ASAS

PENDIDIKAN
 PENGERTIAN ASAS PENDIDIKAN:

Asas Pendidikan merupakan sesuatu kebenaran yang menjadi dasar atau tumpuan berpikir,
baik pada tahap perancangan maupun pelaksanaan.

Fungsi dan tujuan asas – asas pendidikan

sebagai aturan – aturan atau ketentuan atau pegangan dalam melaksanakan pendidikan agar
tujuannya tercapai dengan benar dan dapat dipertanggungjawabkan.
 1. Tut Wuri Handayani

1. Tut Wuri Handayani (dari belakang seorang guru harus bisa

memberikan dorongan dan arahan).
2. Ing Madya Mangun Karsa (di tengah atau di antara murid,
guru harus menciptakan prakarsa dan ide).
3. Ing Ngarsa Sung Tuladha (di depan, seorang pendidik harus
memberi teladan atau contoh tindakan).
 2. Asas demokrasi

Pendidikan yang demokratik adalah pendidikan yang memberikan

kesempatan yang sama kepada setiap anak untuk mendapatkan
pendidikan di sekolah sesuai dengan kemampuannya. Pengertian
demokratik di sini mencakup arti baik secara horizontal maupun
vertikal. Maksud demokrasi secara horizontal adalah bahwa setiap
anak, tidak ada kecualinya, mendapatkan kesempatan yang sama
untuk menikmati pendidikan sekolah. Sementara itu, demokrasi secara
vertikal ialah bahwa setiap anak mendapat kesempatan yang sama
untuk mencapai tingkat pendidikan sekolah yang setinggi-tingginya
sesuai dengan kemampuannya.
 3. Asas sepanjang hayat(live long education)
Pendidikan sepanjang hayat menegaskan bahwa saat untuk mengalami
pendidikan adalah seumur hidup dan sepanjang jaga. Tujuan
pendidikan sepanjang hayat adalah tidak sekedar untuk adanya
perubahan melainkan pula untuk tercapainya kepuasan diri atau pihak
yang melakukanya. Fungsi pendidikan sepanjang hayat adalah sebagai
kekuatan untuk memotivasi bagi peserta didik agar ia dapat melakukan
kegiatan belajar berdasarkan dorongan dan arahan dari dirinya sendiri
dengan cara berfikir dan berbuat di dalam dan terhadap kehidupannya.
 4. ASAS KEMANDIRIAN BELAJAR

Dalam kegiatan belajar mengajar, sedini mungkin dikembangkan

kemandirian dalam belajar itu dengan menghindari campur
tangan guru, namun guru selalu suiap untuk ulur tangan bila
diperlukan. Perwujudan asas kemandirian dalam belajar akan
menempatkan guru dalam peran utama sebagai fasilitator dan
motifator. Salah satu pendekatan yang memberikan peluang
dalam melatih kemandirian belajar peserta didik adalah sitem
CBSA (Cara Belajar Siwa Aktif).
 
Penerapan Asas Pendidikan (di Sekolah dan Luar Sekolah) :

1. Peserta didik mendapat kebebasan untuk memilih pendidikan dan keterampilan yang
diminatinya di semua jenis, jalur, dan jenjang pendidikan yang disediakan oleh pemerintah
sesuai peran dan profesinya dalam masyarakat.

2. Peserta didik mendapat kebebasan untuk memilih pendidikan kejuruan yang diminatinya
agar dapat mempersiapkan diri untuk memasuki lapangan kerja bidang tertentu yang
diinginkannya.

3. Peserta didik yang memiliki kelainan (cacat fisik atau mental) memperoleh kesempatan
untuk memilih pendidikan dan keterampilan sesuai dengan cacat yang disandang agar dapat
tumbuh menjadi manusia yang mandiri.

4. Peserta didik di daerah terpencil mendapat kesempatan untuk memperoleh pendidikan dan
keterampilan agar dapat berkembang menjadi manusia yang memiliki kemampuan dasar yang
memadai sebagai manusia yang mandiri, yang beragam dari potensi dibawah normal sampai
jauh diatas normal.
Berbagai upaya pengembangan dalam penerapan asas-
asas pendidikan yang dilakukan oleh pemerintah

1. Pembinaan guru dan tenaga pendidikan di semua jalur, jenis, dan jenjang pendidikan
yang menyelenggarakan pendidikan.

2. Pengembangan sarana dan prasarana sesuai dengan perkembangan ilmu dan

teknologi.

3. Pengembangan kurikulum dan isi pendidikan sesuai dengan perkembangan

ilmu dan teknologi serta pengembangan nilai-nilai budaya bangsa.

4. Pengembangan buku ajar sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan

dan teknologi serta perkembangan budaya bangsa.
Permasalahan Yang Dihadapi Serta Pengembangan penerapan Asas
Pendidikan

Dalam hal penerapan asas-asas pendidikan dalam kegiatan

pembelajaran terdapat beberapa masalah yang perlu mendapat
perhatian dan upaya pengembangan penerapan asas-asas
pendidikan dengan tujuan untuk membantu mengatasi
permasalahan.

1. Peningkatan mutu pendidikan

2. Masalah pendekatan komunikasi oleh guru
3. Masalah peranan pendidik
 SESI SARAN
DAN
TANYA JAWAB 