PROSES PERHITUNGAN

ANGKA KREDIT PKG

MENURUT PERMENPAN NOMOR 16
TAHUN 2009
oleh :
SABRANSYAH, S.IP
 TIM PENILAI ANGKA KREDIT
Melakukan verifikasi hasil PK GURU yang
dikerjakan di sekolah/madrasah melalui proses
membandingkan antara:
Rekap Hasil PK GURU
Laporan dan Evaluasi kinerja guru
Format perhitungan angka kredit

Menghitung angka
kredit hasil PK GURU

Catatan; Jika diperlukan pada proses verifikasi tim

penilai melakukan kunjungansekolah/madrasah
© DIREKTORAT PROFESI
PENDIDIK - 2010
Tahapan Verifikasi Hasil PK GURU

• Menentukan nilai pada Format Rekap Hasil PK

Tahap 1 GURU diisi sesuai dengan nilai pada Format
Laporan dan Evaluasi PK Guru
Menuju format
• Menentukan nilai untuk setiap kompetensi,
yaitu dengan menjumlahkan skor untuk masing-
masing indikator, menentukan prosentase pada
Tahap 2 kompetensi dimaksud dengan menjumlahkan
nilai pada indikator dibagi skor maksimum, dan
selanjutnya mengkonversikannya ke nilai 1, 2, 3,
atau 4
Menuju format

• Membandingkan bukti dengan hasil PK GURU,

Tahap 3 dan memastikan bahwa nilainya sesuai dengan
bukti yang ada
Menuju format
Perhitungan angka kredit (Pembelajaran/-
1
Pembimbingan)
• Konversikan hasil PK Guru ke dalam skala nilai 100
menurut Permenneg PAN & RB No. 16/2009 dengan rumus
(lihat contoh )
TAHAP • Nilai PK Guru
1 • Nilai PKG (100) = -------------------------------------- x 100
• Nilai PK Guru Tertinggi

• Konversikan nilai hasil PK GURU (100) tsb ke dalam

TAHAP sebutan dan prosentase perolehan hasil penilaian kinerja
2 (NPK) sesuai Permenneg PAN & RB No. 16/2009

• Hitung angka kredit pembelajaran/pembimbingan per

tahun dengan rumus :
TAHAP • (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK
3a • Angka Kredit = ---------------------------------------------------
• 4
Perhitungan angka kredit tugas tambahan 2
yang mengurangi jam mengajar
• Jika guru diberikan tugas tambahan yang sesuai fungsi
sekolah/madrasah dan mengurangi jam mengajar tatap muka,
maka angka kredit per tahunnya dihitung untuk :
TAHAP • - Pembelajaran/pembimbingan
• - Tugas tambahannya
3b

• Jika guru diberikan tugas tambahan yang sesuai fungsi

sekolah/madrasah dan tidak mengurangi jam mengajar tatap
muka, maka angka kredit per tahunnya dihitung untuk :
TAHAP • - Tugas satu tahun
3c • - Tugas di bawah satu tahun

• Kemudian angka kredit pembelajaran/-pembimbingan

dijumlahkan dengan angka kredit tugas tambahan yang relevan
dengan fungsi sekolah/madrasah untuk memperoleh total angka
TAHAP kreditnya sesuai ketentuan
4
KONVERSI NILAI PK GURU (ke Skala 100)
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU (100)   100
Nilai PK GURU tertinggi
Keterangan:
 Nilai PKG (100) maksudnya nilai PK Guru dalam skala 0
- 100 menurut Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009
 Nilai PKG adalah nilai PK GURU yang diperoleh dalam
proses PK GURU sebelum dirubah dalam skala 0 – 100
menurut Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009
 Nilai PKG Tertinggi adalah nilai tertinggi PK GURU yang
dapat dicapai, misalnya PK GURU pembelajaran (14
kompetensi) adalah 56 berasal dari 14 x 4 bagi

Contoh: Nilai PKG(100) = (38/56) x 100 = 67,86

Kembali ke tahap 1
 KONVERSI NILAI KINERJA
Permennegpan & RB No.16/2009

91  100 Amat baik 125%

76  90 Baik 100%

61  75 Cukup 75%

51  60 Sedang 50%

≤50 Kurang 25%

Kembali ke tahap 2 dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun
Menghitung Angka Kredit (pembelajaran/pembimbingan

