Perhitungan Angka Kredit Guru

3.
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU

(Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)
Guru Penata Muda, IIIa
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
100
150
Penata, IIIc
200
Penata Tingkat I, IIId
300
Pembina, IVa
400
Pembina Tingkat I, IVb
550
Pembina Utama Muda, IVc
700
Pembina Utama Madya, IVd
850
Pembina Utama, IVe
1050
(AKK AKPKB AKP) =

AKPB/BK
AK
AKP
AKK PB/BK AKPKB
PD+PI/KI
50
42
3+0
50
38
3+4
100
81
3+6
10
100
78
4+8
10
150
119
4+12
15
150
119
4+12
15
150
116
5+14
15
200
155
5+20
20
Kebutuhan Angka Kredit Kumulatif (AKK), PKB

Kemdikbud
(AKPKB), dan Unsur Penunjang
(AKP) untuk kenaikan
pangkat dan jabatan
Dari Pangkat
ke Pangkat
Guru
Pertama
golongan
IIIa
Guru
Pertama
golongan
IIIb
Guru Muda
golongan IIIc
Guru
Pertama
golongan
IIIb
Guru Muda
golongan
IIIc
Guru Muda
golongan
IIId
Guru Madya
golongan
IVa
Guru Madya
Guru Muda
golongan
IIId
Guru Madya
golongan
IVa
Guru Madya
golongan
IVb
Guru Madya
Jml A.K. minimal dari subunsur

Pengem Pub.
Keterangan
bangan Ilmiah/
diri
karya
inov.
3
---
sda
Wajib 1 penlit (maks 2/thn)
12
Wajib 1 penlit (maks 2/thn)

+ 1 jurnal ISSN
12
sda
Bebas jenis karya PI& KI
4a. RUMUS PERHITUNGAN ANGKA

KREDIT
(AKK AKPKB AKP) JM

NPK
(pembelajaran/pembimbingan)
JWM
Angka kredit per tahun
Keterangan:
AKK : angka kredit kumulatif minimal yg dipersyaratkan utk kenaikan pangkat
AKPKB : angka kredit PKB yg diwajibkan (subunsur pengembangan diri, karya ilmiah, dan/atau
karya inovatif), minimal 90%
AKP : angka kredit unsur penunjang sesuai ketentuan (paling banyak 10%)
JM : jumlah jam mengajar (tatap muka) guru di sekolah/madrasah atau jumlah konseli yg dibimbing
oleh guru BK/Konselor
JWM : jumlah jam wajib mengajar (24 40 jam tatap muka per minggu) bagi guru kelas atau mata
pelajaran atau jumlah konseli (150 250 konseli per tahun) yg dibimbing oleh guru BK/Konselor
NPK : persentase perolehan hasil penilaian kinerja
4 8 adalah waktu rata-rata kenaikan pangkat (reguler), 4 tahun
JM/JWM = 1 bagi guru yg mengajar 24-40 jam tatap muka per minggu atau bagi guru
BK/Konselor yg membimbing 150 250 konseli per tahun.
JM/JWM = JM/24 bagi guru yang mengajar kurang dari 24 jam tatap muka per minggu atau
JM/150 bagi guru BK/Konselor yg membimbing kurang dari 150 konseli per tahun
Kemdikbud
RUMUS PERHITUNGAN ANGKA

KREDIT
(tugas tambahan yg relevan dgn fungsi sekolah/ madrasah

dan mengurangi jam mengajar tatap muka guru)
Hitung Angka Kredit Pembelajaran/Pembimbingan dgn
rumus:
(AKK AKPKB AKP) JM
JWM
NPK
Hitung Angka Kredit Tugas Tambahannya dgn rumus:
(AKK - AKPB- AKP) NPK

4
Angka kredit pembelajaran
Angka kredit tugas tambahan
Kemdikbud
ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH GURU

(tugas tambahan yg relevan dgn fungsi sekolah/
madrasah dan mengurangi jam mengajar tatap muka
guru)
Kepala Sekolah
Total angka kredit = (25% angka kredit pembelajaran/
pembimbingan) + (75% angka kredit tugas tambahan
tsb)
Wakil Kepala Sekolah, Ka. Program Keahlian/
Studi, Ka. Perpustakaan, Ka. Laboran/Bengkel/
Unit Produksi :
Total angka kredit = 50% angka kredit
pembelajaran/pembimbingan + 50% angka kredit
tugas tambahan yg terkait
Kemdikbud
Simulasi
perolehan angka
kredit
ANGKA KREDIT PEMBELAJARAN

PER TAHUN (Contoh 1)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa bertugas

mengajar Matematika (Angka kredit
pembelajaran dipersyaratkan)
Amat baik
[{50 (3 + 0) 5} 24/24 125%]/4 8
13,12
6,56
Baik
[{50 (3 + 0) 5} 24/24 100%]/4 8
10,50
5,25
Cukup
[{50 (3 + 0) 5} 24/24 75%]/4 8
7,87
3,93
Sedang
[{50 (3 + 0) 5} 24/24 50%]/4 8
5,25
2,62
Kurang
[{50 (3 + 0) 5} (24/24) 25%]/4 8

Kemdikbud
2,62
1,31
Lanjut
ANGKA KREDIT PEMBIMBINGAN

PER TAHUN (Contoh 2)
Guru Madya, Pembina, Gol IV/a bertugas sbg
Konselor atau Guru BK (Angka kredit
pembimbingan dipersyaratkan)
Amat baik [{150 (4 + 12) 15} (150/150) 125%]/4 8 37,19 18,59
Baik
[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 100%]/4 8 29,75 14,87
Cukup
[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 75%]/4 8 22,31
11,15
Sedang
[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 50%]/4 8 14,87
7,43
Kurang
[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 25%]/4 8
3,72
Kemdikbud
7,44
Tahap 4 9
RUMUS PERHITUNGAN ANGKA

KREDIT
(tugas tambahan yg relevan dgn fungsi sekolah/ madrasah

dan mengurangi jam mengajar tatap muka guru)
Hitung Angka Kredit Pembelajaran/Pembimbingan dgn
rumus:
(AKK AKPKB AKP) JM
JWM
NPK
Hitung Angka Kredit Tugas Tambahannya dgn rumus:
(AKK - AKPB- AKP) NPK

4
Angka kredit pembelajaran
Angka kredit tugas tambahan
Kemdikbud
10
ANGKA KREDIT PER TAHUN (Contoh 3)
Kembali
ke rumus
Guru Muda, Penata Tingkat I, Gol IIId dgn tugas

tambahan yg mengurangi jam mengajar tatap
muka, misalnya Kepala Sekolah
Angka kredit pembelajaran:
Amat baik
[{100 (4 + 8) 10} (6/6) 125%] /4 8
24,38 12,19
Baik
[{100 (4 + 8) 10} (6/6) 100%] /4 8
19,50 9,75
Cukup
[{100 (4 + 8) 10} (6/6) 75%] /4 8
14,62 7,31
Sedang
[{100 (4 + 8) 10} (6/6) 50%] /4 8
9,75
Kurang
[{100 (4 + 8) 10} (6/6) 25%] /4 8
4,88 2,44
Kemdikbud
9,37
11
ANGKA KREDIT PER AHUN (Lanjutan Contoh 3)

muka, misalnya Kepala Sekolah.
Angka kredit tugas tambahan:
Amat baik
[{100 (4 + 8) 10} 125%] /4 8
24,38 12,19
Baik
[{100 (4 + 8) 10} 100%] /4 8
19,50 9,75
Cukup
[{100 (4 + 8) 10} 75%] /4 8
14,62 7,31
Sedang
[{100 (4 + 8) 10} 50%] /4 8
9,75
Kurang
[{100 (4 8) 10} 25%] /4 8
4,88 2,44
Kemdikbud
4,87
Kembali ke rumus
12
Guru dgn tugas tambahan yg relevan dgn fungsi

sekolah tetapi mengurangi jam mengajar tatap
muka
Kepala Sekolah
Total AK = 25% AK pembelajaran/ pembimbingan
+ 75% AK tugas tambahan tsb
lanjut
Wakil Kepala Sekolah, Kepala Pustakawan/Laboran/Bengkel :

Total AK = 50% AK pembelajaran/
pembimbingan + 50% AK tugas tambahan yg
terkait
Kemdikbud
13
ANGKA KREDIT PER TAHUN (Lanjutan Contoh 3)

muka, misalnya Kepala Sekolah.
Total angka kredit = 25% AK pembelajaran + 75 %
AK tugas tambahan)
Amat
baik
25% 24,38 12,19 + 75% 24,38 12,19
24,38 12,19
Baik
25% 19,50 9,75
19,50 9,75
Cukup
25% 14,62 7,31 + 75% 14,62
Sedang
25% 9,75
4,87 + 75% 9,75 4,87
9,75 4,87
Kurang
25% 4,88
2,44 + 75% 4,88
4,88 2,44
+ 75% 19,50 9,75
Kemdikbud
7,31
2,44
14,62 7,31
14
Guru dengan tugas tambahan yang relevan

dengan fungsi sekolah tetapi tidak mengrangi jam
mengajar tatap muka
Penugasan satu tahun
AK tugas tambahan satu tahun = 5% x AK
pembelajaran/pembimbingan
Penugasan kurang dari satu tahun
AK tugas tambahan kurang satu tahun = 2% x
AK pembelajaran/-pembimbingan
Setiap guru hanya diberi maksimal 2

tugas tambahan yg relevan
Kemdikbud dgn fungsi
Total
angka
kredit
15
ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN (Contoh 4)

Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa dgn tugas
tambahan yg tdk mengurangi jam mengajar tatap
muka, misalnya Wali Kelas (penugasan satu
tahun), (lihat contoh 1).
Total angka
kredit = AK pembelajaran + 5 % AK
13,12 + 5% 13,12 = 13,12 + 0,66
13,78 6.89
Amat
tugasbaik
tambahan
6,56 + 5% x 6,56 = 6,56 + 0.33
Baik
10,50 + 5% 10,50 = 10,50 + 0,52

5,25 + 5% x 5,25 = 5,25 + 0.26
11,02 5.51
Cukup
7,87 + 5% 7,87 = 7,87 + 0,39

3,93 + 5% x 3,93 = 3,93 + 0.20
8,26 4.13
Sedang
5,25 + 5% 5,25 = 5,25 + 0,26

2,62 + 5% x 2,62 = 2,62 + 0.13
5,51 2.75
Kurang
2,62 + 5% 2,62 = 2,62 + 0,13

1,31 + 5% x 1,31 = 1,31K emdikbud
+ 0.06
2,75 1.37
16
ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN (Contoh 4)

Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa dengan tugas
tambahan yg tdk mengurangi jam mengajar tatap muka,
misalnya Pembimbing Pesantren Kilat (penugasan < 1
tahun), (lihat contoh 1).
Total AK = AK pembelajaran + 2 % AK tugas

tambahan13,12 + 2% 13,12 = 13,12 + 0,26
13,38 6.69
Amat baik 6,56 + 2 % x 6,56 = 6,56 + 0.13
Baik
10,50 + 2% 10,50 = 10,50 + 0,21

5,25 + 2% x 5,25 = 5,25 + 0.105
10,71 5.35
Cukup
7,87 + 2% 7,87 = 7,87 + 0,16

3,93 + 2% x 3,93 = 3,93 + 0.078
8,03 4.01
Sedang
5,25 + 2% 5,25 = 5,25 + 0,10

2,62 + 2% x 2,62 = 2,62 + 0.052
5,35 2.67
Kurang
2,62 + 2% 2,62 = 2,62 + 0,05

1,31 + 2 % x 1,31 = 1,31Kemdikbud
+ 0.026
2,67 1.34
17
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL

GURU
(Permennegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, III/a
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, III/b
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
100
150
Penata, III/c
200
Penata Tingkat I, III/d
300
Pembina, IV/a
400
Pembina Tingkat I, IV/b
550
Pembina Utama Muda, IV/c
700
Pembina Utama Madya, IV/d
850
Pembina Utama, IV/e
1050
Kemdikbud
50
50
100
Kebutuhan angka
kredit untuk
kenaikan pangkat
dan jabatan
100
150
150
150
200
18
KEBUTUHAN ANGKA KREDIT

