MENGANALISIS KALIMAT

EFEKTIF
Oleh Kelompok 6
Nama Anggota Kelompok

 Agil Safitri Suparman (165030101111020)

 Ainun Laili (165030101111025)
 Alvi Khoirotun Nisa (165030101111030)
 Elsa Mei Pasaribu (165030100111017)
 Mohammad Putra S M (165030100111015)
 Rusmala (165030101111024)
1. Ciri-ciri 2. Syarat

Kalimat Efektif

4. Unsur-
3. Prinsip
unsur
 Definisi Kalimat Efektif

 Kalimat Efektif adalah kalimat yang dapat memberikan

kemudahan atau kejelasan informasi kepada pembaca atau
pendengar.
 Ciri-Ciri Kalimat Efektif
1. Gramatikal
Pertama kalimat efektif harus
mengikuti kaidah-kaidah tata Bahasa,
Kedua yang mendukung kalimat
efektif yaitu pemilihan kata (diksi)
yang tepat.
 Contoh
1. - Meskipun orang asing, dia pandai bicara
bahasa Indonesia. (tidak gramatikal)
- Meskipun orang asing, dia pandai berbicara
bahasa Indonesia. (gramatikal)
2. - Saya tidak guru tetapi dokter. (tidak
gramatikal)
- Saya bukan guru, melainkan dokter.
(gramatikal)

2. Logis
Kalimat efektif harus masuk
akal sehingga dapat dipahami
dengan mudah, cepat, dan
tepat serta tidak
menimbulkan salah paham.
 Contoh
1. - Waktu kami persilakan! (tidak logis)
- Bapak Dekan kami persilakan! (logis)
 Catatan : Ketidak logisannya terlihat pada hubungan S dan P-nya.
2. - Mereka ditugaskan oleh gurunya mengarang cerita pendek. (tidak
logis)
- Mereka ditugasi oleh gurunya mengarang cerita pendek. (logis)
 Catatan : Makna gramatikal akhiran -i dan -kan pada kata ditugasi dan
ditugaskan !
 Ditugasi = ‘diberi tugas’
 Ditugaskan = ‘dijadikan (sebagai) tugas’
3. Padu
Kalimat efektif harus padu,
maksudnya adalah antara
subyek, predikat, dan
obyeknya harus berurutan.
 Contoh
1. - Selanjutnya saya akan jelaskan pentingnya bahasa bagi
manusia. (tidak padu)
- Selanjutnya akan saya jelaskan pentingnya bahasa bagi manusia.
(padu)
 Catatan : keterangan aspek seperti akan, harus, telah, belum,
masih, sedang, dsb. Tidak boleh disisipkan pada kata kerja pasif
yang berupa ikatan erat pelaku orang I atau II dengan pokok kata
kerja. Namun keterangan aspek dapat disisipkan pada kata kerja
aktif.
 Contoh :
 “jadi, kita harus melestarikan bahasa-bahasa daerah itu sebaik-
baiknya.

4. Tidak Goyah
Kalimat efektif memiliki ketepatan
dalam pemilihan kata, sehingga tidak
menimbulkan sebuah penafsiran
ganda atau tidak goyah.
 Contoh
Kemenduaan makna sering timbul pada kelompok kata yang
induknya berketerangan lebih dari satu.
- Uang itu sudah dikirimkan kakak kemarin (kemenduan
makna)
- Uang itu sudah dikirimkan kepada kakak kemarin (kakak
dikirimi uang)
- Uang itu sudah dikirimkan oleh kakak kemarin (kakak
mengirim uang)
 Catatan : Penghilangan kata depan kepada atau oleh dapat
menimbulkan kemenduaan makna. Karena itu kata depan
kepada atau oleh harus dinyatakan secara ekplisit jika P-nya
kata kerja pasif berawalan di-.
5. Hemat
Hemat dalam penggunaan kata,
ungkapan, atau frasa yang
dipandang tidak perlu.
 Contoh
- Kita wajib saling menghormati terhadap
hak-hak asasi manusia. (tidak hemat)
- Kita wajib saling menghormati hak-hak
asasi manusia (hemat)
 Catatan : Kata terhadap tidak perlu
dipakai sebab kata kerja transitif
menghormati dapat diikuti secara
langsung oleh objek penderita hak-hak
asasi manusia.
6. Keserasian
Keefektifan suatu kalimat juga
ditentukan oleh keserasian atau
kesesuaian, yaitu serasi dengan
pembicara atau penulis dan cocok
dengan pendengar atau pembaca
serta serasi dengan situasi dan kondisi
bahasa itu dipergunakan.
 Syarat-Syarat Kalimat Efektif

