LANDASAN EKONOMI

PENDIDIKAN
KELOMPOK 1

Nama Anggota :
1. Dista Melanise ( 1105210002 )
2. Silvana Safitri ( 1105210016 )
3. Siti Aisyah ( 1105210023 )
4. Ahmad Sumartoyo ( 1105210028 )
5. Indriana Sulistyo Rini ( 1105210031 )
Pengertian Landasan Ekonomi Pendidikan

Ekonomi adalah sistem aktivitas manusia yang berhubungan dengan produksi,

distribusi, pertukaran, dan konsumsi barang dan jasa. Ilmu ekonomi adalah ilmu
yang mempelajari perilak manusia dalam memilih dan menciptakan
kemakmruan. Inti masalah ekonomi adalah adanya ketidak seimbangan antara
kebutuhan manusia yang tidak terbatas dengan alat pemuas kebutuhan yang
jumalhnya terbatas.
 HUBUNGAN EKONOMI
DENGAN PENDIDIKAN

Manusia merupakan faktor produksi aktif yang dapat

mengakumulasi modal, mengolah dan memanfaatkan sumber daya
alam, membangun organisasi sosial ekonomi dan politik. Faktor
modal dan kemajuan teknologi disebut sebagai faktor yang paling
berperan dalam pertumbuhan ekonomi. Namun kedua faktor tersebut
tidak ditunjang dengan faktor sumber daya manusia ( SDM ).
Instrumen utama untuk membangun sumber daya tersebut adalah
peningkatan kualitas program pendidikan nasional.
 PERAN EKONOMI DALAM
PENDIDIKAN
Alasan pemerintah Indonesia menetapkan pembangunan di bidang ekonomi pada
pembangunan jangka Panjang tahun pertama dan kedua adalah karena:

1. Ekonomi Sehingga mengakibatkan

2. Agar tidak
memegang munculnya berbagai usaha
kalah bersaing
peranan baru dan badan-badan jasa
dalam era
penting dalam yang baru, pertumbuhan
globalisasi saat
kehidupan ekonomi menjadi tinggi dan
ini.
manusia. penghasilan negara bertambah.
 FUNGSI PRODUKSI
DALAM PENDIDIKAN
1. Fungsi Produksi Administrator

Pada fungsi ini yang di pandang input adalah segala sesuatu yang menjadi
wahana dan proses Pendidikan sebagai berikut:

• Prasarana dan sarana belajar

• Perlengkapan belajar di sekolah ( media )

• Buku-buku pelajaran

• Waktu guru bekerja dan perangkat pegawai administrasi dalam

memproses peserta didik harus di beli dan di bayar

•
2. Fungsi Produksi Psikologi

Pada fungsi ini yang di pandang sebagai input sama seperti fungsi produksi
administrator. Output fungsi produksi psikologi ialah semua hasil belajar siswa yang
mencakup:
1) Peningkatan kepribadian
2) Pengarahan dan pembentukan sikap
3) Penguatan kemauan
4) Peningkatan estetika
5) Penambahan pengetahuan, ilmu, dan teknologi
6) Penajaman pemikiran
7) Peningkatan keterampilan
3. Fungsi Produksi Ekonomi

Pada fungsi ini fungsi produksi psikologi yang di pandang sebagai input adalah:
a. Semua biaya pendidikan
b. Semua uang yang dikeluarkan secara pribadi untuk keperluan Pendidikan
c. Uang yang mungkin di peroleh lewat bekerja selama belajaratau kuliah

Outputnya adalah tambahan penghasilan peserta didik kala sudah tamat atau bekerja jika
orang ini sudah bekerja sebelum belajar atau kuliah. Dan jika belum pernah bekerja maka
outputnya adalah gaji yang di terima setelah tamat atau bekerja.
 PERAN DAN FUNGSI EKONOMI
PENDIDIKAN
Fungsi ekonomi dalam pendidikan adalah menunjang kelancaran proses Pendidikan, disini
peran ekonomi dalam sekolah juga merupakan salah satu bagian dari sumber pendidikan yang
membuat anak mampu mengembangkan psikomotor untuk menjadi tenaga kerja yang handal
dan mampu menciptakan lapangan kerja sendiri, memiliki etos kerja dan bisa hidup secara
hemat.

Kegunaan ekonomi dalam pendidikan terbatas pada:

1. Untuk membeli keperluan pendidikan yang tidak dapat dibuat sendiri
2. Membiayai segala perlengkapan Gedung
3. Membayar jasa semua kegiatan Pendidikan
4. Untuk memenuhi kebutuhan dasar dan keamanan para personalia Pendidikan
5. Meningkatkan motivasi kerja
 SUMBER-SUMBER DANA PENDIDIKAN YANG
MUNGKIN BISA DIPEROLEH DI ANTARANYA:
a. Dari pemerintah dalam bentuk proyek pembangunan dsb.
b. Bekerjasama dengan instansi lain
c. Membentuk pajak pendidikan

Menurut jenisnya biaya pendidikan terdiri dari:

1. Dana rutin
2. Dana pembangunan
3. Dana bantuan masyarakat

Tiga macam perencanaan biaya pendidikan adalah:

1. Perencanaan secara tradisional
2. SP4( sistem perencanaan penyusunan program dan penganggaran
3. ZBB ( Zero Base Badgeting ) hanya direncanakan satu tahun anggaran dan tiap-tiap kegiatan
ditentukan biaya minimumnya
EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS
DANA PENDIDIKAN
Yang dimaksud dengan efisiensi dalam menggunakan
dana Pendidikan adalah dana yang harganya sesuai atau
lebih kecil dari pada produksi dan layanan Pendidikan
yang telah direncanakan. Sedangkan yang dimaksud
dengan penggunaan dana Pendidikan secara efektif
adalah bila dengan dana tersebut Pendidikan yang telah
direncanakan bisa dicapai dengan relative sempurna.

Pemerintah memandang perlu meningkatkan efisiensi

Pendidikan karena:

1. Dana Pendidikan sangat terbatas

2. . Departemen Pendidikan seringkali mengalami

kebocoran dana.
Faktor – faktor utama yang perlu diperhatikan dalam menentukan
tingkat efisiensi Pendidikan adalah :

1. Penggunaan uang
2. Proses kegiatan
3. Hasil kegiatan
Efektifitas pendanaan juga untuk memilih alternatif pemrosesan yang terbaik :

1. Untuk alternatif yang belum diuji coba atau dengan asumsi sama-sama efektif, maka
alternatif yang dipilih adalah yang memakai biaya yang paling kecil.
2. untuk alternatif yang sudah diuji coba, sehingga diketahui efektifitasnya masing-
masing maka alternatif yang dipilih adalah yang memiliki angka hasil bagi biaya olrh
efektifitasnya paling kecil.
 Sekian dan
terimakasih