LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI PRAKTIK

PEMBELAJARAN DENGAN REKAN SEJAWAT

Oleh :
GURU KE-1

Nama : Erniza, S.Pd

NIP : 198908232023212009
Unit Kerja : SDN Girimargo 3 Miri

GURU KE-2

Nama : Hesti Rahayuningsih

NIP :
Unit Kerja : SDN Girimargo 3 Miri
 LEMBAR PENGESAHAN

Kepala Sekolah mengesahkan laporan kegiatan pengembangan kompetensi

guru “Partisipan Observasi Pembelajaran Dengan Rekan Sejawat “ yang
dilaksanakan oleh

1. Guru Ke- 1 : ( observed ) GURU PENYUSUN LAPORAN

Nama : Ilmawati Utaminingsih
NIP. : 198908232023212009
Guru Ke 2 : (Observer) REKAN SEJAWAT
Nama : Hesti Rahayuningsih
NIP. :

Demikian pengesahan disampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya

Miri, Februari 2024

Kepala Sekolah

Ngatmiyatik, S.Pd.SD
NIP.197208192006042005
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan karunia dan

rahmadNya kami bisa menyelesaikan laporan kegiatan pengembangan
kompetensi guru yang berupa kegiatan Partisipan Observasi
Pembelajaran dengan Rekan Sejawat
Laporan kegiatan ini kami susun guna memenuhi bukti dukung salah
satu kegiatan pengembangan kompetensi guru untuk penilaian kinerja
guru tahun 2024 khususnya periode bulan Januari-Juni 2024 .
Jika dalam laporan ini terdapat kekurangan yang harus dibenahi mohon
berkenan memberikan masukan yang konstruktif guna perbaikan.
Semoga laporan ini bermanfaat sebagaimana mestinya
Terima kasih

● Miri Februari 2024

Penyusun

Ilmawati Utaminingsih, S.Pd.I

Nip.198980232023212009
 BAB I
DOKUMEN PARTISIPAN OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN
DENGAN REKAN SEJAWAT
SEBAGAI PELAKU

1. RUBRIK OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN

1.1. Rubrik Persiapan Observasi Pembelajaran

Nama Guru Ilmawati Utaminingsih

Pelaku
( observed )
Nama Guru Hesti Rahayunungsih Hari/Tanggal Senin , 12 Februari 2024
Pengamat
( observer )
Periode Januari – Juni 2024 11.00 - 12.00 WIB
Waktu
Tempat Ruang guru

1. Guru Pelaku dan Guru Pengamat menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk
menampilkan perilaku itu secara efektif
Tujuan 2. Guru Pelaku dan Guru Pengamat menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan
dalam melakukan observasi pembelajaran
 Rencana Observasi Pembelajaran
Rencan Fokus Upaya Hari/Tanggal Catatan
a Hasil Perilaku Mempelajari Pelajaran /
Kelas Waktu Perangkat Ajar Lain
Kerja
Strategi Mengkaji
pengelompokan referensi
Terwujudnya peserta didik pengelolaan PAI / V Rabu, 14 7.30-9.00 RPP/Modul Ajar -
suasana pembelajaran Februari mapel PAI kls V
kelas yang yang efektif 2024
kondusif Kegiatan Diskusi dengan
untuk proses pendampingan rekan sejawat
belajar belajar
mengajar
Teknik Mengkaji
penilaian hasil kaidah
kerja kelompok penlaian
kurikulum
merdeka
 Rencana Observasi Pembelajaran
Rencan Fokus Upaya Catatan Lain
a Hasil Perilaku Mempelajar
Kerja i

Pelajaran
/ Kelas Hari/ Waktu Perangkat Ajar
Tanggal
Strategi Mengkaji
pengelompoka refrensi
Terwujudnya n peserta didik pngelolaan PAI Rabu 14 7.30-09.00 Modul Ajar PAI -
suasana kelas pembelajaran Kelas V Februari kelas V materi
yang yang efektif 2024 mengenal Rasul Allah
kondusif Kegiatan Diskusi
untuk proses pendampingan dengan
belajar belajar rekan
mengajar sejawat
Teknik Mengkaji
penilaian hasil kaidah
kerja kelompok penlaiam
kurikulum
merdeka
1.2. Rubrik Tindak Lanjut Observasi Praktik Pembelajaran

Nama Guru Ervina Arifin, S.Pd

Pelaku
Nama Guru Hj.St.Kamariah, S.Pd. Hari/Tanggal Selasa, 6 Februari 2024
Pengamat
Januari – Juni 2024
Periode Waktu 12.30 - 13.50
Ruang kelas
Tempat

1. Guru Pelaku melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil penilaian observasi
pembelajaran oleh guru pengamat
Tujuan 2. Guru Pelaku dan Guru Pengamat menyepakati tindak lanjut serta dukungan yang dibutuhkan
untuk melakukan peningkatan praktik pembelajaran