(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)
Pendidikan
Unsur
utama
50
Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan
45
90%
Unsur
penunjang
10%
Publikasi/
karya inovatif
PKB
Pengembangan
diri
38
Penilaian
kinerja
4
3
Wajib
Optional
Kemdikbud
19

GURU
(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, IIIa
Guru
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
100
150
Penata, IIIc
200
300
Pembina, IVa
400
550
700
850
Pembina Utama, IVe
1050
Kemdikbud
50
50
100
Kebutuhan angka
kredit untuk
kenaikan pangkat
dan jabatan
100
150
150
150
200
20

(Guru Muda III/c ke III/d)
Pendidikan
Unsur
utama
100
dan Tugas Tambahan
90
90%
Unsur
penunjang
10%
Publikasi/
karya inovatif
PKB
10
Pengembangan
diri
81
Penilaian
kinerja
6
3
Wajib
Optional
Kemdikbud
21

GURU
Penata Muda, III/a
Guru
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
100
150
Penata, III/c
200
300
Pembina, IV/a
400
550
700
850
Pembina Utama, IV/e
1050
Kemdikbud
50
50
100
Kebutuhan angka
kredit untuk
kenaikan pangkat
dan jabatan
100
150
150
150
200
22

(Guru Muda III/d ke Guru Madya IV/a)
Pendidikan
Unsur
utama
100
dan Tugas Tambahan
90
90%
Unsur
penunjang
10%
Publikasi/
karya inovatif
PKB
10
Pengembangan
diri
78
Penilaian
kinerja
8
4
Wajib
Optional
Kemdikbud
23

GURU
Penata Muda, III/a
Guru
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
100
150
Penata, III/c
200
300
Pembina, IV/a
400
550
700
850
Pembina Utama, IV/e
1050
Kemdikbud
50
50
100
Kebutuhan angka
kredit untuk
kenaikan pangkat
dan jabatan
100
150
150
150
200
24

(Guru Madya IV/a ke IV/b)
Pendidikan
Unsur
utama
150
90%
Unsur
penunjang
10%
dan Tugas Tambahan
Publikasi/
karya inovatif
135
PKB
Pengembangan
diri
119
Penilaian
kinerja
12
4
Wajib
15 Optional
Kemdikbud
25

GURU
Penata Muda, IIIa
Guru
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
3/16/2012
100
150
Penata, IIIc
200
300
Pembina, IVa
400
550
700
850
Pembina Utama, IVe
1050
Kemdikbud
50
50
100
Kebutuhan angka
kredit untuk
kenaikan pangkat
dan jabatan
100
150
150
150
200
26

(Guru Madya IV/b ke IV/c)
Pendidikan
150
Unsur
utama 135
90%
Unsur
penunjang
10%
3/16/2012
15
dan Tugas Tambahan
Publikasi/
karya inovatif
PKB
Pengembangan
diri
119
Penilaian
kinerja
12
4
Wajib
Optional
Kemdikbud
27

GURU
Penata Muda, IIIa
Guru
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
3/16/2012
100
150
Penata, IIIc
200
300
Pembina, IVa
400
550
700
850
Pembina Utama, IVe
1050
Kemdikbud
50
50
100
Kebutuhan angka
kredit untuk
kenaikan pangkat
dan jabatan
100
150
150
150
200
28

(Guru Madya IV/c ke Guru Utama IV/d)
Pendidikan
150
Unsur
utama 135
90%
Unsur
penunjang
10%
15
dan Tugas Tambahan
Publikasi/
karya inovatif
PKB
Pengembangan
diri
116
Penilaian
kinerja
14
5
Wajib
Optional
3/16/2012
Kemdikbud presentasi ilmiah
Khusus
IV/c ke IV/d: guru wajib melaksanakan
29

GURU
Penata Muda, IIIa
Guru
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
3/16/2012
100
150
Penata, IIIc
200
300
Pembina, IVa
400
550
700
850
Pembina Utama, IVe
1050
Kemdikbud
50
50
100
Kebutuhan angka
kredit untuk
kenaikan pangkat
dan jabatan
100
150
150
150
200
30

(Guru Utama IV/d ke IV/e)
Pendidikan
Unsur
utama
200
dan Tugas Tambahan
180
90%
Unsur
penunjang
10%
3/16/2012
Publikasi/
karya inovatif
PKB
20
Pengembangan
diri
155
Penilaian
kinerja
20
5
Wajib
Optional
Kemdikbud
31
Simulasi
(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari

III/b ke III/c)
Jika guru berkinerja amat baik
a. Angka kredit pembelajaran dalam 3 tahun = 3 x 11,675 = 34,9
b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 3 tahun = 4
c. Angka kredit pengembangan diri dalam 3 tahun = 3
d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 3 tahun = 5
Total angka kredit dalam 3 tahun = 34,9 + 4 + 3 + 5 = 46,9

10/30/2012
Simulasi
(untuk kenaikan pangkat Guru Muda

dari III/b ke III/c)
Jika guru berkinerja baik
a. Angka kredit pembelajaran dalam 4 tahun = 4 x 9,50 = 38
Total angka kredit dalam 4 tahun = 38 + 4 + 3 + 5 = 50

10/30/2012
Simulasi
(utk kenaikan pangkat Guru Muda dari

III/b ke III/c)
Jika guru berkinerja cukup

a. Angka kredit pembelajaran dalam 4 tahun = 4 x 7,125 = 28.5
Total angka kredit 4 tahun = 28,5 + 4 + 3 + 5 = 40,5

Utk dapat naik pangkat dalam 4 tahun, guru memerlukan angka kredit PKB
tidak hanya 7, tetapi 16,5
Hal ini nampaknya sangat berat bagi guru
10/30/2012
Simulasi
(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari

III/b ke III/c)
Jika guru berkinerja cukup

Apakah kemungkinan dapat naik pangkat dalam 5
tahun?
a. Angka kredit pembelajaran dalam 5 tahun = 5 x 7,125 = 35,615
Total angka kredit 5 tahun = 35,615 + 4 + 3 + 5 = 47,615

Guru masih perlu menambah 3 angka kredit dari PKB
10/30/2012
2.4. FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU
Nilai PK GURU (Pembelajaran)
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU (100)
100
Nilai PK GURU tertinggi
Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 100 sesuai

Permenneg PAN & RM No. 16 Tahun 2009 dengan
menggunakan rumus;
Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai ..
..
dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan
sebutan dan prosentase angka kreditnya
Perolehan angka kredit (pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus
Angka Kredit per tahun = (AKK AKPKB AKP) x (JM/JWM) x NPK
4
..
.
.., ..
Guru yang
dinilai
3/16/2012
Penilai
Kemdikbud
Kepala Sekolah
36
3. LAPORAN KENDALI KINERJA GURU

Nama sekolah :
Tanda tangan Kepala Sekolah: ..
Alamat sekolah :
Nama Kepala Sekolah
Tahun
ajaran
Hasil penilaian
Tahun
ajaran
Jumlah
guru
Tercapai
Tidak tercapai
Tidak dinilai
Jumlah total guru
No
Nama Guru
1
2
3
4 3/16/2012dst
:
Hasil penilaian
Jumlah
guru
Tercapai
Tidak tercapai
Tidak dinilai
Jumlah total guru
Tahun ajaran:
PK
PK
Guru Sasa Guru
Form ran Sum
atif
atif
Tahun ajaran:
PK
PK
Guru Sasa Guru
Form ran Sum
atif
atif
Kemdikbud
Tahun ajaran:
PK
PK Catat
Guru Sasa Guru an
Form ran Sum
atif
atif
37
Penentuan Nilai Akhir
Keterangan:
NKG
: Nilai Kinerja Guru (Pembelajaran)
NKKS : Nilai Kinerja Kepala Sekolah
NA
: Nilai Akhir Kinerja Guru dengan tugas tambahan sebagai
Kepala sekolah/Madrasah
Perhitungan Perolehan Angka Kredit

Berdasarkan Hasil Penilaian Tahunan
Perolehan angka kredit unsur pembelajaran/
bimbingan menggunakan IPK sebagai guru dan
sebagai Kepala sekolah dengan menggunakan
IPKKS/M dengan pembobotan masing-masing
25% dan 75%.
Dengan menggunakan persamaan :
AK
(0,25( AKK AKPKB AKP )( JM JWM ) NPK ) (0,75( AKK AKPKB AKP ) NKTKS )
4
AK
= Perolehan angka kredit per tahun
AKK
= Angka kredit kumulatif minimal yang dipersyaratkan
AKPKB
= Angka kredit unsur pengembangan profesional
berkelanjutan
AKP
= Angka kredit unsur penunjang
JM
= Jumlah jam mengajar per minggu
JWM
= Jumlah wajib mengajar per minggu (6 jam)
NPK
= Nilai perolehan hasil kinerja sebagai guru
NKTKS/M = Nilai perolehan hasil kinerja tahunan sebagai Kepala
Sekolah/Madrasah
KOMPETENSI PK KEPSEK
No.
KOMPONEN YG DIUKUR
1 Manajerial
2 Supervisi
JUMLAH
KRITERIA
KINERJA
INDIKATO
R KINERJA
9
3
39
11
12
50
Latihan Perhitungan
Angka Kredit dari PK
10/30/2012
2.4. FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU
Nilai PK GURU (Pembelajaran) Misal PK guru ybs

mendapat 38
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU (100)
100
Konversi nilai PK GURU ke dlm skala 0 100 sesuai

Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009 dgn
menggunakan rumus;
.
.......
Berdasarkan hasil konversi ke dlm skala nilai sesuai
dgn peraturan tsb, selanjutnya ditetapkan sebutan
dan persentase angka kreditnya
Misal Guru ybs gol IV/a wajib memiliki AK utk
PKB (4 dan 12), serta AKP 15 (maks), namun
ybs belum bisa memenuhinya, ybs mengajar 24 ..
jam pel/minggu, perolehan angka kredit
.
(pembelajaran) yg dihitung
berdasarkan rumus ..
..,
Guru yang
Penilai
Kepala Sekolah
4
dinilai
10/30/2012
Nilai PK Guru= 38/56 x100 =

67.85,
berada pada kategori Cukup atau
75%
Misal Guru ybs gol
IV/a wajib memiliki
AK utk PKB (4 dan 12), serta AKP 15
(maks), namun ybs belum bisa
memenuhinya, ybs mengajar 24 jam pel/
minggu, maka perolehan angka kredit (pembelajaran)
yg dihitung berdasarkan rumus

4
AK per tahun= 150 (4+12) 15 x (24/24) x 75% =

22.312 11.156
semester
4 8
10/30/2012
FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU
Nilai PK GURU (Pembelajaran) : Misal PK guru ybs

mendapat 38
Nilai PK GURU
100
Nilai
PK
GURU
tertinggi
Nilai PK GURU (100)
Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009 dgn menggunakan

..
rumus;
..
Berdasarkan hasil konversi ke dlm skala nilai sesuai dgn
.......
peraturan tsb, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase ...
angka kreditnya
Misal Guru ybs gol IV/a, ybs wajib memiliki AK

utk PKB (4 dan 12, namun baru bisa
mengumpulkan 3 dan 8), serta utk AKP 15,
namun ybs baru bisa mengumpulkan AKP 2, ybs .......
mengajar 24 jam pel/minggu maka perolehan
...
angka kredit (pembelajaran) yg dihitung berdasarkan
rumus
Angka Kredit per tahun = (AKK AKPKB AKP)..,
x (JM/JWM) x NPK
4
..
Guru yang
10/30/2012
dinilai
Penilai
Kepala
Sekolah

67.85,
Misal Guru ybs gol IV/a,
ybs wajib memiliki AK
75%
utk PKB (4 dan 12, namun baru bisa

namun ybs baru bisa mengumpulkan AKP 2, ybs
mengajar 24 jam pel/minggu maka perolehan angka
kredit (pembelajaran) yg dihitung berdasarkan rumus

4
AKPKB wajib = 4+12, sedangkan ybs memiliki 3+8

AKP maksimum= 15, sedangkan ybs memiliki 2
AK per tahun= 150 ((4+12) (3+8)) (15-2) x (24/24) x 75% = 24.75
4
10/30/2012
Nilai PK GURU (Pembelajaran): Misal PK guru ybs

mendapat 38
Nilai PK GURU
100
Nilai
PK
GURU
tertinggi
Nilai PK GURU (100)
Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009 dengan
menggunakan rumus;

