Bahasa Indonesia

SMK
Kelas XI Semester Genap

Penulis:
. Uti Darmawati
. Y. Budi Artati
Editor:
• Umi Wahidah
 KOMPETENSI INTI

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan

mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
 Kompetensi Inti
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan
masalah sederhana sesuai dengan bidang kerja bahasa Indonesia.

Bab II Menampilkan
Pemaparan Objek untukdiMemperluas
kinerja Pengetahuan
bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Bab III Kritikan dan Nasihat dalam Balutan Humor Menghibur
Bab IV Menunjukkanketerampilan
Menelusuri Nilai-Nilai dalam menalar, mengolah, dan menyaji
Karya Sastra
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
Bab V Bersepakat Melalui Negosiasi
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru,

membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Kompetensi Dasar

3.30 Menganalisis informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah berkaitan
dengan bidang pekerjaan yang dibaca.

4.30 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya
ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan .

3.31 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah berkaitan dengan

bidang pekerjaan.

4.31 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan

memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan
 Tujuan Pembelajaran

3.30.1 Melalui kegiatan mencermati karya

ilmiah, peserta didik diharapkan
dapat menelaah struktur karya
ilmiah yang dibaca dengan cermat.
3.30.2 Melalui kegiatan mencermati karya
ilmiah, peserta didik diharapkan
dapat menelaah informasi yang
dapat dikembangkan menjadi karya
ilmiah dengan cermat
 Tujuan Pembelajaran

• Melalui kegiatan mencermati karya

ilmiah, peserta didik diharapkan dapat
menemukan informasi penting yang
4.30.1 dapat dikembangkan menjadi karya
ilmiah dengan cermat

• Setelah menemukan informasi penting

yang dapat dikembangkan menjadi
karya ilmiah, peserta didik diharapkan
4.30.2 dapat menyusun informasi, tujuan, dan
esensi yang harus disajikan dalam karya
ilmiah
Tujuan Pembelajaran
3.31.1 Setelah mengikuti proses
belajar mengajar, peserta
didik diharapkan dapat
mengidentifikasi sistematika
karya ilmiah dengan penuh
percaya diri.

3.31.2 Setelah mengikuti proses

belajar mengajar, peserta
didik diharapkan dapat
menelaah kebahasaan karya
ilmiah dengan teliti.
 Tujuan Pembelajaran

4.31.1 Setelah mengikuti proses belajar mengajar, peserta didik diharapkan

dapat mengungkapkan informasi berdasarkan isi karya ilmiah dengan
penuh percaya diri.

4.31.2 Setelah mengikuti proses belajar mengajar, peserta didik diharapkan

dapat menulis karya ilmiah bertema upaya pelestarian lingkungan,
pencegahan kerusakan lingkungan, dan pencegahan pencemaran
lingkungan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan
dengan penuh tanggung jawab.
 BAB II MERANCANG KARYA ILMIAH

A. Pengertian, Karakteristik, Ciri-Ciri, dan Jenis Karya

Ilmiah

B. Identifikasi Informasi, Tujuan, dan Esensi Karya

Ilmiah yang Dibaca
C. Rancangan Informasi, Tujuan, dan Esensi dalam
Karya Ilmiah

D. Analisis Sistematika dan Kebahasaan Karya

Ilmiah

E. Pengonstruksian Karya Ilmiah dengan Memperhatikan

Isi, Sistematika, dan Kebahasaan Karya Ilmiah
 Pengertian Karya Ilmiah

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, karya ilmiah adalah karya tulis
yang dibuat dengan prinsip-prinsip ilmiah, berdasarkan data dan fakta
(observasi, eksperimen, dan kajian pustaka).

