani
(SMK)
1. Konsentrasi Keahlian SMK/

MAK pada Kurikulum
Merdeka diatur di
Kepmendikbudristek Nomor
024/H/KR/2022.
2. Pada Diktum KETIGA
disebutkan bahwa satuan
Kelas X Kelas XI pendidikan yang
menyelenggarakan
kompetensi keahlian yang
dikonversi sebagaimana
dimaksud dalam Diktum
KEDUA huruf b, wajib
menginformasikan
konsentrasi keahlian hasil
konversi dimaksud kepada
Dinas Pendidikan
Provinsi/Kantor Wilayah
Kementerian Agama.
Menengah
C Kompetensi Keahlian Dilayani Pada tabel Data Rinci Sekolah
(SMK) jenjang SMK, menu
Kompetensi Keahlian Dilayani
menampilkan informasi
mengenai program dan
1 konsentrasi keahlian yang
terdapat di satuan pendidikan.
1. Pastikan program
keahlian dan konsentrasi
keahlian Kurikulum
Merdeka telah ditambahkan.
2
2. Jika program
keahlian dan konsentrasi
keahlian Kurikulum
Merdeka belum
ditambahkan, Admin
Dapodik Di Dinas
Pendidikan dapat
menambahkan melalui
Manajemen Dapodik
Menengah
(SMK)
3. Proses penambahan
program keahlian dan
3 konsentrasi keahlian
dilakukan oleh Admin
4 Dapodik di Dinas
Pendidikan melalui
4. Manajemen Dapodik.
Di kolom pencarian,
cari sekolah dengan
kata kunci NPSN lalu
klik tombol Pencarian.
5 5. Klik nama sekolah

untuk menampilkan
data rinci sekolah
tersebut.
Menengah
(SMK)
6. Lengkapi isian data Nomor

SK Izin dan Tanggal SK.
7. Klik tombol simpan.
Penginputan Nomor SK Izin:
1. Isi dengan nomor SK Izin Program/

6 Kompetensi Keahlian sebelum
konversi apabila sudah memiliki izin;
2. Isi dengan SK Kepala BSKAP nomor
044/H/KR/2022, tentang satuan
pendidikan penyelenggara IKM jika
7 izin program/kompetensi sebelumnya
tidak ada;
3. Jika Program Keahlian baru, isi
dengan nomor SK Izin dari Dinas
Pendidikan.
Menengah
C Kompetensi Keahlian Dilayani 6. Di tabulasi Kompetensi
(SMK)
Keahlian, klik tombol
tambah.
7. Pilih kurikulum yang sesuai,
contoh: SMK Merdeka
6
Animasi (K)
7a. Program Keahlian (untuk IKM
pertama/SMKPK tahun
7
8 pertama).
7b. Konsentrasi Keahlian
(untuk SMKPK tahun
kedua).
8. Jurusan akan otomatis

tampil sesuai kurikulum
1.yang dipilih.
Penamaan Kurikulum SMK Merdefia ***
digunakan untuk Program Keahlian di
Tingfiat X.
2. Penamaan Kurikulum SMK Merdefia ***
(K) digunakan untuk Konsentrasi Keahlian
di Tingfiat XI.
Menengah
C Referensi kurikulum SMK
Merdeka
h
p
t/
s
:d
/
i/
s
.s
u
rtk
u
tk
-rm
s-mk
Menengah
Pengisian Rombongan Belajar
01 02 03
—Penambahan —Pengisian — Tugas
Rombongan Pembelajaran Tambahan
Belajar Koordinator P5
04 05
— Pemilihan Tema — Matpel
P5 Pilihan
Menengah
1 Penambahan Rombongan Belajar dengan Kurikulum Merdeka
1. Untuk menambah rombongan

belajar baru dengan
kurikulum merdeka, klik
tambah.
1 3
2. Isi kolom yang tersedia di
tabel rombongan belajar
2 dengan lengkap.
3. Klik
simpan.
Jenjang SMA/SMK/bentuk lain yang

sederajat:
Memastikan isian jurusan, program/

kompetensi keahlian telah terisi dengan
benar.
Menengah
2A Pengisian Pembelajaran
SD
Perhitungan jumlah jam

maksimal di Dapodik
Total JP per Tahun/36 minggu
Asumsi 1 Tahun = 36 minggu dan 1 JP =