..
peraturan tsb, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase
..
angka kreditnya

utk PKB (4 dan 12, ybs pada thn ke- 4 bisa
ybs bisa memenuhinya, ybs mengajar 24 jam
pel/minggu maka perolehan angka kredit
(pembelajaran) yg dihitung berdasarkan rumus
4
.......
...
..,
..
Guru yang
10/30/2012
dinilai
Penilai
Kepala
Sekolah

67.85,
ybs wajib memiliki AK utk
75%
PKB (4 dan 12, ybs pada thn ke- 4 bisa
mengumpulkan 4 dan 12), serta utk AKP 15, ybs
bisa memenuhinya, ybs mengajar 24 jam
pel/minggu maka perolehan angka kredit (pembelajaran)

4

AKP maksimum= 15, sedangkan ybs bisa memiliki
15
AK per tahun= 150 ((4+12) (4+12)) (15-15) x (24/24) x 75% =
28.125
(dgn catatan bhw semua AKPKB dan AKPnya diterima (lengkap dan asli, benar) oleh Tim Penilai
Jabfung Guru, dan utk PKB dan Penunjang adalah angka kredit standar maksimalnya)
10/30/2012

mendapat 38
Nilai PK GURU
100
Nilai
PK
GURU
tertinggi
Nilai PK GURU (100)
Permenneg PAN & RB No. 16 Thn 2009 dgn menggunakan
rumus;

..
..
angka kreditnya

4
.......
...
..,
..
Guru yang
10/30/2012
dinilai
Penilai
Kepala
Sekolah
Nilai PK Guru= 38/56 x100 = 67.85,

75%
mengumpulkan 4 dan 12), serta utk AKP 15, ybs bisa
memenuhinya, ybs mengajar 20 jam pel/minggu maka
perolehan angka kredit (pembelajaran) yg dihitung
berdasarkan rumus

4

AKP maksimum= 15, sedangkan ybs bisa memiliki 15
AK per tahun= 150 (16 16) (15-15) x (20/24) x 75% =
23.44
4
10/30/2012

mendapat 38
Nilai PK GURU
100
Nilai
PK
GURU
tertinggi
Nilai PK GURU (100)
rumus;

..
..
angka kreditnya

mengumpulkan 4 dan 12), namun utk AKP ybs
hanya bisa memenuhi 2 AK, ybs mengajar 20
jam pel/minggu maka perolehan angka kredit
4
.......
...
..,
..
Guru yang
10/30/2012
dinilai
Penilai
Kepala
Sekolah
Nilai PK Guru= 38/56 x100 = 67.85,

75%
Misal Guru ybs gol IV/a, ybs wajib memiliki
AK utk PKB (4 dan 12, ybs pada thn ke- 4
bisa mengumpulkan 4 dan 12), serta utk AKP
2, ybs bisa memenuhinya, ybs mengajar 20

4

AK per tahun= 150 (16 16) (15-2) x (20/24) x 75% =
21.406
4
10/30/2012

mendapat 38
Nilai PK GURU
100
Nilai
PK
GURU
tertinggi
Nilai PK GURU (100)
rumus;

..
..
angka kreditnya

mengumpulkan 4 dan 12), namun utk AKP ybs
hanya bisa memenuhi 2 AK, ybs mengajar 18
4
.......
...
..,
..
Guru yang
10/30/2012
dinilai
Penilai
Kepala
Sekolah
Nilai PK Guru= 38/56 x100 = 67.85,

75%
Misal Guru ybs gol IV/a, ybs wajib memiliki
AK utk PKB (4 dan 12, ybs pada thn ke- 4
bisa mengumpulkan 4 dan 12), serta utk AKP
2, ybs bisa memenuhinya, ybs mengajar 18

4

AK per tahun= 150 (16 16) (15-2) x (18/24) x 75% =
19.266
4
10/30/2012
mendapat 45
Nilai PK GURU (100)
Misal PK guru ybs
Nilai PK GURU
100

..
menggunakan rumus;
..
.......
peraturan tsb, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase ...
angka kreditnya

.......
...

4
..,
..
Guru yang
10/30/2012
dinilai
Penilai
Kepala
Sekolah

80,357
berada pada kategori Baik atau
Misal Guru ybs gol100%
IV/a, ybs wajib memiliki AK


4

AK per tahun= 150 ((4+12) (4+12)) (15-15) x (24/24) x 100% =
37,500
4
10/30/2012
mendapat 53
Nilai PK GURU (100)
Misal PK guru ybs
Nilai PK GURU
100

menggunakan rumus;

..
..
angka kreditnya

.......
...

4
..,
..
Guru yang
10/30/2012
dinilai
Penilai
Kepala
Sekolah

94,642
berada pada kategori AmatBaik
Misal Guru ybs gol
IV/a, 125%
atau

4

15
AK per tahun= 150 ((4+12) (4+12)) (15-15) x (24/24) x 125% =
46,875
4
(dengan catatan bhw semua AKPKB dan AKPnya diterima oleh Tim Penilai Jabfung Guru)
10/30/2012
mendapat 53
Nilai PK GURU (100)
Misal PK guru ybs
Nilai PK GURU
100

menggunakan rumus;

..
..
angka kreditnya

bisa memenuhi 10, ybs mengajar 20 jam
.......
...

4
..,
..
Guru yang
10/30/2012
dinilai
Penilai
Kepala
Sekolah

94,642
berada pada kategori AmatBaik
Misal Guru ybs gol
IV/a, 125%
atau
mengumpulkan 3 dan 8), serta utk AKP 15, ybs bisa
memenuhi 10, ybs mengajar 20 jam pel/minggu
maka perolehan angka kredit (pembelajaran) yg dihitung
berdasarkan rumus

4

10
AK per tahun= 150 ((4+12) (3+8)) (15-10) x (20/24) x 125% =
36,458
4
10/30/2012

mendapat
52 (100)
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU
100

rumus;

..
..
angka kreditnya
Misal Guru ybs gol IIId wajib memiliki AK utk

PKB (4 dan 8), serta AKP 10, namun ybs belum
pel/minggu, maka perolehan angka kredit
.......
...

x (JM/JWM) x NPK
4
..
Guru yang
10/30/2012
dinilai
Penilai
Kepala
Sekolah
Nilai PK Guru= 52/56 x 100 =

92.85,
berada pada kategori Amat Baik
atau
125%
Misal Guru ybs
gol III/d wajib memiliki
AK utk PKB (4 dan 8), serta AKP 10,
namun ybs belum bisa memenuhinya,
ybs mengajar 24 jampel /minggu maka
berdasarkan rumus

4
AK per tahun= 100 (4+8) 10 x (24/24) x 125%= 24.375

4
10/30/2012

mendapat
52 (100)
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU
100

rumus;

..
..
angka kreditnya

.......
...

x (JM/JWM) x NPK
4
..
Guru yang
10/30/2012
dinilai
Penilai
Kepala
Sekolah

92.85,
atau
125%
Misal Guru ybs
berdasarkan rumus

4
AK per tahun= 100 (4+8) 10 x (20/24) x 125%= 20.312

4
10/30/2012

mendapat
52 (100)
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU
100

rumus;

..
..
angka kreditnya

.......
...

x (JM/JWM) x NPK
4
..
Guru yang
10/30/2012
dinilai
Penilai
Kepala
Sekolah

92.85,
atau
125%
Misal Guru ybs
berdasarkan rumus

4
AK per tahun= 100 (4+8) 10 x (18/24) x 125%= 18.281

4
10/30/2012

Nilai PK GURU
mendapat
52(100)
Nilai PK GURU
100

rumus;

..
..
angka kreditnya

PKB (4 dan 8), serta AKP 10, namun ybs baru
bisa mengumpulkan 3 dan 6, serta utk AKP
10, namun ybs baru bisa mengumpulkan AKP .......
2 , ybs mengajar 24 jam pel/minggu, maka
...
..,
..
berdasarkan
rumus
Guru yang
Penilai
Kepala
Angka
Kredit per tahun = (AKK AKPKB AKP) x (JM/JWM) x NPK
10/30/2012
dinilai
Sekolah
Nilai PK Guru= 52/56 x100 = 92.85,

berada pada kategori Amat Baik atau
125%
Misal Guru ybs gol III/d wajib memiliki AK

utk PKB (4 dan 8), serta AKP 10, namun
ybs baru bisa mengumpulkan 3 dan 6,
serta utk AKP 10, namun ybs baru bisa
mengumpulkan AKP 2 ybs mengajar 24 jam
pel/minggu maka perolehan angka kredit (pembelajaran) yg
dihitung berdasarkan rumus

4

AK per tahun= 100 (12-9) (10-2) x (24/24) x 125%= 27.812
4
10/30/2012

Nilai PK GURU
mendapat
52(100)
Nilai PK GURU
100

rumus;

..
..
angka kreditnya

PKB (4 dan 8), serta AKP 10, namun ybs baru
bisa mengumpulkan 3 dan 6, serta utk AKP
10, namun ybs baru bisa mengumpulkan AKP .......
2 , ybs mengajar 20 jam pel/minggu, maka
...
..,
..
berdasarkan
rumus
Guru yang
Penilai
Kepala
Angka
Kredit per tahun = (AKK AKPKB AKP) x (JM/JWM) x NPK
10/30/2012
dinilai
Sekolah
Nilai PK Guru= 52/56 x100 = 92.85,

berada pada kategori Amat Baik atau
125%
Misal Guru ybs gol III/d wajib memiliki AK

utk PKB (4 dan 8), serta AKP 10, namun
ybs baru bisa mengumpulkan 3 dan 6,
serta utk AKP 10, namun ybs baru bisa
mengumpulkan AKP 2 ybs mengajar 20 jam
pel/minggu maka perolehan angka kredit (pembelajaran) yg
dihitung berdasarkan rumus

4

AK per tahun= ((100 (12-9) (10-2)) x (20/24) x 125%=
23.177
4
10/30/2012

mendapat 45
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU (100)
100

rumus;

..
..
angka kreditnya

PKB (4 dan 8), serta AKP 10, namun baru bisa
mengajar 24 jam pel/minggu , maka perolehan
...
angka kredit (pembelajaran) yg dihitung
berdasarkan
..,
rumus
..
Guru yang
Penilai
Kepala
4
10/30/2012
dinilai
Sekolah
80.36,
Misal Guru ybs gol IIId
wajib memiliki AK utk PKB
100%
(4 dan 8), serta AKP 10, namun baru bisa

mengumpulkan 3 dan 6), serta utk AKP 10, namun
ybs baru bisa mengumpulkan AKP 2, ybs

4
AK per tahun= ((100 (12-9) (10-2) )x (24/24) x 100% = 22.25

4
(dgn catatan bhw semua AKPKB dan AKPnya diterima (lengkap dan asli, benar) oleh Tim Penilai Jabfung
Guru, dan utk PKB dan Penunjang adalah angka kredit standar maksimalnya)
10/30/2012

mendapat 45
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU (100)
100

rumus;

..
..
angka kreditnya

...
berdasarkan
..,
rumus
..
Guru yang
Penilai
Kepala
4
10/30/2012
dinilai
Sekolah
80.36,
Misal Guru ybs gol 100%
IIId wajib memiliki AK utk

mengumpulkan 3 dan 6, serta utk AKP 10,
namun ybs baru bisa mengumpulkan AKP 2, ybs

4
AK per tahun= ((100 (12-9) (10-2))x (18/24) x 100% =

16.687
4
10/30/2012

mendapat 45
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU (100)
100

rumus;

..
..
angka kreditnya

...
berdasarkan
..,
rumus
..
Guru yang
Penilai
Kepala
4
10/30/2012
dinilai
Sekolah
80.36,
wajib memiliki AK utk PKB
100%
(4 dan 8), serta AKP 10, namun baru bisa

ybs baru bisa mengumpulkan AKP 2, ybs mengajar
20 jam pel/minggu maka perolehan angka kredit

4
AK per tahun= ((100 ((4+8)-(3+6)) (10-2)) x (20/24) x 100% = 18.541

4
(dgn catatan bhw semua AKPKB dan AKPnya diterima (lengkap dan asli, benar) oleh Tim Penilai Jabfung Guru, dan utk
PKB dan Penunjang adalah angka kredit standar maksimalnya)
10/30/2012

mendapat 45
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU (100)
100

rumus;