Karya ilmiah merupakan salah satu jenis karya tulis yang berisi berbagai
informasi. Informasi tersebut merupakan hasil pengamatan dan
penelitian.
 Karakteristik Karya Ilmiah

a. Karya ilmiah merupakan hasil kajian literatur atau laporan

pengamatan dan penelitian.

b. Karya ilmiah menampilkan pemahaman penulis terhadap

permasalahan yang dibahas.

c. Karya ilmiah menampilkan kemampuan meramu berbagai sumber

informasi ke dalam sebuah karya tulis yang utuh.
Ciri-Ciri Karya Ilmiah
a. Logis: segala keterangan dapat diterima akal.

b. Sistematis: urutan yang berkesinambungan.

c. Objektif: keterangan yang tersaji apa adanya.

d. Tuntas: kupasan terperinci dan lengkap.

e. Kebenarannya dapat diuji.

f. Berlaku umum: kesimpulan bagi semua populasi.

g. Karya ilmiah menggunakan bahasa baku dan tata

tulis yang sesuai dengan kaidah bahasa.
Jenis Karya Ilmiah

Makalah Artikel

Disertasi Skripsi

Tesis
Bentuk Karya Ilmiah

Bentuk
Semiformal

Bentuk Bentuk
Populer Formal

Karya
Ilmiah
Struktur Karya Ilmiah Bentuk Populer

Bagian Tengah
(Sajian gagasan
pokok yang
disampaikan)

Bagian Awal Bagian Penutup

(Pengantar ke (Simpulan, kritik,
bagian inti) dan Saran)
Bagian
Karya
Akhir
Ilmiah
Populer
Struktur Karya Ilmiah Bentuk Semiformal

Pendahuluan
Daftar Isi Pembahasan

Kata
Pengantar Kesimpulan

Halaman Karya Ilmiah Daftar

Judul Semiformal Pustaka
 Struktur Karya Ilmiah Bentuk Formal

Bagian Utama
(Pendahuluan, isi, dan
penutup)

Bagian Awal
(Halaman sampul luar, Bagian Akhir
halaman judul, halaman (Daftar pustaka dan
pengesahan, kata Karya lampiran, lampiran)
pengantar, abstrak, dan Ilmiah
daftar isi)
Formal
Unsur Karya Ilmiah

1. Topik

2. Judul

3.Pendahuluan (latar belakang, rumusan masalah,

tujuan penulisan, dan manfaat penulisan karya ilmiah)

4.Tinjauan pustaka

5.Metode penelitian

6. Pembahasan

7. Simpulan

8.Daftar pustaka
Presentasi Karya Ilmiah dalam Diskusi

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, diskusi

adalah pertemuan ilmiah untuk bertukar pikiran
mengenai suatu masalah.

Melalui forum diskusi, masalah dalam karya ilmiah

dapat terselesaikan lebih baik karena melibatkan
banyak orang.
Langkah-Langkah Menyajikan Karya Ilmiah dalam Diskusi

1. Perkenalkan diri kepada peserta diskusi secara

singkat dan jelas.

2. Sampaikan masalah umum dari karya ilmiah yang

akan dipaparkan.

3. Paparkan pokok-pokok isi masalah dengan bahasa

yang mudah dipahami peserta diskusi.

4. Sertakan ilustrasi dan fakta penting yang mendukung

masalah yang dipaparkan.

5. Akhiri paparan dengan menyampaikan simpulan dari

karya ilmiah tersebut.
Analisis Kebahasaan dalam Karya Ilmiah

Penggunaan Penulisan
Ejaan Kalimat

Pemilihan Penulisan
Kata Paragraf
Kebahasaan
dalam Karya
Ilmiah
Langkah-Langkah Menyusun Kerangka Karya Ilmiah
a. Menentukan tema atau topik karya ilmiah.

b. Membatasi topik karya ilmiah.

c. Menentukan masalah dan tujuan penelitian.

d. Mendaftar gagasan yang akan dikembangkan dalam karya

ilmiah berdasarkan tema atau topik yang harus dipilih.

e. Menyusun kerangka karya ilmiah.

f. Mengumpulkan bahan.

g. Pengembangan kerangka karangan menjadi karya

ilmiah utuh dan lengkap.
TERIMA KASIH