UPAYA MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR ONLINE

SISWA DENGAN PENGGUNAAN VIDEO PADA

PEMBELAJARAN PAI MATERI SIKAP JUJUR NABI
MUHAMMAD
(Penelitian Tindakan Pada Siswa Kelas II SDN Cileunyi 01
Kab. Bandung)

Rina Lestari
(2018110099)
 Latar Belakang & Indentifikasi Masalah
1. Semangat belajar siswa rendah diakibatkan penutupan sekolah
2. Siswa dituntut belajar di rumah, bahwa semangat belajar siswa rendah diakibatkan penutupan
sekolah
3. Dalam belajar dirumah peserta didik sering mengalami kesulitan dalam belajar, tugas-tugas yang
diberikan guru juga membuat anak -anak tidak belajar karena tidak mampu menjawab pelajaran
karena penjelasan dari guru hanya sedikit
4. Guru pun sangat terbatas waktu saat pembelajaran. Sehingga, anak lebih sering menghabiskan
waktu untuk menonton televisi dan bermain handphone
 Pertanyaan Penelitian
1. Bagaimana motivasi belajar online pada mata pelajaran PAI di kelas II SDN Cileunyi 01
sebelum menggunakan media video?
2. Bagaimana implementasi penggunaan media video pembelajaran online PAI(Sikap Jujur Nabi
Muhammad) kelas II SDN Cileunyi 01?

3. Bagaimana peningkatan motivasi belajar online setelah menggunakan media video pada mata
pelajaran PAI (Sikap Jujur Nabi Muhammad) kelas II SDN Cileunyi 01?
 Tinjauan Pustaka
1. Penelitian yang dilakukan oleh yang menunjukkan bahwa “Pengaruh Penggunaan Media Video terhadap Hasil Belajar IPS
Siswa Kelas V SD Negeri Bandut Tahun 2011/2012”, hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh penggunaan media video
terhadap hasil belajar IPS siswa dengan hasil post test kelas eksperimen sebesar 73,26 dan kontrol sebesar 63,04, sehingga
dapat diketahui bahwa pembelajaran yang menggunakan media video memiliki hasil belajar lebih tinggi dibandingkan
dengan pembelajaran yang menggunakan media gambar dan pada siklus II sebesar 22,73 (dengan pra tindakan 56,82 pada
siklus II meningkat menjadi 79,55).
2. Penelitian yang dilakukan oleh Saiful Rohman : Mahasiswi Universitas Islam Nahdlatul ulama (UNUSNU) jepara.
Penelitian dengan judul “Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Fiqih di Kelas VIIdi MTs SA PP Roudlotut
Tholibin Bandungharjo Donorojo Jepara Tahun Ajaran 2014/2015”. Hal ini Persamaan hasil penelitian yang relevan di atas
dengan penelitian yang saya laksanakan, adalah sama-sama meneliti variable mengukur motivasi belajar siswa melalui
penggunaan media audio- visual(video pembelajaran. Perbedaan penelitian saya dengan hasil penelitian relevan terletak pada
variabel lain yang saya gunakan, jika saya menggunakan motivasi belajar dan hasil penelitian yang relevan menggunakan
hasil belajar dan prestasi belajar.
 Prosedur Penelitian dan Analisis Data
1. Pendekatan/Metode atau Jenis Penelitian
2. Tempat dan Lokasi Penelitian
3. Subjek dan Objek Penelitian
4. Jenis dan Sumber Data
5. Instrumen Penelitian/Teknik Pengumpulan Data
6. Model Penelitian dan Desain Tindakan
7. Analisis Data Penelitian
8. Keabsahan Data Penelitian
9. Standar Ketuntasan Penelitian
 Jadual Penelitian
Aktivitas Desember Januari Febuari Maret

Observasi        

Seminar        

Penelitian Lapangan        

Pengolahan Data        

Sidang Munaqasah        

Revisi