..
..
angka kreditnya

...
berdasarkan
..,
rumus
..
Guru yang
Penilai
Kepala
4
10/30/2012
dinilai
Sekolah
80.36,
wajib memiliki AK utk PKB (4
100%
dan 8), serta AKP 10, namun baru bisa
ybs baru bisa mengumpulkan AKP 4, ybs mengajar
18 jam pel/minggu maka perolehan angka kredit

4
AK per tahun=((100 ((4+8)-(3+6)) (10-4)) x (18/24) x 100% =

17.062
(dgn catatan bhw semua AKPKB dan AKPnya diterima (lengkap dan asli, benar) oleh Tim Penilai Jabfung Guru,
dan utk PKB dan Penunjang adalah angka kredit standar maksimalnya)
10/30/2012

4
Jika AKPKB tidak ada /kecil, maka AK per tahun juga akan
terpengaruh menjadi lebih kecil
Jika AKP tidak ada /kecil (meskipun tidak wajib), maka AK per
tahun juga akan terpengaruh menjadi lebih kecil
Jika JM kurang dari 24 jam, maka AK per tahun juga akan
terpengaruh menjadi lebih kecil
Jika NPK kecil, maka AK per tahun juga akan terpengaruh
menjadi lebih kecil
Kesimpulannya: jika PKB, Penunjang, jam mengajar dipenuhi , dan

hasil PK Guru amat baik , maka AK per tahun dari pembelajaran
menjadi maksimal. Dgn catatan, semua bukti-bukti terpenuhi dan
dpt diterima oleh Tim Penilai Jabfung Guru. Jika tidak bisa diterima
oleh Tim Penilai, kembali spt AK semula.
Artinya: ada perbedaan AK yang diperoleh dari guru yg kualitas
.=mendorong guru
melakukan PKB dan Penunjang, sekaligus memberikan
penghargaan utk guru
kinerja dan
10/30/2012
prestasinya amat baik
PERUBAHAN YANG TERJADI PADA GURU

SELAMA UJI COBA PK GURU DAN PKB
1. Guru semakin mengubah gaya mengajarnya yg masih
tradisional serta mengembangkan kompetensinya dlm
memberikan layanan pendidikan di sekolah, spt membaca
buku referensi utk meningkatkan pengetahuannya
2. Guru semakin aktif bertanya dan mencoba berbagai macam
teknik pembelajaran utk meningkatkan kemampuan
siswanya.
3. Meningkatnya motivasi guru dlm melaksanakan indikator
penilaian dan upaya peningkatan kompetensi melalui PKB
4. Meningkatnya kemampuan guru dlm kompetensi pedagogik,
pemahaman karakteristik siswa, serta penggunaan media
pembelajaran berbasis ICT.
5. Terjadi perubahan pd aktifitas guru terutama dlm
mempersiapkan dokumen dan metode yg akan digunakan
dlm proses pembelajaran serta dlm upaya memperbaiki
Kemdikbud
79
3/16/2012 yang di bawah standar.
indikator
PERUBAHAN YANG TERJADI PADA SISWA

SELAMA UJI COBA PK GURU DAN PKB
Siswa semakin kreatif dan aktif bertanya
tentang materi pelajaran sbg dampak
perubahan metode pembelajaran guru.
Meningkatnya motivasi dan hasil belajar
siswa yg terlihat dari meningkatnya nilai ratarata siswa.
Siswa lebih serius mengikuti pelajaran karena
pemberian metode yang tepat oleh guru.
3/16/2012
Kemdikbud
80
TIM PENILAI ANGKA KREDIT

Melakukan verifikasi hasil PK GURU yang
dikerjakan di sekolah/madrasah melalui proses
membandingkan antara:
Rekap Hasil PK GURU
Laporan dan Evaluasi
kinerja guru
Format perhitungan
angka kredit
Menghitung
angka kredit
hasil PK GURU
Catatan; Jika diperlukan pada proses verifikasi

tim penilai melakukan
Kemdikbud
81
3/16/2012
kunjungansekolah/madrasah
(siapa yang
KETERANGAN PERORANGAN
Nama: Budiman, S.Pd
NIP: 1982017 201103 1 001
NUPTK: 584774764830012
Nomor seri kartu pegawai: F 00491
Tempat dan tanggal lahir: Cianjur, 17 Januari 1982
Jenis kelamin: Laki-laki
Pendidikan yg diperhitungkan AK-nya: S1
Pangkat/Gol/TMT: III/a/ Penata Muda/01 April 2012
Jabatan: Guru Pertama
Masa kerja golongan (baru): 4 tahun 2 bulan
Jenis guru: Guru Bahasa Indonesia
Unit
kerja: SMP Negeri 2 Kemdikbud
Cianjur
3/16/2012
82
PERHITUNGAN ANGKA KREDIT Budiman, S.Pd.

untuk 4 tahun ( 8 semester)
Hasil PK Guru dalam proses pembelajaran

Tahun pertama (2
7,89
semester)
Tahun kedua (4
10,5
semester)
Tahun ketiga (6
10,5
semester)
Isikan pada
(8
13,13
I. Tahun
UNSUR keempat
UTAMA
semester)
2 . PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS
TERTENTU
Total
42,02
A. Merencanakan dan melaksanakan
pembelajaran, mengevaluasi
42,02
Kemdikbud..dst.
3/16/2012
83
KEGIATAN UNSUR UTAMA Budiman, S.Pd.

(selain pelaksanaan pembelajaran)
1. Menjadi wali kelas:
Menjadi wali kelas tahun ketiga = 5% 10,5 = 0,53
Menjadi wali kelas tahun keempat = 5% 13,13 = 0,66
Total angka kredit dari peran sbg wali kelas
= 0,53 + 0,66 = 1,19
Isikan pada
I. UNSUR UTAMA
2 . PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU
C. Melaksanakan tugas lain yg relevan dgn fungsi sekolah/
madrasah
7. Menjadi wali kelas 2 tahun
1,19
3/16/2012
Kemdikbud
84
2. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi hasil belajar

di sekolah selama 8 semester:
- Tahun pertama = (2% 7,89) 2 = 0,16 2 = 0,32

- Tahun kedua = (2% 10,5) 2 = 0,21 2 = 0,42
- Tahun ketiga = (2% 10,5) 1 = 0,21
(hanya boleh dihitung satu kali sebab sdh ada angka kredit sbg
wali kelas (5%), nilainya lebih besar)
- Tahun keempat = (2% 13,13) 1 = 0,26
(hanya boleh dihitung satu kali sebab sdh ada angka kredit sbg wali
kelas (5%), nilainya lebih besar)
TOTAL = 0,32 + 0,42 + 0,21 + 0,26 = 1,21

3/16/2012
Kemdikbud
85
Isikan pada
I. UNSUR UTAMA
2 . PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS
TERTENTU
C. Melaksanakan tugas lain yg relevan dgn fungsi
sekolah/ madrasah
8. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi
terhdp proses dan hasil belajar
1,21
3/16/2012
Kemdikbud
86
Kegiatan PKB bagi Budiman, S.Pd.

1. Keikutsertaan Budiman, S.Pd. pd pelatihan
penyusunan soal pola 50 jam, mendapatkan AK = 1
(sesuai Permenneg PAN dan RB16/2009)
Isikan pada
I. UNSUR UTAMA
3 . PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
A. Melaksanakan pengembangan diri
1. Mengikuti diklat fungsional
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam
1
3/16/2012
Kemdikbud
87
2. Keikutsertaan Budiman, S.Pd. Pada workshop:

- Peserta pd workshop SKL, AK
0,15
(sesuai Permenneg PAN dan RB 16/2009)
- Peserta pada workshop KTSP, AK
0,15
Total = 0,15 + 0,15 = 0,3

Isikan pada
I. UNSUR UTAMA
3 . PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
2. Kegiatan kolektif guru yg meningkatkan kompetensi
dan/atau keprofesian guru
a. Lokakarya atau kegiatan bersama dst. 0,3

3/16/2012
Kemdikbud
88
Kegiatan Budiman, S.Pd. dalam unsur penu

Melaksanakan satu kali tugas sbg pengawas ujian
nasional pd tahun kedua (ada bukti SK), mendapat
angka kredit 0,08 (sesuai Permenneg PAN dan RB 16/2009)
Isikan pada
II. UNSUR PENUNJANG
B. Melaksanakan kegiatan yg mendukung tugas guru
1. Melaksanakan kegiatan yg mendukung tugas
guru
b. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi
terhdp proses dan hasil belajar tingkat:
Kemdikbud
89
3/16/20122) nasional
0,08
PERHITUNGAN ANGKA KREDIT

utk Budiman S.Pd. selama 4 tahun
I. UNSUR UTAMA:
- Pelaksanaan pembelajaran
42,02
- Pelaksanaan tugas lain
Sbg wali kelas
1,19
Sbg pengawas ujian di sekolah
1,21
- Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Diklat fungsional pola 30-80 jam
1
Peserta lokakarya
0,3
JUMLAH UNSUR UTAMA
3/16/2012
Kemdikbud
45,72
90
II. UNSUR PENUNJANG:

- Pengawas ujian nasional
JUMLAH UNSUR PENUNJANG
0,08
0,08
Total perolehan angka kredit bagi Budiman, S.Pd.

selama periode penilaian dari 01/01/2012 s.d
31/12/2015
= 45,72
3/16/2012
+ 0,08 = 45,80
Kemdikbud
91
KESIMPULAN
Budiman, S.Pd blm bisa naik pangkat dari III/a ke III/b
sebab:
- AK yg diperoleh blm memenuhi syarat
minimal yg ditetapkan, yaitu
50
(dlm hal ini Budiman, S.Pd. baru berhasil mengumpulkan

AK sejumlah
45,80)
- porsi AK dari PKB blm memenuhi syarat

minimal yg ditetapkan, yaitu minimal 3
(dlm hal ini Budiman, S.Pd. baru berhasil mengumpulkan
AK
sejumlah 1,3)
10/30/2012
KETERANGAN
PERORANGAN
Nama: Hartini,
S.Pd
NIP: 19700817 200503 2 007
NUPTK: 584774764830017
Nomor seri kartu pegawai: F 00411
Tempat dan tanggal lahir: Jember, 17 Agustus 1970
Jenis kelamin: Perempuan
Pendidikan yg diperhitungkan AK-nya: S1
Pangkat/Gol/TMT: Penata/III/c/01 Oktober 2012
Jabatan: Guru Madya
Masa kerja golongan (baru): 3 tahun 9 bulan
Jenis guru: Guru Geografi
Unit kerja: SMA Negeri 1 Jember
10/30/2012
HASIL PENILAIAN KINERJA

Hartini, S.Pd. sebagai Guru
Madya III/c
Periode
Pembelajara
n
Tahun 2012/2013
20,25
20,25
Tahun 2013/2014
20,25
20,25
Tahun 2014/2015
20,25
20,25
Tahun 2015/2016
25,31
20,25
10/30/2012
WKS
ERHITUNGAN AK PK GURU Hartini, S.Pd.

sebagai WKS dan guru golongan III/c
Periode
Pemb.
50%
Pemb.
WKS
50%
WKS
AK
2012/201 20,25 10,13 20,25 10,13

3
20,26
2013/201 20,25 10,13 20,25 10,13

4
20,26
2014/201 20,25 10,13 20,25 10,13

5
20,26
2015/201 25,31 12,66 20,25 10,13

6
22,79
Total
10/30/2012 Total
43,05
perolehan angka kredit
40,52
Isikan pada
I. UNSUR UTAMA
2 . PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU
A. Merencanakan dan melaksanakan
pembelajaran, mengevaluasi ..dst.
43,05
C. Melaksanakan tugas lain yg relevan
dgn fungsi sekolah/madrasah
2. Menjadi wakil kepala sekolah 4 tahun

40,52
JUMLAH
10/30/2012
83,57
Unsur pengembangan diri Hartini, S.P

No
Kegiatan
1. Pelatihan model-model
pembelajaran pola 200 jam
2. Peserta workshop
pengembangan bahan ajar
3. Peserta seminar integrasi
pendidikan, budaya dan
karakter bangsa pd mata
pelajaran geografi
Total unsur pengembangan diri
10/30/2012
AK
3
0,15
0,1
3,25
Isikan pada
I. UNSUR UTAMA
3 . PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
1. Mengikuti diklat fungsional
d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam
3
2. Kegiatan kolektif guru yg dst.
a. Lokakarya atau kegiatan bersama
(spt kelompok kerja guru) .dst.
0,15
b. Keikutsertaan pada kegiatan ilmiah
(seminar, koloqium, .. dst)
2) Menjadi peserta kegiatan ilmiah
0,1
Total unsur pengembangan diri
10/30/2012
Unsur karya ilmiah/karya inovatif Hartini,

Hartini menghasilkan karya ilmiah yg sdh dinilai dgn AK 6
Tdk ada rincian lebih lanjut ttg hal ini, shg penilai perlu memeriksa karya ilmiah
yg dihasilkan oleh Hartini, S.Pd. Jika benar, maka unsur ini dpt dimasukkan dlm
unsur PKB pd bagian yg sesuai.
Isikan pada
I. UNSUR UTAMA
3 . PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
B. Melaksanakan publikasi ilmiah
.. (cari yang sesuai)
6
10/30/2012
Total unsur publikasi ilmiah
Unsur penunjang Hartini, S.Pd.