(AKK  AKPKB AKP) JM  NPK

Angkakredit per tahun  JWM
4
Keterangan:
AKK adalah angka kredit kumulatif minimal yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat
AKPKB adalah angka kredit PKB yang diwajibkan (sub unsur pengembangan diri, karya ilmiah,
dan/atau karya inovatif), minimal 90%
AKP adalah angka kredit unsur penunjang sesuai ketentuan (paling banyak 10%)
JM adalah jumlah jam mengajar (tatap muka) guru di sekolah/madrasah atau jumlah konseli yang
dibimbing oleh guru BK/Konselor
JWM adalah jumlah jam wajib mengajar (24 – 40 jam tatap muka per minggu) bagi guru kelas
atau mata pelajaran atau jumlah konseli (150 – 250 konseli per tahun) yang dibimbing oleh guru
BK/Konselor
NPK adalah prosentase perolehan hasil penilaian kinerja
4 adalah waktu rata-rata kenaikan pangkat (reguler), 4 tahun
JM/JWM = 1 bagi guru yang mengajar 24-40 jam tatap muka per minggu atau bagi guru
BK/Konselor yang membimbing 150 – 250 konseli per tahun.
JM/JWM = JM/24 bagi guru yang mengajar kurang dari 24 jam tatap muka per minggu atau
JM/150 bagi guru BK/Konselor yang membimbing kurang dari 150 konseli per tahun

Kembali ke tahap 3 AKK, AKPB, AKP Perhitungan AK

 Kembali ke rumus
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)
AKK AKPKB AKP
Guru Penata Muda, IIIa 100
50 3 pd, 0 pi/n 5
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb 150
50 3 pd, 4 pi/n 5
Guru Penata, IIIc 200
100 3 pd, 6 pi/n 10
Muda Penata Tingkat I, IIId 300
100 4 pd, 8 pi/n 10
Pembina, IVa 400
150 4 pd, 12 pi/n 15
Guru Pembina Tingkat I, IVb 550
Madya 150 4 pd, 12pi/n 15
Pembina Utama Muda, IVc 700
150 5 pd, 14pi/n 15
Guru Pembina Utama Madya, IVd 850
200 5 pd, 20 pi/n 20
Utama Pembina Utama, IVe 1050

Kebutuhan angka kredit (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur

Penunjjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan
 ANGKA KREDIT PEMBELAJARAN
PER TAHUN (Contoh 1)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa bertugas mengajar
Matematika (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan)

Amat baik [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 125%]/4 13,12

Baik [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 100%]/4 10,50

Cukup [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 75%]/4 7,87

Sedang [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 50%]/4 5,25

Kurang [{50 – (3 + 0) – 5} ×(24/24) × 25%]/4 2,62

Lanjut
 ANGKA KREDIT PEMBIMBINGAN
PER TAHUN (Contoh 2)
Guru Madya, Pembina, Gol IV/a bertugas sebagai Konselor atau
Guru BK (Angka kredit pembimbingan dipersyaratkan)

Amat baik [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 125%]/4 37,19

Baik [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 100%]/4 29,75

Cukup [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 75%]/4 22,31

Sedang [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 50%]/4 14,87

Kurang [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 25%]/4 7,44

Tahap 4
Angka kredit guru dengan tugas tambahan yang relevan
dengan fungsi sekolah/madrasah dan mengurangi jam
mengajar tatap muka guru.