35 menit
Menengah
2B Pengisian Pembelajaran Perhitungan jumlah jam
SMP maksimal di Dapodik

40 menit
Menengah
2C Pengisian Pembelajaran
SMA
maksimal di Dapodik

45 menit
Menengah
2D Pengisian Pembelajaran
SMK
maksimal di Dapodik

45 menit
Menengah
2D Pengisian Pembelajaran SMK (Projek 1. Isi kolom yang tersedia
IPAS)
di tabel pembelajaran dengan
lengkap. Jika matpel Projek
IPAS diampu oleh lebih dari
satu guru, pilih matpel Projek
IPAS di pembelajaran.
2
2. Klik Sub Mata
Pelajaran.
1 3. Isi kolom tersedi
yang dengan a lalu
lengkap, Simpan. klik
3
1. Proporsi JP antara aspek Ilmu
Pengetahuan Alam aspek
dan
Pengetahuan Ilmu
Sosial disesuaikan dengan
kebutuhan Program Keahlian.
2. Nama matpel lokal memuat aspek IPAS.
3. Dapat diajarkan lebih dari 1 (satu) guru.
Ditambahkan pada isian Sub Mata
Pelajaran.
Menengah
2D Pengisian Pembelajaran SMK (Dasar-dasar Program 1. Isi kolom yang tersedia di
Keahlian)
tabel pembelajaran dengan
lengkap. Jika matpel dasar-
dasar program keahlian
diampu oleh lebih dari satu
guru, pilih matpel tersebut.
2
2. Klik Sub Mata
Pelajaran.
1 3. Isi kolom yang tersedia
dengan lengkap, lalu klik
3
Simpan.
1. Di kolom nama bidang studi lokal diisi

dengan memperjelas matpel dengan
industri (jika ada).
2. Dapat diajarkan lebih dari 1 (satu) guru.
Ditambahkan pada isian Sub Mata
Pelajaran.
Menengah
2E Pengisian Matpel
Seni
SD
SM
P
1. Alokasi JP menyesuaikan dengan

ketentuan di masing-masing
sesuai Kepmendikbudristek jenjang
262/M/2022. Nomor
2. Satuan pendidikan menyediakan minimal
SMA
1 (satu) jenis seni (Seni Musik, Seni
Rupa, Seni Teater, dan/atau Seni Tari).
3. Peserta didik memilih 1 (satu) jenis seni
(Seni Musik, Seni Rupa, Seni Teater,
atau Seni Tari)
Menengah
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
(P5)
● Projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah pembelajaran lintas disiplin
ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di
lingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam Profil Pelajar
Pancasila.
● Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan kegiatan kokurikuler pada
Kurikulum Merdeka.
Tema P5 PAUD Tema P5 Dikdasmen dan
Kesetaraan
1. Aku Sayang Bumi, Gaya Hidup 1. Gaya Hidup Berkelanjutan
Berkelanjutan 2. Kearifan Lokal
2. Aku Cinta Indonesia, Kearifan Lokal 3. Bhineka Tunggal Ika
3. Kita Semua Bersaudara, Bhinneka 4. Bangunlah Jiwa dan
Tunggal Ika Raganya
4. Imajinasi dan Kreativitasku, 5. Suara Demokrasi
Rekayasa dan Teknologi 6. Rekayasa dan Teknologi
7. Kewirausahaan
8. Kebekerjaan
Menengah
3A Perekaman Koordinator
P5
2
1. Untuk merekam
koordinator
P5, pilih salah satu
belajar
rombongandengan
1
status kurikulum merdeka.
2. Klik tombol
ubah.
Menengah
3A Perekaman Koordinator
P5 3. Pilih salah satu PTK dan
petakan ke dalam mata
pelajaran Projek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila.
4. Lengkapi data lain seperti SK

Mengajar, Tgl SK, dan Jam.
5. Klik tombol Simpan untuk

menyelesaikan
proses perekaman
koordinator P5.
Beban kerja tugas tambahan sebagai koordinator

