Anda di halaman 1dari 7

Nama Kelompok

Maya Kristiantini (16121002)


Faiz Alfiansyah (16121015)
Anggi Pradana Putra (16121021)
Ady Maretha C. S (16121023)

EVALUASI PROGRAM BK
CONTEXT

Melakukan analisis Terlaksana, dengan memberikan


kebutuhan siswa Angket pada siswa (√)

Terlaksana, sebelum
Melakukan analisis dilakukannya analisis kebutuhan
permasalahan siswa siswa (√)

Terdapat instrumen analisis Yang sering di gunakan angket


kebutuhan dan permasalahan (√)
siswa

Sesuai dengan data yang sudah


Menyusun program BK berdasarkan diperoleh. (√)
analisis kebutuhan dan masalah siswa

Program Tahunan(√)
Program Semesteran (√)
Terdapat Program BK
Program Bulanan (√)
tertulis Program Mingguan (√),
Program Harian (√)
INPUT

1. 2 Konselor, rasio 2 : 280 (x)


2. Konselor bukan asli Guru Bimbingan
1. Rasio konselor 1:150 dan Konseling (x)
2. Konselor asli guru BK 3. Jam kerja setiap hari efektif masuk
3. Jam kerja di sekolah kelas (√)
4. dukungan keuangan 4. Mendapat dukungan, terutama ketika
5. Terdapat ruang BK akan melakukan homevisit (√)
6. Ruang konseling memadai 5. Mempunyai ruangan BK (√)
7. Ruang bimbingan 6. Ada, tetapi kurang memadai (√)
8. Perlatan BK memadai 7. Ada (√) tetapi jadi satu dengan ruang
9. Jam BK 1 jam per minggu konseling
10. Materi bimbingan sesuai TP 8. Ada, (√) laptop,lcd,dsb
Siswa 9. Ada, setiap kelas 1 jam pelajaran (√)
11. Media bimbingan bervariasi 10. Ya, sesuai dgn TP siswa (√)
dan menarik 11. Ada, modul BK, untuk CD biasanya
dilakukan oleh kunjungan dari pihak
puskesmas (√)
PROCESS
Metode bimbingan
melibatkan siswa secara (√) Ya, terutama ketika di dalam kelas
aktif

(√) ada
Terdapat RPL BK tertulis

(√) Ada, Himpunan data,konferensi kasus,kunjungan rumah


Kegiatan pendukung
a.Layanan orientasi (√), b.Layanan informasi (√),
c.Penempatan dan penyaluran (√), d.Layanan penguasaan
konten (√), e.Konseling individu (√), f.Konseling kelompok,
Keterlaksanaan program g.Bimbingan kelompok (RPL), h.Layanan konsultasi (RPL),
i.Layanan mediasi , j.Layanan Advokasi (Belum sepenuhnya
terlaksana)

Waktu pelaksanaan
(√) sesuai dengan rencana yang ada di program BK

Kepuasaan siswa dgn


materi (√) Siswa merasa puas

Siswa tertarik dgn media (√) Siswa merasa senang dengan permainan

Siswa terlibat aktif dlm


(√) Siswa ada yang melakukan bimbingan di luar jam
bimbingan
PRODUCT

Siswa memahami materi


yang disampaikan Siswa banyak yang memahami

Terdapat perbedaan pencapaian kompetensi


sebelum dan sesudah diberikan layanan Ada (√)
program BK

Dilakukan layanan evaluasi segera Ada (√)

Dilakukan layanan evaluasi jangka


pendek Ada (√)

Dilakukan layanan evaluasi jangka


panjang
Ada (√)
URAIAN
1.Faktor yang mendukung pelaksanaan progam BK

Hubungan antara pihak-pihak terkait, terutama coordinator BK, kepala sekolah, guru mata

pelajaran, wali kelas, serta dengan siswa itu sendiri

2.Faktor penghambat

Hambatan yang biasa tejadi ketika ada siswa yang sulit diarahkan untuk menjadi lebih baik

3.Harapan Bapak/Ibu konselor terkait pelaksanaan program BK

Dalam melaksanakan pelayanan program BK itu sendiri bisa diterapan sesuai dengan

rencana sehingga menghasilkan program yang baik dan bisa menjalankan program tahunan

sampai dengan program harian sepenuhnya secara maksimal.

Anda mungkin juga menyukai