No
Kegiatan unsur penunjang
1. Ijazah S2 yg tdk sesuai bidang
AK
10
2. Pengurus aktif PGRI (4 1)

Ket.: menurut Permenneg PAN dan RB
16/2009, AK pengurus aktif organisasi adalah
1 per tahun
3. Instruktur di MGMP IPS Jember

(5 2 2 jam 0,04)
Keterangan: menurut Permenneg PAN dan RB
16/2009, AK sbg instruktur adalah 0,04 per 2
jam
Total unsur penunjang

10/30/2012
0,4
14,4
Isikan pada
II. UNSUR PENUNJANG
A. Memperoleh gelar/ijazah ..dst.
1. Memperoleh gelar/ijazah yg tdk
sesuai dgn bidang yg diampunya
b. Pascasarjana (S2)
10
B. Melaksanakan kegiatan yang dst.

1. Melaksanakan kegiatan yg mendukung tugas guru
c. Menjadi anggota organisasi profesi sbg:
1). Pengurus aktif
4
d. Menjadi tutor/pelatih/instruktur
0,4
Total unsur penunjang
14,4
(Maksimum yg dpt digunakan 10 AK = 10% AKK)

10/30/2012
PERHITUNGAN ANGKA KREDIT

untuk Hartini S.Pd. selama 4 tahun
I. UNSUR UTAMA:
- Pelaksanaan pembelajaran
43,05
- Pelaksanaan tugas lain
Sebagai wakil kepala sekolah
40,52
- Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Pengembangan diri
3,25
Karya ilmiah
6
JUMLAH UNSUR UTAMA
10/30/2012
92,82
II. UNSUR PENUNJANG:

- Ijazah S2 yg tdk sesuai
- Pengurus aktif organisasi profesi
- Menjadi instruktur
10
-
JUMLAH UNSUR PENUNJANG
10
Total perolehan AK bagi Hartini, S.Pd. selama periode

penilaian dari 01072012 s.d. 30062016
= 92,82 + 10 = 102,82
KESIMPULAN
Hartini, S.Pd bisa naik pangkat dari III/c ke III/d sebab:
- AK yg diperoleh telah melebihi syarat minimal yg
ditetapkan, yaitu 100
(dlm hal ini Hartini, S.Pd. berhasil mengumpulkan AK
sejumlah 102,82)
- porsi AK dari PKB telah memenuhi syarat

minimal yg ditetapkan, yaitu 3 dari pengembangan
diri dan 6 dari penulisan karya ilmiah
(dlm hal ini Hartini, S.Pd. berhasil mengumpulkan AK sejumlah
3,25 dari pengembangan diri dan 6 dari publikasi ilmiah)
10/30/2012
Soal 1
Arief Sujana, S.Pd. adalah guru
Matematika dgn jabatan Guru Pertama
pgkt dan gol ruang Penata Muda III/a
TMT 1 April 2015. Arief Sujana, S.Pd. yg
mengajar 26 jam tatap muka per
minggu dan telah mengikuti PK GURU
pd April 2016 dgn nilai 40. Apakah Arief
Sujana, SPd. dpt naik pangkat tepat
waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi,
apabila unsur PKB dan penunjang
memenuhi syarat kenaikan pangkat?
10/30/2012
1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 100
40
= ----------- x 100 = 71,43
56
2) Cari NPK, gunakan skala konversi
rentang: rentang .:
sebutan cukup , NPK: 75%
3) Tentukan angka kredit per tahun

(AKK AKPKB AKP) x (JM/JWM) x NPK
Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4
{(50 (3+0) - 5 } x 26/26x 75%

= ------------------------------------------- =
7,875
10/30/2012
4
4) Angka kredit yg diperoleh Arief Sujana,

S.Pd dlm 4 tahun (jika sama perolehannya):
7,
875 x 4 = 31,5
IIIa ke IIIb : AKK 50, PKB dan
Penunjang sesuai dgn persyaratan
5) AKK: 31,5 + 3 + 5 = 39,5
6) Arief Sujana, S.Pd belum dapat naik
pangkat/ jabatan dalam 4 tahun.
10/30/2012
Soal 2
Adi Agus, S.Pd. jabatan Guru Madya pangkat
Pembina gol ruang IV/a TMT 1 April 2013
mengajar Bahasa Inggris dan diberi tugas
tambahan sbg kepala sekolah. Adi Agus, SPd.
memperoleh hasil PKG 50 dan sbg kepala
sekolah mendapat nilai 20, serta melaksanakan
tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu
berturut-turut selama 4 tahun. Jika ybs dlm 4
thn terakhir memperoleh 4 AK dari kegiatan
pengembangan diri, 10 AK dari publikasi
ilmiah dan karya inovatif, dan 8 AK dari
kegiatan penunjang, apakah Adi Agus, SPd.
dpt naik pangkat dlm kurun waktu 4 tahun?
10/30/2012
Perhitungan angka kredit sbg Guru:

PKG (100) = 50/56 x 100 = 89,28
Rentang: ..Kategori baik NPK : 100%

AK per tahun = ---------------------------------------------------4
AKPKB wajib = 4+12, sedangkan ybs 4 +10,
AKP maksimum = 15, sedangkan ybs memiliki
8
[ (150 (16-14) (15-8) ] x 6/6x 100
= --------------------------------------------------- = 35,25
10/30/2012
4
Perhitungan AK tugas tambahan sbg

Kepala Sekolah:
Konversi hasil PK tugas tambahan sbg Kepsek:

NKKS/M= 20/24 x 100 = 83,3
Kategori: baik NPK sbg KS: 100%
AK per tahun unsur tugas tambahan sbg Kepsek yg

diperoleh Adi Agus, S Pd. adalah:
x NPK
Angka Kredit satu tahun =
---------------------------------------
(AKK AKPKB AKP)
AKPKB wajib = 4+12, sedangkan ybs 4 +10,

AKP maksimum = 15, sedangkan ybs memiliki 8
[ (150 (16-14) (15-8) ) ] X 100
= ------------------------------------------- ------ = 35,25
4
10/30/2012
Total angka kredit sbg guru dgn tugas tambahan sbg

kepsek:
= (25% x 35,25) + (75%x 35,25) = 35,25
Jika selama 4 tahun mempunyai nilai kinerja yg sama,
AK sbg kepala sekolah adalah: 35,25 x 4 = 141
Adi Agus, SPd. memperoleh hasil PKG 50 dan sbg
kepsek mendapat nilai 20, serta melaksanakan tugas
mengajar tatap muka 6 jam per minggu berturutturut selama 4 tahun. Jika ybs dlm 4 tahun terakhir
memperoleh 4 AK dari kegiatan pengembangan diri,
10 AK dari publikasi ilmiah dan karya innovatif,
dan 8 AK dari kegiatan penunjang, apakah Adi Agus,
SPd. dpt naik pangkat dlm kurun waktu 4 tahun?
Adi Agus, S.Pd blm dapat naik pangkat/jabatan dlm 4
tahun, karena dibutuhkan AKK 150, dan AK PI/KI
10/30/2012
baru
mendapat 10 kurang 2 lagi
Soal 3
Rudi Susanto, S.Pd. adalah guru BK pd SMAN
2 Pamulang dgn jabatan Guru Muda pgkt
Penata gol ruang III/c memperoleh hasil PK
guru 60 pd tahun 2014. Sbg guru BK, pd thn yg
sama ia membimbing siswa 150 orang. Ybs
selama 4 tahun berturut-turut telah mengikuti
program pengembangan diri dgn AK 3,
menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau
karya inovatif dgn AK 5, dan AK 8 utk unsur
penunjang. Jika ia diberikan tugas sbg wali
kelas dan tugas temporer sbg pengawas
penilaian dan evaluasi pembelajaran
sebanyak 1 kali pd thn 2014 berapakah AK yg
diperoleh Rudi Susanto, SPd. pd thn tsb?
10/30/2012
Perhitungan angka kredit

tugas pembimbingan:
PKG (100): 60/68 x 100 = 88, 24
Kategori
..; NPK : 100%
AKPKB wajib = 3+6, sedangkan ybs 3 +5
AKP maksimum 10, sedangkan ybs
memiliki 8
AK/tahun = ((100 (9 - 8) (10-8)) x
150/150 x 100%/4 = 24,25
10/30/2012
Perhitungan AK tugas tambahan yg relevan dgn

fungsi sekolah/-madrasah sbg Wali Kelas dan tugas
temporer sbg pengawas penilaian dan evaluasi
pembelajaran
AK /tahun sbg wali kelas =
pembelajaran setahun
= 5% x 24,25 = 1,21
5% X AK Hasil PK GURU
AK dari tugas sbg pengawas penilaian dan evaluasi

pembelajaran:
AK/ tahun sbg pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran =
2% x AK Hasil PK GURU pembelajaran setahun
=
2% x 24,25 = 0,49
Total AK selama setahun sbg guru yg mendpt tugas sbg wali kelas
dan pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran adalah:
AK = 24,25 + 1,21 + 0,49 = 25,95
= (25,95) + {(3 + 5 + 8)/4)}= 29,95

Catatan: Unsur utama pengembangan diri, publikasi ilmiah
dan/atau karya inovatif, serta subunsur penunjang dibagi 4, krn
unsur tsb diperoleh dalam 4 tahun.
10/30/2012
SOAL 4
Ahmad Sumarna, S.Pd. jabatan Guru
Madya pangkat Pembina golongan ruang
IV/a TMT 1 April 2014 mengajar mata
pelajaran Fisika dan diberi tugas
tambahan sbg kepala sekolah. Penilaian
kinerja terhdp Ahmad Sumarna, S.Pd.
dilakukan pd Desember 2014. Hasilnya,
Ahmad Sumarna, S.Pd. sbg guru
memperoleh nilai 48 dan sbg kepsek
memperoleh nilai rata-rata 40. Apakah
ia dpt naik pangkat dan jabatannya?
10/30/2012
Nilai kinerja guru utk

subunsur
pembelajaran/pembimbinga
n
1. Konversi hasil penilaian
kinerja tugas
subunsur pembelajaran bagi Ahmad
Sumarna = 48/56 x 100 =
85,7..100%
2. Angka kredit per tahun subunsur
pembelajaran = Angka Kredit per tahun
= (AKK AKPKB AKP) x (JM/JWM) x NPK
4
Angka Kredit per tahun
= [{150 - (4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = 29,75
10/30/2012
4
Angka Kredit Subunsur

Tugas Tambahan sbg Kepala
Sekolah:
1. Konversi hasil PK tugas tambahan sbg

Kepsek = 40/48 x 100 = 83..100%
2. Angka kredit per tahun subunsur tugas
tambahan sbg Kepsek = Angka Kredit
satu tahun = (AKK-AKPKB-AKP) x NPK
4
Angka Kredit satu tahun
= {150 (4 + 12) -15} x 100% = 29,75
4
10/30/2012
Total angka kredit yang

diperoleh
Sbg guru yg mendapat tugas tambahan sbg
Kepsek adalah =
25% (29,75) + 75% (29,75) = 7,44+ 22,31 =. 29.75
Dalam 4 thn (apabila konsisten/konstan) = 4 x 29.75 =

