LAPORAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI

PARTISIPAN OBSERVASI PRAKTIK

PEMBELAJARAN DENGAN REKAN
SEJAWAT

Oleh :

GURU KE-1

Nama : Ramuni.A, S.Pd

NIP : 19670721 199802 2 002
Unit Kerja : SMP NEGERI 5 SANGGAU

GURU KE-2

Nama : Muhamad. Juniardi , S.Pd. Gr

NIP : 19900608 20222110
Unit Kerja : SMP NEGERI 5 SANGGAU

DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN SANGGAU KAPUAS
TAHUN 2024
 LEMBAR PENGESAHAN

Kepala SMP Negeri 5 Sanggaumengesahkan laporan kegiatan pengembangan

kompetensi guru “Partisipan Observasi Pembelajaran Dengan Rekan
Sejawat “ yang dilaksanakan oleh

1. Guru Ke- 1 : (Guru yang diobservasi)

Nama : Ranto Pandapotan Sinaga, S.Pd
NIP. : 19670310 201903 1006
2. Guru Ke 2 : (Guru yang mengobservasi)
Nama : Kornelia Wini Kakak, S.Pd.Gr
NIP. 19770315 20101 2 014

Demikian pengesahan disampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya

Katiku Loku , 07 Februari 2024

Kepala Sekolah

Eviana Luruk Klau, S.Pt.Gr

NIP:19800808 2019003 1 006
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan karunia dan rahmadNya
kami bisa menyelesaikan laporan kegiatan pengembangan kompetensi guru
yang berupa kegiatan Partisipan Observasi Pembelajaran dengan Rekan
Sejawat
Laporan kegiatan ini kami susun guna memenuhi bukti dukung salah satu
kegiatan pengembangan kompetensi guru untuk penilaian kinerja guru tahun
2024 khususnya periode bulan Pebruari-Juni 2024 .
Jika dalam laporan ini terdapat kekurangan yang harus dibenahi mohon
berkenan memberikan masukan yang konstruktif guna perbaikan.
Semoga laporan ini bermanfaat sebagaimana
mestinya Terima kasih

Katiku Loku, 07 Februari 2024

Penyusun

Ranto Pandapotan Sinaga, S.Pd

NIP:19910310 201903 1 006
 BAB I
DOKUMEN PARTISIPAN OBSERVASI PRAKTIK
PEMBELAJARAN DENGAN REKAN SEJAWAT
SEBAGAI GURU YANG DIOBSERVASI

1. RUBRIK OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN

1.1. Rubrik Persiapan Observasi Pembelajaran

Nama Guru GURU OBSERVASI: Ranto Pandapotan Sinaga, S.Pd

Pelaku
( observed )
Nama Guru REKAN SEJAWAT: Kornelia Wini Kaka, S.Pd.Gr Hari/Tanggal Rabu, 07 Februari 2024
Pengamat
( observer )
Periode Februari – Juni 2024 11.05-12.25
Waktu
Tempat Ruang Kelas VIIb

1. Guru Pelaku dan Guru Pengamat menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk
menampilkan perilaku itu secara efektif
Tujuan 2. Guru Pelaku dan Guru Pengamat menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan
dalam melakukan observasi pembelajaran
Rencana Fokus Perilaku Upaya Catatan Lain
Hasil Kerja Mempelajari Rencana Observasi Pembelajaran
Hari/Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Pelajaran/
Kelas
Pendidikan Rabu , 07 11.05– Modul Ajar
Strategi Mengkaji
Pancasila Februari 2024 12.25 Pendidikan Pancasila
pengelompokan refrensi
Kelas 7 kelas 7 Materi
Terwujudnya peserta didik pngelolaan -
Negara Kesatuan
suasana kelas pembelajaran
Republik Indonesia
yang kondusif yang efektif
untuk proses Kegiatan Diskusi
belajar pendampingan dengan rekan
mengajar belajar sejawat
Teknik Mengkaji
penilaian hasil kaidah
kerja kelompok penilaian
kurikulum
merdeka
Rencana Fokus Perilaku Upaya
Hasil Kerja Mempelajari Rencana Observasi Pembelajaran