5 projek penguatan profil pelajar Pancasila dapat
3 diekuivalensikan dengan 2 (dua) jam tatap muka
per 1 (satu) rombongan belajar setiap tahun setiap
tahun untuk pemenuhan jam tatap muka paling
4 sedikit 24 (dua puluh empat) jam tatap muka per-
minggu dan paling banyak mengampu 3 (tiga)
rombongan belajar.
Menengah
3B Perekaman Tugas Tambahan Koordinator
P5
6. Selanjutnya, tambahkan tugas

tambahan Koordinator P5
pada tabulasi Tugas
Tambahan.
Beban kerja tugas tambahan sebagai koordinator

projek penguatan profil pelajar Pancasila dapat
diekuivalensikan dengan 2 (dua) jam tatap muka
per 1 (satu) rombongan belajar setiap tahun setiap
tahun untuk pemenuhan jam tatap muka paling
sedikit 24 (dua puluh empat) jam tatap muka per-
minggu dan paling banyak mengampu 3 (tiga)
rombongan belajar.
Menengah
Ketentuan Pemilihan Tema
01—PAUD 02—SD/MI/SDLB/Paket A
1 s.d. 2 Projek Profil dengan tema

berbeda 2 s.d. 3 Projek Profil dengan tema
berbeda
03—SMP/MTs/ SMPLB/ 04—SMA/MA/SMALB/Paket

Paket B C kelas X
3 s.d. 4 Projek Profil dengan tema
3 s.d 4 Projek Profil dengan tema
berbeda
berbeda
Menengah
Ketentuan Pemilihan Tema
05—SMA/MA/SMALB/Paket 06—SMK/MAK Kelas

C kelas XI dan XII X
3 Projek Profil dengan 2 Pilihan
2 s.d 3 Projek Profil dengan tema dan 1 Tema Kebekerjaan
berbeda
07—SMK/MAK Kelas 08—SMK/MAK Kelas

XI XII
1 Projek Profil dengan Tema
2 Projek Profil dengan 1 Kebekerjaan
Pilihan dan 1 Tema
*Catatan: Kelas XIII pada SMK program 4 tahun tidak perlu melaksanakan projek penguatan profil pelajar
Kebekerjaan
Pancasila.
Menengah
4 Pemilihan Tema
P5
1. Pilih Rombongan Belajar

yang akan diisikan Mapel
1
Tema P5
Menengah
4 Pemilihan Tema
P5
3 2 Lakukan perekaman data

. koordinator P5 di matpel
wajib.
3 Klik tombol Pilih Tema

. P5.
Menengah
4 Pemilihan Tema
P5
4. Pilih tema Projek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila sesuai
dengan ketentuan per
jenjang.
5. Lengkapi data PTK, SK

6 Mengajar, Tgl SK, dan Jam.
6. Klik tombol Simpan
4 5 untuk
mengakhiri
proses.
1. PTK yang dipetakan pada pemilihan tema

P5 dapat diisi oleh Koordinator P5 atau
Fasilitator P5.
2. Jika tema P5 yang dipilih fiurang dari
jumlah minimal pemilihan tema per
jenjang, maka akan terdeteksi invalid.
3. Jumlah jam yang dimasukkan ke dalam
tabel pemilihan tema P5 tidafi
diefiuivalensifian sebagai jam tatap
mufia.
Menengah
Mata Pelajaran
Pilihan
Kurikulu Merdek menyediaka Dengan adanya keleluasaan memili
m a mina ,n bakat da untuk
mat pelajara sesuai denganh minat
ruan agar
g t a
bakat n
da kemampuanny peserta, didik
kemampua peserta didik n
n dapat ,diharapkan
n dapat
a, bertanggung jawab pada
berkembang secar optimal
sekaligus menjadi a , pilihannya. Keleluasaan memilih di sini
dasar dala
memberikan layanan pembelajaran juga diharapkan akan membuat peserta
m
intrakurikuler, projek penguatan didik
untuk semakin terampil dalam
profil pelajar Pancasila dan mengoptimalkan potensi diri yang dimiliki
kegiatan ekstrakurikuler. dan dapat menyelesaikan setiap capaian
pembelajaran sesuai dengan mata
pelajaran pilihan yang dipilihnya.
Menengah
5A Kelompok Matpel Pilihan
(SMA)
1. Alokasi masing-masing mata pelajaran pilihan (selain

mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan) yaitu 5
(lima) JP per minggu atau 180 (seratus delapan puluh)
JP per tahun.
2. Pengaturan mata pelajaran lainnya yang
dikembangkan sesuai sumber daya yang tersedia
diatur lebih lanjut oleh pemimpin unit utama yang
membidangi kurikulum, asesmen, dan perbukuan.
3. Setiap peserta didik wajib memilih 4 (empat) sampai
dengan 5 (lima) mata pelajaran dari kelompok mata
pelajaran pilihan yang diselenggarakan oleh satuan
pendidikan.
4. Untuk mata pelajaran pilihan kelas XI dan XII, tidak ada
syarat jumlah minimum peserta didik untuk
membuka/menawarkan mata pelajaran tersebut.
Menengah
5B Kelompok Matpel Pilihan
(SMK)
1. Mata Pelajaran Pilihan merupakan mata pelajaran yang

dipilih oleh peserta didik berdasarkan renjana
(passion) untuk pengembangan diri, baik untuk
berwirausaha, bekerja pada bidangnya, maupun
melanjutkan pendidikan. Contohnya: Mata pelajaran
Bahasa Asing selain Bahasa Inggris, Matematika, IPA,
IPS, atau mata pelajaran kejuruan lain di luar
konsentrasi keahliannya.
2. Mata pelajaran pilihan di SMK kelas XI dan XII terdiri
dari matpel konsentrasi dan matpel SMA.
3. Pelaksanaan mata pelajaran pilihan diatur lebih lanjut
oleh pemimpin unit utama yang membidangi kurikulum,
asesmen, dan perbukuan.
4. Rasio jumlah rombel mengikuti efisiensi rasio rombel.
Menengah
5C Perekaman Matpel
Pilihan
Penambaha menu mata

n
pilihan pelajaran
ini untuk mengakomodir
penginputan mata pelajaran pilihan di
kurikulum merdeka.
2
Untuk menginput data mata
pelajaran pilihan, caranya yaitu:
1. Klik menu Rombongan

1 Belajar
2. Klik Sub-menu Matpel
Pilihan.
Menengah
5C Perekaman Matpel
Pilihan
3. Klik Tamba
tombol
rombongan belajar h
matpel pilihan.
3 5 6
4. Lengkapi data rombongan
belajar. Pastikan pilihan
tingkat, program pengajaran
dan kurikulum telah terisi
4
dengan benar.
5. Klik tombol Simpan.

Jenjang SM A/M A/SM K/M AK/bentuk lain yang
sederajat 6. Pilih salah satu rombongan
: belajar yang akan diisi, lalu
Dalam hal peserta didik untuk mata pelajaran
pilihan lebih dari 36 (tiga puluh enam) peserta klik tombol Pembelajaran.
didik di SMA/MA/bentuk lain yang sederajat dan
SMK/MAK, satuan pendidikan dapat membuka
rombongan belajar baru.
Menengah
5C Perekaman Matpel
Pilihan
7. Selanjutnya pilih tombol

Tambah untuk menambahkan
7 mata pelajaran.
8 8. Pilih Menu Mata Pelajaran

Pilihan lalu klik Simpan dan
Lanjutkan
Jenjang SMA/MA/bentuk lain yang sederajat:
Alokasi masing-masing mata pelajaran pilihan

(selain mata pelajaran Prakarya dan
Kewirausahaan) yaitu 5 (lima) J P per minggu atau
180 (seratus delapan puluh) J P per tahun.
Menengah
5C Perekaman Matpel
Pilihan 9
9. tampil
Setelah klik simpan, akan
10 form Tambah Pembelajaran
Kelompok.
1
1
1
10.Pilih Mata Pelajaran Pilihan.
2
11.Isi SK Mengajar, lalu Pilih PTK