119
Jika melaksanakan kegiatan PKB dan
memperoleh 4 AK dari kegiatan
pengembangan diri, 12 AK dari publikasi
ilmiah, dan 15 AK dari keg. unsur penunjang,
maka perolehan Angka Kredit Kumulatif =
= 119 + 4 + 12 + 15 = 150
Kesimpulan: ia dapat naik pangkat dari
gol/ ruang IV/a ke gol ruang IV/b dgn
jabatan Guru Madya dlm waktu 4 tahun.
10/30/2012
Soal 5
Susi Susanti, S.Pd. adalah guru BK pd SMP
Negeri 1 Bogor dgn jabatan Guru Muda pgkt
Penata gol. ruang III/c TMT 1 April 2014. Sbg
guru BK, ia membimbing siswa 120 org. Dlm
waktu 3 thn terakhir ybs telah mengikuti
program pengembangan diri dgn AK 3
serta menghasilkan publikasi ilmiah
dan/atau karya innovatif dgn AK 5.
Selama 3 thn ia juga telah memperoleh 8
AK utk unsur penunjang dan memperoleh
hasil PK guru 64 berturut-turut selama 3
thn terakhir. Mungkinkah ia dpt naik
10/30/2012
pangkat
dlm waktu 3 tahun?
Konversi hasil PK GURU Susi Susanti, S.Pd.

ke skala 0 100 nilai PermennegPAN dan
RB No 16 Thn 2009 dgn menggunakan
formula yg sama dgn contoh 1 (ingat Nilai
tertinggi PK GURU pembimbingan bagi BK/Konselor
adalah 68),
dgn formula matematika tsb di

atas diperoleh Nilai PKG (100) = 64/68
x 100 = 94,11
Berdasarkan PermennegPAN dan RB No.
16/2009 ditetapkan rentang nilai PKG dlm
skala 0 100. Nilai 94,11 ternyata berada
dlm rentang 91 100 dan disebut Amat
Baik (125%).
10/30/2012
Dgn menggunakan rumus sistem paket penghitungan AK

sbgmana ditetapkan dlm PermennegPAN dan RB No. 16/2009,
AK yg diperoleh Susi Susanti, S.Pd utk subunsur pembimbingan
pd tahun 2014 (dlm periode 1 tahun) adalah:
AK satu tahun = -------------------------------------------------------------4
AKPKB wajib = 3+6, sedangkan ybs 3 +5
AKP maksimum 10, sedangkan ybs memiliki 8
[{100-(9-8) (10-8) } x 120/150 x 125%]
= ----------------------------------------------------- = 24,25
4
10/30/2012
AK yg diperoleh Susi Susanti, S.Pd. sebanyak 24,25 per

thn. Apabila ia memperoleh nilai kinerja tetap Amat
Baik, selama 3 thn terakhir, maka AK utk unsur
pembimbingan yg dikumpulkannya selama 3 thn adalah
24,25 x 3 = 72,75
Krn Susi Susanti, S.Pd. selama 3 thn melaksanakan
kegiatan PKB dan memperoleh 3 AK dari pengembangan
diri, 5 AK dari publikasi ilmiah dan karya inovatif, dan 8
AK dari kegiatan penunjang, maka ia memperoleh AKK
sebesar = 72,75 + 3 + 5 + 8 = 88,75.
Krn AK yg dipersyaratkan utk naik pangkat dan jabfung
guru adalah 100 (dari Guru Muda pgkt Penata, gol ruang
III/c ke Guru Muda pgkt Penata Tgkt I, gol ruang III/d), ia
tidak dpt naik pangkat/jabfungnya dlm waktu 3 thn
terakhir.
Walaupun PK-nya amat baik dlm 3 thn berturut-turut, tetapi
ia hanya membimbing < 150 siswa, shg ia tdk dpt
memenuhi AK
yang dipersyaratkan.
10/30/2012
Soal 6
Drs. Eko memiliki jabatan Guru Muda pangkat
gol.ruang III/d TMT 1 April 2014, ia mengajar
matapel IPA dan diberi tugas tambahan sbg kepala
laboratorium IPA. Pd Desember 2014 hasil PK Guru
adalah 45 dan sbg kepala laboratorium mendpt total
nilai rata-rata 19. Pd thn 1, ia bisa mengumpulkan
1 AK dari pengembangan diri, membuat publikasi
ilmiah dan diperkirakan mendpt 2 AK, dan 2 AK utk
unsur penunjang. Pd thn kedua, ia bisa menambah
menjadi 2 AK dari kegiatan pengembangan diri, 4
AK utk publikasi ilmiah, dan 4 AK utk Unsur
penunjang, serta pd thn ketiga bisa menambah
menjadi 3 AK dari pengembangan diri dan 6 AK utk
publikasi ilmiah, serta 6 AK utk unsur penunjang.
Apakah ybs bisa naik pangkat dan jabatan, jika pd
tahun keempat bisa memenuhi pengembangan
keprofesian berkelanjutan dan unsur penunjangnya?
Perhitungan AK subunsur tugas tambahan sbg

Kepala Laboratorium/Bengkel
Apabila ia pd akhir tahun ke-2 melaksanakan kegiatan

PKB dan memperoleh 2 AK dari keg. pengembangan diri, 4
AK dari publikasi ilmiah, dan 4 AK dari keg. penunjang,
maka ia memperoleh AKK sebesar:
4
Angka Kredit per tahun = [{100 - (12-6) (10-4) } x 12/12 x
100%] = 22
4
AK thn-2 dari PK Guru dan PK Guru Tambahan= (50% x
22) + 7.31 = 11 + 7.31 = 18.31
Apabila ia pd akhir tahun ke-3 melaksanakan kegiatan
PKB dan memperoleh 3 AK dari keg. pengembangan diri, 6
AK dari publikasi ilmiah, dan 8 AK dari keg. penunjang,
maka ia memperoleh AKK sebesar:
4
Angka Kredit per tahun = [{100 - (12-9) (10-8) } x 12/12 x
100%] = 23.75
4
AK thn-3 dari PK Guru dan PK Guru Tambahan= (50% x
23.75) + 7.31 = 11.875 + 7.31 = 19.185
TABEL ANGKA KREDIT PER TAHUN DAN TMT KENAIKAN JABATAN

GURU MATAPELAJARAN DAN GURU BIMBINGAN KONSELING/KONSELOR
KRITERIA
GOLONGAN
III A III B
III C
III D IV A
IV B
Amat Baik
13.12 11.87 25.31 24.37 37.18 37.18 36.25 53.12
Baik
10.50
9.50 20.25 19.50 29.75 29.75 29.00 42.50
Cukup
7.87
7.12 15.18 14.62 22.31 22.31 21.75 31.87
Sedang
5.25
4.75 10.12
9.75 14.87 14.87 14.50 21.25
Kurang
2.62
2.37
4.87
5.06
7.43
7.40
TABEL TMT KENAIKAN JABATAN
IV C IV D
Periode
Penilaian
7.25 10.62
Periode
Penilaian
PK Formatif
PK Sumatif
Juli minggu
ke 3
s.d
April minggu
ke 3
s.d
Mei minggu
ke 4
September
minggu ke 1
Angka kredit guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah dan
mengurangi jam mengajar tatap muka guru
4
tahu
n
PKG dan PKB
KEPALA SEKOLAH
Periode
Pengusulan
III A
25% 75%
III B
AK
25% 75%
III C
AK
25% 75%
III D
AK
25% 75%
IV A
AK
25% 75%
Amat Baik
3.28
9.84 13.13 2.97
8.91 11.88 6.33 18.98 25.31 6.09 18.28 24.38 9.30 27.89
Baik
2.63
7.88 10.50 2.38
7.13
9.50
5.06 15.19 20.25 4.88 14.63 19.50 7.44 22.31
Cukup
1.97
5.91
7.88
1.78
5.34
7.13
3.80 11.39 15.19 3.66 10.97 14.63 5.58 16.73
Sedang
1.31
3.94
5.25
1.19
3.56
4.75
2.53
7.59 10.13 2.44
7.31
9.75
3.72 11.16
Kurang
0.66
1.97
2.63
0.59
1.78
2.38
1.27
3.80
3.66
4.88
1.86
5.06
1.22
5.58
TMT
ANGKA
KREDIT
untuk
JABATAN
Usul
kenaikan
pangkat dari
GURU
KEPALA
SEKOLAH
Akhir
DESEMBER/
Akhir JUNI
NOVEMBER
1JANUARI/1
JULI
Ke
BKD dengan
Tembusan
IV B
DINAS
GOLONGAN
KRITERIA
PENETAPAN
PROSES
KENAIKAN
PANGKAT
PROSES
PENILAIAN
1 JANUARI
TMT
ANGKA IV C untuk
KREDIT
kenaikan
AK 25% 75% AK
25% 75% APR
AK 25%
BERDASARKA
Selanjutnya
N
IL
37.19 9.30 27.89 37.19 9.06 27.19 36.25 13.28

dari
LEVEL
1 JULI10.63
TMT
29.75 7.44 22.31 29.75 7.25 21.75 29.00
BKD ke
untuk
22.31 5.58 16.73 22.31 5.44 16.31 21.75
7.97
kenaikan
pangkat
14.88 3.72 11.16 14.88
3.63 10.88 14.50
5.31
OKTOBE
7.44 MENTERI
1.86 5.58 7.44
1.81 5.44 7.25
2.66
IV D
75%
AK
39.84 53.13
31.88 42.50
23.91 31.88
15.94 21.25
7.97 10.63
WAKIL KEPALA SEKOLAH, KEPALA PUSTAKAWAN/LABORAN/BENGKEL

GOLONGAN
KRITERIA
III A
50% 50%
III B
AK
50% 50%
III C
AK
50% 50%
III D
AK
50% 50%
IV A
AK
50% 50%
IV B
AK
50% 50%
IV C
AK
50% 50%
IV D
AK
50% 50%
AK
Amat Baik
6.56
6.56 13.13 5.94
5.94 11.88 12.66 12.66 25.31 12.19 12.19 24.38 18.59 18.59 37.19 18.59 18.59 37.19 18.13 18.13 36.25 26.56 26.56 53.13
Baik
5.25
5.25 10.50 4.75
4.75
9.50 10.13 10.13 20.25 9.75
9.75 19.50 14.88 14.88 29.75 14.88 14.88 29.75 14.50 14.50 29.00 21.25 21.25 42.50
Cukup
3.94
3.94
7.88
3.56
3.56
7.13
7.59
7.59 15.19 7.31
7.31 14.63 11.16 11.16 22.31 11.16 11.16 22.31 10.88 10.88 21.75 15.94 15.94 31.88
Sedang
2.63
2.63
5.25
2.38
2.38
4.75
5.06
5.06 10.13 4.88
4.88
9.75
7.44
7.44 14.88 7.44
7.44 14.88 7.25
7.25 14.50 10.63 10.63 21.25
Kurang
1.31
1.31
2.63
1.19
1.19
2.38
2.53
2.53
2.44
4.88
3.72
3.72
3.72
3.63
10/30/2012
5.06
2.44
7.44
3.72
7.44
3.63
7.25
5.31
5.31 10.63
Angka kredit guru dengan tugas tambahan yang