Catatan Lain

Hari/Tanggal
Pelajaran/
Kelas Waktu Perangkat Ajar
Terwujudnya Pendidikan Rabu , 07 11.05 – Modul Ajar
Strategi Mengkaji
suasana kelas Pancasila Februari 12.25 Pendidikan Pancasila
pengelompokan refrensi
yang Kelas 7 2024 kelas 7 Materi
peserta didik pengelolaan -
kondusif Negara Kesatuan
pembelajaran
untuk proses yang efektif Republik Indonesia
belajar
mengajar Kegiatan Diskusi
pendampingan dengan
belajar rekan
sejawat
Teknik Mengkaji
penilaian hasil kaidah
kerja kelompok penilaian
kurikulum
merdeka
1.2. Rubrik Tindak Lanjut Observasi Praktik Pembelajaran

Nama Guru Ranto Pandapotan Sinaga, S.Pd

Pelaku
Nama Guru Kornelia Wini Kaka, S.Pd.Gr Hari/Tanggal Kamis, 07 Maret 2024
Pengamat
Pebruari – Juni 2024
Periode Waktu 11.05-12.25
Ruang guru
Tempat

1. Guru Pelaku melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil penilaian
observasi pembelajaran oleh guru pengamat
Tujuan 2. Guru Pelaku dan Guru Pengamat menyepakati tindak lanjut serta dukungan yang dibutuhkan
untuk melakukan peningkatan praktik pembelajaran

Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Kapan

Upaya Tindak Kebutuhan Dukungan
Lanjut (Apa/Siapa?)
Pengelolaan Meningkatkan kompetensi Pelatihan mandiri April 2024 Dialog dengan Rekan sejawat yang
Pilihan
kelas berjalan tentang pendampingan di PMM topik sudah/ sedang menempuh pelatihan
Belajar di
baik, Strategi belajar peserta didik / Disiplin Positif yang sama
PMM
pengelompoka kelompok belajar yang
n belajar efektif dan asesmen
efektif , pembelajaran
Pendampinga Pilihan Meningkatkan kompetensi Pelatihan mandiri April 2024 Dialog dengan Rekan sejawat yang
n kelompok Belajar di tentang pendampingan di PMM topik - sudah/sedang menempuh pelatihan
belajar belum PMM belajar peserta didik / Projek Penguatan yang sama
optimal serta kelompok belajar yang Profil Pelajar
rubrik efektif dan asesmen Pancasila.
penilaian pembelajaran _
belum
mempertimba -
ngkan tingkat
keragaman
partisipasi
anggota
kelompok
belajar
 BAB II
DOKUMEN OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN DENGAN REKAN
SEJAWAT SEBAGAI PENGAMAT

1. RUBRIK OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN

1.1 Rubrik Diskusi Persiapan Observasi Praktik Pembelajaran

Nama Guru Ranto Pandapotan Sinaga, S.Pd

Pelaku
Nama Guru Kornelia Wini Kaka, S.Pd Hari/Tanggal Rabu, 07 Februari 2024
Pengamat
Periode Februari-Juni 2024 11.05-12.25
Waktu
Tempat Ruang Kelas VIIb

1. Guru Pengamat dan Guru Pelaku menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk
menampilkan perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru Pengamat dan Guru Pelaku menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan
dalam melakukan observasi kinerja Guru
 Rencana Fokus Perilaku Upaya Catatan Lain
Hasil Kerja Mempelajar Rencana Observasi Kinerja
i Hari/Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Pelajaran/
Kelas
Terwujudnya Rabu/07 11.05-12.25 Modul Ajar
Strategi Mengkaji Pendidikan
suasana Februari 2024 Pendidikan Pancasila
pengelompokan refrensi Pancasila/7
kelas yang kelas 7 Materi
peserta didik pengelolaan
kondusif Negara Kesatuan
pembelajar
untuk proses Republik Indonesia
an yang
belajar efektif
mengajar
Kegiatan Diskusi
pendampingan dengan
belajar rekan
sejawat
Teknik Mengkaji
penilaian hasil kaidah
kerja penilaian
kelompok kurikulum
merdeka

1.2 Rubrik Pelaksanaan Observasi Praktik Pembelajaran

Nama Guru Ranto Pandapotan Sinaga, S.Pd

Pelaku

Nama Guru Kornelia Wini Kaka, S.Pd Hari/Tanggal Rabu, 07 Februari 2024
Pengamat
Waktu 11.05-12.25 Wita
Februari-Juni
Periode