1. Memiliki subjek dan

7. Tepat pilihan kata
predikat
(diksi)
2. Harus logis (masuk
8. Tepat penggunaan
akal)
kata baku
3. Tepat bentuk aktif 9. Tidak pleonalisme
dan pasif (berlebihan)
4. Hubungan SPO harus 10. Tidak ambigu
rapat (bermakna ganda)
5. Tepat penggunaaan
konjungsi atau kata 11. Denotasi (makna
penghubung sebenarnya)
6. Preposisi (kata 12. Tepat penggunaan
depan) tidak boleh EYD
mendahului subjek
 Prinsip-prinsip Kalimat Efektif

1. Kesepadanan  Contoh
Yang dimaksud dengan kesepadanan adalah  -Adik ke sekolah kemarin. (Tidak efektif)
keseimbangan antara pikiran atau gagasan
 -Adik pergi ke sekolah kemarin. (Efektif)
dengan struktur bahasa yang dipakai. Setiap
kalimat efektif harus memiliki kesepadanan
bentuk. Dengan kata lain, unsur – unsur
 -Budi memakan malam ini (Tidak efektif)
kalimat, seperti S, P, O, K, dan Pel yang saling
mendukung dan membentuk kesatuan  -Budi memakan nasi goreng malam ini.
gagasan. (Efektif)
2. Kepaduan
Suatu kalimat dapat dikatakan kalimat
efektif, jika informasi yang terkandung
tersusun dengan padu dan tidak terpecah –
pecah. Hal ini dicirikan dengan kalimat
tersebut yang tidak bertele – tele dan tidak
mengunakan kata daripada dan tentang di
antara predikat dan objek.
 Contoh:
 -Rapat kali ini membahas tentang
permasalahan – permasalahan yang terjadi.
(Tidak efektif)
 -Rapat kali ini membahas permasalahan –
permasalahan yang terjadi. (Efektif)
 -Kamu harus dapat memberikan kepada Andi
buku itu. (Tidak efektif)
 -Kamu harus mengembalikan buku Andi.
(efektif)
3. Kelogisan
Kalimat efektif harus logis. Yang dimaksud
dengan kelogisan adalah kalimat tersebut
memiliki ide yang masuk akal dan mudah
dipahami oleh pembacanya.
 Contoh:
 - Kepada Pak Lurah, waktu dan tempat kami
persilakan. (Tidak efektif)
 - Kepada Pak Lurah, kami persilakan untuk
menyampaikan pidatonya. (Efektif)
 2. - Untuk mempersingkat waktu, mari
langsung kita mulai acara ini. (Tidak efektif)
 - Untuk menghemat waktu, mari kita mulai
acara ini. (Efektif)
4. Kehematan
Kehematan dalam kalimat efektif