relevan dengan fungsi sekolah/madrasah tetapi tidak mengurangi
jam tatap muka guru
tidak mengurangi jam mengajar
tatap muka guru
PENUGASAN 1 (SATU)
TAHUN
GOLONGAN
KRITERIA
III A
AKPK 5%
III B
AK
AKPK 5%
III C
AK
AKPK 5%
AK
III D
IV A
AKPK 5%
AK AKPK 5%
AK
IV B
IV C
AKPK 5%
AK AKPK 5%
IV D
AK
AKPK 5%
AK
Amat Baik 13.13 0.66 13.78 11.88 0.59 12.47 25.31 1.27 26.58 24.38 1.22 25.59 37.19 1.86 39.05 37.19 1.86 39.05 36.25 1.81 38.06 53.13 2.66 55.78
Baik
10.50 0.53 11.03 9.50 0.48 9.98 20.25 1.01 21.26 19.50 0.98 20.48 29.75 1.49 31.24 29.75 1.49 31.24 29.00 1.45 30.45 42.50 2.13 44.63
Cukup
7.88 0.39 8.27 7.13 0.36 7.48 15.19 0.76 15.95 14.63 0.73 15.36 22.31 1.12 23.43 22.31 1.12 23.43 21.75 1.09 22.84 31.88 1.59 33.47
Sedang
5.25 0.26 5.51 4.75 0.24 4.99 10.13 0.51 10.63 9.75 0.49 10.24 14.88 0.74 15.62 14.88 0.74 15.62 14.50 0.73 15.23 21.25 1.06 22.31
Kurang
2.63 0.13 2.76 2.38 0.12 2.49 5.06 0.25 5.32 4.88 0.24 5.12 7.44 0.37 7.81 7.44 0.37 7.81 7.25 0.36 7.61 10.63 0.53 11.16
PENUGASAN < 1
(SATU) TAHUN
GOLONGAN
KRITERIA
III A
AKPK 2%
III B
AK
AKPK 2%
III C
AK
AKPK 2%
AK
III D
IV A
AKPK 2%
AK AKPK 2%
AK
IV B
IV C
AKPK 2%
AK AKPK 2%
IV D
AK
AKPK 2%
AK
Amat Baik 13.13 0.26 13.39 11.88 0.24 12.11 25.31 0.51 25.82 24.38 0.49 24.86 37.19 0.74 37.93 37.19 0.74 37.93 36.25 0.73 36.98 53.13 1.06 54.19
10.50 0.21 10.71 9.50 0.19 9.69 20.25 0.41 20.66 19.50 0.39 19.89 29.75 0.60 30.35 29.75 0.60 30.35 29.00 0.58 29.58 42.50 0.85 43.35
Baik
Cukup
7.88 0.16 8.03 7.13 0.14 7.27 15.19 0.30 15.49 14.63 0.29 14.92 22.31 0.45 22.76 22.31 0.45 22.76 21.75 0.44 22.19 31.88 0.64 32.51
Sedang
5.25 0.11 5.36 4.75 0.10 4.85 10.13 0.20 10.33 9.75 0.20 9.95 14.88 0.30 15.17 14.88 0.30 15.17 14.50 0.29 14.79 21.25 0.43 21.68
Kurang
2.38 0.05 2.42 5.06 0.10 5.16 4.88 0.10 4.97 7.44 0.15 7.59 7.44 0.15 7.59 7.25 0.15 7.40 10.63 0.21 10.84
2.63 0.05 2.68

10/30/2012
KESEPAKATAN ANTARA BKN, KEMDIKNAS, KEMENAG, DAN MENPAN

Mulai Berlaku pd Tanggal
No
Ketentuan Permenpan dan RB nomor 16 Tahun 2009 tentang

Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
6 Mei 2010
(tgl Penetapan
SKB)
Berlaku
Efektif
1 Januari 2013
Penilaian kinerja guru dgn menggunakan aspek kualitas, kuantitas,

waktu, dan biaya (Pasal 15 ayat 1)
Komposisi angka kredit utk kenaikan jabatan/pangkat: > 90%

unsur utama & < 10 % unsur penunjang (Pasal 16 ayat 1)
Kewajiban mengumpulkan angka kredit dari unsur pengembangan

profesi berkelanjutan utk kenaikan jabatan/pangkat (Pasal 17 ayat
1)
Guru yg bertugas di daerah terpencil diberikan angka kredit setara
utk kenaikan pangkat satu kali selama masa karier (Pasal 18 ayat 1)
Guru yg berprestasi luar biasa baiknya mendapatkan penghargaan

naik pangkat setingkat lebih tinggi (Pasal 19)
Pembuatan karya ilmiah secara bersama-sama (Pasal 20 ay 1)
Penilaian angka kredit guru paling kurang 1 kali dlm setahun (Pasal
21 ayat 2)
10 Nov 2009
(tgl Penetapan
Permenpan dan
RB)
dlm hal utk kenaikan pangkat guru angka kredit ditetapkan paling
kurang 2 kali dlm 1 tahun yaitu 3 bulan sebelum periode kenaikan
pangkat (Pasal 21 ayat 3)
Pejabat yg berwenang menetapkan angka kredit (Pasal 22)
10
Tim Penilai Pusat, Depag, Kanwil, Kandep, Provinsi, kab/Kota, Instansi (Pasal 22 ayat 2)
11
Pejabat yg berwenang mengusulkan penetapan angka kredit (Pasal 27)
13
Syarat pengangkatan Guru hrs berijazah S1/DIV dan bersertifikat pendidik

(Pasal 30 ayat 1 huruf a)
15
16
17
18
19
20
V
V
V
Pengangkatan dlm jabatan guru melalui pemindagan, usia paling tinggi 50 tahun
(Pasal 32 huruf c)
tdk ada pembebasan/perberhentian karena tdk dpt mengumpulkan angka kredit

(Pasal 34)
Pengangkatan kembali guru yg ditugaskan diluar jabatan guru, usia paling tinggi 51 tahun
(Pasal 35 ayat 3)
Sanksi bagi guru yg tdk memenuhi kewajiban 24 jam mengajar (Pasal 37 ayat 1)
Sanksi bagi guru yg memperoleh Penetapan angka kredit dgn cara melawan hukum
(Pasal 37 ayat 2)
Kenaikan pangkat guru gol II dan III yg belum memiliki ijazah S1/DIV paling tinggi III/d
(Pasal 40)
22
25
Pengangkatan PNS dari jabatan lain ke dlm jabatan guru hrs memiliki pengalaman paling singkat 2 tahun
(Pasal 32 huruf b)
Penyesuaian atau Inpassing dlm jenjang jabatan baru (Pasal 38 ayat 1)
24
Program Induksi (masa orientasi sbg calon guru) sbg syarat pengangkatan guru
(Pasal 31)
21
23
Syarat keanggotaan tim penilai hrs memiliki sertifikat tanda lulus Diklat
(Pasal 23 ayat 4)
12
14
V
V
Kenaikan pangkat guru gol IV/a keatas yg belum memiliki ijazah S1/DIV paling tinggi pangkat terakhir
dimiliki (Pasal 40 ayat 2)
Guru gol II yg memperoleh ijazah S1/DIV, angka kredit lama hanya dihitung 65%
(Pasal 41 ayat 3)
Pejabat yg berwenang mengusulkan penetapan angka kredit guru gol II

(Pasal 44)
TABEL TMT KENAIKAN JABATAN

Periode
Penilaian
Periode
Penilaian
PK Formatif
PK Sumatif
Juli minggu
ke 3
s.d
September
minggu ke 1
April minggu
ke 3
s.d
Mei minggu
ke 4
PENETAPAN
Periode
Pengusulan
untuk
JABATAN
Akhir
DESEMBER/
Akhir JUNI
NOVEMBER
Usul
kenaikan
pangkat dari
GURU
KEPALA
SEKOLAH
ANGKA
KREDIT
TMT
1JANUARI/1
JULI
PKG dan PKB
4 TAHUN
10/30/2012
Ke
BKD dengan
Tembusan
DINAS
Selanjutnya
dari
PROSES
PENILAIAN
ANGKA
KREDIT
BERDASARK
AN
LEVEL
PROSES
KENAIKAN
PANGKAT
1 JANUARI
TMT
untuk
kenaikan
APR
IL
Berkas PK Guru untuk Penilaian Jabatan

Fungsional
1. Laporan dan Evaluasi Penilaian Kinerja Guru Kelas/Matapelajaran
dengan kolom persetujuan antara Penilai dan Guru yang Dinilai
2. Format Hasil Sebelum Pengamatan, Selama Pengamatan, dan Setelah
Pengamatan ( di masa depan menggunakan instrumen baru?)
3. Format Hasil Pemantauan, dan Jurnal Hasil Pemantauan
4. Format Hasil Nilai per kompetensi yang memuat skor per indikator
dalam satu kompetensi, untuk semua kompetensi (misal untuk guru
kelas/matapel adalah 14 kompetensi) ( di masa depan
menggunakan instrumen baru?)
5. Format Verifikasi Hasil Penskoran indikator dan Penilaian setiap
kompetensi
6. Rekap Hasil Penilaian Kinerja Guru Kelas/Matapelajaran, yang
ditandatangani oleh Guru yang Dinilai, Penilai, dan Kepala Sekolah
7. Format Penghitungan Angka Kredit Hasil PK Guru Kelas/Matapelajaran
(Nilai PK guru, Nilai PK Guru skala 100, Konversi ke dalam skala nilai
dan sebutannya, serta perolehan angka kredit untuk satu tahun)
8. Didukung dgn (jika diperlukan) Silabus, RPP, Perhitungan Kriteria
Ketuntasan Minimal, Kisi-Kisi soal, contoh soal, contoh bahan ajar,
Kemdikbud
134
LKS, Analisis Hasil Belajar Siswa.
3/16/2012
Pasal 24
(1) Apabila Tim Penilai Kantor Departemen Agama
belum dapat dibentuk, penilaian AK Guru dapat
dimintakan kepada Tim Penilai Kantor Departemen
Agama terdekat, Tim Penilai Kanwil Departemen Agama
ybs, atau Tim Penilai Departemen Agama.
(2) Apabila Tim Penilai Kanwil Departemen Agama
belum dapat dibentuk, penilaian AK Guru dapat
dimintakan kpd Tim Penilai Kantor Wilayah Departemen
Agama terdekat, Tim Penilai Departemen Agama.
(5) Apabila Tim Penilai Departemen Agama belum
dapat dibentuk, penilaian angka kredit Guru dapat
dimintakan kepada Tim Penilai Unit Kerja.
3/16/2012
Kemdikbud
135
(6) Pembentukan dan susunan Anggota Tim

Penilai ditetapkan oleh:
b. Direktur Jenderal yg membidangi
pendidikan terkait pd Departemen Agama
untuk Tim Penilai Departemen Agama;
c. Kepala Kantor Wilayah Departemen
Agama untuk Tim Penilai Kantor Wilayah
Departemen Agama;
d. Kepala Kantor Departemen Agama
untuk Tim Penilai Kantor Departemen
Agama;
3/16/2012
Kemdikbud
136
Pasal 27
Usul penetapan angka kredit Guru diajukan
oleh:
a. Pimpinan unit kerja instansi Provinsi yg
membidangi kepegawaian (paling rendah eselon II),
pimpinan unit kerja instansi Kabupaten/Kota yg
membidangi kepegawaian (paling rendah eselon II),
pimpinan unit kerja instansi pusat yg membidangi
kepegawaian (paling rendah eselon II), Direktur
Jenderal yg membidangi pendidikan terkait
Departemen Agama kpd Mendiknas utk angka
kredit Guru Madya, pangkat Pembina Tingkat
I gol.ruang IV/b s.d. Guru Utama, pangkat
Pembina Utama golongan ruang IV/e di
lingkungan instansi pusat dan daerah;
3/16/2012
Kemdikbud
137
c. Pejabat eselon III yg membidangi kepegawaian di lingkungan

Kanwil Departemen Agama kpd Direktur Jenderal yg membidangi
pendidikan terkait Departemen Agama utk AK Guru Madya,
pangkat Pembina gol ruang IV/a di lingkungan Departemen
Agama.
d. Pejabat eselon III yg membidangi kepegawaian di lingkungan
Kantor Wilayah Departemen Agama kpd Kepala Kanwil
Departemen Agama utk angka kredit Guru Muda pangkat Penata
gol. ruang III/c s.d. pangkat Penata Tingkat I gol. ruang III/d di
lingkungan Kantor Wilayah Departemen Agama.
e. Pejabat eselon IV yg membidangi kepegawaian di lingkungan
Kantor Departemen Agama kpd Kepala Kantor Departemen
Agama utk AK Guru Pertama, pangkat Penata Muda, gol. ruang
III/a dan pangkat Penata Muda Tingkat I, gol. ruang III/b di
lingkungan Kantor Departemen Agama.
3/16/2012
Kemdikbud
138
Matrik ruang lingkup (Golongan) penilaian angka kredit oleh Tim

Penilai
Instansi
Kemendikbu
d
Kemenag
IIIa
IIIb
IIIc
IIId
Tim Penilai Kab/Kota/Provinsi
Tim Penilai
Kantor
Kementerian
Agama
Kabupaten/Kota
Tim Penilai
Tim
Kantor Wilayah
Penilai
Kementerian
Kemente
Agama
rian
IV
b
Tim
IVc
IVd
Penilai
IVe
Pusat
Kemdikbud
agama
Tim Penilai Pusat Kemdikbud
Instansi Lain Tim Penilai Instansi

di luar
Kementerian
Pendidikan
dan
Kebudayaan
3/16/2012
IVa
Kemdikbud
139
Pihak Terlibat Dalam Penilaian