Tempat Ruang Kelas VIIb

 1. Guru Pelaku menggunakan rubrik observasi kelas sebagai tujuan dalam mempelajari perilaku yang akan ditampilkan
pada observasi kinerja
Tujuan
2. Guru Pengamat mencatat bukti perilaku dan penilaian efektivitas perilaku yang ditampilkan Guru selama
observasi kinerja beserta rekomendasi tindak lanjutnya

Rencana Hasil Kerja: (7)

Fokus Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Catatan
Penilaian Observasi Kinerja
Perilaku
Belum Dilakukan tapi Dilakukan
Dilakukan Belum Efektif dan Efektif

1. Guru mengajak peserta 1. Guru mengabaikan

didik melakukan refleksi pendapat peserta didik
Guru dinamika kelas mengacu tentang apa yang
melakuka kesepakatan kelas terjadi di kelas
n refleksi
dinamika 2. Guru memberi pujian 2. Guru tidak konsisten
kelas terhadap perilaku peserta dalam memberikan
untuk didik yang sesuai kesepakatan penguatan positif,
kelas. hanya pada peserta
menerapk
didik tertentu.
an
3. Guru membantu peserta 3. Guru langsung
kesepakat didik menyadari konsekuensi memberikan hukuman,
an kelas dari perilaku melanggarnya bukan membangun
upaya perbaikan
perilaku.
Rekomendasi:
1.3 Rubrik Tindak Lanjut Observasi Praktik Pembelajaran
Nama Guru Ranto Pandapotan Sinaga, S.Pd
Pelaku
Nama Kornelia Wini Kaka,S.Pd.Gr Hari/Tanggal Kamis, 07 Maret 2024
Pengamat
Februari-Juni 11.05-12.2
Periode Waktu
Ruang Guru
Tempat

1. Guru melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil penilaian observasi
kinerja oleh Guru Pengamat
Tujuan
2. Guru Pelaku dan Guru Pengmat menyepakati tindak lanjut serta dukungan yang dibutuhkan untuk
melakukan peningkatan praktik pembelajaran

Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Kapan

Upaya Tindak Kebutuhan Dukungan
Lanjut (Apa/Siapa?)
Pengelolaan Meningkatkan kompetensi Pelatihan mandiri April 2024 Dialog dengan Rekan sejawat yang
Pilihan
kelas berjalan tentang pendampingan di PMM topik sudah/ sedang menempuh
Belajar di
baik, Strategi belajar peserta didik / Disiplin Positif pelatihan yang sama
PMM
pengelompokan kelompok belajar yang
belajar efektif , efektif dan asesmen
Pendampingan pembelajaran
kelompok Meningkatkan kompetensi Pelatihan mandiri April 2024 Dialog dengan Rekan sejawat yang
belajar belum tentang pendampingan di PMM topik sudah/ sedang menempuh
optimal serta Pilihan belajar peserta didik / Projek Penguatan pelatihan yang sama
rubrik Belajar di kelompok belajar yang Profil Pelajar
penilaian belum PMM efektif dan asesmen Pancasila.
mempertimban pembelajaran
gkan tingkat
keragaman -
partisipasi
anggota
kelompok
belajar
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon Catatan

Tidak Sadar Sadar Kesulitan Sadar Dampak

Kesulitan Kesulitan
Bagaimana upaya guru
melakukan refleksi untuk
menyadari kesulitannya
dalam peningkatan
pembelajaran?
 BAB III
PENUTUP

Demikianlah laporan pengembangan kompetensi meningkatnya

kompetensi melalui peran sebagai partisipan observasi praktik pembelajaran
(persiapan, pelaksanaan, dan diskusi tindak lanjut) bersama rekan sejawat .
Semoga laporan diterima dan jika terdapat hal - hal yang harus dibenahi
kami siap membenahi sebagaimana mestinya.
Sekian terima kasih

Katiku Loku, 07 Maret 2024

Guru Ke-1 Guru Ke-2

Ranto Pandapotan Sinaga, S.Pd Kornelia Wini Kaka, S.Pd.Gr

NIP:19910310 201903 1 006 NIP: 19770315 201001 2 014
 DAFTAR PUSTAKA
Salinan lampiran Peraturan Direjtur Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan No,
7607/B.B1/HK.03/2023 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Kinerja Guru