adalah hemat mempergunakan kata,
ungkapan, atau frasa yang dipandang
tidak perlu.
 Contoh:
 -Ayah memajukan mobilnya ke depan.
(Tidak efektif)
 -Ayah memajuka mobilnya. (Efektif)
 -Budi belajar yang giat agar supaya lulus.
(Tidak efektif)
 -Budi belajar yang giat agar lulus. (Efektif)
5. Kesejajaran atau Kepararelan
Yang dimaksud dengan keparalelan atau
kesejajaran adalah kesamaan bentuk kata
yang digunakan dalam sebuah kalimat. Suatu
kalimat dapat dikatakan sebagai kalimat
efektif, jika memiliki kesejajaran atau
kepalarelan bentuk.
 Contoh:
 -Ani membantu ibu memasak, mencuci, dan
sapu di rumah. (Tidak efektif)
 -Ani membantu ibu memasak, mencuci, dan
menyapu di rumah. (Efektif)
 -Ayah bingung dengan tumpukan barang itu,
apakah harus dibuang atau menyimpannya.
(Tidak efektif)
 -Ayah bingung dengan tumpukan barang itu,
apakah harus dibuang atau disimpan. (Efektif)
6. Ketegasan
Ketegasan makna adalah prinsip dasar yang
harus dimiliki oleh kalimat efektif. Artinya,
ide pokok dalam kalimat efektif harus
diperjelas, dengan cara meletakkan kata
kunci atau inti kata pada awal kalimat,
mengurutkan ide – ide tersebut secara
bertahap, dan menggunakan artikel – artikel
penekanan, seperti–kah, -pun, dan –lah.
 Contoh:
 -Sudah saya buang sampah itu. (Tidak efektif)
 -Sampah itu sudah saya buang. (Efektif)
 -Pertemuan kali ini akan dihadiri oleh pak
walikota, gubernur, dan seluruh camat di kota
ini. (Tidak efektif)
 -Pertemuan kali ini akan dihadiri oleh
gubernur, walikota, dan seluruh camat di kota
ini. (Efektif)
7. Kecermatan kata atau ketepatan
pemilihan kata
Kecermatan kalimat efektif adalah cermat
dan tepat dalam memilih kata sehingga
kalimat yang dihasilkan tidak rancu dan
bermakna ganda (ambigu).
 Contoh:
 -Anak baru tidak masuk ke sekolah hari ini.
(Tidak efektif)
 -Anak yang baru masuk itu tidak masuk ke
sekolah hari ini. (Efektif)
 -Barang bagus akan dikirim ke Jakarta saat ini
juga. (Tidak efektif)
 -Barang yang kondisinya bagus, akan dikirim ke
Jakarta saat ini juga. (Efektif)
 1. Subjek (S)