Upaya Kebutuhan
Refleksi Kategori Tujuan Tindak Lanjut Tindak Kapan Dukungan
Guru Lanjut (Apa/Siapa?)
● Pengel
Pilihan
olaan
Belajar di Meningkatkan kompetensi Pelatihan mandiri April 2024 Dialog dengan Rekan sejawat yang
kelas
PMM tentang pendampingan di PMM topik sudah/ sedang menempuh pelatihan
berjala
belajar peserta didik / diferensiasi dalam yang sama
n baik,
kelompok belajar yang pembelajaran SMP
Strategi
efektif dan asesmen
pengelo pembelajaran
mpoka
n
belajar Pilihan Lain -
efektif , - - _
Penda
mpinga
n
kelomp
ok
belajar
belum
optimal
serta
rubrik
penilai
an
belum
mempe
rtimba
ngkan
tingkat
keraga
man
partisip
asi
anggot
a
kelomp
ok
belajar
 BAB II
DOKUMEN OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN DENGAN REKAN SEJAWAT
SEBAGAI PENGAMAT

1. RUBRIK OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN

1.1 Rubrik Diskusi Persiapan Observasi Praktik Pembelajaran

Nama Guru Hj.St Kamariah,S.Pd

Pelaku
Nama Guru Ervina Arifin,S.Pd. Hari/Tanggal
Pengamat
Periode Januari-juni 2024
Waktu
Tempat

1. Guru Pengamat dan Guru Pelaku menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk
menampilkan perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru Pengamat dan Guru Pelaku menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan
dalam melakukan observasi kinerja Guru
 Rencana Observasi Kinerja
Rencan Fokus Upaya Catatan Lain
a Hasil Perilaku Mempelaja Pelajaran/
Kelas Hari/ Waktu Perangkat Ajar
Kerja ri Tanggal

1.2 Rubrik Pelaksanaan Observasi Praktik Pembelajaran

Nama Guru Hj.St Kamariah, S.Pd

Pelaku

Nama Guru ERVINA ARIFIN.S.Pd. Hari/Tanggal

Pengamat
Januari -Juni 2024
Periode Waktu

Tempat Ruang kelas

1. Guru Pelaku menggunakan rubrik observasi kelas sebagai tujuan dalam mempelajari perilaku yang akan ditampilkan
pada observasi kinerja
Tujuan
2. Guru Pengamat mencatat bukti perilaku dan penilaian efektivitas perilaku yang ditampilkan Guru selama observasi
kinerja beserta rekomendasi tindak lanjutnya
Rencana Hasil Kerja: (7)

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus
Perilak Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Belum Dilakukan Dilakukan Catatan
u Dihindari Dilakukan tapi Belum dan Efektif
Efektif

Rekomendasi:
1.3 Rubrik Tindak Lanjut Observasi Praktik Pembelajaran
Nama Guru Hj.St Kamariah,S.Pd
Pelaku
Nama ERVINA ARIFIN,S.Pd Hari/Tanggal
Pengamat
Januari - Juni 2024
Periode Waktu
Ruang kelas
Tempat

1. Guru melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil penilaian observasi kinerja
oleh Guru Pengamat
Tujuan
2. Guru Pelaku dan Guru Pengamat menyepakati tindak lanjut serta dukungan yang dibutuhkan untuk
melakukan peningkatan praktik pembelajaran

Upaya Kebutuhan
Refleksi Kategori Tujuan Tindak Lanjut Tindak Kapan Dukungan
Guru Lanjut (Apa/Siapa?)
Pilihan
Belajar di
PMM

Pilihan Lain
Catatan Kepala Sekolah

● Pertanyaan Respon

Catatan
Tidak Sadar Sadar Kesulitan Sadar Dampak
Bagaimana upaya Kesulitan Kesulitan
guru
melakukan refleksi untuk
menyadari kesulitannya
dalam peningkatan
pembelajaran?
 BAB III
PENUTUP

Demikianlah laporan pengembangan kompetensi meningkatnya

kompetensi melalui peran sebagai partisipan observasi praktik pembelajaran
(persiapan, pelaksanaan, dan diskusi tindak lanjut) bersama rekan sejawat .
Semoga laporan diterima dan jika terdapat hal - hal yang harus dibenahi
kami siap membenahi sebagaimana mestinya.
Sekian terima kasih

Makassar 6 Februari 2024

Guru Ke-1 Guru Ke-2

Ervina Arifin, S.Pd Hj.St.Kamariah,S.Pd

NIP. 197508022023212002 NIP
 DAFTAR PUSTAKA
Salinan lampiran Peraturan Direktur Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan No,
7607/B.B1/HK.03/2023 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Kinerja Guru