1
yang mengajar.
3
12.Selanjutnya, isi Tanggal SK

Mengajar dan Jam Mengajar
yang diajarkan untuk Mata
Pelajaran tersebut.
13.Pastikan seluruh isian telahterisi,

lalu klik tombol Simpan dan
Tutup.
Menengah
5D Perekaman Matpel Pilihan (Anggota
Rombel) 13. menginput
14 Untuk
anggot data rombel,
1 a
satu rombongan
pilih salah
3
belajar.
14. Klik tombol Anggota
Rombel.
15. Dagr and Drop anggota

rombel dari tabel di sebelah
kanan ke tabel sebelah kiri.
Jenjang SMA/MA/bentuk lain yang sederajat:
1 1. Setiap peserta didik wajib memilih 4

5 (empat) sampai dengan 5 (lima) mata
pelajaran dari fielompofi mata pelajaran
pilihan yang diselenggarakan oleh satuan
pendidikan.
1. Untuk mata pelajaran pilihan kelas XI dan

XII, tidak ada syarat jumlah minimum
peserta didik untuk membuka/menawarkan
mata pelajaran tersebut.
Menengah
Terima
Kasih
www.dapo.kemdikbud.go.id
Menengah

Panduan Pemutakhiran Dapodik Versi 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Pemutakhiran Dapodik Versi 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini,

Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah

Surat Edaran Dirjen PAUD Dikdasmen

Dapodik telah Kelengkapan data Sekolah telah Akurasi data Digunakan

Data yang dikirimkan melalui aplikasi dapodik adalah

Data tersedia setiap semester dan setiap

Sekolah Peserta Didik

Jenjang Agus Des Agus Des Agus Des Agus Des

Jenjang 30 Sept 21 30 Nov 21 Selisih 7 des 21 Selisih 31 Des 2021 Selisih

1. Dapomart untuk Pemanfaatan Data di UPT (LPMP)

1. Dapodik sebagai dasar evaluasi

7. Penambahan instrumen terkait Implementasi Insersi Pendidikan Anti Korupsi.

Penambahan atribut ini dilakukan

1. Pastikan keterisian tersebut

1. Di menu GTK → pilih salah

1. Pilih pada kolom

Pemindahan atribut ini bertujuan

1. Pada menu GTK → pilih

1. Jika di satuan PAUD terdapat

1. Pelaksanaan kelas orang tua,

1. Isi instrumen KPK sesuai

1. Klik tombol simpan.

Penginputan data administrasi

Untuk melakukan pemutakhiran data

Pengisian pertanyaan kesesuaian

Penambahan validasi ini

1. [Perbaikan] Penutupan pengisian tingkat kerusakan Bangunan.

Proses perekaman tingkat

Di Aplikasi Dapodik versi 2023,

Proses penilaian tingkat kerusakan

Rekapitulasi Integrasi PPDB dapat dilihat pada

1. Dinas pendidikan mengirimkan

1 Pusdatin melakukan proses

1. Pusdatin memisahkan data

- Data Tidak Valid, dikoreksi

kembali oleh dinas

5 Setditjen Paud Dikdasmen

1. Kelompok B (TK, SPK TK, Pratama Widya Pasraman).

Status Implementasi Kurikulum M erdeka

Satuan Pendidikan menerapkan Mandiri Belajar = Kurikulum 2013

Pada tabel Data Rinci Sekolah

3. Pada kolom pencarian,

2. Jika program [Merdeka]

3. Pada kolom pencarian,

1. Konsentrasi Keahlian SMK/

5 5. Klik nama sekolah

6. Lengkapi isian data Nomor

7. Klik tombol simpan.

Penginputan Nomor SK Izin:

1. Isi dengan nomor SK Izin Program/

8. Jurusan akan otomatis

1. Untuk menambah rombongan

Jenjang SMA/SMK/bentuk lain yang

Memastikan isian jurusan, program/

Perhitungan jumlah jam

Total JP per Tahun/36 minggu

Asumsi 1 Tahun = 36 minggu dan 1 JP =

Total JP per Tahun/36 minggu

Asumsi 1 Tahun = 36 minggu dan 1 JP =

Total JP per Tahun/36 minggu

Asumsi 1 Tahun = 36 minggu dan 1 JP =

Total JP per Tahun/36 minggu

Asumsi 1 Tahun = 36 minggu dan 1 JP =