Angka Kredit
No Pihak Terlibat
Aktivitas
Dilakukan
Status
Aktifitas
Manual
2 Kepala Sekolah
Menyiapkan
bukti fisik
yg akan
dinilai
Menilai PKG
3/16/2012
Menghitung
AK per
tahun dari
hasil PKG
Mengusulka Manual
n DUPAK
beserta
berkasnya
ke Disdik
Memperbaik Manual
i hasil
penilaian
PKG dari
Tim Penilai
Jabfung
Guru (jika
Kemdikbud
ada)
1 Guru
Manual
(Potensi
otomasi)
Manual
(Potensi
otomasi)
Data /
Informasi
Dibutuhkan
Data /
Informasi
Dihasilkan
Bukti fisik
yg lengkap
dan benar
Bukti fisik
yg lengkap
dan benar
Data Nilai
PKG
Data Nilai
PKG
Bukti fisik
pendidikan,
PKG, dan
PKB
DUPAK
Hasil
penilaian
dari Tim
Penilai
Jabfung
Guru
Revisi hasil
penilaian
dari Tim
Penilai
Jabfung
Guru
Nilai Angka
Kredit dari
hasil PKG
140
No Pihak Terlibat Aktivitas Dilakukan

3 Kepala Disdik Menerima DUPAK Guru s.d
Kab / Kota /
Gol IV / a berikut bukti fisik
Prov
Menugaskan Tim Penilai

Jabfung Guru melakukan
penilaian
Menerima kembali hasil

penilaian dari Tim Penilai
Jabfung
Menyiapkan PAK bagi Guru
yg memenuhi syarat utk di
ttd oleh Bupati / Walikota /
Gubernur
3/16/2012
Menyampaikan DUPAK dan

berkas Gol IV/b ke atas ke
BKD utk diteruskan ke
Kemdikbud
Kemdikbud
Status
Aktifitas
Manual
Data /
Informasi
Dibutuhkan
Usulan
DUPAK
Peta Data
Guru yg
akan
diusulkan
kenaikan
jabatan /
pangkat
Data hasil
penilaian
Tim Penilai
Jabfung
Peta hasil
penilaian s.d
Gol. IV / a
DUPAK dan
berkas gol
IV/b ke atas
Data /
Informasi
Dihasilkan
Peta Data
Guru yg
akan
diusulkan
kenaikan
jabatan /
pangkat
Data hasil
penilaian
Tim Penilai
Jabfung
Peta hasil
penilaian
Draft PAK
s.d Gol. IV /
a yg siap
dittd pejabat
berwenang
Usulan
berkas IV/b
ke atas utk
ke
141
Kemdikbud
No Pihak Terlibat
4 Mendikbud
Aktivitas Dilakukan
Status
Data / Informasi
Aktifitas Dibutuhkan
Menerima DUPAK Guru Gol Manual

IV/b s.d. IV/e dan Gol III/a
s.d IV/e bagi guru SILN,
berikut bukti fisik dari
pemda, Kementerian
Agama, dan kementerian
lain yg mempunyai guru.
MenugaskanTim Penilai
Jabfung Guru, melalui
Sekretariat Tim Penilai,
Menyiapkan PAK bagi Guru

yg memenuhi syarat utk di
ttd oleh Menteri atau
Pejabat Eselon 1 yg
ditunjuknya,
3/16/2012
Menyampaikan PAK Guru

yg sdh di ttd ke Disdik Kab
/ Kota / Prov, dgn
Kemdikbud
tembusan ke BKD dan ybs,
Data /
Informasi
Dihasilkan
Peta Data
Guru yg akan
diusulkan
kenaikan
jabatan /
pangkat Gol.
IV/b ke atas
dan Gol III/a
s.d IV/e bagi
guru SILN
Peta Data Guru yg Hasil
akan diusulkan
Penilaian PAK
kenaikan jabatan / Guru IV/b ke
pangkat Gol. IV/b
atas dan Gol
ke atas dan Gol
III/a s.d IV/e
III/a s.d IV/e bagi
bagi guru
guru SILN
SILN
Hasil Penilaian PAK Draft PAK
Guru Gol. IV/b ke
Guru Gol. IV/b
atas dan Gol III/a
ke atas dan
s.d IV/e bagi guru Gol III/a s.d
SILN
IV/e bagi
guru SILN yg
siap di ttd
142
No Pihak Terlibat
Aktivitas Dilakukan
5 Sekretaria Menerima dan
Status
Aktifitas
Manual
mengadministrasikan
t Tim
DUPAK
Penilai Kab Menerima dan
mengadministrasikan usul
/ Kota /
PAK Guru.
Prov
Data / Informasi
Dibutuhkan
Usulan DUPAK
Peta Data Guru
yg akan
diusulkan
kenaikan
jabatan /
pangkat
Menyiapkan persidangan
Tim Penilai Jabfung Guru.
Melayani keperluan Tim
Penilai Jabfung Guru dlm
melaksanakan tugasnya.
3/16/2012
Data / Informasi
Dihasilkan
Potensi
Mendokumentasikan hasil
Otomasi
kerja Tim Penilai Jabfung
Guru dan bukti hasil kinerja
yg telah dinilai.
Dokumen Hasil
Kerja Tim
Penilai
Potensi
Membantu Tim Penilai
Otomasi
Jabfung Guru dlm
menuangkan pemberian AK
guru yg telah disepakati
Kemdikbud
Tim Penilai Jabfung Guru
Hasil Penilaian
PAK Guru yang
memenuhi
syarat naik
pangkat /
Usulan PAK
Guru untuk
dinilai
Formatformat
Penilaian /
Verifikasi
Berkas
Dokumen
berupa: (1)
Usulan PAK
yg memenuhi
syarat
(2) Surat
Penolakan
Draf PAK
Guru yg akan
di ttd oleh
Pejabat
143 AK
Penetap
No Pihak Terlibat Aktivitas Dilakukan
6 Tim Penilai
Angka Kredit
Tingkat
Kabupaten /
Kota
Menghimpun data hasil

prestasi kerja guru yg akan
dinilai (dibantu
sekretariat)
Memeriksa kebenaran
bukti-bukti hasil prestasi
kerja guru yg ada
3/16/2012
Status Data / Informasi

Aktifitas Dibutuhkan
Data /
Informasi
Dihasilkan
Berkas Hasil PK
Guru, PKB,
Pendidikan
(Ijazah),
Penunjang, dan
DUPAK yg
diusulkan
Manual Berkas Hasil PK
Guru, PKB,
Pendidikan
(Ijazah),
Penunjang, dan
DUPAK yg
diusulkan
Manual Berkas yg sudah
diverifikasi
Dokumen
yang siap
diperiksa
Memberi AK atas dasar

kriteria yg telah
ditentukan, berdasarkan
usulan yg disampaikan
oleh pejabat yg
berwenang.
Menuangkan AK yg telah
Manual Angka Kredit Guru
disepakati dlm butir dan
&
hasil penilaian Tim
kolom / lajur DUPAK ke dlm Otomas
formulir PAK sebagaimana
i
tercantum pd Format 2 dan
menyampaikan kpd
pejabat yg berwenang
Kemdikbud
menetapkan AK tsb
Berkas yg
sdh
diverifikasi
Angka Kredit
Guru hasil
penilaian
Tim
Draft PAK
Guru untuk
di ttd
144
No Pihak
Terlibat
7 Pejabat
Penetap
AK
(Mendikbud,
Gubernur,
Bupati,
Walikota).
8 Kepala
BKN / KR
BKN
3/16/2012
Aktivitas
Dilakukan
Status
Aktifit
as
Menetapkan AK
Guru, sesuai dengan
kewenangannya.
Memberi
Manual
pertimbangan
kenaikan pangkat
dan: (a) Gol.IV / c ke
atas kpd Presiden,
(b) Gol.III/a s.d IV/b
kpd Bupati / Walikota
/ Gubernur
Kemdikbud
Data /
Informasi
Dibutuhk
an
Draft PAK
Guru yg
siap di ttd
Data /
Informasi
Dihasilka
n
PAK Guru
Usulan
Kenaikan
Pangkat
Guru
Nota
Persetujua
n BKN ttg
Kenaikan
Pangkat
Guru
145
TUJUAN
3/16/2012
Agar peserta dapat

memahami Penilaian
Kinerja Guru (persiapan,
proses pelaksanaan,
pelaporan), Perhitungan
Angka Kreditnya, dan
Pelaporan Hasil
Penilaian Kinerja Guru
untuk kepentingan
Pengembangan Karir
Guru sebagai amanat
PermennegPAN dan RB
(16/2009) dan
Permendiknas (35/2010)
Kemdikbud
149
Learn from yesterday, Live for

today, and Hope for tomorrow.
Belajarlah dari masa lalu, hiduplah
untuk saat ini, dan berharaplah
untuk hari esok.
SELAMAT
BERTUGAS
Terima Kasih
10/30/2012

Perhitungan Angka Kredit Guru

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perhitungan Angka Kredit Guru

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

3.

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU

Penata Tingkat I, IIId

Pembina Tingkat I, IVb

Pembina Utama Muda, IVc

Pembina Utama Madya, IVd

Pembina Utama, IVe

(AKK AKPKB AKP) =

Kebutuhan Angka Kredit Kumulatif (AKK), PKB

Jml A.K. minimal dari subunsur

Wajib 1 penlit (maks 2/thn)

Wajib 1 penlit (maks 2/thn)

Bebas jenis karya PI& KI

4a. RUMUS PERHITUNGAN ANGKA

(AKK AKPKB AKP) JM

Angka kredit per tahun

RUMUS PERHITUNGAN ANGKA

(tugas tambahan yg relevan dgn fungsi sekolah/ madrasah

Angka kredit per tahun

(AKK AKPKB AKP) JM

Hitung Angka Kredit Tugas Tambahannya dgn rumus:

(AKK - AKPB- AKP) NPK

ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH GURU

ANGKA KREDIT PEMBELAJARAN

Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa bertugas

[{50 (3 + 0) 5} 24/24 125%]/4 8

[{50 (3 + 0) 5} 24/24 100%]/4 8

[{50 (3 + 0) 5} 24/24 75%]/4 8

[{50 (3 + 0) 5} 24/24 50%]/4 8

[{50 (3 + 0) 5} (24/24) 25%]/4 8

ANGKA KREDIT PEMBIMBINGAN

[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 100%]/4 8 29,75 14,87

[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 75%]/4 8 22,31

[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 50%]/4 8 14,87

[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 25%]/4 8

RUMUS PERHITUNGAN ANGKA

(tugas tambahan yg relevan dgn fungsi sekolah/ madrasah

Angka kredit per tahun

(AKK AKPKB AKP) JM

Hitung Angka Kredit Tugas Tambahannya dgn rumus:

(AKK - AKPB- AKP) NPK

ANGKA KREDIT PER TAHUN (Contoh 3)

Guru Muda, Penata Tingkat I, Gol IIId dgn tugas

[{100 (4 + 8) 10} (6/6) 125%] /4 8

[{100 (4 + 8) 10} (6/6) 100%] /4 8

[{100 (4 + 8) 10} (6/6) 75%] /4 8

[{100 (4 + 8) 10} (6/6) 50%] /4 8

[{100 (4 + 8) 10} (6/6) 25%] /4 8

ANGKA KREDIT PER AHUN (Lanjutan Contoh 3)

[{100 (4 + 8) 10} 125%] /4 8

[{100 (4 + 8) 10} 100%] /4 8

[{100 (4 + 8) 10} 75%] /4 8

[{100 (4 + 8) 10} 50%] /4 8

[{100 (4 8) 10} 25%] /4 8

Guru dgn tugas tambahan yg relevan dgn fungsi

Wakil Kepala Sekolah, Kepala Pustakawan/Laboran/Bengkel :

ANGKA KREDIT PER TAHUN (Lanjutan Contoh 3)

25% 24,38 12,19 + 75% 24,38 12,19

25% 19,50 9,75

25% 14,62 7,31 + 75% 14,62

4,87 + 75% 9,75 4,87

2,44 + 75% 4,88

+ 75% 19,50 9,75