2. Predikat (P)

3. Objek (O)
Unsur Kalimat
Efektif
4. Pelengkap (Pel)

5. Keterangan (Ket)
 Hasil Analisis Makalah
Kerangka makalah kurang lengkap
1. Kata pengantar
2. Daftar isi
3. Bab I Pendahuluan (Latar belakang, Rumusan
Masalah, Tujuan, Manfaat)
4. Bab III Penutup (Kesimpulan, Saran)
Seharusnya didalam malakah arus memiliki struktur
makalah yang lengkap.
 Syarat kalimat efektif kurang lengkap dan tidak
sesuai dengan power point (ppt). seharusnya syarat
didalam power point dipaparkan dalam makalah,
karena isi power point dengan makalah harus sama.
Contoh kalimat efektif yang disertakan pada power
point (ppt) belum disertakan pada makalah.
Seharusnya didalam makalah juga disertakan
contohnya sesuai dengan power point.
Contoh Ketegasan Makna dalam Prinsip kalimat
efektif kurang tepat. Seharusnya disertai dengan –
kah, -lah, atau –pun.
Contoh :
 Buang sampah itu (tidak efektif)
 Buanglah sampah itu (efektif)
Penjelasan isi materi Kepaduan Kalimat dalam
Prinsip kalimat efektif kurang tepat, isinya lebih
mengarah pada pembahasan Penghematan Kata.
 Hasil Analisis Power Point (Ppt)
Paparan isi (pengertian, ciri-ciri dan
prinsip) sesuai dengan makalah
Paparan syarat dan contoh kalimat tidak
sesuai dengan makalah atau tidak
disertakan dalam makalah. Seharusnya isi
power point sesuai dengan makalah, dan
makalah harus lebih lengkap dari power
point.
 Jawaban Dari Kelompok 2 Atas Pertanyaan Yang Diajukan
Audience
1. Kaidah kalimat efektif klausa atasan dan  jawaban dari Isfan kurang jelas maksudnya
bawahan,apakah perbedaannya? (Kinarya) cara penyampaiaanya yangkurang jelas.
 Penjawab : (Isfan)
- Klausa atasan : klausa yang tidak menduduki
fungsi sintaksis dari klausa lainnya
- Klausa bawahan : klausa yang menduduki fungsi
sintaksis yang menjadi unsur dari klausa yang
lain.
2. Apa arti frasa dan klausa,dan seberapa penting jawaban dari Try Putra sudah benar, jelas dan
bahasa dakam membuat kalimat efektif? (Ravi) mudah dipahami.
 Penjawab : (Try Putra)
- Frasa dalam KBBI : gabungan 2 kata atau lebih yang
bersifat non predikatif.
Contoh = Gunung tinggi
- Klausa : satuan gramatikal yang merupakan kelompok
kata sekurang-kurangnya terdiri dari S dan P dan dapat
menjadi kalimat. Contoh = Budi ingin bermain bola.
- Bahasa sangat penting karena pada kalimat efektif
ada EYD,Ejaan,ketidak ambiguan bahasa,tanda
baca,memang harus benar.
3. Apa semua kalimat dapat dirubah, apakah jawaban dari Raisya sudah cukup baik dan
ada syaratnya? Ataukah merubah semaunya? jelas.
(Audrey)
 Penjawab : (Raisya)
Kalimat efektif adalah kalimat yang singkat
namun mudah dipahami dan dimengerti oleh
pembaca. Semua kalimat dapat dirubah, namun
harus tetap sesuai dengan 7 unsur :
kesepadanan, kepaduan, kelogisan, kehematan,
ketepatan pemilihan kata, ketegasan makna,
kesejajaran bentuk.
4. Problem yang sering terjadi dalam membuat kalimat jawaban dari Raisya dan Try Putra sudah baik
efektif? (Riska) dan jelas.
 Penjawab : (Raisya dan Putra)
Problem yang biasa terjadi saat membuat kalimat
efektif
- Keambiguan = Waktu dan Tempat dipersilahkan
(kurang tepat karena waktu dan tempat termasuk
benda, seharusnya yang dipersilahkan adalah orangnya)
- Kehematan kata = Para ibu-ibu harap masuk (kurang
benar karena pemborosan kata. “para” sudah mewakili
bahwa terdapat banyak ibu,tapi masih ada tambahan
ibu-ibu)
 Kesimpulan

Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan gagasan pemakainya secara tepat dan dapat
dipahami oleh pendengar atau pembaca secara tepat pula.
Ciri dari kalimat efektif yaitu gramatikal, logis, padu, tidak goyah, hemat dan keserasian.
Syarat dari kalimat efektif yaitu memiliki subjek dan predikat, harus logis (masuk akal), tempat bentuk
aktif dan pasif, hubungan SPO harus rapat, tepat penggunaan konjungsi/kata penghubung, preposisi (kata
depan) tidak boleh mendahului subjek, tepat pilian kata (diksi), tepat penggunaan kata baku, tidak
pleonasme (berlebihan), tidak ambigu (bermakna ganda), denotasi (makna sebenarnya), tepat
penggunaan EYD.
Unsur dari kalimat efektif yaitu S,P,O,K, dan Pelengkap.
Prinsip dari kalimat efektif yaitu kesepadanan, kepaduan, kelogisan, kehematan, kesejajaran atau
kepararelan, ketegasan, dan kecermatan atau ketepatan pemilian kata.
TERIMAKASIH 