Hitung Angka Kredit Pembelajaran/Pembimbingan

dengan rumus:
(AKK  AKPKB AKP) JM  NPK
Angkakredit per tahun  JWM
4

Hitung Angka Kredit Tugas Tambahannya dengan rumus:

(AKK - AKPB- AKP)  NPK
Angkakredit per tahun 
4
Angka kredit pembelajaran
Menuju Tahap-5
Angka kredit tugas tambahan
 Kembali
ANGKA KREDIT PER TAHUN (Contoh 3) ke rumus

Guru Muda, Penata Tingkat I, Gol IIId dengan tugas tambahan

yang mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Kepala
Sekolah
Angka kredit pembelajaran:

Amat baik [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 125%]/4 24,38

Baik [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 100%]/4 19,50

Cukup [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 75%]/4 14,62

Sedang [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 50%]/4 9,75

Kurang [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 25%]/4 4,88

 ANGKA KREDIT PER AHUN (Lanjutan Contoh 3)
Guru Muda, Penata Tingkat I, Gol IIId dengan tugas tambahan
yang mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Kepala
Sekolah.
Angka kredit tugas tambahan:

Amat baik [{100 – (4 – 8) – 10} × 125%]/4 24,38

Baik [{100 – (4 – 8) – 10} × 100%]/4 19,50

Cukup [{100 – (4 – 8) – 10} × 75%]/4 14,62

Sedang [{100 – (4 – 8) – 10} × 50%]/4 9,75

Kurang [{100 – (4 – 8) – 10} × 25%]/4 4,88

Kembali ke rumus
 Guru dengan tugas tambahan yang relevan
dengan fungsi sekolah tetapi mengurangi jam
mengajar tatap muka

Kepala Sekolah
Total angka kredit = 25% angka kredit
pembelajaran/pembimbingan + 75% angka kredit
tugas tambahan tersebut

Wakil Kepala Sekolah, Kepala Pustakawan/-

Laboran/Bengkel :
Total angka kredit = 50% angka kredit
pembelajaran/pembimbingan + 50% angka
lanjut kredit tugas tambahan yang terkait
 ANGKA KREDIT PER TAHUN (Lanjutan Contoh 3)
Guru Muda, Penata Tingkat I, Gol IIId dengan tugas tambahan
yang mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Kepala
Sekolah.
Total angka kredit = 25% angka kredit pembelajaran + 75 % angka
kredit tugas tambahan)

Amat baik 25% × 24,38 + 75% × 24,38 24,38

Baik 25% × 19,50 + 75% × 19,50 19,50

Cukup 25% × 14,62 + 75% × 14,62 14,62

Sedang 25% × 9,75 + 75% × 9,75 9,75

Kurang 25% × 4,88 + 75% × 4,88 4,88

Guru dengan tugas tambahan yang relevan
dengan fungsi sekolah tetapi tidak mengurangi
jam mengajar tatap muka

Penugasan satu tahun

Angka kredit tugas tambahan satu tahun = 5% x
angka kredit pembelajaran/pembimbingan

Penugasan kurang dari satu tahun

Angka kredit tugas tambahan kurang satu
tahun = 2% x angka kredit pembelajaran/-
pembimbingan

Total
Setiap guru hanya diberi maksimal 2 tugas tambahan angka
yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah kredit
 ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN (Contoh 4)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa dengan tugas tambahan
yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Wali
Kelas (penugasan satu tahun), (lihat contoh 1).
Total angka kredit = Angka kredit pembelajaran + 5 % angka kredit
tugas tambahan

Amat baik 13,12 + 5% × 13,12 = 13,12 + 0,66 13,78

Baik 10,50 + 5% × 10,50 = 10,50 + 0,52 11,02

Cukup 7,87 + 5% × 7,87 = 7,87 + 0,39 8,26

Sedang 5,25 + 5% × 5,25 = 5,25 + 0,26 5,51

Kurang 2,62 + 5% × 2,62 = 2,62 + 0,13 2,75

 ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN (Contoh 4)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa dengan tugas tambahan
yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Wali
Kelas (penugasan kurang satu tahun), (lihat contoh 1).
Total angka kredit = Angka kredit pembelajaran + 2 % angka kredit
tugas tambahan

Amat baik 13,12 + 2% × 13,12 = 13,12 + 0,26 13,38

Baik 10,50 + 2% × 10,50 = 10,50 + 0,21 10,71

Cukup 7,87 + 2% × 7,87 = 7,87 + 0,16 8,03

Sedang 5,25 + 2% × 5,25 = 5,25 + 0,10 5,35

Kurang 2,62 + 2% × 2,62 = 2,62 + 0,05 2,67

 KA S I H
TERIMA