KONSEP SEJARAH

PENDIDIKAN
JASMANI&OLAHRAGA
KELOMPOK 4
 ANGGOTA KELOMPOK:
1. MOHAMMAD FIKRI RAMADHANI (232191044)
2. KHAIRUL UMAM FASTAWA (232191047)
3. RIDWAN SUMEDI RAMADHAN (232191050)
4. YOGA HADISAPUTRA (232191046)
5. RIFA FAQIIHATU AZ-ZAHRA (232191053)
6. RIZKY MULYANA (232191057)
7. RIZKI YUDHA SURYADI (232191061)
8. EGI FADLY HIDAYAT (232191070)
9. NABIL MUHAMAD HAIKAL (232191073)
10.FAISAL ASSIDQY (232191078)
11.GHINA NABILA (232191082)
 DAFTAR ISI

01 02 03
LATAR KONSEP SEJARAH KONSEP SEJARAH
BELAKANG PENJAS PENDIDIKAN JASMANI
& OLAHRAGA PADA
JAMAN KEMERDEKAAN
 01
LATAR BELAKANG
 LATAR BELAKANG
Pendidikan jasmani adalah suatu proses terjadinya adaptasi dan pembelajaran
secara organik, neuromuscular, intelektual, sosial, kultural, emosional, dan
estetika yang dihasilkan dari proses pemilihan berbagai aktivitas jasmani.
Siedentop (1991), seorang pakar pendidikan jasmani dari Amerika Serikat,
mengatakan bahwa dewasa ini pendidikan jasmani dapat diterima secara luas
sebagai model “pendidikan melalui aktivitas jasmani”, yang berkembang
sebagai akibat dari merebaknya telaahan pendidikan gerak pada akhir abad
ke-20 ini dan menekankan pada kebugaran jasmani, penguasaan keterampilan,
pengetahuan, dan perkembangan sosial. Secara ringkas dapat dikatakan
bahwa: "pendidikan jasmani adalah pendidikan dari, tentang, dan melalui
aktivitas jasmani".
 LATAR BELAKANG
Pendidikan jasmani memusatkan diri pada semua bentuk kegiatan
aktivitas jasmani yang mengaktifkan otot-otot besar (gross motorik),
memusatkan diri pada gerak fisikal dalam permainan, olahraga, dan
fungsi dasar tubuh manusia. Jasmani menggunakan media fisikal untuk
mengembangkan kesejahteraan total setiap orang. Karakteristik
pendidikan jasmani seperti ini tidak terdapat pada mata pelajaran lain,
karena hasil kependidikan dari pengalaman belajar fisikal tidak terbatas
hanya pada perkembangan tubuh saja. Konteks melalui aktivitas
jasmani yang dimaksud adalah konteks yang utuh menyangkut semua
dimensi tentang manusia, seperti halnya hubungan tubuh dan pikiran.
 KONSEP PENDIDIKAN
02 JASMANI DAN OLAHRAGA
 KONSEP PENDIDIKAN JASMANI DAN
OLAHRAGA
Penjas terdiri dari dua kata, yaitu “pendidikan” dan “jasmani”. Menurut Undang-Undang
RI No 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal 1 dijelaskan bahwa
Pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan peserta didik melalui kegiatan
bimbingan, pengajaran dan pelatihan bagi peranannya di masa datang. Hal ini berarti
pendidikan dapat memberikan modal berupa kemampuan baik secara fisik maupun
pikiran bagi manusia untuk menyelesaikan dan mengarungi tantangan kehidupan pada
masa mendatang. Sedangkan jasmani menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia yaitu
badan atau tubuh. Jadi secara garis besar, bahwa Pendidikan Jasmani yaitu pendidikan
melalui aktivitas badan atau tubuh. Dengan kata lain, aktivitas tubuh dijadikan sebagai
alat atau media dalam aktivitas mendidik guna tercapainya tujuan pendidikan secara
umum. Begitu pula dengan mata pelajaran yang lainnya seperti pendidikan matematika
yang menggunakan angka sebagai media dalam proses pembelajarannya.
KONSEP SEJARAH PENDIDIKAN JASMANI
& OLAHRAGA PADA JAMAN
KEMERDEKAAN
03
 KONSEP SEJARAH PENDIDIKAN JASMANI &
OLAHRAGA PADA JAMAN KEMERDEKAAN

Pendidikan jasmani, olahraga dan Kesehatan merupakan satu mata Pelajaran

penting di Indonesia. Pendidikan jasmani (PJOK) selalu hadir sebagai salah satu
mata Pelajaran baik di tingkat dasar,menengah dan juga atas.

Setelah Indonesia memproklamasikan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus

tahun 1945, di bentuklah susunan kabinet pertama dimana kegiatan olahraga dan
Pendidikan jasmani berada di bawah mentri pengajaran. Dengan di bentuknya
kementrian pengajaran, maka pemimpin pemimpin bangsa pada waktu itu telah
menunjukan kepeduliannya akan masalah Pendidikan, namun karena baru dalam
cara penataan, maka kegiatan Pendidikan jasmani yang diatur oleh kementrian
pengajaran belum banyak begitu dirasakan. Pada tahun 1946 para pemimpin
 KONSEP SEJARAH PENDIDIKAN JASMANI & OLAHRAGA
PADA JAMAN KEMERDEKAAN
olahraga yang sebagian besar terdiri dari pemimpin seperti ex GELORA (Gerakan
Latihan Olahraga Rakyat) yang di dirikan pada jaman Japan yang merupakan
organisasi olahraga yang di dalam nya terdapat cabang cabang olahraga seperti
sepakbola, bulu tangkis, tenis, dll, ex PUTERA dan juga ex pengurus Ikatan Sports
Indonesia di singkat I.S.I (didirikan pada tahun 1938) mengadakan pertemuan di
Surakarta tepatnya di Gedung Habipraya di pimpin oleh Dr. Abdurrachman Saleh yang
mana pada pertemuan tersebut terdapat keputusan keputusan penting sebagai
berikut;
1. Pertemuan itu di namakan kongres olahraga I tahun 1946
2. Nama persatuan olahraga Indonesia (PORI) untuk hubungan luar negeri di bentuklah
komite olimpiade Republik Indonesia (KORI) kegiatan PORI lebih di arahkan untuk
menggiatkan cabang cabang olahraga yang telah menjadi anggotanya.
 KONSEP SEJARAH PENDIDIKAN JASMANI & OLAHRAGA
PADA JAMAN KEMERDEKAAN
Seperti dijelaskan sebelumnya peran olahraga semakin penting pada zaman
pergerakan nasional pada 1908,yang mencapai puncaknya saat para pemuda
Indonesia mendeklarasikan sumpah pemuda 1928 mereka menjadikan olahraga
sebagai tekad perjuangan bangsa untuk Merdeka.
 KESIMPULAN
Kesimpulan dari konsep sejarah pendidikan jasmani dan olahraga zaman
kemerdekaan adalah bahwa pada periode itu, pendidikan jasmani dan olahraga di
Indonesia mengalami perkembangan yang signifikan. Pada saat kemerdekaan,
pendidikan jasmani dan olahraga memiliki peran yang penting dalam membangun
identitas nasional dan menumbuhkan semangat kemerdekaan di kalangan
masyarakat.Pada masa itu, banyak gerakan olahraga yang muncul sebagai bagian dari
perjuangan untuk meraih kemerdekaan. Olahraga seperti sepak bola, bulu tangkis,
dan panjat pinang menjadi simbol semangat perlawanan dan persatuan. Masyarakat
Indonesia juga mulai menyadari pentingnya pendidikan jasmani dan olahraga sebagai
upaya untuk memperbaiki kondisi fisik dan kesehatan masyarakat setelah masa
penjajahan.
TERIMA KASIH
Azab seorang teman yang banyak nanya saat
presentasi :

Jenazahnya mati tertimpa proyektor,

Kerandanya terbang dan nyangkut di slide
powerpoint, Kuburannya keluar tinta spidol,
Pertanyaan di alam kubur diperbanyak.